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高三语文·文言文系列训练·实词、虚词巩固练习
阅读下面的文段，完成文后的题目
（一）赵广汉
广汉为人强力，天性精于吏职，见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距以得事情。钩距者，设欲知马价，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相推，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至能行之，它人效者莫能及也。郡中盗贼、闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸，皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治具服。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚普叩堂户晓贼，曰：“京兆尹谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头。广汉跪谢曰：“幸活全郎，甚厚！”送狱，敕史谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”
1、分别比较下面加点的字的用法，判断正确的一项是（      ）
①见吏民，或夜不寝至旦       ②幸逢赦令，或时解脱
③设欲知马价，则先问狗       ④则知马之贵贱不失实矣
A、两个“或”不同，两个“则”相同      B、两个“或”相同，两个“则”相同
C、两个“或”相同，两个“则”也不同    D、两个“或”不同，两个“则”也不同
2、下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（      ）
A、其根株窟穴所在          石之铿然有声者，所在皆是也
B、参伍其贾，以类相推      夫夷以近，则游者众
C、豫为调棺，给敛葬具      而身为宋国笑
D、此宿卫臣也              若潜师以来，国可得也
3．下列句子中加点词的意思，与现代汉语相同的一项是（      ）
A、天性精于吏职             B、及吏受取请求铢两之奸
C、尤善为钩距以得事情       D、则知马之贵贱不失实矣
（二）何远
何远字义方，东海炎人也。高祖践祚，为步兵校尉，迁武昌大守。后为镇南将军，武康令。愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县盛供帐以待焉。至武康，远独设糗水而已。彬去，远送至境，进斗酒支鹅为别……高祖闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未有之也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯渊朗为桂州，缘道剽掠，入始兴界，草木无所犯。
远在官，好开途巷，修茸墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩俸钱并无所取，岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常……出为信武将军，监吴郡事。在吴颇有酒失，迁东阳大守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。
远耿介无私曲，居人间，绝请谒，不造诣；与贵贱书疏，抗礼如一；其会所遇，未曾以颜色下人。以此多为俗士所恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心。妻子饥寒，如下贫者。及去东阳归家，经年岁口不言荣辱。其轻财好义，周人之急，言不虚妄。每戏语人曰：“卿能得我一妄语，则谢卿一缣。”众共伺之，不能记也。
注：①高祖践祚：梁武帝（萧衍）即位，践祚，指登上皇帝宝座。②缣：细绢。
1、下列各组语句中加点的字的意义和用法，相同的一组是（    ）
A．诸县盛供帐以待焉      吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
B．所过若营家焉          更若役，复若赋，则何如
C．诸县盛供帐以待焉      彭蠡之口有石钟山焉
D．择民尤穷者充其租调    吴起……之伦制其兵
2、下列各组语句中加点的字的意义和用法，不相同的一组是（    ）
A．特为豪右所畏惮        以此多为俗士所恶
B．见可欲终不变其心      其清公实为天下第一
C．入始兴界，草木无所犯  田秩俸钱并无所取
D．近代未有之也          其轻财好义，周人之急
3、下列加点词的解释不正确的一项是（    ）
A．  期年，迁树功将军   期年：满一年
B．  擢为宣城太守       擢：选取
C．  卿能得我一妄语     妄语：虚妄的话、假话
D．  绝请谒，不造诣    造诣：造访、登门拜访
（三）羊续
羊续，字兴祖．太山平阳人也。……续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及党禁解，复辟大尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火，会集数万人，并势力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅，其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。
中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉，攻没六县。拜续为南阳太守。当入都界，乃羸服间行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪洁，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之，获首五千余级，属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车服羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱郡舍，续闭门不内，妻自将秘行。其资藏惟有布衾、敝祗、盐、麦数斛而已。顾敕秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎！”使与母俱归。
六年，灵帝欲以续为大尉，时拜三公者，皆输东园礼钱千万，令中使督之，名为“左驺”。其所之往，辄迎致礼敬，厚加赠赂。续乃坐使人于单席，举袍以示之曰；“臣之所资，唯斯而已。”左驺白之，帝不悦，以此故不登公位。而征为太常，未及行，会病卒。时年四十八；遗言簿敛，不受赠遗。旧典，二千石卒官赙百万，府丞焦俭遵续先意，一无所受，诏书褒美，敕太山太守以府赙钱赐续家云。
1、比较下列句中“为”“乃”的意义和用法，判断正确的一项是
①四迁为庐江太守       ②续为上言
③采问风谣，然后乃进   ④续乃出前所悬者以杜其意
A、①与②同，③与④同          B、①与②同，   ③与④不同
C、①与②不同， ③与④同       D、①与②不同， ③与④不同
2、下列各组语句中的“以”字的意义和用法，不相同的一组是（    ）
A、举袍以示之曰              举所佩玉决以示之者三
B、灵帝欲以续为大尉          君何以知燕王
C、续乃出前所悬者以杜其意    敛赀财以送其行
D、续以忠臣子孙拜郎中        且吾不以一眚掩大德
3、下列各组语句中加点的“之”字所指代的对象不正确的是（    ）
A、大破之                             指代前文中的“黄巾贼”
B、乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之   指代前文的“慈”
C、续深疾之                           指代“权豪之家多尚奢丽”
D、令中使督之                         指代前文中的“三公”
（四）龚遂
宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举（龚）遂可用。上以为渤海太守。时遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不符所闻，心内轻焉。谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之耶，将安之也？”上闻遂对，甚悦，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。”上许焉，加赐黄金赠遣。乘传至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还。移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏。诸持锄钩田器者皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。”遂单车独行至府，郡中翕然。盗贼亦皆罢。渤海又多劫略相随，闻遂敕令，即时解散，弃其兵弩而持钩锄。盗贼于是悉平，民安土乐业，遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。慰安牧养焉。
数年，上遣使者征遂，议曹王生愿从。功曹以为王生素嗜酒，亡节度，不可使。遂不忍逆，从至京师。王生日饮酒，不视太守。会遂引入官，王生醉，从后呼，曰：“明府且止，愿有所白。”遂还问其故，王生曰：“天子即问君何以治渤海，君不可有所陈对，宣曰：‘皆圣主之德，非小臣之力也。’”遂受其言。既至前，上果问以治状，遂对如王生言。天子说其有让，笑曰：“君安得长者之言而称之？”遂因前曰：“臣非如此，乃臣议曹教戒臣也。”上以遂年老不任公卿，拜为水衡丞，以褒显遂云。
1、比较下面加点词的用法，判断正确的一项是（     ）
①上选能治者          ②持兵者乃为盗贼
③不符所闻，心内轻焉  ④选用良吏，慰安牧养焉
A、两个“者”相同，两个“焉”也相同       B、两个“者”不同，两个“焉”相同
C、两个“者”相同，两个“焉”不同         D、两个“者”不同，两个“焉”也不同
2、下列加点的“之”字意义及用法不相同的一项是（     ）
A、宣帝即位，久之              夫晋，何厌之有?
B、渤海废乱，朕甚忧之          以是知公子恨之复返也
C、皆圣主之德，非小臣之力也    东割膏腴之地，北收要害之郡
D、君安得长者之言而称之        君将哀而生之乎？
3、下列各组句子中加点字的意义及用法相同的一项是（    ）
A、其民困于饥寒而吏不恤        或脱身以逃，不能容于远近
B、臣愿丞相御史且无拘臣以文法  余以乾隆三十九年十二月
C、上许焉，加赐黄金赠遣        激于义而死焉者也
D、天子说其有让                吾其还也
4、下列句子中加点字的解释不正确的一项是（     ）
A、固欲安之也       固：本来              B、遂乃开仓廪假贫民 乃：于是，就
C、唯缓之           唯：只有              D、会遂引入官       会：突然
5、下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（    ）
A、上以为渤海太守           B、臣愿丞相御史且无拘臣以文法
C、得一切便宜从事           D、其民困于饥寒而吏不恤
【附】常见文言文固定格式
固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种：
第一种表陈述语气常用的有：有以（有……用来）、无以（没有……用来）、有所（有……的）、无所（没有……的）、比及（等到……的时候）、为……所。
第二种表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如……休（把......怎么样）、得无……耶（大概……吧、恐怕……吧）等。
第三种表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何……之（怎么……这样啊）等。
第四种表反问语气常用的有：无乃……乎（恐怕、只怕）、不亦……乎（不是……吗）、得无……乎（难道……吗）、孰与、孰若（跟……相……）、何……为（为什么……呢）
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参 考 答 案
（一）赵广汉
1、答案D（①句中的“或”是“有时”，②句中的“或”是“或许”，③句中的“则”是连词“却”，④句中的“则”是“于是”“就”）
2、答案A “所”结构助词，与动词“在”（存在）组成名词性短语，指代“存在的地方”。（B目的连词，“用来”/连词，表并列；C介词，给/介词，“被”；D助词，表判断/助词，加强肯定语气。）
