魏佳艺 微盘:在“建设学习型团组织”团干部培训班动员会上的讲话

同志们：
今天的会是“建设学习型团组织”团干部专题培训班的开班动员会，我参加会的主要想法就是两个字：鼓劲。鼓什么劲？就是鼓学习提高的劲，鼓成长成才的劲，鼓进取奉献的劲。这次培训班时间虽不长，但学习内容很丰富，对在座的各位同志而言是一次难得的学习机会。
这次培训班是院团委、院青年中心从学习入手部署安排的一项非常重要、非常有意义的活动。党的十七届四中全会作出了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，提出把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务。中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，党有号召，团有行动，建设学习型团组织是共青团落实党建带团建的必然要求，是加强自身建设的客观需要。院团委、院青年中心组织开展“建设学习型团组织”团干部培训班，在我院基层团组织中开展创先争优活动，很及时，很必要，应当抓紧抓好。下面我讲三点意见，供同志们参考。

一、建设学习型团组织，首先要
加深对学习的认识

加强学习是建设学习型团组织的根本任务，是贯彻落实党的十七届四中全会精神、履行共青团自身职责的必然要求。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。广大共青团员要认真贯彻中央精神，充分认识到时代发展的趋势和大兴学习之风的意义，积极探索创建全员学习、全程学习、全面学习的学习型组织，做到与时俱进，始终走在时代发展的前列。这对于进一步加强和改进我院团员青年思想政治教育工作，增强共青团服务全院中心工作大局的能力具有十分重要的意义。这里，我强调以下几点：
1．加强学习是共青团组织团结引导广大团员青年的重要工作，是促进自身发展的迫切需要。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，政治多极化和经济全球化深入发展，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，对青年的思想影响不可低估。我国正处在改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。受此影响，青年思想观念日益多元，价值取向日益多变，发展需求日益多样，共青团组织的工作任务更加繁重、更加艰巨。在最近召开的全国青联十一届全委会上，我和中央党校的一位副校长一起与新一届的全国青联社会科学界别组的委员就“青少年如何树立正确的人生观、价值观”这一问题进行了交流。这一话题跟当前整个国际国内新形势下人们思想的变化和出现的一些新情况、新问题是密切相关的。因此，需要在这方面多下功夫，加强对青年人思想的引导。
如何创新共青团在新形势下的工作方式方法，始终团结和引领广大团员青年认真学习马克思主义，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定正确的政治方向，是各级团组织面临的重大课题和严峻挑战。创建“学习型团组织”就是破解这一课题的探索和尝试。开展这一活动，有利于不断提高团干部队伍的知识素养和综合素质，有利于加强团的思想、组织、作风、机制建设，有利于增强团组织服务大局、服务青年的能力和水平，永葆团组织的生机和活力。面对新形势，应对新挑战，各级团组织要立足于新形势下共青团职能作用的发挥，掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，不断增强应对挑战、推进团的事业持续发展的能力，努力把共青团建设成为用马克思主义中国化最新成果武装的学习型组织。
2．加强学习是广大团员青年提高自身能力素质的需要，是青年实现人生价值、勇担时代重任的要求。重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，是推动党和国家事业蓬勃发展、从胜利走向胜利的重要保证。学习是一个不断深化、升华的过程。通过学习和实践，提高理论认知水平，用理论联系和指导服务于实践，接受实践的检验，同时在实践中产生发展新的理论，而后再以升华了的理论指导服务新的实践。如此，循环往复。如果不重视学习，不能在学习中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。青年时期是学习的黄金时期，大家要抓住学习的关键阶段，发奋学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的坚实根基。胡锦涛总书记在团十六大上要求广大青年在学习上下更大的力气，只争朝夕地学习、如饥似渴地学习、持之以恒地学习。前不久，他在致全国青联十一届全委会和全国学联二十五大的贺信中，希望广大青年以孜孜不倦的精神求索新知，不断创造新的青春业绩，为实现中华民族伟大复兴而奋发努力。全院广大团员青年要通过创建学习型团组织活动，树立终身学习的理念，在学习中提高素质、增强本领、砥砺品格，引领风气之先，勇担时代重任，进一步为推动我院科研强院、人才强院和管理强院建设，为实现我院各项事业又好又快发展贡献更大的力量。

