九乡新闻网锦州至成都飞机票:【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.3.2
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/17 07:37:06
初中生物学案七年级上册2.3-2 原文作者：完美
课 题
细菌
课 型
新授
单 位
中丁中学
主备人
吴翠云
学习目标
知识目标：描述细菌的主要特征。
能力目标：初步学会使用高倍显微镜观察细菌的形态。
情感目标：关注细菌与人类生活的关系，树立用辩证的观点看待问题和事物。
学习关键
细菌的主要特征。
学 习 过 程
学生感悟
教师修订
一、导入：夏天吃剩的饭菜若保存不当容易变馊，你知道这是谁在其中作怪吗？
二、学习新知：
知识点一：细菌的形态结构
1、观察111页图2.3—4，描述细菌的形态。细菌个体十分微小，其基本形态有_______、________、_________等，细菌的种类主要有________、_______、______________。
2、师演示《观察细菌的形态》实验，生思考：
（1）使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的对象？
（2）转换高倍物镜时，若直接扳动物镜，这种操作方法是否规范，分析原因。
(3)若观察物象在视野的左下方，应如何移动装片，才能使物象移到视野的正中央？
3、观察112页2.3—5，描述细菌的结构：各种细菌都是由（ ）个细胞构成的，所以细菌属于单细胞生物，其基本结构包括（ ）、（ ）、（ ）、但无（ ），有些细菌还有（ ）、（ ）等特殊结构。
【动动手】：画出植物细胞、动物细胞、细菌的结构，比较三者的结构特点：
要求：①在图示上标出各结构的名称 ②快速比较异同
知识点二：细菌的生命活动
1、营养方式：
（1）阅读112页第二段，描述什么是异养？寄生？腐生？（扩展什么是自养？）
（2）细菌的营养方式：_______________________________，并举例。
（3）除了细菌，你还知道哪些生物进行寄生生活或腐生生活吗？
2、繁殖方式：
出示细菌分裂过程板图，阅读112页第三段，说出细菌的分裂过程。
细菌的繁殖方式是（ ），细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每（ ）就繁殖一次。
4、探究细菌的生长繁殖与哪些因素有关？据以下案例分析讨论：
（1）夏天，将一碗面米饭放在冰箱内，另一碗同样的米饭放在室温下，哪碗米饭先变馊，为什么？
（2）同样条件下，果脯比鲜水果存放时间长，为什么？
（3）同样室温下，米饭变馊，而清水却没有变馊？
（4）密封的罐头、真空扒鸡为什么不易变质？
以上案例说明细菌的生长繁殖主要与（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）有关。
5、芽孢：阅读112页第四段，同时观察图2.3—7，完成填空：
当环境不利于细菌生长时，有些细菌能形成一个（ ）、
叫做（ ）。芽孢对（ ）、（ ）、（ ）等恶劣环境有很强的抵抗力。
注意：芽孢与孢子不同，孢子是一种生殖细胞，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞。
知识点三：细菌与人类的关系：
阅读113页内容，回答：
有些细菌对人类有害：如（ ）使人患肺炎，（ ）
能使食物腐败变馊。
多数细菌对人类有益：如（ ）能产生抗生素，（ ）、
（ ）等抗生素药品约有85%是利用（ ）产生的抗生素制成的。
三、收获平台：
四、达标练习：
1、所有细菌都具有的结构是（ ）
A、鞭毛 B、纤毛 C、荚膜 D、细胞膜
2、下列各种生物，不属于细菌的是（ ）
A、大肠杆菌 B、链球菌 C、葡萄球菌 D、噬菌体
3、细菌与动物细胞的主要区别是，细菌没有（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、成形的细胞核
4、下列各项中不属于细菌特点的是（ ）
A、有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构 B、为单细胞生物 C、没有成形的细胞核
D、细菌细胞内没有遗传物质
5、细菌在生长发育后期形成的芽孢是（ ）
A、细菌的休眠体 B、孢子 C、生殖细胞 D、受精卵
6、下列细菌中，对人类有益的是（ ）
A、肺炎双球菌 B、结核杆菌 C、痢疾杆菌 D、乳酸菌
7、据所学知识，完成下表：
项目
种类
细胞壁
细胞膜
细胞质
成形的细胞核
叶绿体
荚膜
鞭毛
植 物
细 胞
动 物
细 胞
细 菌
课 题
细菌
课 型
新授
单 位
中丁中学
主备人
吴翠云
学习目标
知识目标：描述细菌的主要特征。
能力目标：初步学会使用高倍显微镜观察细菌的形态。
情感目标：关注细菌与人类生活的关系，树立用辩证的观点看待问题和事物。
学习关键
细菌的主要特征。
学 习 过 程
学生感悟
教师修订
一、导入：夏天吃剩的饭菜若保存不当容易变馊，你知道这是谁在其中作怪吗？
二、学习新知：
知识点一：细菌的形态结构
1、观察111页图2.3—4，描述细菌的形态。细菌个体十分微小，其基本形态有_______、________、_________等，细菌的种类主要有________、_______、______________。
2、师演示《观察细菌的形态》实验，生思考：
（1）使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的对象？
