九乡新闻网铝合金条板天棚闭缝:专家视角：教师发展支持体系建设之我见
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 10:53:56
页面加载中……
100%
山东省教师教育网
齐鲁名师
齐鲁名校长
师友社区
资源库
搜索
梁金山(学员)
高中数学济南市高中数学7班
便捷导航:进入工作室退出
首页
课程
高中政治高中语文高中数学高中英语高中物理高中化学高中生物高中地理高中美术高中音乐高中体育高中历史信息技术通用技术校本课程
地区
济南市青岛市淄博市枣庄市东营市烟台市潍坊市济宁市泰安市威海市日照市莱芜市临沂市德州市聊城市滨州市菏泽市
研讨
帮助
作业研讨
第一阶段平台使用问题汇总及通告 (7-17 15:01)关于视频会议系统测试的公告 (7-20 09:59)关于视频点播系统测试的公告 (7-19 17:04)第一阶段平台使用问题汇总及通告 (7-17 15:01)关于视频会议系统测试的公告 (7-20 09:59)
您现在所在的位置：2011年山东省高中教师全员研修 >指导教师工作简报 > 简报内容
专家视角：教师发展支持体系建设之我见
2011年7月17日 17:51
',1)">
点击:469评论:112
评论列表
指导教师崔佃金12 小时 前IP:124.134.*.*回复
教师支持系统建设的理性思考总结全面，分析深刻，展现了教师所处的尴尬境地以及社会对教师的矛盾认知。
滕州市第十一中学生丽娟20 小时 前IP:60.214.*.*回复
教师也要经常充电学习，不断提高。教师需要发展，教师需要理解，教师需要尊重.
郓城县第二中学胡福荣1天 前IP:182.36.*.*回复
职业倦怠确实是值得思考的问题，是限制教育发展的瓶颈。
指导教师孙志彦1天 前IP:218.57.*.*回复
专家视角独特，对教学研究精深，体现了对教育的深度思考，也体现了对教师的深度关切！
泗水县实验中学刘彦贺1天 前IP:113.120.*.*回复
让老师们乐于去工作，而不是被动的去应付，才是真正的教育。
德州一中张振泉1天 前IP:125.39.*.*回复
更多的人，热衷于当官，并不是“教师很光荣”，世俗、社会已经把这个职业当成了出气筒。多为这个职业谋点福利，比什么都能让老师多活两年。
惠民县第一中学郝妮1天 前IP:119.186.*.*回复
被挑中的只是、永远只是少数人。其余的人都是竞争中的失败者，谈何职业幸福感！
枣庄五中孙洪英1天 前IP:182.39.*.*回复
教师的发展决定了我们教育的发展.
枣庄五中孙洪英1天 前IP:182.39.*.*回复
谁来给教师减压压力？
指导教师张奎秀1天 前IP:122.4.*.*回复
专家视角独特，体现了对教育的深度思考，也体现了对教师的深度关切！学习了
胶南市实验中学张艳艳2 天 前IP:182.40.*.*回复
我要搭台唱戏，柳眉剑眉。
曲阜市第一中学孔莉2 天 前IP:60.211.*.*回复
于老师对教学研究精深，体现了对教育的深度思考，也体现了对教师的深度关切.
指导教师鹿奇伟2 天 前IP:218.57.*.*回复
学习了之后，深受启发，专家的观点独到、前瞻。
指导教师鹿奇伟2 天 前IP:218.57.*.*回复
教师需要发展，教师需要理解，教师需要尊重
指导教师鹿奇伟2 天 前IP:218.57.*.*回复
从多个视角来观测教师，培训教师，发展教师。专家给我们指明了方向。
指导教师鹿奇伟2 天 前IP:218.57.*.*回复
教师发展支持体系建设，观点新颖，值得学习。
章丘市第四中学于祥兴2 天 前IP:123.232.*.*回复
“教师的发展决定了教育的发展”？有前提条件吗？
指导教师石发爱2 天 前IP:221.215.*.*回复
教师也要经常充电学习，不断提高。
指导教师石发爱2 天 前IP:221.215.*.*回复
寓教于乐，在教育中获得幸福。
沂水县第四中学孙兴艳2 天 前IP:60.213.*.*回复
随便粘帖几段文字就成了自己的见解,意义不大
发表评论
请自觉遵守相关法律(10-200字之间)
正在提交评论，请稍候…
本次研修共有 班级数：1094 学员数：101759 作业数：735434 评论数：8535513 最后统计时间：2011/7/22 10:15:27
本次研修访问量：42363512 在线人数：30278
©2008 - 2011
山东省教育厅 师范教育处 主办
齐鲁师范学院 承办
山东新世纪网络教育有限公司 技术支持
电话：0531-86401219
邮件：yxjszc#163.com(请将#替换成@)
100%
山东省教师教育网
齐鲁名师
齐鲁名校长
师友社区
资源库
搜索
梁金山(学员)
高中数学济南市高中数学7班
便捷导航:进入工作室退出
首页
课程
高中政治高中语文高中数学高中英语高中物理高中化学高中生物高中地理高中美术高中音乐高中体育高中历史信息技术通用技术校本课程
地区
济南市青岛市淄博市枣庄市东营市烟台市潍坊市济宁市泰安市威海市日照市莱芜市临沂市德州市聊城市滨州市菏泽市
研讨
帮助
作业研讨
第一阶段平台使用问题汇总及通告 (7-17 15:01)关于视频会议系统测试的公告 (7-20 09:59)关于视频点播系统测试的公告 (7-19 17:04)第一阶段平台使用问题汇总及通告 (7-17 15:01)关于视频会议系统测试的公告 (7-20 09:59)
您现在所在的位置：2011年山东省高中教师全员研修 >指导教师工作简报 > 简报内容
专家视角：教师发展支持体系建设之我见
2011年7月17日 17:51
',1)">
点击:469评论:112
评论列表
指导教师崔佃金12 小时 前IP:124.134.*.*回复
教师支持系统建设的理性思考总结全面，分析深刻，展现了教师所处的尴尬境地以及社会对教师的矛盾认知。
滕州市第十一中学生丽娟20 小时 前IP:60.214.*.*回复
教师也要经常充电学习，不断提高。教师需要发展，教师需要理解，教师需要尊重.
