陈粒绝对占有相对自由:5中国古代的教育与学校:博士、助教、学正、司成
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/05 02:37:02
5中国古代的教育与学校:博士、助教、学正、司成
博士:古代官名,源于战国。当时齐
助教:学官名,又称国子助教,是国子监或太学的学官,协助国子祭酒
学正:宋元明清国子监所属学官。协助博士教学,并负训导职责。又指地方学校的学官。元代路、下州、县学及书院设学正,明清州学设学正,负责教育所属生员。
祭酒:古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒,相当于现在的大学校长。唐代的韩愈、明代的崔铣都曾任过国子监祭酒。
司成:官名,指古代教国子(贵族子弟)之官。后为国子监祭酒的别称。唐高宗时一度改国子监为司成馆,不久恢复国子监之名。但文人仍常用司成之一名为祭酒的别称。
5中国古代的教育与学校:博士、助教、学正、司成
中国古代的教育与学校
7中国古代的教育与学校:教谕、提学、小学、左学、书馆
4中国古代的教育与学校:书院、精舍、私塾、司徒、学官
6中国古代的教育与学校:司业、学政、教授、教习、讲读
8中国古代的教育与学校:乡塾、右学、瞽宗、四学馆
9中国古代的教育与学校:总明观、六学二馆、武学、义学、社学
2中国古代的教育与学校:泮宫、稷下学宫、太学、成均
3中国古代的教育与学校:六艺、国子学、国子监、监生、诸生
教育的异化与学校的错位
当代学校的教育管理与创新
学校教育与义工
学校文化与教育创新
学校之外的教育
农村学校提高教育教学质量的策略与方法 *
刘彭芝:学校教育与家庭教育的有效融合(一)
刘彭芝:学校教育与家庭教育的有效融合-(二)
刘彭芝:学校教育与家庭教育的有效融合(三)
中国古代的教育智慧
中国古代的教育智慧
“中小学学科衔接教育的研究23”结题报告--周行学校的blog
学校教育信息化的策略
学校教育的外在控制
教育创新与现代学校教育制度