九乡新闻网金雀钗玉搔头霓裳衣:[原创]西溪夜话—学校管理杂谈 如何消除教师的“对立”情绪
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 20:14:01
近年来，由于学校内部管理的不断强化和各项改革的不断深入，教师与校长产生“对立”的情况时有发生。如何消除教师的“对立”情绪，笔者认为，作为校长，应从以下方面努力：
做到以身作则 校长只有时时以身作则，处处真抓实干，各项工作才会有生气。如果满足于办公室里发号施令，校园内外走马观花，工作上蜻蜓点水，做表面文章，应付上级检查，在教师中“和稀泥”、搞平衡，那无论如何是做不好工作的，更不要说开创新的工作局面。因此，校长要“到教师中去，到学生中去，到课堂中去”，成为师者之师，哪里工作繁重就出现在哪里，哪里任务艰巨就出现在哪里，哪里矛盾突出就出现在哪里，始终坚持说实话、干实事、求实效，发扬求真务实的工作作风。如果校长一心为了学校，身先士卒、率先垂范，不计辛苦，不计得失，教师与校长的对立情绪就会自动消除。
支持专业发展 在大力推行基础教育课程改革的今天，对教师的专业要求越来越高。广大教师迫切希望通过学校的大力支持和自身的不断努力，提升自己的教育能力和教学水平。但是，有的校长认为，教师参加业务进修影响正常的教学工作，外出参加学习考察是游山玩水，没有实际意义，个别校长也担心一旦教师素质提高了，能力增强了，就会“孔雀东南飞”，从而提出限制条件，设置种种障碍。长此以往，教师就会与校长产生对立情绪。作为一名有远见的校长，为了学校的发展，为了教师的进步，应该大力支持教师的专业发展。一方面要以实施新课程改革为契机，鼓励教师在职参加学历教育和继续教育；另一方面要积极组织开展教育科研，既要开展好常规教研，又要积极组织开展专题教研，提高教师的教育理论水平和教学能力。同时，校长要创造条件，搭建舞台，为教师的专业成长提供各种机会。
解决个人困难 教师和其他人群一样，在工作、生活、家庭、个人等方面都会面临一定的困难。校长要坚持以人为本，多关心教师疾苦，要通过会议、谈话、家访、联欢等多种形式，增加与教师的密切联系与情感交流，了解教师的困难和问题，并在教师还没有提出甚至不知情的情况下就予以解决。“人非草木，孰能无情”，校长对教师的关心，必能消除教师的对立情绪，激起教师的工作热情。特别是在推行学校内部人事制度和分配制度改革的过程中，要本着“无情制度，有情操作”的原则，注意教师情感的变化，善于疏导，细致关心，才能保证各项改革的顺利推行。
严格民主决策 教师与校长对立，一个重要的原因是认为校长的很多决策不符合实际情况，没有征求教师的意见和建议，剥夺了教师的民主参与权和建议权，因此，要么软拖、消极执行，要么硬抗、拒不执行。因此，校长必须具有民主意识，做到民主决策。不论是制订计划、进行决策，还是修改完善各项规章制度，都要注意吸收广大教师的意见和建议，集思广益、群策群力，以增强他们的责任感与主人翁意识，调动他们的积极性、主动性和创造性。
（《中国教育报》2006年11月14日发表）