黑暗物质美剧剧照:读书系列：四季读书--gmz88的blog

四季读书

世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。“当光阴撒落了一地的花瓣，只有你，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。”没有了国界，没有了季节，你，让世界插上羽翼——这就是读书的境界。

一年365天，天天都是读书日；一年春夏秋冬季，四季都是读书时。

春天来了，坐在临窗的书桌前，听着窗外淅淅沥沥的雨声，静静地捧读飘着墨香的新书，心情宁静而超然。读到精彩之处，或大声朗诵、或提笔记录，别有一番情趣在心头。

读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争鸣，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春年华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心灵。

有春作伴好读书。一年之计在于春，一个人的花季，也在春天。春暖花开的时节，风和日丽，万物拔节，生命萌动，催人奋进。一卷在手，与春同行，与春相依，与春同读，是何等的赏心乐事！记得清代学者张潮在其名作《幽梦影》中开笔即言：“读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其别致也；读诸集宜春，其机畅也。”很显然，对于春天的阅读，张潮的见解是能够让人认同的。他的“读诸集宜春，其机畅也”一语的大意是：“在春天里阅读诸家文集，更使人心旷神怡，胸襟坦荡。”所以，“春读”之乐，在于最能情景交融。在明媚的春光里读书，仿佛书卷也着上了绿色，心就像一枚坚硬果壳包裹的种子，随着万物一起萌芽，开始生长、开花。读一本好书，让生命的孤独，如初春的冰雪，渐融渐消，让生命的快乐，似初春的野花，清香四溢；读一篇华章，让尘世的庸俗，像夕阳中的炊烟，随风飘散，让心灵的风雅，像深谷中的幽兰，迎风而歌；读一个故事，让人抑制内心的物欲而感受灵魂的富足、美丽；读一首好诗，让人克服狭隘的思想，而使心胸日益通达、博大；读一句名言，可以抚平人生的伤痛，而去感受人生的无限恬淡、无比幸福。“春读”之乐，亦宛若品尝好茶，越品越有味，品出了人生淡淡的苦涩，品出了人生浓浓的回甜；品出了农民致富奔小康的欢歌，品出了新农村建设如火如荼的笑语；也品出了社会繁荣如春花怒放的美景，品出了国家富强似春光流泻的辉煌……

春季无疑是生机盎然的，那破冰而出的希望犹如绿意，是春季最鲜亮的色彩。你会不会看到那远大前程就在阳光交织成彩虹的大道尽头？或是克里斯朵夫举着的孩子：“我是即将到来的日子”？或是达达尼安身下雄健的马蹄？亦或是奥利弗·退斯特最终幸福快乐地生活在雾都，以一个非孤儿的身份？

炎炎夏日，却不肯走出小楼，冲个温水澡，坐在地板的凉席上，拿起身边的书，走进一天中最惬意的时刻。情绪随书中人物的命运而起起落落。高兴时，眉开眼笑；悲伤时，珠泪连连。七月流火，外面的世界熙熙嚷嚷,酷暑难当，而我的小屋却清静幽远，凉爽怡人。

读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读你，就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致。当一本握在手中的梅特林克的《青鸟》，没有人会拒绝它的热量。手心有了温度，眼神有了潮湿，浮草开出了伶仃的花，寂寞推开了沉重的门，和主人公一起走过十里花海，然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞，读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心灵！

