锦州数字电视客服热线:【引用】庆云县初中生物学案七年级上册1.2.3
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 16:16:35
初中生物学案七年级上册1.2-3 课题
细胞的分裂、分化
课型
新授
单位
二中
主备人
胡俊荣
学习目标
一、知识目标 1、描述细胞分裂的基本过程
2、概述生物体的各种组织由分化形成
3、识别动植物的各种组织
二、情感目标:关注细胞研究在防治癌症等方面价值,关爱生命
学习关键
目标一
学习活动
一、复习巩固:1、各小组内互相提问细胞的结构和功能。
2、如何理解细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
二、讨论:几个胡萝卜细胞竟然能发育成一株完整的植株,这隐藏着什么秘
密?(自读P24第一段后小组讨论回答)
三、认真观察动植物细胞分裂模型并完成下列问题:
任务一:
(1)植物细胞的分裂过程: 先分裂成两个,再是 分成
两份,最后在原来细胞的中央形成新的 。
(2)动物细胞的分裂也是先从 开始,再是 平均分
成两份,不同于植物细胞的是动物细胞的 向内凹陷,最后变成
两个细胞。
任务二:不看课本,能大致画出植物、
动物细胞分裂过程示意图
四、自学P25第一段后并完成以下问题:
细胞分裂能使细胞的 增多,刚分裂的出来的细胞体积较
需要细胞继续 ,其体积增大。数目增多,体积增大,生物也
就会不断地 ,可见,细胞分裂是生物体正常 的需要。
拓展探究:1.动植物细胞的分裂为什么都从核开始?(阅读P25第2段和P27应用与实践后回答)。
2.细胞分裂产生的新细胞内的遗传物质与原细胞相比发生变化了吗?
五、阅读P26第一段后回答问题:癌症是怎么形成的?如何预防?
六、自读“分化”一段并回答问题:
(1)什么是分化?分化的结果形成了什么?
(2)认真观察挂图识别动植物的几种组织,推测它们的功能。
七、交流自己的收获成果。
1.植物动物细胞的分裂过程:
2.组织的形成是________的结果。
3.恶性肿瘤产生的原因:________________________________________
________________________________________________________。
八、达标测试
1、单项选择:
①细胞是构成植物体的基本单位,细胞分化的结果形成了( )
A细胞 B组织 C器官 D系统
②细胞数目的增多是通过哪一项生理活动来实现的( )
A细胞的分化 B细胞的生长C细胞的分裂 D细胞从外界吸收营养
③细胞分裂首先从( )开始的
A细胞膜 B液泡 C细胞核 D细胞质
④成年人比婴儿体积大的主要原因是( )
A成年人体细胞中有更多的有机物 B成年人体细胞中有更多的无机物
C成年人有更大的体细胞 D成年人有更多的体细胞
⑤一只小狗长成大狗的过程中,一定发生了( )
A细胞癌变 B细胞的分裂和生长
C细胞分裂 D细胞从外界吸收营养
⑥高等动植物体的不同器官都来自同一个受精卵,其根本原因是( )
A细胞分裂的结果 B细胞生长的结果
C细胞分化的结果 D细胞的体积能不断增大
⑦人类胚胎干细胞来自受精卵形成的5~6天后的胚胎,在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述,胚胎肝细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑性”是指 ( )
A细胞的分裂能力 B细胞的分化能力
C细胞的生长能力 D细胞的变形能力
⑧细胞在生长过程中( )
A能够不停的生长壮大 B能够一边生长,一边分裂
C所有的细胞都不停的生长、分裂 D细胞生长到一定程度后,就不再增大了
⑨洋葱根尖分生区的细胞分裂后,新细胞中的遗传物质是( )
A与原来的细胞相同 B比原来的细胞多一倍
C比原来的细胞少一半 D不能确定
2.填空:
①据“受精卵→2个细胞→4个细胞→多个细胞→各种组织”,请回答:
(1)①→②→③的过程叫做____________。
(2)③→④的过程叫做_____________。
(3)④以后的细胞群在_________和__________上有所不同,因而称为不同的组织。
二、综合能力测试:你知道细胞为什么生长到一定体积就停止生长而不
能无限长大吗?