郓城县第二中学胡福荣1天 前IP:182.36.*.*回复
职业倦怠确实是值得思考的问题，是限制教育发展的瓶颈。
指导教师孙志彦1天 前IP:218.57.*.*回复
专家视角独特，对教学研究精深，体现了对教育的深度思考，也体现了对教师的深度关切！
泗水县实验中学刘彦贺1天 前IP:113.120.*.*回复
让老师们乐于去工作，而不是被动的去应付，才是真正的教育。
德州一中张振泉1天 前IP:125.39.*.*回复
更多的人，热衷于当官，并不是“教师很光荣”，世俗、社会已经把这个职业当成了出气筒。多为这个职业谋点福利，比什么都能让老师多活两年。
惠民县第一中学郝妮1天 前IP:119.186.*.*回复
被挑中的只是、永远只是少数人。其余的人都是竞争中的失败者，谈何职业幸福感！
枣庄五中孙洪英1天 前IP:182.39.*.*回复
教师的发展决定了我们教育的发展.
枣庄五中孙洪英1天 前IP:182.39.*.*回复
谁来给教师减压压力？
指导教师张奎秀1天 前IP:122.4.*.*回复
专家视角独特，体现了对教育的深度思考，也体现了对教师的深度关切！学习了
胶南市实验中学张艳艳2 天 前IP:182.40.*.*回复
我要搭台唱戏，柳眉剑眉。
曲阜市第一中学孔莉2 天 前IP:60.211.*.*回复
于老师对教学研究精深，体现了对教育的深度思考，也体现了对教师的深度关切.
指导教师鹿奇伟2 天 前IP:218.57.*.*回复
学习了之后，深受启发，专家的观点独到、前瞻。
指导教师鹿奇伟2 天 前IP:218.57.*.*回复
教师需要发展，教师需要理解，教师需要尊重
指导教师鹿奇伟2 天 前IP:218.57.*.*回复
从多个视角来观测教师，培训教师，发展教师。专家给我们指明了方向。
指导教师鹿奇伟2 天 前IP:218.57.*.*回复
教师发展支持体系建设，观点新颖，值得学习。
章丘市第四中学于祥兴2 天 前IP:123.232.*.*回复
“教师的发展决定了教育的发展”？有前提条件吗？
指导教师石发爱2 天 前IP:221.215.*.*回复
教师也要经常充电学习，不断提高。
指导教师石发爱2 天 前IP:221.215.*.*回复
寓教于乐，在教育中获得幸福。
沂水县第四中学孙兴艳2 天 前IP:60.213.*.*回复
随便粘帖几段文字就成了自己的见解,意义不大
发表评论
请自觉遵守相关法律(10-200字之间)
正在提交评论，请稍候…
本次研修共有 班级数：1094 学员数：101759 作业数：735434 评论数：8535513 最后统计时间：2011/7/22 10:15:27
本次研修访问量：42363512 在线人数：30278
©2008 - 2011
山东省教育厅 师范教育处 主办
齐鲁师范学院 承办
山东新世纪网络教育有限公司 技术支持
电话：0531-86401219
邮件：yxjszc#163.com(请将#替换成@)
专家视角：教师发展支持体系建设之我见
专家视角：普通高中内涵发展之我见
专家视角：一流高中之我见
学校发展之我见
教师自主：一种审视教师发展的视角
农村居民社会保障体系建设与发展1
学习型党组织建设之我见
财政部：健全支持物联网发展财政政策体系
义务教育教师实行绩效工资之我见
嘉鱼县蔬菜产业化发展之我见
教师专业发展与学校特色建设
黟县徽州文化生态保护实验区建设之我见
加强机关作风建设之我见【心得体会的范文】
研修论坛：做一个幸福的教师之我见
信息化时代报纸发展之我见 --中国中小企业河南网
诗词用韵之我见-中国文化艺术发展传播网
职业生涯规划与发展之我见 [原创][栖息谷]2
知识共享视角下的教师专业化发展研究与实践
教师流动，制度化步伐迈大些（专家视角） ——对话华中师范大学教育学院教授周洪宇
《称呼之我见》之我见
教师缘何走上自主发展之路
农村中小学教师专业化发展途径之探
教师发展应走和谐发展之路
会计监管体系的多视角分析