3、答案A 词义为“本性”，与今同。B恳请要求，C事情的实际情况，D价钱的高低
附译文：
赵广汉为人强健有力，天生就精于吏职。接见属吏百姓，有时整夜不睡觉一直到天亮。尤其善于多方调查比较。他调查比较，比如想知道马的价格，却先问狗的价格，接着问羊的。再问牛的，然后再问马，参照比较，根据同类行情互相推断，就可以知道马贵贱的实际情况了。这种方法只有赵广汉能精通，别人效仿没有人能赶得上。赵广汉对郡中里巷盗贼和行为不轨分子的活动据点在什么地方，对官员即使轻微的受贿行为，全都了解。长安几个不法的年轻人在偏僻里巷的空房子里聚集一起商量劫持人的事．坐下来还没谈完，广汉就派人把他们抓来并使他们全部服罪。富户苏回为郎官，被二人劫持。过了一会儿，广汉带领吏卒来到家里，站在庭下，派长安丞龚普敲击堂门，对劫贼喊道：“京兆尹赵君劝诫两位，不要杀了人质，此人是宫廷负责守卫的侍臣。放了人质投降，会好好地对待你们，侥幸赶上大赦的命令。或许得以解脱。”二人惊愕，又向来听说广汉的名声，马上打开门出来，下堂叩头。广汉跪谢说：“幸蒙你们使苏回保全性命，太感激了！”把两人送到狱里一命令吏卒好好对待他们，供给他们酒肉。到了冬天要处死他们的时候，广汉为他们事先准备了棺材，然后告诉那两人，两人都说：“死了没有什么怨恨的！”
（二）何远
1、答案D 两个皆为第三人称代词。（A目的连词/因为；B好象/你的，第二人称代词；C代词“他”/助词）
2、答案D 代词，“这样的事”/结构助词“的”。A与助词“所”一起表被动；B代词；C固定短语，没有……的东西。
3、答案C“擢”：提拔
附译文：
何远字义方，是东海郊人。梁武帝即位，何远为步兵校尉，迁任武昌太守。后来他被任命为镇南将军，武康令。他更加修养节操清廉为官，去除劳民伤财的祭祀活动，在履行职务的一切活动中以身作则，百姓十分钦佩并称颂他。太守王彬巡察属县，所到各县都以盛宴来款待王彬。到了武康，何远只为他准备了干粮和清水。王彬离开武康，何远送至县界，送上一斗酒和一只鹅作为临别赠礼。梁武帝了解到何这有才干，提升它为宣城太守。从县令直接升任靠近京都大郡的长官，是近代没有过的事。宣城郡受过盗匪抢掠，何适尽力安抚民心治理地方，又使宣城有了显赫的好名声。过了一年，何远升任树功将军、始兴内史。当时泉陵侯萧渊朗出任杜州刺史，一路抢掠骚扰，但进入始兴境内，却连草木也不敢犯扰。
何远在任时一注重开通道路街巷，修理整治墙垣屋舍，小至民居、市场，大至城墙壕堑、马厩仓库，他都像经营自己家业一样加以修治。他应得的田酬俸钱，一概不取．到年底时，选择最穷困的百姓，用这些钱充当他们的赋税，长期这样做。后来他又出任信武将军，监理吴部事务。他在吴郡因饮酒过量，有一些失误，改任东阳太守。何远在职为官，非常痛恨豪强巨富者，视之如仇敌；对贫穷孱弱者视为子弟。因此，豪强巨富对他尤为畏惧、他在东阳任职一年多，又因受罚者的诬告，被免职放还故里。
何远性情耿介不徇私情，在日常生活中，谢绝他人来访拜谒，也不去拜访别人；与人通书信，不论贵贱，所用的称谓礼节都一样；与人见面交往，从不低声下气以显卑恭。因此，常受到俗士的忌恨。他曾出任过好几个郡的太守，见可产生贪欲的东西，始终没有改变他廉洁的品性。他从入仕到离开东阳归家，多年来不谈个人的荣辱毁誉。他轻财好义，在人窘迫时给予周济，说话从不虚妄。他经常与别人开玩笑说：“你如果能抓到我一句假话，我就送你一匹细绢作为酬谢。”大家都注意他说的话，但谁也没有找到一句假话。
（三）羊续
1、答案D（①动词，做，担任；②介词，给，替；③副词，才；④副词，于是）
2、答案B（B动词，任命/介词，凭；A连词，表顺承；C连词，表目的；D介词，因为）
3、答案D“之”指代向东园交纳礼钱一事。
附译文：
羊续字兴祖，是太山平阳人。
羊续因为是忠臣的后代被拜为郎中，离宫以后，被征召到大将军窦武府中。等到窦武因事被治罪，羊续也因同党之事，被禁锢不许为官十多年。他过着独居清静的日子。到同党的禁锢取消以后，又被征召到太尉府，多次升官做庐江太守。后来扬州的黄巾军攻打舒地，在城中放火，羊续征发县内二十岁以上的男子．都拿上武器加入作战队伍。让其中弱小之人，都担水浇火。召集了几万人，合力作战，大败黄巾军，郡中得以安定。以后安风一带戴风等人起义，羊续又击败了他们，斩首级三千多，活捉了他们的首领。首领以下的党羽原本是平民，羊续发给生产工具，让他们回乡务农。
中平三年，江夏将领赵慈反叛，杀死了南阳太守秦颉，攻占了六座县城。羊续被任命为南阳太守。到进入南阳郡界时，羊续穿着破衣服从小路走，仅带一个侍童，察看各县情况，了解当地民情，然后才进入南阳府。这样，郡中贪赃的官员、善良奸邪的吏民，他全都了如指掌，郡内之人都感到震动、惊恐。于是出兵和荆州刺史王敏一同进攻赵慈，斩杀了他。又取叛军五千多首级，其它县中的贼人一齐请求归降。羊续向皇上请求宽恕赵慈手下的人。已经平定了贼寇，于是就颁布政令，了解百姓的疾苦，百姓高兴并遵服他。当时权贵大户大多崇尚奢侈华丽，羊续特别愤恨，常自己穿着破旧衣服，吃简单饭食、府丞曾经给他送去活鱼，羊续收下并挂在庭前；以后府丞又给他送鱼，他就拿出上决悬挂的鱼，以此来打消他再送的念头。以后羊续的妻子和儿子秘一同到郡府来见他，羊续闭门不见，妻子又带着儿子秘走了。羊续的资财贮存之物只有布被、破衣，盐、麦几升罢了。他对儿子说：“我的官俸就是这些，用什么来养活你和你母亲呢？”让他与母亲一起回去了。
中平六年，汉灵帝准备任命羊续为大尉。当时拜封三公的人都要向东园交纳礼钱上千万，灵帝命令宦官监督此事，称这是“左驺”、监督此事的宦官所到之处，都要上等礼节相迎，并给他丰厚的贿赂。而羊续却让他坐在单席上，举起旧棉絮做的袍子给他看说：“臣下的家产，只有这件棉袍而已。”这个宦官报告了灵帝，灵帝很不高兴，羊续因此没有登上三公之位。又征召他任大常，还未成行，不巧病故了，当时年仅四十八岁。留下遗言要求简单安葬，不要接受朝廷的赐赏。依照旧例，二千石级别的官员去世，要赠钱一百万办丧事。府丞焦俭遵照羊续的遗嘱，一文钱都没有接受。灵帝下诏予以赞扬，令太山太守把官府办丧事的钱赐给羊续的家人。
（四）龚遂
1、答案A （两个“者”在动词短语之后，构成名词性短语，相当于“……的人”，用法相同；两个“焉”字都处在句尾，作动词的宾语，相当于“他”“他们”，用法也相同。）
2、答案A （A前一个是音节助词，后一个是助词，是宾语前置的标志；B代词，这种情况；C结构助词“的”；D代词“我”）
3、答案A（A“被”；B介词，用，拿/介词，在；C代词“他”/兼词“于之”，在这件事上；D代词“他”/语气助词，表委婉语气，“还是”）
4、答案D 恰逢，正碰上。
5、答案D（A以之为，任命他担当；B法令条文；C“便宜”与今不同）
附译文：
宣帝即位时间长久了，渤海郡和它相邻的郡遇到灾荒，盗贼并起，郡太守不能捉拿制裁。皇上选择能够治理渤海的官员，丞相、御史举荐龚遂可以任用。皇上任命他为渤海太守。当时龚遂已经七十多了，形貌矮小，被皇上召见，皇上从远处看到龚遂的样子，与所听说的不相称，内心就有些轻视他。对龚遂说：“渤海政治废乱，朕对此很忧虑。您打算怎样平息盗贼，来使我满意呢？”龚遂回答说：“海边的地方离京城很远，老百姓得不到圣上的教化，为饥饿寒冷困扰但官吏却不知道体恤救助，所以才导致陛下的赤子百姓拿走兵器在水溏中捣乱。如今想让为臣用武力战胜他们，还是要安抚他们呢？”皇上听到这些回答，很高兴，回答说：“朕选用贤良的目的，本来就打算安抚百姓。”龚遂说：“臣听说治理乱民好比整理乱绳，不能着急，只有实行宽缓的政策，才可以治理好。臣希望丞相御史暂且不要用法律条文来束缚我，使得我能够便宜行事。”皇上答应了他。派遣他时格外赐予他黄金。龚遂乘着驿车来到渤海界内，郡中听说新太守来了，派遣军队来迎接，龚遂把他们全打发回去了。行文命令各属县：“全部撤消捕盗的官吏，所有拿着锄钩这些农具的都是良民，官吏不得盘问干涉，拿着兵器的才是盗贼。”龚遂乘着单车独自来到州府，郡中一片和顺，盗贼全部罢手。渤海境内又有很多结帮抢掠的，听到龚遂的训诫命令，都扔掉兵努拿起了钩锄为民。盗贼从此全部被平定，百姓安居乐业。龚遂于是开仓赈济贫民，选用良吏，抚慰管理他们。
几年以后，皇上派人征召龚遂回朝，议曹玉生希望跟从。掌管人事的功曾认为王生嗜酒没有节度，不能让他去。龚遂不忍心违背他．就把他带到京师。王生每天饮酒、不去理会太守。赶上召龚遂入朝，王生喝醉了。在后面喊道：“明府暂且停步，我有话说。”龚遂回来问他原因，王生说：“皇上如果问您怎样治理渤海，您不要谈自己的政绩，应该说‘都是圣主的恩德，不是小臣之力’。”龚遂来到近前，皇上果然问治理的情况，龚遂于是按照王生的话来回答。皇上高兴他谦让有礼，笑着说：“您从哪里得到这种长者之言，来使我满意呢！龚遂于是上前说道：“臣本来不想这样说，是巨的议曹教给我的。”皇上因为龚遂年老不能再胜任公卿的重责，让他做水衡都尉，以此来褒奖龚进。使他地位显耀。

三、文言句式
1.判断句
（1）六国破灭，非兵不利，战不善（用“非”表示否定判断）
（2）赂秦而力亏，破灭之道也（“……也”表判断）
（3）此所以学者不可以不深思而慎取之也（“……也”表判断）
（4）今所谓慧空禅院，褒之庐冢也（“……也”表判断）
（5）此三者，吾遗恨也（“……者……也”表判断）
（6）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也（“……者……也”表判断）
（7）噌吰者，周景王之无射也（“……者，……也”表判断）
（8）项脊轩，旧南阁子也。
（9）五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
（10）斯固百世之遇也。
（11）贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。
（12）当其南北分者，古长城也。
（13）此东海也。
2.省略句
（1）有志矣，不随（之）以止也
（2）有碑仆（于）道
（3）然力足以至焉（而不至）
（4）还矢（于）先王
（5）今以钟磬置（于）水中
（6）士大夫终不肯以小舟夜泊（于）绝壁之下
（7）（妪）语未毕，余泣，妪亦泣
（8）断头置（于）城上
（9）谁为（之）哀者
（10）激昂（于）大义
（11）待圣人之出而投缳（于）道路
3.倒装句
（1）介词结构后置
①赵尝五战于秦
②唐浮图慧褒始舍于其址
③古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
④夫祸患常积于忽微
⑤得双石于潭上
⑥又杂植兰桂竹木于庭
⑦然余居于此
⑧鸡栖于厅
⑨而母立于兹
⑩室西连于中闺
其制稍异于前
郡之贤士大夫请于当道
且立石于其墓之门
忠义暴于朝廷
荣于身后
列其姓名于大堤之上
令五人者保其首领以老于户牖之下
匹夫之有重于社稷也
（2）定语后置
①石之铿然有声者（“铿然有声”是中心词“石”的后置定语，“者”用作后置定语的煞尾，相当于“的”）
②四海之大，有几人欤
③今所经中岭及山巅崖限当道者
（3）宾语前置
①古之人不余欺也（否定句中，否定副词“不”后面的代词“余”作“欺”的宾语，前置）
②余是以记之
4.被动句
①为国者无使为积威之所劫哉（“为……所”表示被动）
②洎牧以谗诛（主语“牧”是被动者，成为意念上的被动）
③有如此之势，而为秦人积威之所劫（“为……所”表被动）
④为天下笑（“为”表被动）
⑤而智勇多困于所溺（“于”表被动）
⑥盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
⑦不能容于远近

高三语文总复习词语运用辨析讲解
考点讲解：
高考语文试题词语部分，往往虚词、实词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中所处的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语（包括成语）的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上；对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；“成语”将专辟一节讲解，这里不再赘述。
在备考中，重点要做到三个方面的落实：一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；二、强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；三、重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力
重点提示：
1、正确使用实词
实词的考查以同义近义词辨析为主。要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。一般说来，可从下面三个方面入手：
①从意义方面来辨析。如词义的轻重。“激动”比“感动”更强烈。“蔑视”比“轻视”词义重。词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。词义的范围大小不同。如“开垦”、“开拓”、“开辟” 都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围较大。
