谷歌输入法for kali:关于印发《辽宁省中小学现代教育技术实验学校评估标准》(试行)和《辽宁省中小学信息技术教育实验县(市、区)评估标准(试行)

关于印发《辽宁省中小学现代教育技术实验学校评估标准》(试行)和《辽宁省中小学信息技术教育实验县(市、区)评估标准(试行)》的通知
文：王惠玉　　文字大小：大 中 小
根据《辽宁省中小学普及信息技术教育实施意见》的有关精神，现将《辽宁省中小学现代教育技术实验学校评估标准．(试行)》和《辽宁省中小学信息技术教育实验县(市、区)评估标准(试行)》印发给你们，请认真研究执行。
通过评选，建设省级中小学信息技术教育．实验县(市、区)和省级中小学现代教育技术实验学校，是辽宁省教育厅为落实金国信息技术教育工作会议精神，贯彻江泽民总书记关于“培养创新人才”的重要指示，进一步落实《中国教育改革和发展纲要》及《辽宁省中小学普及信息技术教育实施意见》的有关规定，深入开展教育教学改革，推动我省中小学教育现代化进程的具体措施。各地必须充分认识到，中小学普及信息技术教育是教育现代化的前提和基础。通过建设实验学校和实验县(市、区)，推动中小学普及信息技术教育的工作，加速实现教育信息化，既有利于实现教育现代化，又有利于实现教育社会化。对深化中小学教育教学改革，推荐素质教育，有十分重要的现实意义。
为了有步骤地推进此项工作，各地在严格按《评估标准》评选县（市、区）和学校地同时，注意以下几点要求：
一、 信息技术教育实验县（市、区）应具备以下条件：
1、加强领导机构建设，建立管理部门并有专人负责建设实验学校的工作，制定工作计划。信息技术教育业务部门要负责日常工作指导、检查开展情况、管理工作过程等工作。
2、要在信息技术教育和校园网建设上积极探索，积累经验，干出实效。要加强信息技术教育环境建设，按国家要求开满信息技术课。对现有设备要加强管理，建立健全必要的规章制度，保证设备为教育教学服务。
3、要优化配置信息技术教育资源，建设自己的教育技术资源库，储存必要的教育教学资源。通过接受、开发、购置、自制等方法，不断丰富教育教学资源，以满足教育信息技术的需要。要注意随时盘点现有资源，加强监察工作，加强网络建设，实现资源共享。
4、加强师资队伍建设。应通过各种形式的培训，提高教师们的信息技术能力和现代教育思想水平、理论水平。实验县（市、区）领导、管理部门的领导和校长们，应深刻理解教育技术、信息技术发展的历史和方向，正确指导信息技术教育；正确评估本地区、本校的信息技术教育现状，做出切合实际的培训计划，并加以实施。要注意高层次培训，使教师始终适应不断发展变化着的信息技术教育的要求。
5．要加强信息技术教育的教研、科研工作。通过加强教、科研活动提高信息技术设备的使用效益。
二、现代教育技术实验学校应具备以下条件：
1、努力搞好现代教育技术环境建设。本着“经济适用、兼顾升级”的原则积极建设校园局域网和其它教育技术环境。
2、能够充分运用教育技术现代化教学过程，利用网络技术、信息技术改革传统模式，积极探索教育教学改革的新途径。量力承担国家、省、市级教育技术科研任务，积极开展教研活动，带动全省中小学信息化教育的开展。
3、要努力做好教育技术资源库建设工作。通过上联广或网，有效利用网络资源为教育教学服务，做到资源共享。
4、充分认识教师队伍建设的重要性，明确教师队伍的素质直接影响信息化教育的成败。应有计划、分层次，按 内容实用、定期考核、适当奖惩的原则，做好培训教师的工作。
5、注重教育技术设备的使用，发挥设备的作用，确保使用效益。各种专用电教室、校园网要加强管理与维护。要按国家规定开设信息技术课，使信息技术与学科教学整合取得成效。
6、省级实验学校应主动与本地区国家级实验学校联系，共同发挥示范作用，构成推进本地区信息技术教育发展的主要力量。要深入研究信息技术教育与学科教学的整合；研究运用信息技术的教学方法，探索出新的教学模式。同时，也应适当研究运用常规化电教手段优化过程的具体 办法。应不断总结经验，提炼出典型案例，为全省中小学普及信息技术教育服务。
