钓鱼岛毗连区有多大:[原创]西溪夜话—学校管理杂谈 学校管理杂谈之二六五

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 04:14:29
               学校管理杂谈之二六五

1963年,玫琳·凯以具有25年销售经验的资格退休。就在这一年,她自立门户办起了玫琳·凯化妆品公司。公司开始只有9名雇员,目前已是全美500大企业之一,在全球30多个国家和地区设有分公司。玫琳凯脸部护肤品及彩妆品是全美连续6年销量第一的品牌,玫琳·凯也因此成为享誉全球的商界风云人物,《财富》杂志数次将玫琳·凯化妆品公司列为美国最适宜妇女工作的十家公司之一,并成为该杂志“全美100家最值得员工工作的公司”中榜上有名的唯一一家化妆品公司。

玫琳·凯化妆品公司之所以能够取得如此巨大的成功,与玫琳·凯的领导方法与管理艺术是分不开的。要说玫琳·凯的领导方法与管理艺术,非常简单,就是“领导以身作则”。据说,在玫琳·凯公司,任何领导人的办公室都不悬挂表示头衔的牌子,员工对所有领导人都直呼其名而不称呼职务。这不仅是为了表示彼此的尊重和亲密,也表示所有领导都只是公司普通的一员,都必须为公司努力工作。玫琳·凯有一个习惯,就是工作从不过夜,时间再晚,也必须把当天的工作做完。在她的带领下,公司的员工都养成了当天的事情当天完成的良好习惯,公司的工作效率大大提高,效益也就大幅度提高了,公司成为世界知名品牌就是顺理成章的事情了。

在学校,有许多这样的领导,特别是校长,都能够时时处处以身作则,为教职工做出成功的榜样。魏书生不仅在担任盘锦市实验中学校长的时候,就是在开始担任盘锦市教育局长的时候,还兼着一个班的语文教学工作和班主任工作。程红兵、李镇西在担任上海建平中学、成都武侯实验中学校长的时候,不仅管理工作做得十分出色,学校发展走上良性循环的轨道,而且从来没有离开语文教学第一线,每年都还有专著出版。苏霍姆林斯基更是提出并实践着“到教师中去,到学生中去,到课堂中去”的管理理念,不仅一生没有离开过学校、离开过老师,离开过学生,离开过课堂,将一所籍籍无名的巴蒲雷什中学办成了世界名校,而且还留下了《给教师的建议》、《巴蒲雷什中学》、《把整个心灵献给孩子》等传世之作,成为了世界最知名的教育家。

但是,我们也看到,在不少的学校,还存在这样的领导,主要是校长,他们一旦走上了管理岗位,就变得与一般教职工不一样了。过去那种孜孜不倦的学习精神没有了,谆谆教诲的育人态度没有了,与时俱进新的探索勇气没有了,艰苦奋斗的光荣传统也没有了。他们动则借口协调关系而花天酒地,应酬接待而纸醉金迷,脑子里装的不是学校的管理与教学,心里想的也不再是老师与学生。他们满足于办公室里发号施令,校园内外走马观花,工作上蜻蜓点水,做表面文章,应付上级检查,在教师中“和稀泥”,搞平衡。这样,只想叫教职工“给我冲”,而不是叫教职工“跟我冲”,怎么能够搞好学校的管理工作,更不要说开创工作新局面了。

自古以来,中国在要求领导以身作则方面,留下了许多耐人寻味的东西,如成语故事“上行下效”,警示话语“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,还有俗语“上梁不正下梁歪”,“喊破嗓子,不如做个样子”,“榜样的力量是无穷的”,“门对门,户对户,群众看干部”等。作为学校领导,尤其是学校校长,要千万记住,自己的一言一行都是教职工学习和仿效的,如果自己勤奋学习,学校的学习氛围就会浓厚,就会建成学习型组织;如果自己努力工作,学校工作就会顺利推进,学校就会不断取得新的成绩。相反,如果自己缺乏活力,学校就会一潭死水;如果自己缺乏创新,学校就会停滞不前。因此,校长应明确肩上担负的神圣使命,用心想事,用心谋事,用心干事,身先士卒,率先垂范,不计辛苦,不计得失,教职工就会与校长同甘共苦,同舟共济,同心同德,众志成城,这样,就一定能够打开工作新局面,创造事业新业绩。

[原创]西溪夜话—学校管理杂谈 学校管理杂谈之二六五 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 学校管理也要讲究辨证法 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 “零距离”沟通与沃尔玛的成功之道 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈政府领导之教育“雷人”语 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 建立现代学校制度需要什么样的校长 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈奖 惩分明不一定能管好学校 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 考核严格不一定管好学校 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈对 学校教职工大会的几点期盼 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈学校工作怎样才能完成好 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈实施绩效工资要更加注重过程管理 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 管理在于发现 解决需要人本 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 实施绩效工资要更加注重过程管理 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈未雨绸缪 ——办学要有计划性 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 家庭作业 早上做好,还是晚上做好 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 如何消除教师的“对立”情绪 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 被漠视的“常规” [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 校长应切实加强自身执政能力建设 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 在 使 用 中 培 养 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 “重赏”之下未必有“勇夫” [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 教师要有自己的精神支柱 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 校长要找准工作的着力点 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 校长轮岗应做到“三要 [原创]西溪夜话—学校管理杂谈 多一点奖励 少一点重奖