阿迪达斯长袖t恤男:教师队伍建设相关文集[辰星网络教研平台]加强教师管理的几点体会

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/28 13:02:33

加强教师管理的几点体会

教师管理是一门科学，也是一门领导艺术。作为校长，应准确把握教师的工作特点，有效地实施管理，不断提高管理水平。

一、合理组合教师队伍的群体结构。

学校的每一位教师，情况各不相同，他们年龄有大小，能力有高低，思想觉悟也有差异。校长应从实际出发，合理组合教师的群体结构。比如，在教师的力量配备上，既要注意加强毕业班的管理，又要注意优化起始年级的教学，还应考虑到过渡年级的工作，使每个年级都有骨干教师把关，力求全校教师的教龄结构、能力结构实现最佳组合，形成合理的群体结构，在这种群体结构中，每个教师都能扬长避短，各显其能。优化教师群体结构，应特别重视提高青年教师的思想、业务素质，鼓励教师通过自学、函授、进修提高业务水平。近年来，我校先后有17人通过高函、自考、脱产进修获得本科学历，特别是通过实践锻炼，一批教学能手脱颖而出，保证了教学工作后继有人。目前，我校教师队伍正在形成阶梯式结构。

二、建立科学的教学业绩评估机制。

即改革传统考核办法，变“模糊管理”为“绩效管理”，在教师评优”、“晋级”等问题上注重教学效果，建立科学的教学业绩评估机制。我校制定了《教师工作量制》、《教师岗位责任制》、《关于考核、评优、晋升、进修几个问题的意见》，对教师的工作开展科学评估。在考核评估中，我们将着眼点放在教师自我评估、领导考核、思想引导等方面，根据教师劳动特点，实行德、勤、绩、能全面考核，其中，注意做好两个结合：一是定性考评与定量考评相结合；二是动态考评与静态考评相结合。考评中，尽量排除主观因素，对翔实的统计资料进行综合分析，得出公正的结论。做到获奖者光荣，失奖者无怨，评优者光荣，失优者服气，有效地调动了教师积极性。

三、以情感因素增强教师队伍凝聚力。

在深化改革，扩大开放的新形势下，教师队伍（特别是青年教师）中也出现一些新情况。当前，作为一校之长，应把增强教师队伍的凝聚力作为管理中的一件大事来抓。这方面，我体会到，传统的那套管理方法已不大适应。而坚持情感管理，往往能受到教师的普遍欢迎。几年来，我注重将制度管理和情感因素结合起来，在政治上关心教师，积极发展教师党员，做教师入党的介绍人，扶植了一批德才兼备的教师走上学校管理岗位。在生活上，我也尽力体贴、关怀教师，帮助他们解决子女就业、家属农转非、小孩入学等困难。