鑫盛终身寿险详细解说:[原创]西溪夜话—学校管理杂谈 我对教研工作的看法

我对教研工作的看法

——在教研工作总结会议上的发言

一要明确宗旨。教研工作要辨明是非，面对林林总总、形形色色的新理念、新思想、新方法，要有自己独立、正确的看法，要引导广大教育工作者形成独立正确的看法，不能人云亦云，特别是对于传统、固定的看法，在新的形势下如何看待，都应该有资金独立、正确的看法。郑金州在《教育絮语》一书中，专门有一章“是实而非的教育观念”，就是对流行的一些观念的正确性提出自己的看法的。要影响决策，教研工作者要研究教育的大的形势，研究教育的宏观问题，对教育改革与发展要有研究，要形成成果，这些成果并要直接或间接影响党政领导的决策，进而影响一个地区教育的改革与发展的进程。要注重效益，教研工作虽然不能产生直接的、显性的、现实的效益，但可以产生间接的、隐性的、长远的效益，宏观上要促进一个地区教育的健康发展，中观上要促进一所学校的管理规范，微观上要促进一节课效益的提高、一个教师的专业成长等。

二要突出重点。现在，教育改革与发展很快，各种新问题、新课题不断涌现。结合我市实际，我认为在搞好常规教研的同时，要有重点地研究一些教育改革与发展急需的课题，如实施素质教育的问题、基础教育课程改革的问题、学生综合素质评价的问题、提高课堂教学有效性的问题、加强校园文化建设的问题、校长的职业化问题、教师的专业成长的问题、优秀学生的培养问题、高中阶段教育学校招生的政策问题等。这些问题既带有一定的普遍性，国家、省上在发文征求意见，有带有我市的个性，需要我们在实际工作中加以解决。因此，教研工作如果能够在上述重点方面取得一些具有推广价值的成果，不仅能够规范我市的高中阶段教育学校招生秩序，提高我市教育行政管理和学校管理水平，促进我市教育发展上水平、学校管理上水平，而且能够极大地提高教研工作的地位和声誉。

三要建好队伍。教研工作离不开教研员队伍，离开了教研员队伍，教研工作就无法开展，更不要说上什么水平。建好队伍，首先要抓好市内教研员队伍的建设，我市经过这些年的努力，已经形成了一支专兼结合的教研员地位，他们在不同的岗位上为我市的教研工作做出了成绩。市教科所、区市县教研室的教研员是专职的教研员，不仅要牵头组织好本区域内的教研工作，自己个人的教研工作也要走在其他同志的前面，xxx同志2008年在《中国教育报》等国家级报刊上发表了多篇有份量的文章，有的还加了编者按，作为本期的重点文章推出。作为专职教研员，不要把教研室、教科所作为“养老院”，也不要把自己作为“二传手”，要为其他教师树立榜样。还有，在学校，还有许多教师在教研上很有建树，应该把他们的积极性调动起来，象xxx、xxx可以说是我市教研性教师的代表，他们在过去的一年里，在教研工作方面做出了令我们的专职教研员感到惭愧的成绩。我们应该通过不同的形式对他们进行鼓励和鞭策，比如前次局领导亲自到学校去看望他们，和他们就教研工作开展交谈，听取他们的意见和建议，就是很好的形式。还有，新年快来了，我们是否可以提高茶话会的形式把这些同志请回来，也是可以的。此外，市外的教研力量也是可以借用的宝贵力量。这方面近年做了大量工作。我们邀请了窦桂梅、程红兵、李镇西、陈钟梁、纪连海等在全国非常有影响的教育名家到我市讲学，邀请何祚庥、丁磁矿等为我市主办的教研刊物题词，特别是语文教育家刘国正为我市的教研刊物题写了刊名，这些对于激励我市广大教师搞好教研工作，提高我市教研水平将起到非常大的作用。今后，我认为还要加大这方面工作的力度，争取做得更好。