二、创建学习型团组织，要树立正确的学习观，明确学习的内容和重点

一是坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。全院团员青年要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面系统、完整准确地理解中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东思想的有关著作结合起来，同深入学习党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，从理论和实践、历史和现实的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，用科学理论指导共青团工作，推动团的工作实现新发展。
二是深入学习实践科学发展观。科学发展观，是马克思主义中国化的最新理论成果。要认真总结、深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导团员青年准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对团的各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。要着力转变思想上存在的不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约团的工作科学发展的突出问题，通过深入学习实践，把各级团组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把团的各级领导班子建设成为善于领导团的工作科学发展的坚强领导集体，把团干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观、推动团的工作不断发展的骨干力量。
三是学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到团干部教育管理全过程，融入到团员青年日常工作学习生活中。引导广大团员青年增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强对团干部的思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操，保持昂扬奋发的精神状态。青年同志要很好地把这些问题理解深、理解透。一个人如果说早期的思想根基打得不牢，那么在以后的工作中就可能出现不该出现的问题。我院要成为党中央、国务院的重要思想库、智囊团，就应该为党和国家的改革发展大局服务，在实践当中不能和党离心离德，不能为个人利益而丧失政治立场。
四是学习掌握团的业务知识，提高团组织的领导能力。作为团干部，掌握团的基本业务和青年工作理论知识是一项基本要求。要学习了解共青团建立与发展的历史及优良传统和作风；学习了解青年的心理生理特点和成长规律；学习把握共青团的性质、职能和根本任务，共青团的组织制度，团员发展、教育和管理的方针、原则及程序，团干部选拔、培养和管理办法，团干部的领导艺术和工作方法；学习掌握团组织服务党的工作大局、服务青年开展工作和活动的基本任务、方法和一般规律，了解共青团的重点工作及各条战线的品牌活动，基层团的工作的热点、难点和重点问题，特别要注意学习团十六大以来的新思想、新观念、新要求，准确把握团中央作出的重要工作部署，确保团干部成为胜任本职工作的行家里手。
五是不断拓展相关学科知识的学习。院各级团组织要注重加强学习导向性、知识性、可读性的要求，切实推进党的理论创新成果进课堂、进头脑、进工作。同时要结合团员青年的特点与需求，完善知识内容，优化知识结构，拓宽学习领域，增强服务本领。要加强与团的工作密切相关的新理论、新知识、新技能的学习，拓展知识面，开阔新视野，提高综合素质，培养科学思维，增强创新能力。
三、创建学习型团组织，要探索有效的学习载体和途径，掌握学习的方式和方法