②从色彩方面来辨析。主要表现在：A、感情色彩不同。如“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词，即可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是个褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是个贬义词，有挑唆、怂恿人干坏事之意。B、语体色彩不同。语体色彩主要表现在口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适合于庄重的场合，后者适用于一般的场合。
③从用法方面来辨析。A、搭配对象不同。如“爱戴”适用于对上，“爱护”适用于对下。B、语法功能不同。如“公然”、“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。
2、正确使用虚词
高考对虚词的考查有两种题型：一是辨析句子中虚词使用的正误，一是选择恰当的关联词填空。考查的重点在虚词的用法上，因此，分析词语的性质、功能，尤其是用法，对于辨析虚词有着非常重要的意义。辨析虚词的方法如下：
①从词性的角度辨析。如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除了有同样的性质、功能外，还可以作副词，如：他诚然是一名优秀的小品演员。
②从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析。如：介词“对”和“对于”，前者适用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换用“对”，但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。如：小黄对我笑了笑。强调动作行为的方向、目标，或含有“对待”意味的，只能用“对”。如，他对工作很负责。“对”可用在主语前（有停顿），意思相同。如，我们会对这件事作出安排的。“对于”则不能用在助动词、副词之后。
③从词语搭配的角度辨析。许多关联词的搭配是固定的。如：表并列关系的“也……也……”、“不是……而是……”等；表递进关系的“不但……而且……”、“不仅……还……”等等。
④从表达关系的角度辨析。如“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。
⑤从语气的角度辨析。主要是指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者多用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但不及前者强烈。
所有这些，都要结合具体的语境，多加体会揣摩。
典型题例：
1、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是
① 日本政界的一些人妄图____日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
② 端午节，民间有在身上持香荷包的习俗，据说，这样可以____疾病。
③ 见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都___了。
A、窜改 驱除 融解    B、篡改 祛除 融解
C、窜改 祛除 溶解    D、篡改驱除 溶解
答案：B。分析：“窜改”即改动（成语、文件、古书）。“篡改”指用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。两者的意义和使用范围都有所不同。第①句的意思是说日本的某些政客要改写既成的历史事实，这显然是不符合历史的真实的，也就是“作伪”。“驱除”是赶走、除掉的意思。“祛除”是除去（疾病、疑惧或所谓邪祟），这个词有它特定的使用范围，和第②句的语境最为吻合。“溶解”指一种物质均匀地分布在另一种物质中成为溶液。“融解”是融化的意思，融有消融、消除的意思。第③句的意思是说她的满腔怨恨似乎没有了，应为“融解”。
2、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是
① 在总统选举投票现场门外，____着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。
② 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高____的作品来的。
③ 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人____。
A、聚集 品位 赞扬    B、云集 品位 赞叹
C、云集 品味 赞叹    D、聚集品味 赞扬
答案：B。分析：聚集是“集合；凑在一起”的意思，云集：比喻许多人从各处来，聚集在一起。在第①句中，采访同一件事有上百名记者，人数已经很多了；他们又代表各大媒体，是从不同的地方来的，因此用“云集”更为恰当。作为名词，“品味”指物品的品质和风味。“品位”可用来专指文艺作品所达到的水平。赞叹：称赞的意思，一般可不带宾语。赞扬：称赞表扬的意思，作谓语时一定要带宾语，“令人赞扬”在语法上是不通的。再者，对古人的作品，我们只有“称赞”，而无法“表扬”。
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
① 这位发言人____指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交待，并防止类似事件再次发生。
② 尽管这只是一次____，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。
③ 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然____日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A、庄重 演练 引导    B、郑重 演示 引导
C、庄重 演示 导致    D、郑重 演练 导致
答案：D。分析：“庄重”指（人的言行举止）不随便、不轻浮。“郑重”是严肃认真的意思。①句中发言人是代表国家就事关国家主权和民族尊严的重大事件进行表态，自然要“严肃认真”；至于发言人个人的言行举止当然也万不可随便轻浮，但在这句话中有关发言人个人的信息并不是所要表达的主要信息之一。“演练”是训练演习的意思。“演示”指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。两个词中，“演”有“模拟”之意，“练”有训练、练习之意，“示”是给人看的意思。②句中有“民警与保安的迅速出击”，说明这是一次演习，所以只能用“演练”。“引导”指带着人向某个目标行动，侧重行为过程本身。“导致”是引起的意思，重在结果。③句中重在强调用歪曲事实的历史教科书作教材的严重后果，应用“导致”。
4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①中美关系         动荡，不符合双方的根本利益。
②你比他只是          差一点，其实两人不相上下。
③这几天我         接到一些莫名其妙的电子邮件。
A．一再    多少    往往    B．再三    多少    常常
C．一再    稍微    常常    D．再三    稍微    往往
答案：C。分析：本题重点考查考生结合语境准确选用虚词的能力。在表示人的主动的动作行为的动词前面，“一再”“再三”都可以使用，如“他一再/再三表示要参加抗洪抢险”，但不在人的主动的动作行为的动词前面，就只能用“一再”，不能用“再三”；“多少”与“稍微”有时可互换使用，但根据语境，“稍微”强调差距的微乎其微，“多少”则强调差距的实际存在，应选“稍微”；句③中，“往往”带有规律性，强调按照经验，在某种条件下情况通常会这样，“常常”没有这样的限制。“收到邮件”谈不上什么规律性，故用“常常”。
5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次        北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。
②北京市政府对城市建设布局做出了           。在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。
③邓亚萍现在留给大家的印象，        日渐成熟的仪表风度，
依然保留的拼搏精神。
A．莅临     计划        不仅是/而且是
B．莅临     规划        不是/而是
C．亲临     规划        不仅是/而且是
D．亲临     计划        不是/而是
答案：C。分析：“莅临”与“亲临”都是“到”的意思，前者一般表“敬”，如我们欢迎来宾，可以说“欢迎莅临指导”，“亲临”则强调“亲自到达”。①句中强调孙穗芳女士以特殊身份亲自前往北大，所以排除A、B。“规划与计划”都有预先拟定的做事的内容、步骤、方法之意。但是计划一般较为具体，时间可长可短。规划一般具有全局性，内容较为概括，时间较长，从远景着眼。据此可知本句应为“规划”。 “不是/而是”表转折，“不仅是/而且是”表递进，根据③句的文意很显然应选择“不仅是/而且是”。
课内训练：
1、依次在横线处填上词语，最恰当的一组是
长江流域，无疑也是民族文化的______之一。考古发现_____，旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人_____。这个结论具有划时代的意义。
A．发源地           表明             共存
B．发祥地           证明             并存
C．发源地           证明             并存
D．发祥地           表明             共存
2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①虽然他尽了最大的努力，还是没能(   )住对方凌厉的攻势,痛失奖杯。
②能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地（   ）着这个小镇经济的发展。
③那些见利忘义、损人利己的人、不仅为正人君子所(   )，还可能滑向犯罪的深渊。
A.遏制  限制  不耻    B.遏止  制约  不耻
C.遏制  制约  不齿    D.遏止  限制  不齿
3、依次填入下面横本处的词语,恰当的一组是
(1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待         之后。即可付诸实施。
(2）抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们         ，为守护患都不遗余力。
(3)必须坚决打击不法商人制假贩假           暴利的犯罪行为。
A．审定    许诺    谋取      B．审订   承诺    谋取
C．审订    许诺    牟取      D．审定    承诺    牟取
4、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是
①鲁迅那一篇篇如匕首投枪般的杂文至今仍显露着
的思想锋芒。
②           是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏”。
③这件事已经过去多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到           。
④他心烦意乱，意志消沉，经常独自           街头。
A．锋利  流言  内疚  流连   B．犀利  流言  歉疚  踯躅
C．锋利  谎言  歉疚  踯躅   D．犀利  谎言  内疚  流连
5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①这家企业改革的任务，_____是“减员”，更重要的是“增效”。
②预算即使制订得再_____，在执行过程中也难免发生变化。
③今年春节期间，山西某地发生了一起_____的假酒案。
A、不止  正确  耸人听闻        B、不只  正确  耸人听闻
C、不只  准确  骇人听闻            D、不止  准确  骇人听闻
6、下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是
A、由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。
B、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。
C、这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法。
D、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。
