创先争优 走出独立学院党建工作新路子
四川师大文理学院用创新思维加强学生党员队伍建设纪实

    编者按  四川师范大学文理学院党委立足独立学院新机制的办学特点，围绕“五个一”党建工作思路，不懈探索在新机制下开展党建工作的思路和方法，牢固树立党组织在学院改革发展中的政治核心地位，实施学生党建工作“三大行动计划”和学生党员“四级教育”，实现党的工作与教学管理科研、学生思想品德教育、学生综合素质教育及人才培养工作相互融合渗透，学生党员队伍不断壮大，党建育人效果不断增强，学生党建呈现出生机勃勃、积极向上的良好态势，切切实实地将培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的工作落到了实处。

    9月，新的学年开启之际，我院校园内熙熙攘攘，一群佩戴锃亮党员胸章的特殊身影格外惹眼——他们都是我院的学生党员。为迎接2010级师弟师妹们的到来，他们自愿到火车站、校内接待点、家长休息区、学生公寓等地服务，让来校报到的学生及家长深受感动、交口称赞。
    这样的风气在我院已经成为可持续的传统，一届“接力”一届。与此同时，大学生新的特殊的一课——入党启蒙教育党课，也拉开序幕。
    我院目前组建有14个学生直属党支部，有100余名师生直接参与一线党务工作，每学年有3000余人参加校院两级党校培训，有500余人光荣加入中国共产党。
氛围形成，相得益彰。“党”的身影在学院的每一个角落处处可现，从而成为一个强大的磁场。学院就是一所大的党校，每一名学生都在其中耳濡目染、熏陶提高。
    几年来，我院抓住独立学院这种新机制给党建工作带来更大的创新、发挥和“有所为”的空间的“一个契机”，奉行以开拓精神创新党组织工作新局面的“一个理念”，信守树立党组织在独立学院的政治核心地位的“一个共识”，遵循用党的“先进性”辐射、带动全面工作的“一个指南”，坚持培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的“一个目标”，努力探索切合独立学院特点的党建工作路子。如今，在我院这片沃土上，党组织凝聚着青年学生，党的创新理论引领学院发展方向，党的建设为学院冲击有特色高水平独立学院提供了坚强的政治和组织保证。

主动融入，用党的力量凝聚每一位青年学生

     与公办普通高校实行“党委领导下的校长负责制”所不同的是，独立学院实行“董事会领导下的院长负责制”。在这种新的管理机制下，党组织更需要主动作为。对于这一点，我院各级党组织有清醒的认识，主动适应并融入“董事会领导、院长负责”这一全新的法人治理结构，牢固树立“有为才有位，有位更有为，争为不争位”的思想观念，把提高党员思想政治素质和服务意识，促进教学、科研工作和学科建设作为中心任务，把加强师德与学术道德建设，端正学风、院风和凝聚师生员工作为重要工作内容，把党的工作主动纳入学院上下目标同向、作用互补、共同发展的工作格局，融合渗透到学院教学管理科研、学生思想政治教育、综合素质教育及人才培养的各个层面，已基本构建起一套适应新机制办学特点、符合学院内涵式发展要求，并有效促进工作效能的党建工作机制。
    我院学生党建工作的思路和特色主要体现在，以党建作为学生德育工作的核心，以党建带团建，以党建促育人，以党建带动整个学生工作。
    高校育人，党建是魂。我院党委提出了“用党的力量凝聚学生”的口号，以新生入党启蒙教育为切入点，早动手、早发现、早培养，从中挑选思想活跃、积极要求政治进步的学生充实团组织和学生社团，通过他们影响和带动周围的同学，催发他们要求进步的意识；积极推进党建育人平台建设，通过党员佩戴胸章、党员信息上墙、党员联系学生寝室、评选党员示范寝室，扩大党员影响力，塑造党员新形象；引入目标管理的办法，为每一位党员建立成长记录，引导学生党员把抽象的长远理想分解为清晰的阶段目标，把外在的目标要求转变为内在的自我激励，把消极地等待命令转变为积极地寻求指导，把孤立的活动组织整合为系统的目标管理，使学生支部变“组织灌输”式的教育为“自我引导”式的培养；借鉴毕业答辩的做法，在对党员考核环节中建立述责答辩制度，引导学生党员虚心接受群众监督，客观查找自身的优缺点，明确努力方向；严格把好入党关，实施拟发展对象党章测试制、发展对象公开答辩制和发展承诺制，发挥广大群众监督党员发展工作的积极性，形成一个党外群众与党组织、党员与组织共同参与的双向考核过程，引导学生党员把提高党员素质、发挥党员先锋模范作用和促进自身全面成长结合起来。这些措施的施行，使得我院学生党员队伍不断壮大，党建育人效果不断增强，学生党建呈现出生机勃勃、积极向上的良好态势。
    “创先争优”不是目的，而是手段。正是在党建工作的“创”“争”动力下，学院科学发展、创新发展、和谐发展的态势得以形成，各项改革不断深化，学科建设、教学科研、人才培养等各方面工作都取得了丰硕成果。目前，学院开设有30余个专业，涵盖文经管法理工六大学科，有的专业已经成为全省高校特色专业建设点；由我院组织编撰的全国独立学院第一套素质教育教材出版面世，独具特色的科学、人文、职业三大素养培养理论和做法日趋成熟，得到了业界权威的肯定和褒奖；有17个教学质量工程项目获准省级立项，立项数居全省独立学院首位；校企、校地协作育人机制日渐成熟，毕业生就业率、考研率连续多年处于独立学院“第一梯队”。

