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济南育英中学  米强

 据新华社电2004年9月30日，福建省顺昌县两所小学突发群体食物中毒事件，164名学生被送往当地医院接受救治；

2005年10月16日上午9时30分，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤；

10月25日晚8时许，四川省通江县广纳镇中心校发生拥挤践踏事故，10名小学生死亡，30多名小学生受伤。

运用网络搜索引擎，输入“学生安全事故”，会出现成百上千条信息，足可见，近几年来我国校园安全事故频发。针对这种状况，国家教育部多次发文、召开会议要求加强校园安全，提高全社会人士对学校安全的重视，正所谓：师生安全，重于泰山。

我们育英中学是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的百年老校，在这里涌现出许多仁人志士，为国家的发展做出过卓越的贡献。然而进入新世纪以来，随着学生数的逐年增多，校园面积越显狭窄，建筑物也逐渐老化，学校存在的安全隐患比较多。那么如何发挥各方面的力量，全方位、多渠道，构建安全教育的立体网络，使安全工作落到实处，是我校当前急需要解决的问题。

一、强化领导责任制，完善安全制度，形成全员参与的安全教育氛围

在传统观念中，学校的中心工作是教书育人，学校领导无可厚非地会将主要精力用在组织管理教育教学上。但是国家社会需要的人才，不仅要有渊博的知识，崇高的品质，也应有健康的体魄。很难想象，一个人有奉献祖国人民的愿望，有建设国家的才能，却肢体不全，五天一小病，十天一大病，怎样去奉献自己的力量？要教书，更要育人。学校教育不妨以安全教育为突破口，打破只注重知识传播，能力培养的传统教育，创新出知识传播、能力培养、安全教育三足鼎立的新型教育模式，达到真正的素质教育目标。

基于以上原因，学校的安全教育理应成为学校教育的重要组成部分，建立坚强有力的安全工作领导组势在必行。

因此我校成立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，行政副校长分管安全工作，学校各职能处室分别承担各自的安全管理责任。校级领导、中层干部、班主任、任课教师层层签订安全责任书，分工到人，职责明确，做到校园内人人有安全岗位，人人有安全责任意识，形成了全员参与安全工作的良好氛围。

同时，学校根据实际情况，建立健全了定期检查制度、消防安全制度、实验室安全管理制度、用电、用水、用气安全管理等一系列规章制度，汇编为内容详尽的《育英中学安全管理制度》。为防止群体性事故的发生，学校还制定了《重大安全事故应急预案》，严格落实群体性活动报批制度和安全信息报送制度。每学期安全领导小组必须开展两次拉网式安全大检查，特别是对危房、水、电、走廊、楼梯等设施，发现隐患及时处理，达到减少事故，减少伤亡，减少损失的目的。

二、学科教育中注重渗透安全教育

学科教育是学校教育的主阵地，新学期伊始，“安全教育课”作为地方课程列入了我校初一、初二年级的课程表。虽然每周只有一课时，但教学内容却涉及到交通安全、体育活动安全、人身安全防护、卫生防疫安全、网络安全、防灾与应急六大类，可谓一应俱全。学校领导为了开好、上好这门课，克服了师资、课时等方方面面的困难，抽调优秀教师任教，全力推行“安全教育课”。此举深得民心，“安全教育课”受到广大师生的好评，大家不仅从中学到很多安全知识，更多的是增强了安全防护意识。

此外其它学科的教师也充分认识到学科教育中渗透安全教育的重要性。如体育课是每位学生的必修课程，在体育运动中的学生伤害事故时有发生。原因当然是多方面的，其中安全防范措施不力是很重要的因素。因此，我校体育教师在每学期开学的第一节体育课都是内堂教授体育运动安全防护知识。在每节体育课开始时，体育教师都要领着全体学生进行热身，尤其是在冬季——运动损伤多发季节，课前活动是必不可少的。

    随着教育改革的不断深入，新的课程体系将以培养学生的创新精神和实践能力为核心。为了培养学生的创新精神和实践能力，学生的课堂不再局限于教室、实验室，大量的实践活动，诸如社会调查、社区服务……都是学生的必修课程。诚然，这些活动的开展将给学生们带来一些不安全的因素。对此，我们更应在增加学生知识的同时，渗透安全教育，提高自我保护意识与能力。只有这样，才能培养出时代的弄潮儿！

  三、创设安全稳定的校园环境

校园是学生学习生活的主要场所，校园氛围对学生起到潜移默化的教育作用。为此，可以创设校园安全教育氛围，使学生产生‘安全伴我在校园“的感觉。

1．加强教学设施管理

学校在安全防范工作中，首先确保教育教学设施的绝对安全，重视校舍安全、设备安全、防火防盗安全、用电安全等，做到勤检查、早防范，从硬件设施上防范校园安全事故发生。学校后勤保障人员每月都要对校舍、教育教学设备进行检查和维护，对校内设施，尤其是报警器、摄像头等安全设施做到定期检查测试，发现问题及时更换。每年利用暑假进行校舍的整体维修，利用“十一”长假对取暖锅炉进行维修，并经质量监督部门验收，保证冬季采暖安全。在每年汛期到来之前，对校舍及操场下水道进行疏通，清理教学楼内安全通道上的杂物，保证安全通道的畅通。

2．加强门卫管理

近年来，学校不断出现外来人员侵入伤害学生的事件，因此加强对门卫的管理十分重要。如：出入校门登记制度、夜间巡查制度等。有条件的学校，可在校内重要区域安装视频监控系统，并对门卫进行技术培训，加强了安全防范管理的力度。

3．规范校内安全设施

设置安全疏散岗，在每个教学楼层安排年轻教师，在学生集体活动时负责学生流的疏散，防止拥挤踩踏事故发生。增加楼道内应急灯、安全出口标志、安全疏散标志，完善监控系统和110报警系统等。让每一块警示牌，每一处墙壁都能讲话。“安全第一，预防为主”、“教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序”、 “安全伴我在校园，我把安全带回家”。

四、家庭、学校、社会共同承担安全教育的责任

    保证学校安全是一个系统工程。因为保证学校安全不仅仅是学校自己的事情，还需要教育行政部门、公安部门、社会媒体、学生家长等多方面的努力和支持。管理和教育好孩子，家庭起着举足轻重的作用。如今，很多家长长期在外经商、打工，子女在家无人管理。双休日，爷爷奶奶管不了，放任自流，家庭教育失控，这是个社会问题。如何做好家庭监督工作？一是定期家访，了解学生在家表现，回到学校对症下药。二是成立班级家长委员会，定期开好家长会，有制度，有计划，有明确的工作任务。三是运用好“家校通”网络平台，教师即可反映学生在校表现、学业状况，也可及时反馈学生出入学校的时间，使安全教育有的放矢。

    中国有句古话：“他山之石，可以攻玉。“我们要用心聆听社会上各方面的声音，要注意那些强烈的呼声。密切配合当地司法部门、派出所、综治办等部门的工作。同时与各部门建立帮教联系卡，以及时取得联系。定期组织学生参观交通事故图片展览，学习水电安全知识等活动，让学生接触社会，感知社会，了解社会，对安全事故有感性认识。使学生在耳濡目染中按照正确的要求定型，从而使学生不会误入歧途。

总之，学校安全工作不仅仅是学校自己的事，但作为教育工作者，必须认识到“师生安全，重于泰山”，充分发扬主人翁精神，努力构建安全教育的立体网络，使安全教育取得理想的效果。