心凉雨夏好读书。在笔者的记忆中，有一首类似于林语堂《读书的艺术》中讽刺不爱读书的歌谣，至今依然记得：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊虫冬有雪，若要读书待明年。”其中的“夏日炎炎正好眠”一说，就是夏天炎热人易犯困而不愿读书的真正托词。但事实上，炎炎夏日里，读书是最好的消夏避暑秘方，是寻求“心凉”的最佳途径，它能够带我们达到一种超越自然的禅定境界。试想一下，在夏日阳光灿烂的时光里，我们沏一壶芬芳的玫瑰花茶，端到院子里几棵高大的香樟撑出的花阴凉儿下，坐在石凳上静静地看书，饮着花香，听着蝉鸣，渐入佳境，读书读到妙处，早已不觉炎热，但觉清凉自心底涌起，心灵的土地上仿佛也铺满了一地阴凉儿。那份闲适随意，恬淡和轻松是何等的惬意。读书读到拍案叫绝时，不禁起身仰头望天，顿觉得阳光灿烂得那样可爱，蝉儿鸣叫得那样动听，玫瑰花怒放得那样娇艳欲滴。夏天，读书读到“心凉”的感觉真是妙不可言，喜不自禁，有时还会让人不由得产生“人生最大的乐事莫过于在夏季的阴凉儿下读书”的慨叹。夏季雨水多，容易让人烦躁和心神不定。而读书，则不失为消除对连绵大雨的最后一点厌倦之良策。如帘的雨幕隔绝了喧嚣，也因此将屋内映衬得越发静谧、舒适和安稳，经过雨水洗礼后的空气也变得格外清新凉爽，此时的雨夏，实为不折不扣的读书天：一卷在握，烦躁顿消，物我两忘。或许，是因为天气太过炎热的缘故，“夏读”常常会给人一颗宁静的心，仿佛还能获得一种征服自然的力量，或者为了练就并获得这种力量而心生喜悦。此时，我们可以任思绪和想像无拘无束，天马行空，能够从不着边际的虚渺中，获得不竭的思想源泉，从中萌发幻想，受到启迪，带来全新的憧憬和希望。“夏读”能陶冶人的情操，激活人的思维，是一种人生修养的境界。这自然是“春读”或“秋读”所不及的吧。

夏季无疑是激情洋溢的，那火热的阳光与滂沱的暴雨合奏着动人心魄的交响乐，是四季中最活跃躁动的精灵。这时候，波涛汹涌的海面总会隐现大马林鱼狰狞的尸骸和老人搏鲨的壮举，耳边的海风呼啸：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他！”同样，会在大西洋彼岸看到马赛港埃及王号的凯旋和基督山渐渐远去的帆影。也会有海浪鲸吞掉斯蒂尔福斯的面容，在那个仿佛夺走大卫一部分生命的风雨交加之夜。

秋天的夜晚，不温不躁，不冷不热，是最适宜读书的季节，伴着夜色朦胧，听秋虫呢哝，翻开桌上的书，沏上一杯清茶，放上一碟瓜子，一只笔，一沓纸，边读边记，所有的烦恼，所有的忧虑，所有人世间的纷纷扰扰，都随书中的境界而烟消云散。

读书，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝！

最是金秋读书时。人们常说，秋天是进补的好时节。就人的心灵而言，秋天也是“进补”的黄金时节，所以人们常习惯把在秋天里读书比喻成“金色读书”，于是也便有了“七彩丰盈收获季，金秋九月品书香”之说。这也难怪，秋天是一个金色的季节,她不会让人感觉到心里烦乱,她没有春的懵懂,没有夏的急躁,也没有冬的保守,有的只是一份懵懂与急躁后的冷静与成熟,这是一种秋天里特有的心情,她夹着一点点乡愁,可正是有了这样一份乡愁,秋才显得更加美丽，才有更多的人喜欢在金秋时节，读自己心爱的文字,和自己心爱文字交谈。在韩国，秋天亦是读书的最佳季节。韩国的很多山上，都有读书的亭子，让登山的游客歇脚的时候，在安静祥和的山水之间读书。这个季节， 阳光的温度最好，山林里清新而华丽，在微风中，落叶声中，读书，实在是一种难得的享受。“秋天是个思念的季节，可是在这思念的季节中让我想起了你。”诚如此言，秋天还是一个让人多思的季节。当秋叶一点点开始泛黄，从树枝间柔情地飘摇着，画出了季节更替的轨迹。当大地铺满了金黄色，秋便愈发显出了她的秀颀与挺拔，那是一份不需要任何装饰的洒脱和孤傲，让人陶醉其中。所以，在秋天里品味读书，在读书中咀嚼秋韵，不仅让人读懂了秋的色彩，也收获了那份属于自己的美丽心情。

秋季无疑是最灿烂的，那五谷丰登的金黄可比太阳的光芒，笼罩在每个人心上。这时候，体验两百年前英国乡村生活，看几场“永不落幕的乡村喜剧”真是心灵饕餮。没错，这些喜剧的导演正是奥斯丁。我会很乐意看到伊丽莎白与达西打破傲慢与偏见的束缚，也会很欣慰看到范妮与埃德蒙终成眷属。看完了喜剧，偶尔也会漫步乡间小路，总会看到芬丁庄园前一高一矮两个身影，坐在林边的藤椅上，等待夕阳西下：在夏洛蒂笔下，流淌着一曲动人的女性赞歌。