一是向书本学习，注重理论素质的提高。
书本是人类进步的阶梯，也是获取理论和知识的源泉。习近平同志最近指出：“从古今中外历史中可以看到这样的现象：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。”读书永远是最好的学习，这点不用强调，关键是培养读书的兴趣，同时作出个人规划。我院本来就是科研单位，读书是青年人每天必须要做的。但怎么读书，就有个学习方式方法的问题。
首先，读书学习是一个主动的过程，要培养主动学习的兴趣。学问要想做得好，做得深，理论素质要想得到不断提高，必须要有浓厚的学习兴趣，而不是被动地灌输和接受。爱因斯坦曾说过，“兴趣是最好的老师”。兴趣是培养创新精神和创造性人格的重要前提和原动力，一个人只有对某件事情产生了浓厚的兴趣，才会激发主动学习的动机和探究问题的动力，将读书学习变为一种人生的享受。从“要我学”转变到“我要学”，这一顺序的颠倒，学习效果就会大不一样。
其次，读书学习仅靠兴趣和主动是不够的，还要有科学的计划安排，既要读本专业所需要的书，也要读综合性的和其他专业的书，扩大视野，全面提高自己。同时还要学会在读书中发现问题，在思考中解决问题。要坚持带着问题读书思考，提高学习的效率，这样才能收获更多，启发更大。我们社科院的同志大都是读书人，但又跟一般的读书人不同，要求应更高，实效性应更强。因为社科院要努力成为党和国家的思想库、智囊团，要为国家大政方针出谋献策，为繁荣发展哲学社会科学事业作出贡献。只有带着问题读书学习，带着问题进行思考，才能做到有的放矢，为推出优秀成果潜心积累，为发展自己聚集力量。
再次，要组织好集体学习。创建学习型团组织，以集体的，或者说团体的方式进行学习是不可少的。要结合大家的共同兴趣和工作任务，通过集体学习，共同思考、共同启发、共同进步。有些单位组建青年读书小组就是很好的、典型的学习型组织创建活动，青年通过集中在一起研读学术经典作品，研讨解决疑难问题，互相学习，互相启发，值得提倡。这次举办学习型团组织培训班就是一次团干部的集体学习，通过学习达到不断加强团干部的思想理论素质、培养团组织的骨干力量、提高团组织的领导能力的目的。
二是向实践学习，在实践中思考问题，在问题中提炼学问。
毛泽东同志曾经说过，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”毛主席把实践学习当做更重要的学习，青年同志要好好领会。现在的青年学者很多是从家门到校门、又从校门到工作单位大门的三门学者，在学校和书本里学习了很多理论知识，但实践经验欠缺，理论联系实际的能力不够。我院大力强调国情考察，目的就在于让广大青年同志深入基层，学习书本以外的知识。通过在实践中学习，可以使广大学者和青年同志对社会、对基层有更深刻、更客观的认识，了解改革开放以来取得的伟大成就，了解社会这个大课堂的丰富多彩，体验现实生活的深刻感受。这几年，我院大力支持青年学者开展国情调研，每年都有不小的支持力度，成果显著，可以说对我院研究人员了解社会起到了很好的作用。年轻人社会阅历比较浅，对社会问题的感受不够深，需要在实践当中不断提高自己，重视从实践当中学习，提高分析问题、解决实际问题的能力。
三是向先进学习，向身边的同志学习。
榜样的力量是无穷的。在座很多同志都是刚毕业不久，参加工作的时间不长。大家的基本素质都不错，每个人都有不少的优势和长处，但也难免有欠缺和不足。事实上，每个人无论年龄大小、职位高低，身上都有长处和短处，十全十美没有，完全都是缺点的更没有。这就要求大家多观察和思考现实中的问题，多观察身边同事的长处，学其所长，补己之短。应当看到，每个人身上的长处也有个自我展示的问题，不同的人展示也不相等。有些人自身条件很好，但是不一定得到有效的发挥，在实际工作当中不能得到充分的体现，为什么？就是把握自身能力的问题，青年同志能够意识到学习他人身上的长处，并且懂得取舍，就会是一个自觉提高的过程。年轻人要向老同志学习，老同志也需要向新同志学习，关键是有没有这个意识，如果意识到了，就可以不断的充实自己。其实，这个道理并不复杂，每个人每天都在岗位上工作，但每个人得到的却是不同的评价，这个评价内涵丰富，要注意思考和研究，我认为这种学习方式最现实，也最有价值。
有些单位的同志提出平时缺乏交流机制和平台，甚至同事几年下来彼此之间都不熟悉，甚至不认识，这也导致一些同志缺乏团队合作意识。鉴于这种情况，应提倡多组织一些团体活动，加深单位同事间的沟通和了解，应该说是非常有益的。
有的同志把个人愿望得不到满足归结为自己机会不好、运气不佳或领导不关心、大家不支持。其实，机会对每个人来讲基本上是均等的，虽然存在有的人机会多、有的人机会少的客观现实，但这不是提前预设好的，关键是看你是否有把握机会的能力。如果缺乏这种能力，即使机会到了也会与自己擦身而过，如果把握住了机会，就会有所提高。对年轻人来讲，应该从战略角度去考虑提高的过程，眼界放得远一点，包括刚才我谈到的向他人学习。青年同志需要不断地丰富自己，达到一定程度后，有了发展自己的机遇，就能有效地把握住它。希望青年同志要认真考虑这方面因素，加强自身能力的积累。
学习他人长处的意识实际上是一种能力的表现，善于发现他人身上的闪光点，勇于汲取他人身上的精华，不断完善自己是一个人清醒成熟的标志。大家参加“学习型团组织”培训班就是一个很好的交流和学习的机会。希望在座各位青年同志通过参加这个培训班，相互学习，取长补短，共同进步。

