透明的答案歌词:<<成人启蒙读本>>
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/26 23:46:46
《成人启蒙读本》(修订版)前言
成年人,即已经生理发育成熟的人。
然而,生理上发育成熟了,并不意味着精神上也发育成熟。
倘若生活在一个很不正常的环境中,身体健康而精神发育不成熟、甚至发生严重病变的可能性就会很高。
所谓“精神发育不成熟”,“精神病变”,在这里指的是非医学意义上的不正常的精神表现。其中主要是不明白做人的基本道理。
这是一种很普遍的现象。
这种现象的发生同社会地位和学识没有直接的关系。虽然具有较高的学历,系统地学习了专业知识,甚至还被聘为“教授”、称为“专家”,在做人的基本道理方面却是懵懵懂懂、甚至奉恶为善。这样的人绝非少数。
个人的精神表现是个人对环境所做的反应,而群体的精神表现又是他们的生活环境的性质的反映。
在一个很不正常的环境中,精神发育不成熟、甚至发生严重病变的人就会很多。
而由于精神发育不成熟、甚至发生严重病变的人很多,就会出现很简单的道理也很难讲得清楚、甚至是非混淆黑白颠倒的情况。
这又形成了一个畸形的认知环境,从而使得更多的人发生严重的精神病变。
精神的成熟和健康,依赖于自身的修养以及他人的启发。
因此,对于成年人,学习仍然是非常重要的。
特别是已经接受了荒谬教育、以致精神被严重畸变的人,更必须通过再学习来恢复自己的精神健康,来做回正常的人。
追本溯源,就从一些最根本的道理开始。
所谓“启蒙”,就是指所讲述的是一些最根本的道理。
其实也就是笔者对一些最根本的道理的理解而已。
读者有自己的理解,不妨也讲出来,参加到“启蒙”中来。
不感兴趣呢,就请离开。没有必要执着于“谁有资格教育谁”的问题。
本读本初稿14篇,发表于2010年的11月6日至12月6日。
对课题的选择是想到哪个问题重要就写哪篇(特别重视的是现实针对性),而且是随写随发,所以作为一个“读本”并不系统、更不全面。
每篇的文字也是力求简单明了,否则作为论坛主题帖就没有几个人能够耐心读下去了。
再说,我也不想做成像“资料汇编”那样的东西。
这次的“修正”只对每篇的内容做了不多的补充、修改,对篇目的顺序做了调整,并没有增加新的课题。
成年人,即已经生理发育成熟的人。
然而,生理上发育成熟了,并不意味着精神上也发育成熟。
倘若生活在一个很不正常的环境中,身体健康而精神发育不成熟、甚至发生严重病变的可能性就会很高。
所谓“精神发育不成熟”,“精神病变”,在这里指的是非医学意义上的不正常的精神表现。其中主要是不明白做人的基本道理。
这是一种很普遍的现象。
这种现象的发生同社会地位和学识没有直接的关系。虽然具有较高的学历,系统地学习了专业知识,甚至还被聘为“教授”、称为“专家”,在做人的基本道理方面却是懵懵懂懂、甚至奉恶为善。这样的人绝非少数。
个人的精神表现是个人对环境所做的反应,而群体的精神表现又是他们的生活环境的性质的反映。
在一个很不正常的环境中,精神发育不成熟、甚至发生严重病变的人就会很多。
而由于精神发育不成熟、甚至发生严重病变的人很多,就会出现很简单的道理也很难讲得清楚、甚至是非混淆黑白颠倒的情况。
这又形成了一个畸形的认知环境,从而使得更多的人发生严重的精神病变。
精神的成熟和健康,依赖于自身的修养以及他人的启发。
因此,对于成年人,学习仍然是非常重要的。
特别是已经接受了荒谬教育、以致精神被严重畸变的人,更必须通过再学习来恢复自己的精神健康,来做回正常的人。
追本溯源,就从一些最根本的道理开始。
所谓“启蒙”,就是指所讲述的是一些最根本的道理。
其实也就是笔者对一些最根本的道理的理解而已。
读者有自己的理解,不妨也讲出来,参加到“启蒙”中来。
不感兴趣呢,就请离开。没有必要执着于“谁有资格教育谁”的问题。
本读本初稿14篇,发表于2010年的11月6日至12月6日。
对课题的选择是想到哪个问题重要就写哪篇(特别重视的是现实针对性),而且是随写随发,所以作为一个“读本”并不系统、更不全面。
每篇的文字也是力求简单明了,否则作为论坛主题帖就没有几个人能够耐心读下去了。
再说,我也不想做成像“资料汇编”那样的东西。
这次的“修正”只对每篇的内容做了不多的补充、修改,对篇目的顺序做了调整,并没有增加新的课题。
<<成人启蒙读本>>
《成人启蒙读本》(修订版)第7课 文化
《成人启蒙读本》(修订版)第9课 艺术
《成人启蒙读本》(修订版)第11课 斯德哥尔摩综合症
《成人启蒙读本》(修订版)第12课 仇外情绪
《成人启蒙读本》(修订版)第13课 关爱动物
《成人启蒙读本》(修订版)第14课 一代新人换旧人
《成人启蒙读本》第4课 道德与法律0511
《成人启蒙读本》第5课 文化0511
《成人启蒙读本》第7课 艺术0511
《成人启蒙读本》第9课 痛击奴才?0511
《成人启蒙读本》第13课 关爱动物?0511
《成人启蒙读本》第14课 一代新人换旧人0511
《成人启蒙读本》(修订版)第5课 人与社会的关系
《成人启蒙读本》(修订版)第1课 我是人(上)0511
《成人启蒙读本》(修订版)第2课 我是人(下)0511
《成人启蒙读本》(修订版)第3课 人生的意义0511
《成人启蒙读本》(修订版)第5课 人与社会的关系0511
《成人启蒙读本》(修订版)第6课 道德与法律0511
《成人启蒙读本》(修订版)第6课 道德与法律05111
《成人启蒙读本》第2课 我是人(下)人具有逻辑思维的能力0511
《成人启蒙读本》第8课 人与人、人与社会的关系?0511
停云西风的博客--成人启蒙读本--第1课 我是人(上)
停云西风的博客--成人启蒙读本--第2课 我是人(下)