最喜欢在寒冷的冬季早早洗脚上床，打开壁灯，拥被而坐，捧读枕边的好书，走进 心灵的家园。漫漫长夜，是书给了我豁达的心胸，淡然的情怀，给了我高层次的心理定位。从而能够在充满欲望的大千世界中保持心境的平和与宁静。

读书，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，你却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗？你告诉我们，有一种力量叫坚持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。读《海伦·凯勒传》，你教会我们，即使身处严冬，

　　冬夜寒长好读书。冬季昼短夜长，正是读书的好时机。古人云：“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”这一句话道出了冬夜读书的精妙所在。而“雪夜书千卷，花间酒一樽”，则更能让人体味“冬夜漫漫，有书做伴，岂不快哉？”的求知心境。冬日求知，古已有之。三国时的董遇就曾有“三余”之说。当学生请教董遇“苦无时日”读书时，董遇回答“当以三余”：“冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。”董遇正是充分利用了冬天的“三余”时间，孜孜以求，手不释卷，终成一代著名学者。冬日舒卷，纵然室外风雨如晦，仍可以保持一份宁静的心绪。无论是阅古读今，还是读哲诵史，抑或低吟诗词、浅唱歌赋，皆能让人读得如痴如醉，如缕如丝，如沉如澈，如火如荼。而每每立于寒冬的意境掩卷遐思，一片雪花则可以让我们感知自然，感触生命，顿悟规律。若是重读之书，如同旧友重逢，分外亲切；若是初读之书，则如同初识新朋，异常兴奋。读哲学，可以倾听圣者先贤们跨越时空的教诲；读诗词，可以感受他们发自心灵的呐喊；读小说，即使在屋外寒风凛冽、滴水成冰的三九天里，我们也可以让自己的热血随着主人公的命运澎湃一回。

殊不知，冬夜读古而怀今，在静静地品读古人，悄悄地观望来者中顿悟，原来，最近的距离才是浮出最深的感情。当然，无论是以古论今还是以今论古，核心是要让我们一直在读，在思索。在大力提倡和谐社会的今天，深刻的阅读与思索更能让我们体会到和谐之本质与意义，促使我们客观正确地评价历史，坦荡豁达的面对和分析人生。在冬的静与冬的烈、冬的深与冬的沉中，书写着自由与理想，传统与现代。

只要永不言弃，我也能活出真精彩！读你，就像读一个坚持的冬天，让坚持安慰你的心灵。

冬季无疑是神秘而肃杀的，那银装素裹成一个水晶的世界似乎是个童话的王国，似乎是个宁静的坟场，又似乎是个庄严的殿堂。我会看到纳尼亚冰封百年的土地重新恢复生机，就像一个冬天的童话；会看到圣母院前那具佝偻的躯壳瞬间灰飞烟灭；也会看到希刺克利夫呼唤着凯瑟琳的名字沉沉睡去时那玻璃窗一张一翕；还会看到呼啸而来的列车碾过安娜美丽的身躯……

但，如果“冬天来了，春天还会远吗？”

自然有四季，人生也有四季。四季读书法，既和自然，又和人生。按照自然的四季交替，选择不同种类的书，加以研读，循序渐进，会收到意想不到的效果。

以上说的是与四季转换相配合、有选择地去读书。实际上，按自然规律，人生也有“四季”，人的一生大致可分为四阶段：少年期（13到20岁）、青年期（20到40岁）、中年期（40到60岁）和老年期（60岁以上）。按此四季读书，有主有次，分开层次，定能收到相应的时效。

少年期的读书目的有三点：摆脱文盲、奠定基础、认识自我。文盲不是指不识字的人，而指识字但不会思考的人。希腊悲剧家欧里庇得斯说：“凡是无法陈述自己思想的人，都是奴隶。”在读书与思考之外，还有丰富的文化资产经由学校教育而代代相传，这是个人社会化的必循途径。认识自我的理想与志趣，无疑责无旁贷，否则，“是谁在生活”？

青年期读书是为了谋职安身，讲求实效和自我定位。定位兼指位置与方向，若青年期仍未能建立人生观，观免面临“四十而大惑”的困境；此时不妨借哲学与心理学书籍作为阅读的参考。

　　中年期事业已有基础，生活品质成为关心的焦点，以至最需要文学与艺术的滋润、舒缓。以前视为无用的东西，现在却是妙用无穷的宝贝。小说、戏剧、诗词、音乐、美术，可以展示生命的不同处境与情调，善加品味，更可以印证个人的心得。