四、关于青年加强学习的基本要求

1．要爱岗敬业，明得失，知取舍。奎元同志和院党组高度重视青年工作，重视青年人才的成长成才，多次指示要改善青年同志的学习和生活条件，努力为青年创造良好的学习和生活环境。和其他科研院所、高校相比，我们有一些不如人之处，但从做学问的氛围、科研的宽松环境来讲，社科院有着其他科研院所无法比拟的优势。青年同志在这样的环境里，学习和科研时间更有保障，更为充裕，要充分利用当前各种学习条件，善于抓住一切学习机会，不断进行知识积累，提升自身知识水平，使知识系统化、成果化，做到出思想、出观点、明得失、知取舍。希望你们能够培养和保持严谨的学风，拓展和开阔学习视野，积极投身社会实践，勤奋刻苦学习各种新知识、新技能，真正成为既学识广博，又想干事业和干成事业的新一代建设人才。
2．要培养冷静深刻的思维方式，切忌浮躁。在生活和工作中，有些人非常冷静，有些人却非常浮躁。冷静的人遇到问题，可以镇静而深刻地分析问题的原因，从而得出解决问题的办法，能取得良好的效果。因为他的思考常常能深入问题的核心，他的解决方案往往比较客观实际。而浮躁的人，在问题到来时，往往手足无措，不得要领，切入不了问题的核心，没有解决问题的办法，当然也就不可能有效地解决问题，有时还过多地责怪他人，引起别人的不满。要找出问题之所在。可以看出，浮躁的人通常凭借感觉，没有深刻把握问题的习惯和能力，解决问题的办法也只能从事物表象出发，体现出来的是内涵不深、思想不成熟、处事不干练、组织能力差等。所以说，青年同志遇事要善于找到问题的本质，切入问题的核心，对问题有深入的理解，不要局限和浮在表层。这些提出来供大家思考。
3．要高标准、严要求。这几年，我院各级青年组织按照上级党团组织的要求，结合新形势和新任务，开展了马克思主义基础知识系列讲座、“学问有道·名师论坛”系列报告会、“根在基层”国情调研、“五四青年文化季”等活动，效果比较明显。通过这些活动，广大青年增长了才干，提高了修养，陶冶了情操，深受教益。这些活动都是创建学习型团组织的有益尝试，为在青年中开展创先争优工作打下了基础。青年是后备军、是人才库，这几年中央对人才的工作非常重视，成立了人才工作协调小组，最近出台了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，不久前又召开了全国人才工作会议。青年是我们党和国家的未来，要从这个高度拓展我们的学习工作领域、不断创造新局面、攀登新高峰。院团委作为青年组织，应该储备人才、锻炼人才、发展人才、服务人才。应当说，这次的建设学习型团组织活动就是一个推动。推进学习型团组织建设任重而道远，应认真研究，大胆开拓，切实抓出实效。院党组、直属机关党委对你们的创建活动寄予厚望。希望大家按照团中央“建设学习型团组织”要求，认真学习，加强交流，努力成为名副其实的学习型团干部，扎实推进学习型团组织创建活动，不断取得新的成绩，使团组织真正成为党的助手和后备军，为社科院各项事业的发展不断作出新的贡献。