参考答案及分析：
1、B 。“发祥地”指民族、革命、文化等起源的地方，用于第一个语境较为适宜；“考古发现”作为一个命题的证据，应用“证明”；“并存”强调“一起、都”，二者之间并无关联，“共存”虽然也有“一起、都”的意思，但二者之间有依存关系，与事实不符。
2、C。“遏制”偏在“控制”，“遏止”偏在“停止”，此处应为控制住对方的攻势，应选“遏制”；能源及自然条件是经济发展的先决条件，故选“制约”；“不齿”指不愿意提到，表示鄙视，同时没有“不耻”这个词。
3、D 。“审订”指审阅修订，如“审订书稿”，“审定”指审查决定，如“审定计划”，交上级部门应为“审定”；“承诺”较之“许诺”更为正式；“牟取”义为谋取（名利），含贬义，谋取则为中性词。
4、B 。可运用排除法，“人言可畏”指流言，可排除C、D；“内疚”与“内心深处”重复，故选用“歉疚”，排除A。所以，做题时可从最有区分度处入手，不必依次来做。
5、C 。从语义角度看，“不止”是不能停止的意思，而“不只”有不仅的意思；从搭配角度看，“准确”可与“预算制定”搭配，而“正确”则不能；从语境角度看，“耸人听闻”适用于夸大其词地宣传某一件事，“骇人听闻”适用于发生了某件令人吃惊的事这种场合。
6、C。A项中的连词“反而”，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情，用在这里不合逻辑，应改成“以致”之类的词；B项“他们的节目，从创作到演出，都受到观众的称赞”，“无论”多余；D句中的“对”用的多余，应去掉，否则是什么“引起社会的广泛关注”就搞不清楚了。
课外训练：
1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①1940年2月17日，徐悲鸿在泰戈尔的         下见到了圣雄甘地，这为他的旅印生涯写下了最辉煌的一笔。
②为了迅速扭转企业连年亏损的局面，厂长决定        精通业务、有决策能力的退休科技人员。
③这是一项新的信贷品种，项目的        方案正在制定之中。
A．引荐    起用    实施            B 引见    启用    实行
C．引荐    启用    实行            D 引见    起用    实施
2、依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是
①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，_______这么一条小船。
②挖这样的井，占地多，不合算，_______井的四周都是沙土，很容易塌。
③改革后，产品质量提高了，款式新颖了， _______包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。
A.况且 何况 而且　　　　　B.况且 而且 况且
C.何况 而且 何况 　　　　　D.何况 况且 而且
3、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它_____的仅限于必不可少之物，不然轻则_____无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往____什么都不得不_____。
A.装载 徜徉 致使 割受 　　B.承载 徘徊导致 舍弃
C.装载 徘徊 致使 舍弃 　　D.承载 徜徉导致 割爱
4、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是
①他_____不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，______推进农村教育综合改革。
③为了躲避敌人的搜捕，她______成一个阔太太，打扮得珠光宝气。
A.犹豫、逐步、化装  　　 　B.迟疑、逐渐、化妆
C.迟疑、逐渐、化装 　　　　D.犹豫、逐步、化妆
5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①我把如此深厚的感情＿在我的歌声里，希望引起听众的共鸣。
②要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机＿国有资财。
③为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区＿革命文物。
A．贯注  侵吞  搜集   B．灌注  鲸吞  收集
C．贯注  鲸吞  收集   D．灌注  侵吞  搜集
6.填入下列各句横线上的词语，正确的一组是
①听爸爸说，那个烟斗是祖上_______下来的，至今已经两百多年了。
②社会学家坚决反对“‘克隆’________用于人类繁衍”的动议。
③直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，________龙王降雨，保佑丰收。
A.留传   可以   祈求              B.流传   能够   祈求
C.流传   可以   乞求              D.留传   能够   乞求
7、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是
①目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理      着学术，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。
②学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决，领导不要      。
③这个厂的领导都很      知识，也很器重有真才实学的知识分子。
A.侵袭  干预  器重                B.侵蚀  干预  尊重
C.侵袭  干涉  尊重                D.侵蚀  干涉  器重
8、下列各句加点的词语，使用正确的一项是
A.与当年单位里的老同志偶然邂逅相遇，忆及当年，我们都不胜感慨。
B.这家报纸改版后面貌一新，受到读者欢迎，很多报纸都跟着仿效起来。
C.要不是园林工程师的巧妙设计，这棵百年老树在城市道路改造的时候就可能夭折。
D.卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮子，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。
9、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①市电视台花巨资购进最先进的电视转播车，大大提高了新闻的
性。
②本没有什么深意的一件小事，他却偏偏喜欢仔细        。
③社会公德要求我们不能以任何理由         赡养父母的义务。
A.时效  琢磨    推脱    B.时效     斟酌     推脱
C.实效  斟酌   推托      D.实效     琢磨    推托
参考答案：
1、D。“引见”指引人相见，使彼此认识；“引荐”则是推荐的意思。“起用”有一个重要的义项，即重新任用已退职或免职的官员；“方案”与“实施”较为搭配。
2、D。何况、况且、而且三个词都表递进，“何况”摆出的情况往往与上句有反差较大的对比关系，适用于句①；“况且”之前，往往是主要原因，之后是次要原因，适用于句②；“而且”只表示意思更进一层，前后成分并无严格限制。
3、B。“承载”义为“托着物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承载”较妥；“徜徉”义为“闲游、安闲自在的步行”，与句意矛盾，故只能用“徘徊”；“割爱”指“放弃心爱的东西”，与原句中“什么都”不够吻合。
4、A。“化装”与“化妆”区分度较大，前者为了掩人耳目，后者为了使自己的容貌美丽起来，根据语境，可排除B、D。“逐步”暗含计划性，与句②更为吻合。
5、D。“贯注”只指“精神、精力”集中，这里“灌注”是一种比喻用法，“注入”之意；②“鲸吞”，指像鲸鱼一样的吞食，多用来比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有个人或公共的财物、土地等；“收集”是使聚集在一起，而“搜集”，除了有“收集”之意外，还有“到处寻找”之意。
6、A。“留传”特指遗留下来传给后代，与句①相吻合，而“流传”指传下来或传播开。“可以”属于主观上的认可，“能够”属于客观上的能力，这里不是技术能力问题，而是社会伦理认同问题，故选“可以”。
7、B。
8、B。“邂逅”与“偶然”重复；“百年老树”也谈不上“夭折”；“岁月”不能和相“七百多个”这样具体的数量短语搭配。
9、A。“实效”意即实际的效果，“时效”即时间短，效率高，显然提高“时效性”才能突出新闻新的特点，所以①句应选“时效”。“琢磨”和“斟酌”都有考虑之意，但“琢磨”是指仔细体味其中深意，“斟酌”是指考虑文字、事情等是否妥当，所以②句应选“琢磨”，同时也照应文中的“深意”。“推脱”意指不肯承担责任，而“推托”是指借故拒绝，所拒绝的不一定是责任，所以③句应选“推脱”，同时也照应文中的“义务”。

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本试卷分第I卷和第II卷两部分。共150分。考试时间150分钟。
第I卷（选择题，共33分）
一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（   ）
A．剽（piāo）窃    瞭（liào）望    纰（pī）漏    痉（jìng）挛
B．眩（xuàn）晕    渲（xuàn）染    喑（ān）哑　  裨（pì）益
C．菁（jīng）华    档 (dàng) 次    稽（jī）查    嫉（jì）妒
D．骁（xiāo）勇    祛（qù）除      屠戮（lù）　  粗犷（guǎng）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）
A．神彩        雀跃        和衷共济       额手称庆
B．端详        愚腐        坐壁上观       甘之如饴
C．耽搁        沉湎　　　  瞠目结舌       理屈词穷
D．精辟        部置        走投无路       弊帚自珍
3．下列各句中加点成语使用不恰当的一句是（   ）
A．历代统治者如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵的谥号，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。
B．虽然中消协“叫停”一次性餐具收费已半月有余，但“叫停令”并未立竿见影，不少餐饮商家仍在未明示的情况下仅提供收费餐具。
C．什么样的记忆才不会被时间风化？肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历，或者是民族发展中刻骨铭心的事件。
D．在向高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。
4．下列句子中没有语病的一句是（   ）
A．今年下半年以来，粮、油、肉、蛋价格不断上涨，市委、市政府对城市低收入人员生活困难问题引起了高度重视，先后三次出台政策对他们给予临时性补贴。
B．旅美大熊猫“美生”11月6日回到卧龙，为了防止其他大熊猫被可能的疾病传染，“美生”将首先被送进隔离检疫场，接受相关检疫，期满后方可入住新家。
C．科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
D．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。
二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成第5—7题。
指纹知识随着大众对神秘刑侦案件的兴趣而传播，也随着门禁系统、社会保障卡等在大众领域使用而普及，公众对指纹私密性的认识也更加清楚，捺印指纹的知情同意原则也已提出，这不但涉及指纹伦理学问题，也涉及生物（指纹）特征权的法律问题。目前尚未有肤纹伦理学或指纹伦理学一说，但在肤纹学研究的活动中有必要借鉴和遵守医学伦理学的原则。
在科学研究中涉及个人生物特征资料的提取，知情同意是必要的手续。当代科学研究中，经常要抽血采取DNA作遗传学分析，个人的DNA序列和基因情况与个人健康密切相关，又与其婚姻、就业、保险、信贷等有关。有关DNA的论文如果发表在权威杂志上，还必须出示伦理委员会的证明，以说明已经过知情同意的程序。与DNA相比，指纹的应用更加广泛。指纹具有庄严性，不可随便捺印给人，有的人往往在写字签名后，还在旁边按上一枚指纹，以示认真、慎重。
肤纹学研究有检查、分析和保存三个过程。肤纹检查指捺印指纹、掌纹和足纹，采样者要向捺印对象讲清捺印肤纹的目的，征得其同意，并保证对供者背景资料和捺印图保密。供者在任何时候有权利终止使用并追回捺印图，且不因此受歧视。
