九乡新闻网载重汽车轮胎标准:百姓究竟需要怎样的教育改革
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/09 03:08:21
究竟中国教育的问题出在哪里？
林格／文
近十年来，中国教育出了很多问题。这一点，据我所知，连中央最高领导也是心知肚明的并且心里着急的。
但，不知道问题究竟出在哪里？据我的观察，从纵向看，问题出在本末倒置上，归纳一下，主要就是一把尺子，一个杯子，一面镜子和一田杂草的问题：
关于尺子：
我们现在的教育是用一把尺子量多个人。这把尺子就像一根指挥棒，把很多优秀的人才赶进了失败的泥潭里。而真正的教育是用多把尺子量多个人，就是怎样创造适合每个孩子的教育，成为教育的出路所在。当鞋合脚时，脚就被忘记了，教育就是提供给每个学生一双合脚的鞋而已。
关于杯子：
假如杯子是人格，水就是一个人的才能。先把杯子做大做好，然后就能盛装更多的水，这个道理非常简单。但是我们现在的教育是尽力往粗糙的杯子里装水，溢出来了也不管不顾，任由泛滥。
关于镜子：
教育者的角色应当是镜子，而不是裁判、法官。
镜子的作用是让孩子看清楚自己，从而提升自己。
教育要回到根本上来，这个根本就是生命本身，生命的发展有其自身的活力和能量，不可过于干预。因此，真正的教育是呵护生命的教育，是温暖心灵的教育。教师和家长只是牧者，而不是管教者。而我们现在的教育是十重十轻，本末倒置：
重方法，轻道理；
重知识，轻能力；
重技能，轻习惯；
重灌输，轻体验；
重技巧，轻状态；
重借鉴，轻反思；
重条件，轻效果；
重理性，轻温度；
重现象，轻原因；
重奉献，轻待遇。
关于杂草：
我们的教育过于依赖心理学，就像我们的农夫过于依赖农药化肥一样。在教育问题上，其逻辑的建立是基于哲学、文化学、人类学等，而不只是医学和心理学。人是最大的自然，相对于这个“大自然”而言，心理学和医学的方法无异于农药和化肥。打个比方，园子里长满了杂草，医学就是用刀割去，但不除根，心理学就是用火烧，春风吹又生，而教育的方法是种植庄稼，清除杂草最好的方法是种植庄稼，庄稼一生长，杂草自然退却。教育更像农业。
林格／文
近十年来，中国教育出了很多问题。这一点，据我所知，连中央最高领导也是心知肚明的并且心里着急的。
但，不知道问题究竟出在哪里？据我的观察，从纵向看，问题出在本末倒置上，归纳一下，主要就是一把尺子，一个杯子，一面镜子和一田杂草的问题：
关于尺子：
我们现在的教育是用一把尺子量多个人。这把尺子就像一根指挥棒，把很多优秀的人才赶进了失败的泥潭里。而真正的教育是用多把尺子量多个人，就是怎样创造适合每个孩子的教育，成为教育的出路所在。当鞋合脚时，脚就被忘记了，教育就是提供给每个学生一双合脚的鞋而已。
关于杯子：
假如杯子是人格，水就是一个人的才能。先把杯子做大做好，然后就能盛装更多的水，这个道理非常简单。但是我们现在的教育是尽力往粗糙的杯子里装水，溢出来了也不管不顾，任由泛滥。
关于镜子：
教育者的角色应当是镜子，而不是裁判、法官。
镜子的作用是让孩子看清楚自己，从而提升自己。
教育要回到根本上来，这个根本就是生命本身，生命的发展有其自身的活力和能量，不可过于干预。因此，真正的教育是呵护生命的教育，是温暖心灵的教育。教师和家长只是牧者，而不是管教者。而我们现在的教育是十重十轻，本末倒置：
重方法，轻道理；
重知识，轻能力；
重技能，轻习惯；
重灌输，轻体验；
重技巧，轻状态；
重借鉴，轻反思；
重条件，轻效果；
重理性，轻温度；
重现象，轻原因；
重奉献，轻待遇。
关于杂草：
我们的教育过于依赖心理学，就像我们的农夫过于依赖农药化肥一样。在教育问题上，其逻辑的建立是基于哲学、文化学、人类学等，而不只是医学和心理学。人是最大的自然，相对于这个“大自然”而言，心理学和医学的方法无异于农药和化肥。打个比方，园子里长满了杂草，医学就是用刀割去，但不除根，心理学就是用火烧，春风吹又生，而教育的方法是种植庄稼，清除杂草最好的方法是种植庄稼，庄稼一生长，杂草自然退却。教育更像农业。
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