:创智联手NEC打造国际一流中小学信息技术教育平台软件

http://www.sina.com.cn 2001年12月19日 14:05 新浪科技
2001年12月4日，上海召开的“中国教育学会中小学计算机教育专业委员会第二届年会”上，一个专为中小学“信息技术”教育打造的多媒体学创工具--“超级小雪”以其齐全的功能、国际化的设计、简单整合的应用和全面配套的服务引起了全国信息技术教育工作者的注意。“中小学信息技术教育找不到适应孩子心理特点和认知规律的专用平台”这一困扰了我国信息技术教育多年的问题也迎刃而解了。

其实早在一年前的深圳“交易会”上，创智集团与日本NEC公司联手推出的“超级小雪”首次亮相就引起了业内人士的一致好评。今年2月27日，全国中小学计算机教育研究中心组成的以国家信息技术奥林匹克总教练、清华大学吴文虎教授为组长的专家组在听取了该产品的技术报告、研制报告、用户使用报告并观看了产品演示后，经过深入探讨研究提出的“专家评议报告”中，更是给了该产品极高的评价，“设计目标明确，技术含量高，简单易学，功能强大，该软件目前在国内同类产品中处于领先地位，建议在中小学推广使用”，这就从专业的角度肯定了“超级小雪”。
随后创智集团，与全国中小学计算机教育研究中心、北京市教育学会计算机教育研究会联合展开“超级小雪百所试点学校”系列活动，在北京地区建立了200多所试点学校，培训中小学教师800多人。通过反复的教学实践，听取了大量一线教师的建议和意见后，“超级小雪”在与教育部“信息技术”教学大纲相结合的基础上，形成了符合中小学生的教学模式，并完成了中小学“信息技术”教育的配套用书。经过一系列的准备，2001年4月22日，国家教育部、中央电教馆、全国中小学计算机教育研究中心、北京市教委、长沙市教委等相关教育部门及教育界专家、一线教师在清华大学召开了“在教育部信息技术教育实验区进行超级小雪试验课题研讨会”，全国信息技术教育领导小组办公室主任郑增仪处长在观看了“超级小雪”示范课和听取了一线教师、专家的介绍后非常高兴的提出“希望北京市的西城区、海淀区、朝阳区还有一些郊区县都来做这个试验，把试验作好，并进一步加以完善，然后，我们就可以考虑首先在全国91个实验区的小学推广，继而在全国的小学进行推荐。超级小雪在北京的小学实验成功了，我们就有信心向其他的小学推荐！”
会后，天津、湖南、河南、上海、广州等地教育部门纷纷开始组织当地中小学进行不同范围的“超级小雪”试验，并因地制宜的开展了各种活动，有些地区还以“超级小雪”为平台编写了适合本地教学的小学信息技术课教材。至此，创智利用“超级小雪”顺利完成了其在教育软件市场的全面布局，也为其在全国推广打下了坚实的基础。
在今年的软件销售市场，反病毒、游戏和教育软件稳坐前三甲，但前两类软件的营业额占到了70%左右的份额，留给教育软件的市场空间相对较小。于是有业界人士称：教育软件市场经过三年的辉煌发展，目前已经步入低位盘整阶段。而创智在这个时候携“超级小雪”破冰而出，让所有关注教育软件市场的人眼前一亮，甚至感觉突然。其实，创智集团早就盯住了这个前景广阔的市场，早在1996年10月就投资成立了“湖南创智教育公司”；随后又于1999年8月在北京清华创业园注册成立了“北京创智信息技术有限公司”，专门从事多媒体教育平台软件、课件的开发与经营。
从资金、人事权利等方面获得自由后的创智教育开始放手发展。目前，创智教育公司已成功开发了4大系列7大类共25个产品。同时，创智又与日本NEC合作，把在国外已有八年研发历史，并成功应用在日本、美国、英国等西方国家的“超级小雪”引进中国进行本地化和二次开发，使之更适合于国内的教育现状。与同类软件相比，“超级小雪”具有一种亲和力，不论是老师还是学生都愿意接近它，同时它又能激发学生的创作欲望。在全国中小学计算机教育研究中心和北京市教育学会联合举办的“2001年超级小雪作品评选活动”中，中小学生使用“超级小雪”制作的作品不论从数量上还是质量上都大大超乎当初的预想。
虽然“超级小雪”引起了人们的注意，但不可否认的是，今年，教育软件这个极有潜力的行业遭遇了残酷的洗牌，已经有众多的教育软件公司销声匿迹。从市场的角度来看，盗版和恶性竞争是两个最重要的原因；从企业的角度来看，企业内部也存在不可忽视的因素。企业内部的问题可以分成三个方面：一是产品质量不过关，最终被市场淘汰；二是企业对市场失去信心，进行主业转移；三是企业内部结构出现问题，由于资金、产权或管理权出现纠纷，导致产品研发和市场运作没有及时跟进，被这个日新月异的市场抛弃。第三个问题最普遍、最复杂，同时也是最棘手的。创智很早就预料到了这个问题，这也是当初将教育这一块独立出来，让“北京创智信息技术有限公司”成为集团公司控股子公司的主要原因之一。
CCID(中国电子信息产业发展研究院)的调查表明，2001年第三季度，软件总体市场中，管理软件、教育软件等应用软件增长势头良好，比去年同期增长了27.4%，比今年第二季度增长25.5%。面对这个诱人而瞬息万变的市场，创智集团希望教育软件这一大块能在机制方面进行更深层次的创新，在资本方面实行一些更为灵活的策略。