九乡新闻网钓鱼看漂眼镜式望远镜:[原创]西溪夜话—学校管理杂谈 如何为优秀教师创造更好的工作条件
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/03 06:34:43
如何为优秀教师创造更好的工作条件
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根据《现代汉语词典》的解释，秘书主要是指协助领导人联系接待，办理文书和交办事项的工作人员。另外一个含义是指秘书职务。显然，惠州市给优秀教师配备的秘书既不是处理具体事务的工作人员，也不是秘书职务。
我觉得，在具体工作中，要使优秀教师专心教学，可以根据优秀教师的层次，分别采取不同的方法。
如果是本校或县市有经验的优秀教师，可以采取优秀教师结对子、带徒弟的办法。由学校制定具体实施办法，优秀教师和青年教师签订师徒结对协议，发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师尽快成长。对培养青年教师有功的优秀教师，可以给予一定的补助或奖励。这是非常传统的做法，也是行之有效的做法。
如果本校有在全省乃至全国本学科领域中具有较高知名度和影响力的教师，可以采取建立名师工作室的办法。这是目前正在兴起的做法，有的地方由学校在自行组织实施，吉林等地已经出台了专门的文件，对名师工作室进行规范的管理。名师工作室主持人一般由那些具有较高知名度和影响力，且有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的优秀教师担任，成员一般是那些具有较强教学和科研工作能力，较强的团队合作精神的中青年骨干教师。这种做法，不仅避免了优秀教师和“秘书”这种上下级不平等，或者简单的师傅和徒弟的关系，主持人和成员是一种相对平等、相互合作的关系。从实施的效果看，不仅发挥了优秀教师的辐射、引领、示范作用，而且可以极大地调动其他成员的积极性，使他们迅速成长，效果是非常理想的。
如果本校确实有在全国有很大影响，有独创的具有推广价值成果的优秀教师，不妨以这些优秀教师的研究领域为依托，成立专门的研究机构，深入开展研究和推广。学校这样做，不仅会得到上级教育行政部门的支持，甚至会得到党委、政府在人力、物力和财力上的大力支持。目前，虽然这种做法还是凤毛麟角，但也已见端倪。上海闸北八中刘京海老师针对学校学生生源差的实际情况，开展了成功教育的研究和实践，取得了重大成功，在全国基础教育界引起了巨大反响。为此，闸北区成立了成功教育研究中心。1997年4月，经上海市教育委员会、上海市教育发展基金会批准，正式建立了由刘京海任所长的上海市成功教育研究所，成为上海市教育科学研究主要市级基地之一。他们围绕课题研究、成果推广、科研指导、师资培训等，在理论指导、实验探索、决策咨询等方面发挥了巨大作用，在国内外产生了积极影响。江苏省著名特级教师、南通师范学校附属第二小学李吉林教师，在长期的教育教学实践中，创立了“情境教学一情境教育”理论和方法，在全国具有很大影响。为深人研究并完善“情境教育”的理论，全面总结和推广已有的成功经验，扩大现有实验的规模和范围，以推动素质教育向纵深发展，江苏省于1998年9月成立了江苏情境教育研究所，其主要任务就是进行“情境教育”基本理论的研究，完善其理论框架；进行 “情境教育”课程、教材研究；进行“情境教育”的具体操作模式研究；进行“情境教育”省内外和国际交流；承担对小学教师进行“情境教育”专题培训等，现已有港澳台和一些国家的学校申请加盟。
为优秀教师创造更好的工作条件，让他们专心教学，创造更多的成果，已经引起了党政领导的广泛关注和高度重视，这是一件好事。如何办好这件好事，需要认真研究，根据实际情况采取不同措施，不可“一刀切”。这样，也许优秀教师感到更自然，更易接受，也更能激发他们的工作热情，早出成果，出优秀成果。