肤纹分析中需遵循行善、无害的原则，利用掌纹搞手纹算命，搞封建迷信都是违背伦理学原则的。要珍惜肤纹捺印图，将与健康有关的信息告诉给提供者，但不得向雇主、保险公司等机构或个人披露。
新捺印到的肤纹图和已保存在库的捺印图要遵守资料保存的伦理学原则，捺印图应长期妥善保存，供者应在每隔若干年将自己的地址告诉捺印图保管中心，以便其随访，但供者不主动与保管中心联系，并不意味放弃托管。除法医目的或是直接有关于公共安全的目的外，保存者应拒绝对供者不利的访问。
中国民族肤纹的大规模研究始于1980年前后。1980年中国肤纹研究协作组提出，研究肤纹要以肤纹捺印图为准，1982年完成近30个民族的捺印和调查。1992年已对54个民族作了捺印和调查，1994年完成西藏门巴族的肤纹捺印（中国大陆最后进行捺印和研究的民族）。
伦理学的相对性因历史、文化、政治、社会、经济、教育等因素的不同，以及在发展中国家和发达国家的情况不同等因素，在应用医学或遗传学伦理原则的认同方面有一些争议。
指纹在个人终身稳定、各不相同的特性，使其成为个人身份识别的依据，是个人随身携带的生理凭证和“防伪”标志，也是多数人视为个人隐私的材料。未经过知情同意程序的捺印和研究可认为是不道德的，肤纹工作者要自觉遵守肤纹研究中的伦理学原则，在肤纹研究中执行知情同意程序是表现中国肤纹工作者的良好科学道德的举措。遵循国际科学研究伦理学原则，是中国肤纹工作者走向国际交流、合作和竞争的重要步骤。
5．下列不属于 “肤纹学研究中的伦理学问题”的一项是(   )
A．有关DNA的论文如果发表在权威杂志上，还必须出示伦理委员会的证明，以说明已经过知情同意的程序。
B．供者在任何时候有权利终止使用并追回捺印图，且不因此受歧视。
C．肤纹分析者要将与健康有关的信息告诉给提供者，但不得向雇主、保险公司等机构或个人披露。
D．除法医目的或是直接有关于公共安全的目的外，保存者应拒绝对供者不利的访问。
6．下列理解符合原文意思的一项是(   )
A．捺印指纹的知情同意原则的提出，使得指纹知识更加普及，公众对指纹私密性的认识也更加清楚。
B．除了DNA作遗传学分析，要遵循知情同意的原则，指纹采集也是涉及个人生物特征资料的提取，也要遵循知情同意的原则。
C．捺印图的提供者应在每隔若干年将自己的地址告知捺印图保管中心，以作为捺印图留存或终止的依据，也便于保管中心的随访。
D．中国民族肤纹的研究以指纹捺印图为准，目前，已完成了包括西藏门巴族在内的54个民族的抽样捺印和调查工作。
7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是(   )
A．随着肤纹伦理学研究的进一步深入，捺印指纹的知情同意原则将成为科学研究中的必要手续。
B．指纹具有庄严性，不可随便捺印给人，有的人往往在写字签名后，还在旁边按上一枚指纹，事实上这种做法符合伦理学的原则。
C．伦理学因历史、文化、政治、社会、经济、教育等因素的不同具有相对性，在应用医学或遗传学伦理原则的认同上必然存在着一些争议。
D．指纹之所以是个人随身携带的生理凭证和“防伪“标志，是因为它对个人来说“终身稳定、各不相同”，因而也是多数人视为个人隐私的材料。
三、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
阅读下文，完成第8～11题。
程昱字仲德，东郡东阿人也。长八尺三寸，美须髯。黄巾起，县丞王度反应之，烧仓库。县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。昱谓县中大姓薛房等曰：“今度等得城郭不能居，其势可知。此不过欲虏掠财物，非有坚甲利兵攻守之志也。今何不相率还城而守之？且城高厚，多谷米，今若还求令，共坚守，度必不能久，攻可破也。”房等以为然。吏民不肯从，曰：“贼在西，但有东耳。”昱谓房等：“愚民不可计事。”乃密遣数骑举幡于东山上，令房等望见，大呼言“贼已至”，便下山趣城，吏民奔走随之，求得县令，遂共城守。度等来攻城，不能下，欲去。昱率吏民开城门急击之，度等破走。东阿由此得全。
初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。是时岱与袁绍、公孙瓒和亲，绍令妻子居岱所，瓒亦遣从事范方将骑助岱。后绍与瓒有隙。瓒击破绍军，乃遣使语岱，令遣绍妻子，使与绍绝。别敕范方：“若岱不遣绍家，将骑还。吾定绍，将加兵于岱。”岱议连日不决，别驾王彧白岱：“程昱有谋，能断大事。”岱乃召见昱，问计，昱曰：“若弃绍近援而求瓒远助，此假人于越以救溺子之说也。夫公孙瓒，非袁绍之敌也。今虽坏绍军，然终为绍所禽。夫趣一朝之权而不虑远计，将军终败。”岱从之。范方将其骑归，未至，瓒大为绍所破。岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。
太祖临兖州，辟昱。昱将行，其乡人谓曰：“何前后之相背也！”昱笑而不应。太祖与语，说之，以昱守寿张令。刘备失徐州，来归太祖。昱说太祖杀备，太祖不听。后又遣备至徐州要击袁术，昱与郭嘉说太祖曰：“公前日不图备，昱等诚不及也。今借之以兵，必有异心。”太祖悔，追之不及。会术病死，备至徐州，遂杀车胄，举兵背太祖。顷之，昱迁振威将军。袁绍在黎阳，将南渡。时昱有七百兵守鄄城。太祖闻之，使人告昱，欲益二千兵，昱不肯，曰：“袁绍拥十万众，自以所向无前。今见昱兵少，必轻易，不来攻。若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势。愿公无疑!”太祖从之。绍闻昱兵少，果不往。太祖谓贾诩曰：“程昱之胆，过于贲、育”。
8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（　）
A．此假人于越以救溺子之说也        假：借用
B．范方将其骑归                    将：率领
C．夫趣一朝之权而不虑远计          趣：拥有，占有
D．后又遣备至徐州要击袁术          要：半路截杀
9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（　）
A．且城高厚，多谷米                不出，火且尽
B．今何不相率还城而守之            庄宗受而藏之于庙
C．今借之以兵，必有异心            予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰
D．未至，瓒大为绍所破              此人一一为具言所闻
10．下列各组句子中，全部表现程昱“谋略”的一组是（　）
1且城高厚，多谷米，今若还求令，共坚守，度必不能久，攻可破也
2若弃绍近援而求瓒远助，此假人于越以救溺子之说也
3岱表昱为骑都尉，昱辞以疾
4今虽坏绍军，然终为绍所禽
5时昱有七百兵守鄄城
6欲益二千兵，昱不肯
A． 124    B． 235    C． 156    D． 456
11.下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是（　）
A．东阿县丞王度叛乱，县令奔逃。程昱派人侦察情况，与薛房用计诱导民众，找回县令，防守县城，最终打败了王度。
B．兖州刺史刘岱遭受公孙瓒的威胁时，程昱劝说刘岱不要与袁绍决裂而亲附公孙瓒，认为这是舍近求远的危险举措。
C．因为刘备失去了徐州，所以程昱在刘备投奔曹操之际多次劝说曹操杀掉刘备。
D．程昱有谋略、有胆识，为曹操出谋划策，防守城池，深得曹操信任。
第II卷（非选择题 共117分）
四、(本大题共3小题，共20分)
12.把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）房等以为然。吏民不肯从，曰：“贼在西，但有东耳。”（4分）
（2）若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势。愿公无疑。（4分）
13．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)
幽 居 初 夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注】①箨龙，就是笋。  ②木笔，又名辛夷花，两者都是初夏常见之物。
13．(1)全诗紧紧围绕“幽居初夏”四字展开，四字中又着重写了一个“幽”字。试分析作者是如何突出”幽”的。(4分)
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)请简要分析本诗抒发了作者哪些复杂的思想情感。(2分)
______________________________________________________________________
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14. 补写出下列名句名篇的空缺部分。(6分)
(1)假舆马者，非利足也，           ；假舟楫者，非能水也，而绝江河。- (2)            ，身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》）
(3)灭六国者六国也，非秦也；           ，非天下也。（《阿房宫赋》）
(4)羽扇纶巾，谈笑间，              。(《念奴娇?赤壁怀古》）
(5)加西亚　马尔克斯是哥伦比亚的魔幻现实主义最杰出的代表作家，他的《　　》
被誉为“再现了拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”
（6）关汉卿与白朴、　　　　、郑光祖并称“元曲四大家”。
五、(本大题共4小题，共22分)
阅读下面的文字，完成15—18题。
故乡的胡同
史铁生
（1）北京很大，不敢说就是我的故乡。我的故乡很小，仅北京城之一角，方圆大约二里，东和北曾经是城墙现在是二环路。其余的北京和其余的地球我都陌生。
（2）二里方圆，上百条胡同密如罗网，我在其中活到四十岁。编辑约我写写那些胡同，以为简单，答应了，之后发现这岂非是要写我的全部生命？办不到。但我的心神便又走进那些胡同，看它们一条一条怎样延伸怎样连接，怎样枝枝叉叉地漫展，以及怎样曲曲弯弯地隐没。我才醒悟，不是我曾居于其间，是它们构成了我。密如罗网，每一条胡同都是我的一段历史、一种心绪。
（3）四十年前，一个男孩艰难地越过一道大门槛，惊讶着四下张望，对我来说胡同就在那一刻诞生。很长很长的一条土路，两侧一座座院门排向东西，红而且安静的太阳悬挂西端。男孩看太阳，直看得眼前发黑，闭一会眼，然后顽固地再看太阳。因为我问过奶奶：“妈妈是不是就从那太阳里回来？”
（4）奶奶带我走出那条胡同，可能是在另一年。奶奶带我去看病，走过一条又一条胡同，天上地上都是风、被风吹淡的阳光、被风吹得断续的鸽哨声、那家医院就是我的出生地。打完针，嚎陶之际，奶奶买一串糖葫芦慰劳我，指着医院的一座西洋式小楼说，她就是从那儿听见我来了，我来的那天下着罕见的大雪。
（5）是我不断长大所以胡同不断地漫展呢，还是胡同不断地漫展所以我不断长大？可能是一回事。
（6）有一天母亲领我拐进一条更长更窄的胡同，把我送进一个大门，一眨眼母亲不见了、我正要往门外跑时被一个老太太拉住，她很和蔼但是我哭着使劲挣脱她，屋里跑出来一群孩子，笑闹声把我的哭喊淹没。我头一回离家在外，那一天很长，墙外磨刀人的喇叭声尤其漫漫。这幼儿园就是那老太太办的，都说她信教。
（7）几乎每条胡同都有庙。僧人在胡同里静静地走，回到庙去沉沉地唱，那诵经声总让我看见夏夜的星光。睡梦中我还常常被一种清朗的钟声唤醒，以为是午后阳光落地的震响，多年以后我才找到它的来源、现在俄国使馆的位置，曾是一座东正教堂，我把那钟声和它联系起来时，它已被推倒。那时，寺庙多也消失或改作它用。
（8）我的第一个校园就是往日的寺庙，庙院里松柏森森。那儿有个可怕的孩子，他有一种至今令我惊诧不解的能力，同学们都怕他，他说他第一跟谁好谁就会受宠若惊，说他最后跟谁好谁就会忧心忡忡，说他不跟谁好了谁就像被判离群的鸟儿。因为他，我学会了谄媚和防备，看见了孤独。成年以后，我仍能处处见出他的影子。
（9）十八岁去插队，离开故乡三年。回来双腿残废了，找不到工作，我常独自摇了轮椅一条条再去走那些胡同。它们几乎没变，只是往日都到哪儿去了很费猜解。在一条胡同里我碰见一群老太太，她们用油漆涂抹着美丽的图画，我说我能参加吗？我便在那儿拿到平生第一份工资，我们整日涂抹说笑，对未来抱着过分的希望。
（10）母亲对未来的祈祷，可能比我对未来的希望还要多，她在我们住的院子里种下一棵合欢树。那时我开始写作，开始恋爱，爱情使我的心魂从轮椅里站起来。可是合欢树长大了，母亲却永远离开了我，几年爱过我的那个姑娘也远去他乡，但那时她们已经把我培育得可以让人放心了。然后我的妻子来了，我把珍贵的以往说给她听，她说因此她也爱恋着我的这块故土。
（11）我单不知，像鸟儿那样飞在不高的空中俯看那片密如罗网的胡同，会是怎样的景象？飞在空中而且不惊动下面的人类，看一条条胡同的延伸、连接、枝枝叉叉地漫展以及曲曲弯弯地隐没，是否就可以看见了命运的构造？
15．胡同给作者带来了阳光与温情，也带来了难以抹去的忧郁，这“阳光与温情”“难以磨灭的忧郁”指的是哪些事情？请概括回答。（6分）
答
16．作者为什么说“不是我曾居于其间，是它们构成了我”？（4分）