创先争优，“小”支部真正有了“大”作为

    “创先争优”能否纵深推进，创新平台至关重要。我院14个学生直属党支部，不仅是党在学院全部工作和战斗力的基础，也是和谐校园建设的领导和推动力量，“支部共建”、“创最佳党日”等富有特色的党建品牌活动已成为构建学习型党组织的有效载体。
    依托这些平台，学生党支部和广大学生党员创造性地开展了一大批主题鲜明、内容丰富、形式创新、富有实效的活动，党的生机和旺盛活力在这些可触可感的身边事中彰显无遗。
    “寻找红色标兵”是管理系学生党支部的一项品牌活动。该主题活动本着弘扬“重德、博学、务实、尚美”的师大精神，践行“文以养德、理以求真、兼容并包、与时俱进”的学院核心价值观，引导广大学生从“标兵”中汲取力量，珍惜宝贵的大学时光，从现在做起，从小事做起，从生活的点点滴滴做起；向课本学习，向实践学习，向身边的“标兵”学习。在推选出的“标兵”当中，有读大学不花家里一分钱的、有无偿为经济困难学生联系兼职的、有出身寒门自强不息拿到国家奖学金的、有专业学习优异且热心社会工作的……这些活生生的先进典型，受到了广大学子的欢迎和支持。
    在党员学生的引领和号召下，管理系2000多名学生全部参与其中，引起了广大学生的震撼和共鸣。
    外语系以“争当五员标兵、树立党员形象”为载体，夯实学生党员队伍建设这一基础工程，建立健全教育、管理、服务党员长效机制，激发广大学生党员争当“思想引导员、学习示范员、生活服务员、班风监督员、和谐促进员”，争当德智体美全面发展、知识能力素质协调发展的优秀人才。
    财税系学生党支部开通党建博客，将传统的党建理论学习、思想交流汇报与新媒体“联姻”，被同学们奉为课下阅读的新时尚。
    管理系的“党员示范寝室”、传媒系的“发展党员答辩制”、文学与传播学系的“党建导师制”、计算机科学与信息工程系的“争当技能标兵”、政法系“‘三考一面向’党员成长体系”也各具特色，有效调动了党员的参与积极性，党支部的活力也得以进一步增强。
    今年“七一”前夕，四川师大党委组织部公布了全校支部创新组织活动方案立项结果，我院管理系学生二支部、计算机科学与信息工程系学生党支部报送的“探索党员教育长效机制，创‘五个一’品牌工程”和“高校基层组织在城乡统筹中的积极作用”两项方案被批准立项并获得经费支持。
    “支部结对共建”是我院党委加强基层组织建设的又一创新举措。职责不同、特点各异的基层党支部纷纷“结对子”，充分发挥各自的专业优势，策划开展了一系列共建项目的研究与实践。机关二支部（行政系统）与文学与传播学系学生党支部共同推进节约型校园建设工作，学生党员还定期到机关二支部所辖部门参加专业实习实践；机关三支部（政工系统）与政法系学生党支部在结对中，将普法宣传教育作为共建主要内容，以此推进学院普法依法治理工作；机关六支部（后勤系统）依托管理系学生党支部做好后勤服务满意度的调查工作，以此提高后勤管理的科学化水平和人性化程度。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。我院以科学合理的支部设置、精干高效的支部班子、规范新颖的支部活动，让“小”支部真正有了“大”作为。