三、各市、县(区、市)应建立“实验县(区、市)” “实验学校”工作领导小组，负责制定工作规划和目标，做好管理、评估和确认工作。各业务部门也应成立相应的领导小组，加强技术和业务指导。
四、各级教育行政部门要协调有关部门，保证现代教育技术、信息技术教育实验所需经费投入。
五、各级教育行政部门请将实施《评估细则》的意见及时反馈到省教育厅基础教育处，并请于2002年3月末前，将符合条件的县(区、市)和学校报省教育厅。省教育厅审核后确认公布。
附件：1、辽宁省中小学现代教育技术实验学校评估标准(试行)
2、辽宁省中小学信息技术教育实验县（市、区）评估标准(试行)
辽宁省中小学现代教育技术实验学校评估标准(试行)
一、教育技术管理10分：查看文字材料、帐目
1、领导机构：
（1）学校有教育技术领导小组，一名校长主抓。0.5分
（2）学校有教育技术教研组3人以上，至少有一名熟悉现代教育技术的教师。0.5分
2、工作规划：
（1）教育技术发展规划纳入学校整体发展规划。1分
（2）教育技术培训计划纳入学校师资建设规划。1分
（3）信息技术课教研规划纳入学校教研活动规划。1分
（4）贯彻国家、省教育技术环境建设统一规划。3分
3、管理制度：
（1）有教师教育技术考核制度。0.5分
（2）有教育技术资源审核标准。0.5分
（3）有教育技术设备使用管理制度。1分
4、资金投入：年度教育技术经费投入占学校年度经费的3% 1分
二、教育技术环境建设26分：看实物
1、终端部分：
（1）计算机室（25座以上）中学（含中专）最少2个，小学最少1个。2分
（2）小学机生比：最底1：30 最佳1：9 　 1+1分
（3）初中机生比：最底1：30 最佳1：9 　 1+1分
（4）高中（含中专）最底1：15 最佳1：6 　1+1分
2、电教专用教室：
（1）综合电教室 0.5分
（2）微格电教室 0.5分
（3）多媒体教室，最少1个（1个以上加2分）1+2分
（4）电子备课室 0.5分
（5）视听阅览室 0.5分
（6）音像资料室 1分
3、网络系统：
（1）卫星地面接收站（宽带、数字、模拟）或连接因特网。2分
（2）校园网。1+1分
（3）学校有资源库、并采用正版软件。3分
（4）校园网主页、网址。2分
（5）校园闭路电视系统。2分
（6）校园广播系统、电台、电视台。1分
三、教育技术资源建设10分：看实物
1、常规教材：
（1）投影教材大部分学科配套1分
（2）录音教材、外语全学科配套，语文、音乐学科部分配套。1分
（3）录象教材、有关录象资料400小时1分
2、 cal 教材：
（1）cal课件素材库、积件库。2分
（2）学校资源库储存资源10 c 、5 c 、3 c 、 3、2、1分
3、其他：学校教科研成果资料汇编、教研、科研文字档案材料。2分
辽宁省中小学现代教育技术实验学校评估细则
一、教育技术应用情况32分：查看记录、设计、课表、抽查
1、电教三率：
（1）课时覆盖率（高中25%以上、初中35%以上小学50%以上）电教课时数/总授课时数x100% 3分
（2）学科覆盖率100%、开展电教的学科数/开设的学科总数 x 100% 2分
（3）教师普及率100%、上课教师数/教师总数 x 100%、2分
2、专用电教室使用：
（１）语言实验室使用占学期授课时数60% 2分
（２）多媒体教室使用5次/周/3次周/1次周 3，2，1分
（３）视听阅览室、音像资料室：10人次/周、20人次/周 2，3分
（４）校园电视台用于德育活动1次/周、2次/周3次/周 1，2，3分
３、信息技术教学：
（１）按国家要求开课率100% 0.5分
（２）学生了解计算机、信息技术基础知识 0.5分
（３）学生掌握计算机的使用与基本操作方法 1分
（４）学生掌握文字输入、处理的基本技能 1分
（５）学生能制作简单的多媒体作品 1分
（６）学生了解网络的基础知识 1分
（７）学生掌握使用网络的基本技能 1分
（８）学校有与学科教学整合的课例 1.5分
（９）学校有学生用于研究性学习的实例 1.5分
（１０）学生有利用网络获取、分析信息的能力　班50%　1分