答
17．请分析“看一条条胡同的延伸、连接、枝枝叉叉地漫展以及曲曲弯弯地隐没，是否就可以看见了命运的构造？”这句话的含义。（6分）
答
18．文章最后作者在设想自己是一只俯瞰胡同的鸟儿中结尾，作者这样写想要表现什么？这样的写法有什么表达效果？（6分）
答
六、（本大题共3小题，共15分）
19.文章有各种标点，如逗号、问号、感叹号、省略号、句号等，人生之路也有各种“标点”，请以任意三个标点为喻写一段语意连贯的话，写出你的经历或感悟。（60字左右）（4分）
答：
20. 请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过80字；然后用一句话写出它的寓意。（6分）
解说：
寓意：
21．在文中横线处填上恰当的关联词，使上下文连贯起来，将答案写在下面的横线上。（5分）
有关公平的理论认为，一个人对报酬是否满意，不能只看其绝对值，  ①  要进行横向的社会比较和纵向的历史比较，看其相对值。  ②  ，  ③  纵向比较人民生活普遍改善，  ④  横向比较差距过大，  ⑤  会消除和降低人们的幸福感、满意度，影响群众对改革开放的信心，影响社会的和谐稳定。
答：①         ②          ③         ④         ⑤
七、作文（60分）
22．阅读下面的一段文字，按要求作文。
据2007年12月19日《南方都市报》报道，昨天，一场引人注目的葬礼在深圳大鹏湾华侨公墓举行。由奔驰轿车开路，25辆贴着“奠”字的汽车浩浩荡荡地驶上广深高速，从广州直奔深圳；一具棺材28万元，木料沉重，10名大汉方抬起棺材盖一角；一块墓地耗费数百万；多名和尚道士在广州市殡仪馆里作法七天。逝者是一名姓王的64岁老人。他的四个子女中有两人是亿万富豪。亲友称，为了表达对亲人的感情，王家操办这次葬礼，耗资达数百万元乃至近千万元。
类似上述“豪华”的消息，我们可能已经见惯不惊了，但仔细思考，就会有许多发现和感慨。请以“豪华”为话题作文。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
参考答案
1．A（B喑yīn裨bì  C嫉jí  D祛qū）
2．C（A神采   B作壁上观   D布置/敝帚自珍）
3．D（目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。见贤思齐：见到德才兼备的人就想赶上他。刻骨铭心：比喻牢记在心里，永远不忘。立竿见影：比喻立见功效。）
4．B（A杂糅，去掉“引起了”； C成分残缺，在“和自己”前加“对”。 D搭配不当，“秦俑成为当务之急”应是“如何将秦俑艳丽的彩绘保留下来成为当务之急”）
5．A（这一点指的是DNA方面的伦理学问题）
6．B（A前后无因果关系；C“以作为捺印图留存或终止的依据”文中无此信息，这种表述于后面的“供者不主动与保管中心联系，并不意味放弃托管”相矛盾；D“以指纹捺印图为准”有误，应以“肤纹捺印图”为标准，“54个民族”应为“55个”）
7．A（“随着肤纹伦理学研究的进一步深入”有误，从文中第1自然段“目前尚未有肤纹伦理学或指纹伦理学一说”可知）
8. C（趋：趋附、追求）
9.B（都是表顺承关系的连词，A而且/将要，C介词，可译为“把”/介词，可译为“凭借”，D被/给）
10．A（○1○2○4○6表现“谋略”）
11. C（失去徐州是刘备投奔曹操的原因，而不是程昱劝说曹操杀掉刘备的原因）
12.（1）薛房等人认为他说得对，但其他官吏和百姓不肯听从，说：“贼兵在西面，我们只有向东去才安全啊！”（关键词：“以为”“然”“但”“东”）
（2）如果增加我的兵力，他经过时就不能不攻打我，进攻必然攻克，白白使我们两处损失力量。希望您不要担心。（关键词：“益”“克”“徒”“愿”）
13．(1)以静写幽，通过“野径”“水满”“草深”等静物描写表现了环境之幽静、初夏景色之幽美；以动衬“幽”，通过描写白鹭安详不惊和蛙的叫声渲染出环境的幽静。(4分，每点2分)
(2)前六句通过写幽静的初夏景色，表现了诗人闲适的心情；后两句的“叹息”，则表达了诗人因往日旧交零落而产生的寂寞惘然之感。(2分，每点1分)
14．(1)而致千里 (2)一夫作难而七庙隳 (3)族秦者秦也 (4)樯橹灰飞烟灭
(5)苟非吾之所有（6）艰难苦恨繁霜鬓
15．（1） 阳光与温情：我在胡同里感受到的亲情、乡情和收获的爱情。母亲和奶奶的呵护；乡邻大度的接纳；妻子的理解与关爱；僧人的念经声和教堂的钟声给我美丽的遐想。（3分）
（2）难以磨灭的忧郁：在胡同里经历的人生困惑和面对不幸命运的无奈。学会了谄媚和防备；感受了孤独；双腿残废后的彷徨。（3分）
16．因为（1）胡同记载了我的全部生命，每条胡同都是我的一段历史，一种心情；（2）说“不是我曾居于其间”是为了强调胡同在我生命中的重要地位。（4分）
17．胡同与我有千丝万缕的联系，见证了我的成长和成熟；胡同密如珠网象征了我暗示了自身的宿命；胡同的“延伸、连接、枝枝叉叉地漫展以及曲曲弯弯地隐
没” 象征了我坎坷的人生经历。（6分）
18．（1）表现了对故乡的胡同、对自己过往的人生的无限眷恋；表现了自己对人生的思考；表达对彻悟人生真谛的渴望；（3分）
（2）这样写显得含蓄蕴藉，显得生动，突出文章的主题。（3分）
19．示例①：逗号是人生旅途的驿站，告诉我们要常常反省；感叹号是辉煌的成绩，激励我们要更加努力；句号则是生命之歌的尾声，写下了一生的圆满。
示例②：走在人生的路上，不要遇到挫折就停滞不前，因为那只是逗号；不要遇到困难就不知所措，因为那只是问号；越过它们，会发现胜利的感叹号。（符合题意、比喻恰当得3分；内容充实，富有哲理得4分。语言不好酌情扣1分。）
20．解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方位词者无分）；④标题占1分；共4分。]
寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度/某些人的形式主义的作风。（2分，每处1分）
21．参考答案：①还；②因此；③尽管；④如果；⑤也。（每空1分，共5分）
22．参照2007年高考作文评分标准。
译文参考：
程昱字仲德，东郡东阿县人。身高约八尺三寸，两颊胡须十分好看。黄巾起义时，县臣王度响应反叛，焚毁仓库。县长翻越城墙逃跑了，官吏与百姓纷纷扶老携幼向东逃到渠丘山。程昱派人去观察王度那里的形势，发现王度得到一处空城却无法防御，出城在城西五六里处驻扎。程昱对县中大户人家薛房等人说“现在王度虽然拿到了城池，却不能据守，他们的情况可想而知，只不过是一群抢劫钱财的强盗土匪罢了，并没有扩大装备训练军队攻城坚守的志向。为什么我们现在不率领大家返回城中坚守呢？而且城墙高大厚实，城中粮草充足，现在如果找到县令，一起坚守，王度肯定不能支撑多久，便可一攻即破了。”薛房等人认为他说得对，但其他官吏和百姓不肯听从，说“贼兵在西面，我们只有向东去才安全啊！”程昱对薛房说“愚蠢的百姓不可与他们谋划什么大事。”随后秘密派遣数十骑兵在东山上举着旗帜，让薛房等人看到，大叫喊叫“土匪来啦”，随即下山奔向县城，官吏百姓争相跟随，找到县令，就一起守城。王度等来攻城，攻不下，想要离开。程昱率领官吏百姓打开城门快速出击，王度等人大败而逃。东阿县城因此得到保全。
初平年间，兖州刺史刘岱征召程昱，程昱没有答应。当时刘岱和袁绍、公孙瓒和亲，袁绍让他的妻儿住在刘岱那里，公孙瓒也派从事范方带骑兵援助刘岱。后来袁绍和公孙瓒出现不合。公孙瓒打败了袁绍的军队，接着派人告诉刘岱，让他遣返袁绍妻儿，与袁绍绝交。另外敕令范方：“如果刘岱不遣返袁绍妻儿，你就带领骑兵返回，待我平定袁绍后，就要发兵与刘岱开战了。”刘岱连续数日（与谋士）商议没有拿定主意，这时候，别驾王彧对刘岱说“程昱很有计谋，能决断大事。”刘岱于是召见程昱，向他询问对策，程昱说：“”如果放弃袁绍的救援而寻求公孙瓒的远助，就就是常说的向越地借人来救溺水的孩子啊。公孙瓒不是袁绍的敌手，虽然现在打败了袁绍，但是最终要被袁绍擒住的。如果你只顾一时的权变而不考虑长远谋略，那你终究要失败的。”刘岱听从了他。范方带领他的骑兵返回，还没到达，公孙瓒就被袁绍打得大败。刘岱希望请上表举荐程昱为程昱骑都尉，程昱以有病为由辞谢。
太祖曹操到了山东，征召程昱。程昱准备前往，他的同乡问他：“为什么前后你的做法相反啊？”程昱笑而不答。曹操与他交谈后，对他很满意，任命他为寿张县令。刘备丢了徐州，前来投奔太祖，程昱劝说太祖杀了刘备，太祖没有听从。后来，太祖又命令刘备到徐州半路截杀袁术，程昱和郭嘉劝说太祖：“您前次没有除掉刘备，我们的确没有（你）那样的度量。现在你把军队借给他，他一定会生叛逆之心。”太祖后悔了，追赶刘备但没有追上。恰逢袁术生病死了，刘备到了徐州，立即杀了车胃，举兵背叛了太祖。不久，程昱升任振威将军。袁绍镇守黎阳，准备南渡。这时，程昱只有七百名士兵镇守鄄城。太祖听说这个消息，派人通知程昱，想给他增兵两千。程昱不肯接受，说：“袁绍拥有士兵十万，自认为所向无敌。现在见我兵少，一定轻视而不来进攻。如果增加我的兵力，他经过时就不能不攻打我，进攻必然攻克，白白使我们两处损失力量。希望您不要担心。”太祖听从了他的建议。袁绍听说程昱兵力少，果然不去攻城。太祖对贾诩说：“程昱的胆识，超过了孟贲和夏育”。

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本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：
1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答选择题(第Ⅰ卷1～6题，第Ⅱ卷15～17题)时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题(第Ⅰ卷7-14题，第Ⅱ卷18～21题)时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷(阅读题  共66分)
一、（9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
近年来，“通俗历史热”不断出现于媒体的报道之中。作为一种关涉史学的文化现象，我们有必要从历史学的角度对其进行考察。
“通俗历史热”是商品经济和文化教育发展到一定程度后定会出现的一种现象。实际上通俗历史并非“新生事物”，它以讲说形式流传的历史已经相当久远了。它广泛流行于民间，是民众了解过去、熟悉历史、满足自身历史求知欲的主要途径。一般情况下，这种历史的口头讲说是以十分平静的方式存在于民众的日常生活之中的，很少“走热”。但是，当商品经济趋于发达、文化教育发展迅速的时候，人们在从事赖以谋生的职业活动之外，带有文化色彩的业余需求会随之增长，对作为文化存在常见形态之一的历史知识，其“求解”欲望也会趋于强烈。这种社会需求的增长促使与时代发展息息相关的史学不得不进行必要的适对性调整，从而在隔尘绝俗的精英式研究之外，衍生出一种以满足公众意愿为基本出发点的通俗化的历史叙述——口头的或文字的，并作为用以“交换”的精神产品出现在市场之上而日益“走热”。两宋讲史及宋元平话的一度活跃便是其中典型的事例。在当今市场经济逐步成熟、文化教育普及程度大为提高、高等教育开始走向大众化的时代，人们的业余文化需求显著增长，久远的尘封旧事引起了人们日益浓厚的兴趣。这使通俗历史在当下有了“升温”的沃土，其“历史的贯性”开始充分显现出来。客观地说，对于广大民众而言，在古奥难懂的传统史著和“学术模式”的现代史书皆难“卒读”的情况下，通俗化的历史几乎成为他们“探寻过去”的唯一选择。
这种现象的出现，对史学终极功能的实现是非常有利的。史学的职任是记录人类社会的发展历程，总结其发展规律，以保证社会的良性运转，促进社会的文明与进步，满足人类社会发展的需求。这是史学作为一门学科的“终极追求”。这种目的追求决定了史学传播范围与学科效应的正比例关系，即传播范围愈广，对社会走向文明与进步、对推动人类社会发展所起的作用也愈大。而在社会道德的层面上，长久以来，史学都带有浓厚的“天职文化”色彩，视道德教化为天然职任。它通过“贬恶扬善”以优化民风，激活有利于社会进步与文明的向善意识，从而使俗静民和成为一种“常态”并最终惠及大众和社会。同时，历史知识的广泛传播，对社会整体智慧的提高也是不无裨益的。不可否认，中国古代很多具有普世性的行为规范与道义原则，只有用通俗的现代语言加以表达与阐释，才能使这种优秀的传统文化在今天最大限度地得到活化，成为社会道德与精神的组成部分。也就是说，“通俗历史热”促进了优秀传统文化在现代社会的有效传承，对史学社会功能的实现，对社会的文明与进步，都是极为有利的。正因为如此，通俗历史的讲说与著述之“趋热”，应当受到欢迎和鼓励。
当然，历史的通俗化不等于低劣化、庸俗化或文化的退化，这已经被历史所证明。“通俗历史热”的深入发展，要求通俗历史在外在形式变化的基础上，走向记述内容与历史观念等核心部分的变化。具体而言，就是要把讲说与记述的重点，由“庙堂”转向民间，由官场转向社会。更多地关注下层、关注民众，以体现史家应有的现伐眼光，这才是更高层次的、成熟形态的通俗历史。
(摘编自李小树《关于“通俗历史热”的历史学考察》)学科网
1．从原文看，下列关于“通俗历史热”在当今出现的原因的表述，不正确的一项是(3分)
A.通俗历史以十分平静的讲说形式广泛流行于民间的历史已相当久远了.