表率引领，充分展现“一名党员就是一面旗帜”

    用宣传引导，让典型引路。我院根据办学演进实际，将一个学年作为创先争优的一个总结表彰周期，根据学院重点工作提出争创主题，在学年初进行动员部署，在学年结束时进行总结表彰，创先争优已成为一项经常性的活动。比如，在2006至2007学年，根据学院从初创期向发展期过渡的实际，将争创主题确定为“争做推进内涵发展的先锋队和排头兵”；从2007至2008学年起，按照学院推进教学质量工程建设、全面提升教育教学质量的要求，将争创的主题确定为“凝心聚力夯基础，创先争优促发展”。为了调动预备党员群体的参与积极性，学院还特别增设了“创先争优积极分子”这一奖项。  2006年以来，先后有16个学生党支部、583名学生党员受到校、院两级党组织表彰奖励。
    组织创先进，党员争优秀，“创”“争”成果正在为和谐校园建设源源不断地注入新的活力。我院每年表彰的优秀大学毕业生中党员占70%左右，每年考取硕士研究生的学生中党员占45%左右，优秀团员（学生）中党员占60%左右，优秀团（学生）干部中党员占90%左右。在优秀党员的感召和鼓舞下，学生要求入党的积极性空前高涨，目前全院递交入党申请书的学生已超过非党员学生总数80％。
    心理学系2007级学生王丹瑶身残志坚、注重全面发展，被推荐参评2009至2010学年度“创先争优积极分子”。自2007年9月入学以来，右腿高位截肢的她自强自立、刻苦努力，先后两次获得国家励志奖学金，五次获得专业一等奖学金，五次被授予“优秀学生”称号。她还热心为集体和同学服务，进校后一直担任学生干部，积极组织或参与各项集体活动，她的乐观与勤奋深深地感染了全院师生。
    像王丹瑶这样自觉把集体的进步发展与个人的成才理想结合起来，充分挖掘自身专业潜能，发展自身兴趣爱好，刻苦学习，全面发展，张扬个性，发挥特长，为广大同学树立可亲、可信、可学的榜样，已成为我院学生党员的自觉要求与奋斗目标。
    从抗震救灾到应对国际金融危机，从奔赴西部、扎根农村建功立业到服务“三农”、参与社会主义新农村建设，在组织和群众需要的时候，我院学生党员从未缺席，成为“平时看得出来，关键时刻站得出来”的骨干与先锋。在理论素养、政治素质、专业学习、社会工作、公益活动等各方面，他们也以出色的表现对“一名党员就是一面旗帜”做出了生动的诠释。
    在我院，65%的学生都有一个光荣称号——青年志愿者，2004年9月以来，全院有近5万人次参加了各种志愿者活动。与此同时，丰富的社会实践活动更是凝聚人心、锤炼党性、教育党员的舞台与载体。学生党支部组织学生党员、入党积极分子深入机关、农村、厂矿、学校和社区开展实践活动，并提交了多份调研报告……
    一份份饱含热情的入党申请书立下滚烫的誓言，一面面鲜红的党旗引领青春的征程。那些生动的案例，我们都通过校园网、《文理学院报》和《文理青年》充分表达。在此基础上，学院还创办了全国独立学院第一本党建刊物——《文理先锋》，延伸和完善了我院党建、宣传思想工作阵地。
    积极参与自我管理，主动承担并高质量地完成急难重任务，在专业学习、科技创新、社会实践、志愿服务等方面积极创先争优，使得占学生总数8.5%的学生党员成为学院青年学生中最具感召力、凝聚力和影响力的优秀群体，也成为学院向有特色高水平独立学院冲击的一支朝气蓬勃的有生力量。