铁塔公司6岗工资:努力提高学校思想政治工作的针对性和实效性

张晶
在新的历史时期，如何以新思维、新方法做好学生的思想政治工作，进一步提高思想政治工作的针对性和实效性，是值得认真研究的新课题。现就此问题谈几点粗浅的看法。
一、思想政治工作的改革创新是时代赋予我们的使命
目前，我国正处在一个新的历史时期，科学技术在突飞猛进的发展，知识经济时代正在向我们迎面走来，思想政治工作只有不断改革创新，有针对性地提出新思路，才能准确地把握时代脉博，把思想政治工作真正落到实处。我们必须在坚持优良传统的基础上，对工作内容和方式手段等方面积极进行探索和改进。
1、思想政治工作的改革创新，是形势发展的需要。当前，社会经济形态的多样化，利益分配形式多样化，人们获取信息的形式多样化（而且方便快捷）。随着西方文化的引进、传统文化的发掘，鱼龙混杂，各种思想和文化激荡；在引进先进文化的同时，西方错误思潮及各种腐朽思想文化侵蚀影响也在加剧，容易使一些学生的思想道德滑坡；一些不良现象，也容易使一些学生对社会前途、个人命运产生疑虑；发展社会主义市场经济出现的新问题，容易使一些学生的思想观念和价值取向发生嬗变，甚至是非不辩。因此，加强思想政治工作的改革创新，意义重大，时不我待。
2、思想政治工作的改革创新，是学校工作特点的需要。学校是培养人的场所，教师队伍是院校教学科研的主体，他们的文化层次高，与社会的接触面广，获取信息量大，因特网可以直接与世界各地联系，这些因素都可能直接或间接地影响着他们的思想。因此，要加强院校思想政治工作的改革创新，必须建设高素质的教师队伍，培育合格人才。
二、思想政治工作的改革创新要跟上时代的主旋律
1、研究新问题
改革开放和社会形态的多样化，不可避免地出现新旧意识的磨擦和碰撞，从而导致了人们价值取向的多元化。面对扑面而来的各种思想和文化的冲击，学生会或多或少地产生一些思想上的迷惑。学生会有好多问题要寻求解答。这就要求思想政治工作应始终紧跟时代的步伐，与学生的思想同频共振，与学生的思想息息相通，不断研究新情况、解决新问题。院校思想政治工作者应不回避现实矛盾，不回避热点、难点问题，正视和回答学生提出的各层次的思想认识问题。始终把回答、解决新问题作为思想政治工作切入点和聚焦点，迎难而上，大胆探索。力求从根本上把思想政治工作做深、做细、做实，做活。
2、树立新观念
任何改革和发展，都是从观念更新起步的，没有观念的更新，也就不会有改革和发展，树立与新形势和新任务相适应的思想观念，是思想政治工作改革、创新的前提和先导。要做好学生的思想政治工作，首先要实现教育者自身思想观念的更新。
3、充实新内容
新的历史时期，随着知识经济和信息化社会的飞速发展，多学科知识对人们的思想影响越来越大。因此，努力拓宽思想政治工作者的知识视野，把学习各种有益于现代化建设的、有益于丰富人们的精神世界的高科技知识、历史、经济、法律、文学、艺术等方面的知识，纳入到思想政治工作的内容中，并针对不同学生的情况，采取不同的方法，提出不同的要求，从多侧面、多角度给予启发、引导，这对于提高思想政治工作的效果是十分有益的。
4、创造新方法
新形势下，学生的思想、学习与生活方式的多样化，要求思想政治工作必须讲究艺术性，因人施教，因事明理，因时而异。方法的创新包括两方面的含义：一是改造老方法，使之具有时代的适用性。所谓改造老方法，就是思想政治工作既要继承又要创新。继承是前提和基础，没有继承，思想政治工作就会丢掉根本；创新是事物发展的内在灵魂和动力，没有创新，思想政治工作就会失去应有的活力，就不能适应新形势、新任务的需要。只有在继承中创新，在创新中提高，思想政治工作才能跟上形势，贴近实际，才能深入学生之心。二是创造新方法，使之具有时代的先进性。在创造新方法上，既要大胆探索，勇于实践，又要从实际出发，先易后难，由浅入深，循序渐进；既要充分利用现代科技成果，运用现代化教育手段，加大思想政治工作的科技含量，又要选择大家喜闻乐见的形式，力求从整体上提高思想政治工作的效果。同时还要运用社会学、心理学、行为科学等学科的最新研究成果，采用多种传媒以及现代化信息技术和网络技术，把思想政治工作开展得扎扎实实、有声有色，并覆盖、渗透到学校的教学、实践等各个方面，真正把思想政治工作做到学生的心坎上，使思想政治工作更加生动、活泼。
三、思想政治工作的改革创新要“以人为本”，注重效果
思想政治工作作为一种特殊而复杂的社会实践活动，既有人力、物力、财力的投入，也有精神成果和相应的物质成果的产出，因此，是不能不顾其效果的。提高思想政治工作的效果，就是要在思想政治工作中充分发挥教育者、受教育者和教育环境等要素的作用，通过选择正确的内容，采取科学的方法，以最小的工作时间投入，最低的人力、物力、财力消耗，实现符合经济发展和社会进步所需要的精神、物质产出的最佳效果。
思想政治工作的主体是人，对象是人，其出发点和归宿点也是“人”。在新形势下，要紧密结合学校的工作实际和学生思想实际，调动人的积极性，激发人的创造性。因此，坚持“以人为本”是提高思想政治工作针对性和实效新的关键。
教育者的言行对被教育者具有潜移默化，润物无声的作用。如果自身形象不佳，言行不一，结果只能是“台上你说人，台下人说你”，思想政治工作效果就会大大削弱。因此，思想政治工作者提高全面素质，加强自身道德修养，塑造良好形象，以身作则，率先垂范，对于提高思想政治工作效果是十分重要的。人的需求和心理活动规律复杂多变，因人而异。既要教育学生、引导学生、激励学生，又要尊重学生、理解学生、关心学生，这是现代思想政治工作的重要原则。做思想政治工作，首先必须尊重人，这是“以人为本”的基本前提。以完全平等的身份，讨论的方式与学生探讨问题，交流思想。理解人是实现“以人为本”的基本途径，是解决问题的基础，理解是一个感性认识上升为理性认识的过程。没有心与心的交流，也就没有人与人之间的和谐相处，只有相互理解才能正确输导，广开言路，集思广益，因势利导。实践证明：思想政治工作者只要尊重学生，投入热情，注入情感，转变思维角度，设身处地站在学生的立场上想问题，将心比心，才能与他们“想”到一起，“聊”到一起，达到共识。因此，情感因素在思想政治工作中可以说是“润滑剂”，是开启人们心扉的钥匙，是沟通双方心灵的桥梁。情通才能理达，带着真挚的情感，思想政治工作才会是人感到可亲、可信，才能真正打动人。在用真诚的态度感染学生上下工夫。精诚所至，金石为开。在教育引导学生的时候，要在坚持原则的前提下，与人为善，善解人意，少一点苛求，少一点责备，多几分理解，多几分宽容，使其心悦诚服。