B．市场经济和文化教育的迅速发展促使人们对业余文化的需求显著增长。
C.人们对久远的尘封旧事兴趣日益浓厚，对历史的“求解”欲望趋于强烈。
D．古奥难懂的传统史著和“学术模式”的现代史书，让广大民众难以“卒读”。
2．下列对原文内容的理解，不正确的一项是(3分)
A．通俗历史以满足公众的意愿为基本出发点，作为一种用于“交换”的精神产品出现在市场之上，它的“走热”有着特定的社会文化背景。
B.为适应时代发展，满足广大民众在业余文化方面的追切需求，史学不得不走出隔尘绝俗的精英式研究误区，适时调整了研究目的和方式。
C．通过“贬恶扬善”的方式以优化民风，激活有利于社会进步与文明的向善意识，这是史学的“终极追求”在社会道德层面上的具体表现。
D.中国古代很多具有普世性的行为规范与道义原则，只有用通俗的现代语言加以表述与阐释，才能在今天得到最大限度的活化和有效传承。
3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是(3分)
A．“通俗历史热”可以扩大史学传播范围，传播范围越广，就越有利于社会整体智慧的提高，从而完成史学学科的全面建设。
B．既然通俗化的历史已经成为广大民众“探寻过去”的唯一途径，通俗历史讲说与著述的“趋热”就应当受到欢迎和鼓励。
C.在商品经济和文化教育发展到一定程度后，通俗历史就必然会“走热”，这种“走热”现象斗分有利于史学终极功能的实现。
D.通俗历史应当由外在形式的变化走向记述内容与历史观念等核心部分的变化，以改变低劣化、庸俗化或文化退化的现状。
二、(32分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
游东山记
[明]杨士奇
洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。
是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。
坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。
还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，栽肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。遭士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与遗士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。
已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎?”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”
既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。
是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。
既游之明年，八月戊子记。
(选自《东里集》，有删节)
[注]①丘：坟墓。 学科网
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．延余两人坐     延：邀请。
B.降跽谢过     谢：感谢。
C．过立恭宿别     过：拜访。
D．而乐无加乎此   加：超过。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事已高，还能怡情山水。
B．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念。
C．立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写作，直到次年八月才动笔写成。
D．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。译文：
(2)立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。            译文：
(3)已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”   译文：
阅读下面这首词，完成8～9题。
小重山·端午
[元]舒
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，
谁复吊沅湘②。   往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪
伤。无人解，树转午阴凉。
[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。
8．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)
答：
9．这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分)
答：
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分)学科网
(1)骐骥一跃，不能十步；                    ，功在不舍。   (荀况《劝学》)
(2)山不厌高，海不厌深。周公吐哺，                    。   (曹操《短歌行》)
(3)                    ，孤舟一系故园心。                  (杜甫《秋兴八首》)
(4)彼童子之师，授之书而习其句读者，                    。  (韩愈《师说》)
(5)                    ，往来无白丁。                     (刘禹锡《陋室铭》)
(6)此情可待成追忆?                    。                  (李商隐《锦瑟》)
(7)                    ，归去，也无风雨也无晴。           (苏轼《定风波》)
(8)                    ，瑞脑销金兽。                     (李清照《醉花阴》)
三、(25分) 学科网
阅读下面的文字，完成11～14题。 学科网
董师傅游湖
宗璞
董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来
说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍。都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。
董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。
校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。
不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。
有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠。她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。”想一想，又说：“你看过了吗?”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。”董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔，在水里也发着光。小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢!”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户。小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了。”
俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍，慢慢走。一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。不多时，小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。
11．这篇小说的主要情节是什么?(4分)
答：
12．概括小说中董师傅这一人物形象。(7分)
答：
13．按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。(6分)
(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用?
答：
(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。
答：
14．这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。请结合作品，分别对下面两个问题进行探究。    (8分)
(1)文末说“他很快乐”。请举例说明董师傅快乐的缘由。(说出两点即可)
答：
(2)小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景，请结合这一背景，谈谈这篇小说给你带来什么启示。(围绕某一方面谈即可)
答：
(在此卷上答题无效)
2009年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
语    文
第Ⅱ卷(表达题共84分)
四、(24分)
15．下列各句中，没有错别字的一句是(3分)
A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。
B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。
C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中术讷寡言不黯世事。
D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年．我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。
16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。
C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
17．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(3分)
A．强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。
B今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
C.这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。
D．我市高新区不断完善以市场为导向、以企业为主体、产学研结合的技术创新体系，积极参与“合芜蚌自主创新综合配套试验区”的建设。
18．下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。(7分)
整体概括(18字以内)：
分别概括(每句12字以内)：①
②
③
19．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分)芝兰绕阶  黄牛耕地  翠柳迎春  桃李满目
千里绿    春绣锦    座凝香    万山金
新春对联                   教师办公室对联
20．下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。(4分)
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指           ；“会学”是指             ；“坚持学”是指               。
五、(60分)
21．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。旁道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋
予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化超越人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
【注意】①不要脱离材料的含意。
②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范，正确使用标点符号。

2010高考语文试题（全国I卷）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5
至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.行伍（háng）　　名宿（sù）　　恶贯满盈（yíng）　　厉兵秣马（mù）
B倾轧（zhá）　　 不啻（chì）　　补苴罅漏（xia）　　 荆钗布裙（chāi）
C.巨擘（bò）　　　河蚌（bàng）　得不偿失（cháng）　 莘莘学子（shēn）
D.解剖（pāo）　　 羁绊（jī）　　 火中取栗（lì）　　　感慨系之（xì）
2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜
的是，始作俑者是我们新来的局长。
B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，
移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重
要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅
吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”
3.下列格局中，没有语病的一句是
A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世
，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的
句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府
行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。
D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时
段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
近几十年来，　　，　　　，　　 ，　　 ，　　　，　　 。随着中国国力的增强
，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。
①也高于同时期世界的平均水平
②中国日益成为世界关注的焦点
③现代化建设取得了举世瞩目的成就
④中国的综合实力大幅度提高
⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实
⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家
A、②④③⑥①⑤　　　　　　　　　 B、②⑤⑥③④①
C、⑥⑤④②③①　　　　　　　　　 D、⑥①②④⑤③
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对
此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并
从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。
我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内，存在
着多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。比如说，有时候我们会
莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪；如果这种激素分
泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾
病的元凶。得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁
寡欢，甚至做出极端行为，为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？这又涉及到一种叫
“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导
顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。
现代生物学家发现，大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中的半数的中性
菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有10%是有害菌，如葡萄球
菌、幽门杆菌等；还有约30%是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担
心，因为它们的活动严格受到有益菌和中性菌的管制。
别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的
作用。一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方
面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而
导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的
发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌
受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生长大幅度下降，于是改善
了猪的行为。
近年来，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境来
看，导致这一现象主要有两个原因，一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物
或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪
异常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白
在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢
、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合
成，导致人的情绪异常，产生过激行为。
（摘编自2010年4月29日《科技文摘报》）
5.下列关于情绪异常及其研究状况的表述，不符合原文意思的一项是
A．所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，乃至做出极端行为等。心情愉
快则是人的正常状态，不属于情绪异常。
B．人的情绪异常是一种非常复杂的现象，此前各个领域的学者虽然从不同的学科出
发，提出了各种解释，但是始终未能解决问题。
C．与其他领域学者的研究不同，现在生物学家们另辟途径，从生物学的角度来研究
，从而解决了情绪异常的防治问题。
D．科学研究已经表明，人体内的一些化学物质会影响人们的喜怒哀乐，所以许多时
候人们并非自己情绪的真正掌控者。
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．人们有时候出现烦躁、沮丧等情绪，其原因是体内的激素梅拉多宁的分泌超过了
正常的水平。这种情况更严重的例子就是冬季抑郁症。
B．正常情况下人体肠道内的有益菌和中性菌会有效管制有害菌的活动，当有益菌和
中性菌的数量大量减少时，这种管制就会消弱。
C．如果给猪投喂高密度的发酵乳杆菌，猪肠道内有益菌的数量大幅度增加，那么硫
化氢和氨等有害气体的生成就会大量减少。
D．残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌，高蛋白物质就会被分解出
大量硫化氢和氨等有害物质，导致人的情绪正常。
7．下列推断，不符合原文内容的一项是
A．只有当人体内多巴胺的量超过一般水平，神经兴奋在神经元中才能得到有效的传
导，人的大脑才能产生化学变化，从而获得快感。
B．即使人们不食用含有农药、食品添加剂和抗生素等的食物，而食用纯“绿色”食
品，我们体内的肠道细菌也可能会导致情绪异常。
C．肠道内的杂菌会分解高蛋白物质，产生硫化氢、氨等毒害神经的气体，这就是说
，可以通过杀灭这些杂菌来预防或治疗情绪异常。
D．近年来，某些人行为失控的现象屡有发生，看来控制农药、食品添加剂和抗生素
的使用也应该是解决此类现象的有效措施之一。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8~10题。
王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度。睹元政衰敝，为书七
八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江西，祎献
颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿
。”太祖创礼贤馆，召置馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐金带
宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存
心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。”太
祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，
力任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，
善开导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王
，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南
百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为改馆。会元
遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既
讫汝元命，我朝实代之。汝爝火余烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”
或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”祎顾
王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。”遂遇害。
（节选自《明史·王祎传》）
8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.危素、张起岩并荐，不报　　　　　　 报：答复。
B.多惠政，赐金带宠之　　　　　　　　 宠：重用。
C.祈天永命之要　　　　　　　　　　　 祈：恳求。
D.法天道，顺人心　　　　　　　　　　 法：效仿。
9.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是
①为书七八千言上时宰　　　　　　　　　　 ②雷霆爽雪，可暂不可常
③浙西集平，科敛当减　　　　　　　　　　 ④裁烦剔秽，力任笔削
⑤亟宜奉版图归职方　　　　　　　　　　　 ⑥ 天兵继至，汝祸不旋踵矣
A.①②⑤　　　　　　　　　　　　　　　　 B.①③⑥
C.②③④　　　　　　　　　　　　　　　　 D.④⑤⑥
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明
太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。
B.王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后
又升迁为侍礼郎；有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。
C.王祎具备很高的史学家素养和教育才能。编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书
成后任国史院编修官；奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。
D.王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不
想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。
四、（23分）（注意：在试题卷上作答无效）
11.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）会元遗脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。
译文_______________________________________________________________
(2)天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！
译文____________________________________________________________________
12.阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
咏素蝶诗　刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因
恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）
答______________________________________________________________________
(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）
答
______________________________________________________________________________
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题中任选一题作答，如果两题都答，则
按第一小题计分）（5分）
（1）　　　路漫温其修远兮，_____________________________________(屈原《离
骚》)