（１１）学生有利用网络加工信息能力和创新能力　班30%　2分
（１２）学生有利用网络资源的能力和发布信息的能力　10% 2分
二、师资建设10分：学习证明证书
１、信息技术培训：
（1）教师参加计算机基础培训100%　1分
（2）校长、骨干教师参加过计算机信息技术教育理论培训的占70% 1分
（3）任课教师参加市以上多媒体技术、网络技术培训的占10% １分
（4）参加“校校通”工程项目教师和管理人员省级培训考核占70% 1分
2、教科研培训 ：
（1）教师参加常规电教媒体使用培训100% 1分
（2）教师参加cal课件制作培训100% 1分
（3）教师参加说课、教学设计培训80% 1分
（4）教师参加微格教学培训占教师的30%、20%、10% 3，2，1分
（5）校长、骨干教师电教专（兼）职教师参加过科研课题培训50% 1分
三、教科研成果12分: 证书实物
1、教研成果：
（1）98年后获国家、省、市电教优秀课奖 3分
（2）98年后获国家、省、市优秀论文奖 2分
（3）98年后获国家、省、市优秀电教教材和省级以上教育软件奖 2分
2、科研：　承担、完成国家、省级科研课题1项以上5分
累计：100分
辽宁省中小学信息技术教育实验县（市、区）评估细则 （试行）
一、 信息技术教育机构和管理12分：听汇报、查看有关文件
1、教委（局）主任 （局长）有一名主管技术教育工作 1分
2、信息技术教育工作纳入县（市、区）教育工作总体规划 1分
3、成立信息技术教育领导机构和办公室 1分
4、县（市、区）级教育技术部门门和工作人员：10人以上，5—10人 2分
5、建立教育技术机构的学校占本县（市、区）学校数的80% 1分
6、信息技术课教师具有计算机专业大专以上学历或中级以上职称人员占总数的60%以上 2分
7、全年信息技术教育经费与全县教育经费之比超1% 3分
8、县（市、区）教育行政部门和信息技术教育业务部门，对本地中小学信息教育工作有：部署、检查、总结、表彰 1分
二、教育技术设备环境建设33分：听汇报、查看有关文材料
1、有计算机室的学校占县（市、区）中小学校数的80%以上 3分
2、计算机拥有量与县（市、区）中小学校机生比1：30 3分
3、按省要求开信息技术课的学校占学校总数的100% 4分
4、有多媒体教室的学校占县（市、区）中小学总数的30% 4分
5、县（市、区）有地面卫星接收站（宽带、数字、模似） 3分
6、有校园网的学校占县（市、区）中小学总数的10% 4分
7、县（市、区）电教部门建立教育技术资源库 3分
8、使用学校设备规章制度健全 3分
9、学校教育技术设备完好率达到95%以上 3分
10、县（市、区）能独立摄制、编辑音像教材，每年20课时以上 3分
辽宁省中小学信息技术教育实验县（市、区）评估细则
一、 信息技术教育资源建设12分：听汇报、看实物
1、建立信息技术资源库的学校占学校总数的5% 4分
2、县（市、区）储存音像教材保障借阅基本不出县（市、区） 3分
3、有自制教材能力的学校占学校总数的百分比：投影100%、录音50%、录像30%、CAI课件30%、网络版教材10%，学校教育技术设备完好率达到95%以上 5分
二、师资队伍建设 17分：听汇报、查看有关证明
1、县（市、区）信息化教育培训有计划、有记录、有总结 3分
2、教师参加计算机基础知识培训人数100% 3分
3、参加CAI课件制作培训人数占学校教师数70% 4分
4、电教人员参加理论、开发制作技能培训占电教人数的80% 4分
5、县（市、区）内有全国中小学现代教育技术实验校 3分
三、教科研工作 26分：听汇报、看实物记录
1、有国家、省级信息技术教育科研课题的学校占学校总数的：30%、20%、10% 3，2，1分
2、98年以来有被评为国家、省级优秀课、论文 5分
3、学校开展信息技术与学科教学整合普及率30%以上 4分
4、学校开展信息技术教育的教师普及率80%以上 3分
5、县（市、区）98年以来在国家、省级电教研讨会上交流经验 6分
6、县（市、区）98年以来举办专题教育技术教研活动 5分
累计：100分