细胞的分裂、分化
课型
新授
单位
二中
主备人
胡俊荣
学习目标
一、知识目标 1、描述细胞分裂的基本过程
2、概述生物体的各种组织由分化形成
3、识别动植物的各种组织
二、情感目标:关注细胞研究在防治癌症等方面价值,关爱生命
学习关键
目标一
学习活动
一、复习巩固:1、各小组内互相提问细胞的结构和功能。
2、如何理解细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
二、讨论:几个胡萝卜细胞竟然能发育成一株完整的植株,这隐藏着什么秘
密?(自读P24第一段后小组讨论回答)
三、认真观察动植物细胞分裂模型并完成下列问题:
任务一:
(1)植物细胞的分裂过程: 先分裂成两个,再是 分成
两份,最后在原来细胞的中央形成新的 。
(2)动物细胞的分裂也是先从 开始,再是 平均分
成两份,不同于植物细胞的是动物细胞的 向内凹陷,最后变成
两个细胞。
任务二:不看课本,能大致画出植物、
动物细胞分裂过程示意图
四、自学P25第一段后并完成以下问题:
细胞分裂能使细胞的 增多,刚分裂的出来的细胞体积较
需要细胞继续 ,其体积增大。数目增多,体积增大,生物也
就会不断地 ,可见,细胞分裂是生物体正常 的需要。
拓展探究:1.动植物细胞的分裂为什么都从核开始?(阅读P25第2段和P27应用与实践后回答)。
2.细胞分裂产生的新细胞内的遗传物质与原细胞相比发生变化了吗?
五、阅读P26第一段后回答问题:癌症是怎么形成的?如何预防?
六、自读“分化”一段并回答问题:
(1)什么是分化?分化的结果形成了什么?
(2)认真观察挂图识别动植物的几种组织,推测它们的功能。
七、交流自己的收获成果。
1.植物动物细胞的分裂过程:
2.组织的形成是________的结果。
3.恶性肿瘤产生的原因:________________________________________
________________________________________________________。
八、达标测试
1、单项选择:
①细胞是构成植物体的基本单位,细胞分化的结果形成了( )
A细胞 B组织 C器官 D系统
②细胞数目的增多是通过哪一项生理活动来实现的( )
A细胞的分化 B细胞的生长C细胞的分裂 D细胞从外界吸收营养
③细胞分裂首先从( )开始的
A细胞膜 B液泡 C细胞核 D细胞质
④成年人比婴儿体积大的主要原因是( )
A成年人体细胞中有更多的有机物 B成年人体细胞中有更多的无机物
C成年人有更大的体细胞 D成年人有更多的体细胞
⑤一只小狗长成大狗的过程中,一定发生了( )
A细胞癌变 B细胞的分裂和生长
C细胞分裂 D细胞从外界吸收营养
⑥高等动植物体的不同器官都来自同一个受精卵,其根本原因是( )
A细胞分裂的结果 B细胞生长的结果
C细胞分化的结果 D细胞的体积能不断增大
⑦人类胚胎干细胞来自受精卵形成的5~6天后的胚胎,在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述,胚胎肝细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑性”是指 ( )
A细胞的分裂能力 B细胞的分化能力
C细胞的生长能力 D细胞的变形能力
⑧细胞在生长过程中( )
A能够不停的生长壮大 B能够一边生长,一边分裂
C所有的细胞都不停的生长、分裂 D细胞生长到一定程度后,就不再增大了
⑨洋葱根尖分生区的细胞分裂后,新细胞中的遗传物质是( )
A与原来的细胞相同 B比原来的细胞多一倍
C比原来的细胞少一半 D不能确定
2.填空:
①据“受精卵→2个细胞→4个细胞→多个细胞→各种组织”,请回答:
(1)①→②→③的过程叫做____________。
(2)③→④的过程叫做_____________。
(3)④以后的细胞群在_________和__________上有所不同,因而称为不同的组织。
二、综合能力测试:你知道细胞为什么生长到一定体积就停止生长而不
能无限长大吗?
【引用】庆云县初中生物学案七年级上册1.2.3
【引用】庆云县初中生物学案七年级上册1.2
【引用】庆云县初中生物学案七年级上册1.2.4
【引用】庆云县初中生物学案七年级上册2.1.3.3
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.1.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.3
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.3.3
初中生物学案七年级上册1.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册1.3.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.1.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.1.3.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.1.4.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.1.1
【引用】 庆云初中生物学案七年级上册2.2.1.3
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.1.4
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.2.4
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.3.1
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.3.2
【引用】庆云初中生物学案七年级上册2.1.5
初中数学七年级上册
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