血色花园风车动漫:成都锦江区探索教师"区管校用" 促教师合理流动

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 08:18:03
成都锦江区探索教师"区管校用" 促教师合理流动

2009-08-10教育部网站

 

     四川省成都市锦江区积极探索教师“区管校用”机制

促进教师区域内合理流动

　　为推进区域城乡教育协调发展，四川省成都市锦江区抢抓机遇，积极探索教师“区管校用”机制，促进教师区域内合理流动，全面提升薄弱学校的教育质量和办学水平。

　　一是建立名校干部职数超配储备机制和名校教师增编补充机制，确保名校在自身发展的同时，向涉农学校输出优秀教师。

　　二是建立优质教育链核心学校工作经费机制，分别安排给优质教育链核心学校10万元工作经费，用于教育链教师培训、教育研究等。

　　三是评优选模、职称评聘名额、教师补贴向涉农学校倾斜，吸引城区学校骨干教师到涉农学校任教。在涉农学校取得评优资格或评聘为中高级职称并兑现职称工资的城区骨干教师，需在该校定向服务3年才能在区内申请流动。

　　四是实行后备干部到涉农学校挂职锻炼制度。每年选派一批年轻后备干部到涉农学校挂职锻炼一年，挂职结束后按照工作绩效，对挂职干部本人及派出挂职干部所在学校进行表彰奖励，并将其作为提拔使用的重要条件之一。


成都锦江区探索教师"区管校用" 促教师合理流动 引导教师合理流动靠什么？ 天津市义务教育阶段教师合理流动 遏制"择校"风 袁贵仁回应"择校" 鼓励区域内教师合理流动 教师流动制：良法难行 教师流动难遏择校热 实行教师流动制度 “五子登科”促教师成长 山东将建立城乡教师和校长定期合理流动机制 [新语]教育公平：合理配置教育资源 让教师流动起来 规范教师流动 促进教师成长 “教师流动”=教育公平？？？ 成都锦江区中止拆迁计划 教师对“实验”的探索 教师流动不能给择校背“黑锅” 广州日报：教师“流动制”未必是良方 教师流动须先缩小待遇差异 教师流动制是教育公益化的出口吗 “教师流动”应由强制向自发自觉转变 校长、教师跨校流动难谁之错 绩效工资有望让优质教师"流动"起来 教育部官员：用工资上浮促进教师校际流动 教育均衡发展视野下的教师流动 九 种培训方式：促教师专业成长