九乡新闻网雪弗兰景程汽车怎么样:试析校本教研的有机结构
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 04:32:53
试析校本教研的有机结构
要提高校本教研的效率和质量，就必须弄清楚教研活动到底要做些什么，即教研活动包括那些内容。为此，我们在多年的教研活动实践中总结出了校本教研活动的有机结构。常规教研活动，专题教研活动及科研课题研究。
一、常规教研活动
1、公开课。包括学校和县市教研活动公开课。
①新毕业分配的教师“业务过关课”。刚入校时的第一个学期每人至少上1节公开课。
②新调入教师“才艺展示课”，刚入校时的第一个学期每人上1节公开课。
③教学方面需要“帮、扶、带”的教师，第一个学期每人上1节公开课。
④骨干教师、名师等示范课，一般教师的教学汇报课，由科组长安排。
⑤高级教师、名师培训对象：每学期1次示范课，1次开放课。
⑥新课型探讨课（如二次（或三次）上课活动，同课异构课型等）。
⑦课题研究展示课（由有课题研究的教师承担）。
⑧师徒同题公开课（具体流程：先由徒弟上一节课，然后由师傅上一节同样内容的课。最后科组或备课组教师开展评课，以此共同促进专业发展）。
2、听课。校内听课和校外听课。
每月听课任务：校级领导，主管教学的副校长、教务处、教研室等业务领导、科组长、备课组长，教龄三年以内的年轻教师，各有不同的要求。
3、评课。教师要积极参加评课活动，踊跃发言。
4、业务学习（含听讲座、听学术报告等）。学习内容：①学习现代教育学、心理学及新课程理论；②学习名优教师的治学风格与教育艺术；③国内外教学动态、传达学校有关精神。④其它内容的业务学习。
5、集体备课。每次安排一名主备人。
6、教案、试题及教学资料的设计。
7、月统测试题分析。
8、教学反思（教学随笔、教学叙事、教学故事）。
9、开学时的教学计划。
10、期末教学总结。
二、专题教研活动
研讨教学中带有普遍性或争议性的问题。课题实验交流。主题教研活动、主题研讨会，开放日、开放周等专题研讨活动。具有教研特色的其它教研项目。例如：①问题式校本教研——“问题提炼、课题统帅、行动研究”。②“确定主题、酝酿准备、论坛交流”活动。
三、科研课题研究与教学论文
1、课题研究。必须具备课题申报，研究过程和课题结题等环节。
课题申报包括课题申请书、课题开题报告、课题实施方案等相关材料。
研究过程包括阶段性研究成果汇报，研究课课堂教学实录或录像，实验课教案、实验课多媒体课件、课题实验流程表等。
课题结题包括结题鉴定书、课题研究结题报告（含实验工作报告和实验成果报告、课题研究成果目录及复印件等材料。
0
顶