四要稳固阵地。搞好教研工作，不但需要人员，也需要阵地。目前，我市的教研阵地初步有三个，就是我们的教育研究刊物、教研网和教研信息。我们应该充分利用好这三个阵地，团结一批志同道合的教师，把他们经营好，办好，发挥他们在交流教研信息、传递教研教育、推广教研成果等方面的作用。同时，我们还要利用各种教研方面的组织和论坛等，如我们的教育学会和各个专门委员会，我们的各个学科联合教研组、我们的学校管理论坛、我们的“xx名师行”等，既是很好的教研组织，也是很好的教研载体，还是很好的教研阵地。大家要坚守好这些阵地，巩固好这些阵地，让它们为全市的教研工作服务。这样，我们不但有了稳固的教研阵地，而且可以形成强大的教研网络，为我市的教研工作提供有效的载体。

五要形成成果。从刚才的通报中可以看出，我市已经有了很多的教研成果，特别是立项的项目多，既有省教育厅立项的普教科研自主金项目，也有科技部门立项的项目，还有社科联方面立项的项目，市、县立项的项目就更多。已经结题的项目也很多，甚至获得各级政府、科技部门、社科联奖励的成果也不少。但是，从总体上看，还是缺少有份量、有影响的成果，没有出现前几年象xx的农村学校体育工作、xx县的学校艺术教育、xx县的说课的理论与实践、xx县的学校目标管理那样的成果。当然，很多成果结题了就完后，至于在实践中如何利用的，不仅其它学校不清楚，恐怕我们的主研学校都没有区管它。这样的研究有有什么实际意义呢？我的观点是，我们的教育科研必须要从我们的实际情况出发，在强调理论研究的同时，更要注重应用研究。我们形成的教研成果，总的要求要是有影响、有特色、有实效、有推广价值。大家今后要按照这样的要求去开展教研，去总结教研，去形成成果。

六要扩大交流。我们的教育科研，不能闭门造车，更不能夜郎自大，必须采取“走出去”、“请进来”的方式，扩大对外交流与合作。最近，我们根据市委的要求，在加强与xx市的交流与合作，我们应该充分抓住这个有利的机会，加强与他们的教育科研部门、他们市的高等院校的交流与合作，加强对我市一些重大教育科研课题的研究，提升我市教育科研水平。现在是信息社会，如果我们不走出去、不请进来，我们就无法了解外面的教研情况、教研进展，就有可能出现这样的情况，就是我们辛辛苦苦研究出来的教研成果，有可能是人家已经研究出来甚至是几年前就研究出来的成果，就象前些年我们国家花大量外汇引进的设备，其实是别的国家已经过期的设备了一样。最近，我们参观了一所在全国非常有影响的学校，他们都在不断地出去学习，但他们原则上不再到省内的学校学习，他们的说法就是要学习，就必须到最先进的地方学习，吸收最先进的经验。虽然我目前还不能说学习到最先进的经验，但我们必须加强学习，扩大交流确是毫无疑问的。我们的教研成果、我们的教研阵地、我们的活动开展，都可以对外开放，更主要的是我们要注意留心外面的情况，通过出去学习、网络交流、刊物交换、信息传递、合作教研等形式，吸收到外面最新的教研信息，捕捉到最有用的教研成果，指导我市的教研工作。

七要形成氛围。目前，我市的教研氛围还不够浓厚，自觉教研、主动教研的气候还没有形成。因此，我们必须采取措施，通过有效的途经来形成这样的氛围。最关键的是要行政推动，要通过年度考核、职称评定、评先选优等行政措施，使我们的教研部门、使我们的中小学校、使我们的行政管理干部、专职教研人员、学校领导和广大教师都来参与教研工作。要加强宣传，宣传教研工作对推动教育事业发展、促进教育改革、规范学校管理、提高教学效益、提升专业素养等方面的作用，宣传教研成果在实际工作中的应用及取得的成绩和效果，宣传在教研工作中取得突出成绩的先进集体和先进个人等，提高他们的思想认识，吸引他们来参加教研工作。要政策激励。各地各校要从实际出发，制定具体的教研工作激励政策，包括物质的、精神的、特别是与教师切身利益有关的诸如职称、奖励等方面的政策，使广大教师人人关心教研工作、人人参与教研工作。如果有了这样的研究氛围，那么我们的教研工作一定会迈上新的台阶。

            2009年1月11日