九乡新闻网马犬排行榜:教育要注重对学生良好习惯的培养
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 17:33:35
作者（来源）：王晓华 发布时间：2006-06-22
什么是教育？什么是习惯？读完《影响孩子一生的36种好习惯》这本书后，使我对这两个概念有了进一步的认识。
书中提到：“教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。应该使每个人尤其借助青少年时代所受的教育，能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的事情。”这段话不仅解释了什么是教育，更向我们阐明了教育的最终目的和重要意义，让我们这些为人之师看清自己身上所负的重担。再让我们看看书中对习惯又是怎么解释的。“长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。”事实上，广义的习惯不仅仅是动作性的、生活方式性的或社会风尚性的，还包括人类所有的优点。甚至包括“善良”“仁爱”这样永恒的主题，也需要进行不断修炼，才会真正化为行动性的习惯。” 我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。由此可见，要教育好学生，必须注重对学生良好习惯的培养。
长久以来，教育问题一直是社会各方面所关注的重点问题，人们对教育学习的关注远远超过了对孩子好习惯的培养，认为学习好了，孩子的习惯也自然就好了。其实不然，20世纪所出现的高学历低能儿，高学历犯罪等等社会现象也从一个侧面反映了这一事实。通过对《影响孩子一生的36种好习惯》的阅读，我到是认为，孩子习惯培养好了，教育学习一定不会差。
本书总共分了4个方面36种习惯来讲述孩子成长中所需要培养的好习惯，值得注意的是笔者在此是用需要培养，而不是必须养成，通过对此书的阅读，36种习惯每一个都要孩子做到那是困难的，人无完人，多少有点缺点也是正常的，而我们教育工作者所要做的就是通过我们的努力尽可能的让孩子根据自身实际情况养成尽可能养成影响孩子一生的36种好习惯的决大部分习惯。
在读完本书之后，我觉得在36种好习惯中，以下的好习惯应当在平日的教育教学中，引导性的培养学生养成例如：“诚信，礼貌，爱心，乐观，自信，坚强，谦虚，宽容，责任心，热爱劳动，珍惜时间，抵抗挫折，耐心，观察，记忆，思考，勤奋，预习，复习，阅读，质疑，自我激励，与他人交往，合作，分享，感恩他人。”至于没有提到的习惯，不是说不好或者影响不大，笔者个人认为培养孩子不是一时之间的而是长久的，要有理有条而不是全部照搬，要给孩子自主选择，我认为孩子若能完全养成以上所提的习惯，那么剩下的几种习惯自然也会得到补充。
人无全才，从《影响孩子一生的36种好习惯》中我们看到了教育中所要注重的几种好习惯的培养，为我们今后的教育教学提出了新的要求，教书不但使学生成绩好而且更注重学生良好习惯的培养，两者相互作用才能让我们的教育事业更符合社会发展的需求。