（2）转换高倍物镜时，若直接扳动物镜，这种操作方法是否规范，分析原因。
(3)若观察物象在视野的左下方，应如何移动装片，才能使物象移到视野的正中央？
3、观察112页2.3—5，描述细菌的结构：各种细菌都是由（ ）个细胞构成的，所以细菌属于单细胞生物，其基本结构包括（ ）、（ ）、（ ）、但无（ ），有些细菌还有（ ）、（ ）等特殊结构。
【动动手】：画出植物细胞、动物细胞、细菌的结构，比较三者的结构特点：
要求：①在图示上标出各结构的名称 ②快速比较异同
知识点二：细菌的生命活动
1、营养方式：
（1）阅读112页第二段，描述什么是异养？寄生？腐生？（扩展什么是自养？）
（2）细菌的营养方式：_______________________________，并举例。
（3）除了细菌，你还知道哪些生物进行寄生生活或腐生生活吗？
2、繁殖方式：
出示细菌分裂过程板图，阅读112页第三段，说出细菌的分裂过程。
细菌的繁殖方式是（ ），细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每（ ）就繁殖一次。
4、探究细菌的生长繁殖与哪些因素有关？据以下案例分析讨论：
（1）夏天，将一碗面米饭放在冰箱内，另一碗同样的米饭放在室温下，哪碗米饭先变馊，为什么？
（2）同样条件下，果脯比鲜水果存放时间长，为什么？
（3）同样室温下，米饭变馊，而清水却没有变馊？
（4）密封的罐头、真空扒鸡为什么不易变质？
以上案例说明细菌的生长繁殖主要与（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）有关。
5、芽孢：阅读112页第四段，同时观察图2.3—7，完成填空：
当环境不利于细菌生长时，有些细菌能形成一个（ ）、
叫做（ ）。芽孢对（ ）、（ ）、（ ）等恶劣环境有很强的抵抗力。
注意：芽孢与孢子不同，孢子是一种生殖细胞，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞。
知识点三：细菌与人类的关系：
阅读113页内容，回答：
有些细菌对人类有害：如（ ）使人患肺炎，（ ）
能使食物腐败变馊。
多数细菌对人类有益：如（ ）能产生抗生素，（ ）、
（ ）等抗生素药品约有85%是利用（ ）产生的抗生素制成的。
三、收获平台：
四、达标练习：
1、所有细菌都具有的结构是（ ）
A、鞭毛 B、纤毛 C、荚膜 D、细胞膜
2、下列各种生物，不属于细菌的是（ ）
A、大肠杆菌 B、链球菌 C、葡萄球菌 D、噬菌体
3、细菌与动物细胞的主要区别是，细菌没有（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、成形的细胞核
4、下列各项中不属于细菌特点的是（ ）
A、有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构 B、为单细胞生物 C、没有成形的细胞核
D、细菌细胞内没有遗传物质
5、细菌在生长发育后期形成的芽孢是（ ）
A、细菌的休眠体 B、孢子 C、生殖细胞 D、受精卵
6、下列细菌中，对人类有益的是（ ）
A、肺炎双球菌 B、结核杆菌 C、痢疾杆菌 D、乳酸菌
7、据所学知识，完成下表：
项目
种类
细胞壁
细胞膜
细胞质
成形的细胞核
叶绿体
荚膜
鞭毛
植 物
细 胞
动 物
细 胞
细 菌
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.3.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.3.1
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.3.3
【引用】庆云初中生物学案七年级上册1.3.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.1.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.1.3.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.1.4.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.1.1
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.1.2
【引用】 庆云初中生物学案七年级上册2.2.1.3
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.1.4
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.3
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.4
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.1.5
【引用】庆云县初中生物学案七年级上册1.2
【引用】庆云县初中生物学案七年级上册1.2.3
【引用】庆云县初中生物学案七年级上册1.2.4
【引用】庆云县初中生物学案七年级上册2.1.3.3
初中生物学案七年级上册1.2
【引用】庆云初中生物七年级上册2.1.1.3
【引用】庆云初中生物七年级上册2.1.2.1
初中数学七年级上册
初中初一人教版七年级上册生物学教案下载