钱大钧夫人欧阳藻丽:教育改革需要稳扎稳打

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/05 05:23:50
教育改革需要稳扎稳打     自教育部长王瑞杰履新时表示,将尽可能收集反馈意见,以便改进教育政策后,民间的反应便十分踊跃,公众纷纷通过网络公开信或投书报章的方式,表达对改革的期待。有家长认为教育体系在执行上已经出现偏差,“崇尚成绩多于一切”;有读者来信本报呼吁重视德育;有学生则希望改变死记硬背的教学方法,不一而足。

  虽然李显龙总理在新内阁就职时强调,没有任何政策是神圣不可侵犯或不能动摇的,王瑞杰却态度谨慎。他在上个月公开表示,会在9月举行的教育部工作蓝图大会上,宣布相关的改变,但是内容将不会是“颠覆性”的。所谓“十年树木,百年树人”,教育政策固然需要创新,却也不能牺牲稳定。王瑞杰抗拒“新官上任三把火”的诱惑,无疑值得肯定。

  但是从民间热议教育改革的程度来看,国人对现有的教育环境显然意见不少。教育涉及千家万户,凡是家长多少都会对现有的教育环境存有自己的看法,加上教育领域的竞争越来越激烈,无论是教师、家长或学生的焦虑感都因而不断增加。总理的表态及部长的履新,难免要引起社会对教育问题又一次的热切关注。

  王瑞杰本人对教育问题并不陌生,上任后也表现积极。他曾在1995年至1996年担任教育部高等教育处处长,与工艺教育学院、理工学院和大学有过合作经验;甫一上任,便走访了教育部附近的小学,跟校长和教师开会并到课室参观,了解学生上课情况。接着他也在没有事先通知举办单位的情况下,悄悄出席大学先修班研讨会,聆听学生对各种教育课题的意见。最近,他则到日本、上海、香港访问,参考当地的教育情况。

  相对于舆论热烈讨论教育的亢奋,王瑞杰的冷静态度,不无试图降低国人对改革过高期待的考虑。唯有保持教育体系的相对稳定,才能避免大起大落的改变所造成的不必要震荡。然而,这并不意味着教育环境不存在亟待改进之处。相反的,正因为有不少长期累积的问题需要改正,广泛地收集意见,尤其是教师、家长和学生等相关利益者的看法,从长计议,才可能得出有效的解决办法。

  对于身处第一线的教师,关于减轻行政负担,以便他们可以专心教学的呼吁不绝于耳,各类的相关措施也如过江之鲫,可是这些年下来,教师的课外负担非但不见减轻,随着公共部门教育服务的日趋行政化(学校里增设教师担任特别任务主任、学校外特任校长担任校群督导),教师“不务正业”的现象似乎正变本加厉,家长抱怨科任教师频换的问题也未见缓解。

  而身在其中的学生,也得面对教育方针和制度三年一小改,五年一大改的折腾,各类教育口号或层出不穷,然“分数主义”却万变不离其宗。前述家长通过“面簿”给王瑞杰的公开信里,批评眼下的教育体系只培养会读书考试但却没有灵魂的下一代,盲目地追求成绩,活络了补习产业,让学生、家长在压力下喘不过气,获得了超过3000人的支持(like)和近600条留言的共鸣,凸显了问题的严重性及普遍性。

  持平而言,新加坡的教育成就有目共睹,在各类国际竞争力排名中都是位居前列;但是,从教师的离职率未见改善,学生罹患心理病的案例越来越多等现象观察,新加坡教育的问题仍多、成功的代价也不小。职是之故,教育改革尤其不能病急乱投医,必须得先仔细把脉,找出病源,才能对症下药。正确的答案不必一定就得是“颠覆性”的,教育改革唯有稳扎稳打,方能可长可久。