九乡新闻网魔能联机教程:义务教育教师实行绩效工资之我见
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 20:48:09
国务院近日审议并通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从 2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。（12月21日新华网消息）
看到这则消息，我想的很多，但和老师们一样并没高兴起来，好像觉得依然很遥远，老师反应强烈，但信心不足。网上流行起这样一句话了“当听到教师平均工资不低于当地公务员平均工资的时候，老师们都笑了”。
我觉得教师不应实行绩效工资，有以下几点理由：
一：“绩效”，对教师来说，只能从他们服务的对象身上取得，也就是说从学生的身上体现。这样教师势必要求学生有高分，教师的教学也都会围绕如何提高学生的考试成绩来开展。这样会有一个可怕的结果产生，从学生方面说，重回到应试教育，刚刚有些成就的素质教育将会荡然无存。教师将使学生陷入疲劳战，题海战，这是应试的法宝，但极不利于学生身心的发展，和将来学识和思维的科学性和广泛性，根本不能承担将来社会对人才的要求。学生成了教师拿绩效工资的工具，而牺牲了学生的发展前途，国家的发展前途，民族的发展前途。从教师方面说，教师的工作环境将压力很大。有利于学生全面发展的新的教育理念、方法，将不被重视和推广，教育中充斥了专制和压制，师生关系紧张，教学不会和谐，体罚等不人性不文明的教学手段将横行。教师间将缺乏协作的精神，相互保留，教师之间矛盾将很严重，整个教育环境弥漫高压的态势，违背了人文和谐的社会文明的进步的特征。
二：用绩效来考核教师工作没有科学性。教师的工作是不能也无法用精确的量化来衡量的。我们现在看到已经有考核教师工作的打分标准出台了，比如上一节课打多少分，改一次作业打多少分，迟到一次扣多少分，我不敢想象教师以后将这样整天诚惶诚恐的工作，这样的工作氛围时间长了心理肯定会有病的。更为重要的是这些标准根本不能反映教师工作的实际情况。比如考勤，教师白天都在忙于处理学生的事务和课堂教学，备课和批改作业等只有带回家去进行，教师并没有严格意义上的工作时间，其实教师随时都处于工作的状态，在街上遇到个学生或家长，也要进行指导个半天，头脑中转着每个同学的状况。在规定时间老师没在校，要扣绩效工资，教师会很寒心的，对教师的积极性相反是很大的打击。同样教师的工作量也没法简单的通过节数反映出来，每个教师的教学风格不一样，尺度不一样，同一节课实际消耗的精力也是不一样的。
三：破坏校园整体的和谐人文环境。义务教育阶段的学校在我国80%在农村，现在实行绩效工资的学校自主分配，校长负责制。无疑会助长校长的专制，家长制的管理，农村学校的领导绝大多数都是本地出身，没有系统的求学经历，民主、法制、人文意识淡薄。教师们只剩下在教代会上举手的权力。他们的权利无法有效的监督，这样可能会造成造成更大的不和谐，真正老实教书的人，肯定比不上献媚的人，这是被几千年历史证明了的。找任何人的缺点都不难，也可以把它放的很大，任何制度都是人制定的，都是人操作的，“教师平均工资不低于公务员平均工资”法律条文写在白纸黑字上十四年了，现在还不是没执行吗？所以实行绩效工资有可能更加进一步激化矛盾，导致更大的不稳定，国家许多的好的政策真正到下面就变味了。