　　老年期以阅读宗教经典、“四书五经”为宜。身体老化而智慧成熟，若能勘破生死大事，就不受时空限制，既可上友古人，又可神游千古，世俗成败得失便也“相与俱化”，何乐而不为？

　　按自然四季和人生四季方法去读书，无非是想让你的读书生活更合规律、更有序。在“四季”中还应有具体方法，这方面大致有“精读、略读、重读、默读”四种，要稍做说明的是后两种，“重读”是指定期重复读一些已读过的书，借以测知自己的体验与成长；“默读”则是且读且思，努力接近作者的心灵，由作者的眼去观察世界与人生。阅读使人发挥“理解力、想象力、创造力”，转化提升自己的生命格局。

闲读四季书，寻的是妙趣，不牵功名，不思利禄，你若是急燥，它是山林，你若是沉闷，它是旷野，你若是烦恼，它是海洋。充实、朴素、自然而生，书是生命愉悦之甘露。

读书，在四季；四季，在读书！你是那蜿蜒曼妙的梦中城堡，埋藏着充满幸福的宝盒，你是我心中永恒的启明星！

这便是我读书的四季。如果真的有这样的四季来读书，那么，一个人就不再是寂寞，而是精彩。

附录：

元人翁森，有《四时读书乐》，以春夏秋冬为题，写了一年四季读书的乐趣和情调。民国时期，这四首诗曾被收入中学语文课本，国人都熟悉其中的佳句妙境。在人心浮躁之时，重读这样的古诗，很有意思。

　　《春》：“山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。”此诗中我喜欢“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”两句，这是读书人才能领悟的奇妙境界。

　　《夏》：“新竹压檐桑四围，小径幽敞明朱曦；昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣；读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”此诗也是第二联让我神往：“昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏”。记得当年乡下“插队”时，最美好的时光，是一个人在草屋里读书，窗外蝉鸣萤飞，绿风潇潇，书中美景和身边天籁融合为一体，这时，便忘却了生活的艰辛和前途的渺茫。古人喜欢的读书环境，其实也是现代人的向往。

   《秋》：“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。近床赖有短檠在，对此读书功更倍。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。”

　　《冬》：“木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”四首诗中，这首写得最有意思，同是夜读，前一首《秋》就逊色一些。冬夜读书，身心投入，座前灯，炉下火，屋外雪，全都交汇于四壁图书。诗意中，我中有书，书中有我，人书难分，彼此交融。尤其最后两句，以“数点梅花天地心”为读书之乐的归宿，格调高洁，给人无限遐想。

四季读书歌：

　　春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希顿悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。

　　夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。

　　秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。菊灿疏篱情寂寞。枫红曲岸事彷徨。千金一刻莫空度，老大无成空自伤。

冬读书，年去忙，翻古典，细思量。挂角负薪称李密，囊萤映雪有孙康。围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲遂平生志，一载寒窗一举汤。

偶集唐句四季读书之乐：

　　春日读书乐

　　春风动帘春草芳，（渴沫）柳花缀雪沾琴床。（鲍防）山屏泼翠晴亦雨，（刘文房）燕泥落纸风还香。（苏廷）沉酣六籍心千古，（达兼善）要使文风变齐鲁。（李子慎）读书之乐乐趣生，（吴漳）枝上流莺三四声。（扬诚斋）

　　夏日读书乐

　　莲池遇雨薰风香，（施均）闲时我爱夏日长。（江子宾）推琴枕石玩羲画，（钱起）凉生玉辇凝寒霜。（练高）自去自来梁上燕，（杜甫）点点飞花落砚台。（成沼竹）读书之乐乐趣长，（吴漳）梦回春草五池塘。（徐逸）

　　秋日读书乐

　　新凉飒飒生郊墟，（凌敬存）涧边正好读我书。（度云汉）眼明俱下五行字，（刘子房）年少今开万卷馀。（杜甫）萧萧林簌生阴壑，（宋好问）风月双清动寥廓。（孟益）读书之乐乐趣清，（吴漳）树间渐沥来秋声。（达兼善）

　　冬日读书乐

　　古人文史足三冬，（张嘏）此时下帷好用工。（李子扬）小窗映雪拥虚白，（姚揆）圣贤心事吾从容。（车端）青毡坐逼霜风冷，（秦天花）弱弱初添檐日影。（武元衡）读书之乐乐趣浓，（吴漳）咿唔声送梅花风。