亲贤臣，远小人，—————————————————；亲小人，远贤臣，
——————————（诸葛亮《出师表》），
但见悲鸟号古木，_________________________________。________________,
愁空山，（李白《蜀道难》）
（2）　　　 自我徂尔，三岁食贫，淇水汤汤，_____________.女也不爽，
_______________.
士也赠罔极，_____________.(《诗经。氓》)
子曰：“温故而知新，_________________.”(《论语。为政》)
__________________,秋水共长天一色。（王勃《滕王阅序》）
五、（22分）（注意：在试卷上作答无效）
阅读下面的文字，完成14~17题。
灯　火　　萧 萧
乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”是意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一
个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着
古老的昏黄。
在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候们我们叫它“番仔油灯
”。番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的
油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面
怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①
家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖
子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油
汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年
。
深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，
雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小
，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！
最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙
两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深
情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……
当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪
烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！
煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改
换，以免房子到处留下乌黑的油烟。
那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果
是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，拿得提着灯
过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝？②
风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮
风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。
那情景仿佛护着累世的家产。
在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。
虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直
亮在童年的心中。
多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要无烛光的
灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃
定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。
此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白
光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉
得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然
在良好的灯光下写作。
继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，
增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜
以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。
有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无
边的夜里迷失在灯与灯之间。
四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的
桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪
亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷！
我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。　　（有删节）
14、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？（6分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15、解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）那情景仿佛护着累世的家产。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（6分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17、文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义
。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？（6分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、（15分）
18、从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。
（4分）
缀满　 扩散　 显现　 赫然　 铺满　 陶醉
悄悄　 映衬　 汇聚　 稳稳　 散落　 沉醉
上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景
缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就＿①＿映入眼帘。正当人们在议论下一个
图案是什么的时候，只见红色＿②＿褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐
渐＿③＿的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成
了水立方的图案。随后水立方幻化成＿④＿点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星
星不断变大，最后＿⑤＿成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮
廓慢慢＿⑥＿为国家大剧院。正当人们为此景此情而＿⑦＿的时候，突然一片灿烂的晴空
呈现在人们眼前，在晴空的＿⑧＿下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！
答：①＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿
⑤＿＿＿＿＿ ⑥＿＿＿＿＿ ⑦＿＿＿＿＿ ⑧＿＿＿＿＿
19．根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。（5分
）
关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的
经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经
济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与
生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业
结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下，“低碳
技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概
念应运而生。
可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实　 ①　　，低碳经济也
涉及　　 ②　　　。
答：①
②
20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示
例相同。（6分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮
而不刺眼的光辉。
答：
七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）
21.阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作
文，不要套作，不得抄袭。

时值2010年高考第一天，看到高考语文全国卷1作文为漫画作文《有鱼吃还捉老鼠？》。
漫画中的四只猫神情各异，从左往右：第一只猫，面前盘中的鱼被吃得仅剩下鱼刺了
，那猫抚摸着自己的肚子，一副酒足饭饱的悠闲神态；第二只猫呢，神情惊诧地看着那扑
向老鼠的第四只猫，一副茫然和不解的神情；第三只猫则指着第四只猫发出了“都什么年
代了，有鱼吃还捉老鼠！”的嘲笑；第四只猫则毫不理会眼前的鱼，奋不顾身地扑向一只
老鼠。
看罢漫画，汉瓦不由得想到，随着时代的发展，社会的进步，许多东西都在改变，猫
也不用以捕食老鼠果腹了，猫的主食早已被他们的主人人类安排妥当，由是，猫先生猫太
太们只需鱼来张口，过着“悠闲泰然”的生活了；由是有的猫在看到其它猫在弃眼前的美
食于不顾，却去费力地捕捉老鼠时，便发出了“有鱼吃还捉老鼠！”的嘲笑，它们认为只
要有了填饱肚子的鱼，那么捕捉老鼠便不是猫的事了。于是乎，一只只肥头大耳的猫悠闲
地和曾经的天敌--老鼠和平共处着，放弃了捕捉老鼠的本性。这也就意味着“猫性”的彻
底沦丧，渐渐地，猫将不猫，猫只能是可悲地成为别人的玩物。
行文至此，汉瓦联想到了招标采购领域内的从业人员--招标师，招标师的本性是什么
？如果简单地将捕捉老鼠作为猫的本性的话，那么坚守法律底线则是招标师的本性了。招
标采购是一种法律程序性极强的采购方式，依法招标是贯穿招标采购始终的，招标师职业
水平考试辅导教材第一科便是《招标采购法律法规和政策》。坚守法律底线，犹如猫保持
捕捉老鼠的本性一样重要和富有意义。当我们高唱着公开、公平、公正的“三公”原则进
行着招标活动的时候，你是否在心中坚定着法律底线？你是否会因为有了鱼吃，而放弃了
对老鼠的捕捉？你是否还会发出“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”的类似嘲笑？
在招标采购活动中，招标师会面对各种各样的诱惑，当形形色色的诱惑“鱼贯而入”
置于你面前时，你想到法律底线了吗？当我们衣着光鲜地在从事着各种招标采购活动的时
候，是什么力量能够穿透我们外表直达内心？是法律！我们可以放弃任何信仰，唯独不能
放弃对法律的信仰！众所周知，法律是道德的最低要求，如果一个招标师连法律都可以放
弃坚守了，那么犹如猫放弃捕捉老鼠一样，沦丧的不仅仅是招标师的本性，更是招标师的
人性了。当若如此，那么离成为别人的玩物也就不远了。
因此，从2010年高考作文题漫画中，汉瓦感悟到了：“坚守法律底线”是招标师不能
丢掉的本性。愿以此与招标师们共勉。
本文只代表作者个人观点，不代表本站观点。本文版权归作者和本站共同拥有，转载
请注明作者及出处。

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，共150
分。
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷(选择题共36分)
本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中。只有一项符合题目要求。
一、(15分。每小题3分)
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是
A．绚(xuàn)丽    丰腴(yú)    倩(qiàn)影    乳臭(chòu)未干
B．赦(shè)免      嗜(shì)好   逡(qūn)巡    弱不禁(jīn)风
C．游说(shuì)     愤懑(mèn)   逶迤(yí)    不见经传(chuán)
D．泅(qiú)渡      坍圮(pǐ)    恐吓(xià)     否(pǐ)极泰来
答案：B。（A乳臭(chòu)未干：臭xiù ，气味的总称。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。C不见经传(chuán)：传zhuàn，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。D恐吓(xià)：吓xià，使害怕；吓hè，用于复合词或叹词，表示不满。恐吓：威胁人,使害怕;吓唬。亦作“恐赫”，以要挟的话或手段威胁人。）
备考提示：《考试说明》要求“识记现代汉语普通话的字音”，主要是识记多音字和难读字。多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，如“与”，用作介词时，读“yǔ”；用作动词时，读“yù”。一字读什么音，关键要根据其被多用而产生的词境加以识别。从2010年高考题来看，应加强识记多音字，可依据其词境理解记忆。
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．风靡  吻颈之交  自诩  一筹莫展
B．寒碜  礼尚往来  偿试  杀一儆百
C．端倪  改弦更章  虐杀  原形毕露
D．肆意  淋漓尽致  编撰  理屈词穷
答案：D。（A、吻（刎）颈之交：【解释】刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。【出自】《史记·廉蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”【近义词】患难之交【语法】偏正式；作宾语；含褒义B、偿（尝）试：试一试；试验；试探。C、改弦更章（张）：【解释】更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。【出自】《汉书·董仲舒传》：“窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。”【近义词】改弦易辙、改邪归正【反义词】旧调重弹【语法】连动式；作谓语；用于人。）
备考提示：高考错别字在作文和单选题中的考查，单选题考查形式有两种：（1）辨识四组词语或四个句子中的错别字，单独设题。（2）将错别字与语音整合在一起考查。
重点考查四类字词：
（1）因同音形似而误。如吻（刎）颈之交； 偿（尝）试。
（2）因音同而错。如改弦更章（张）。
（3）因形近而错。如“如火如荼”误为“茶”；“草菅人命”误为“管”。
（4）因意思相似而错。“天遂人愿”误为“天随人愿”；“独当一面”误为“独挡一面”等。
音、形、义的统一是汉字的基本特点。词组中的字用错，其根本原因是不知词组义，另一原因就是记不住本来的字而用了同音字或形似字。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：
1、以义为纲，据义辨形。
具体的操作步骤是：①先把握整体意义。②推测个别位置的字该是什么意义。③看现有的字意义是不是符合。④如不符合，联想同音字、形似字。
2、追本溯源，明了典故或出处。
3、根据语法，判定词语搭配是否正确。
错别字复习最终还是要以积累记忆为本，立足课本和资料汇编。在积累过程中要讲究一些记忆方法。如：①逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉，下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。②科学安排复习时间，分散反复记忆。汉字量很大，不要认为一两天就能弄好，要做好长期识记的准备，分散复习效果要比集中复习好。③建议根据个人实际，建立复习卡片，集中近体字词。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。
答案：A.曾几何时【解释】曾：曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。【近义词】稍纵即逝、转瞬之间、弹指之间【反义词】遥遥无期、久而久之、天长地久【语法】偏正式；作分句；指时间过去不久。“曾几何时”语出唐代韩愈的《东都遇春》，诗中有两句为“尔来曾几时，白发忽满镜”。后用“曾几何时”指时间过去没有多久，其中“曾”是“曾经”的意思，“几何”意为“多少”。这个成语在后来的诗文中多有运用。如宋?王安石《祭盛侍郎文》：“补官扬州，公得谢归。曾几何时，讣者来门。”宋?赵彦端《新荷叶》：“回首分携，光风冉冉菲菲。曾几何时，故山疑梦还非。”结合解释，我们知道“曾几何时”指得是“过去到现在比较短的一个时间段”。对这个词语我们要把握住两点，一是它指“过去”，二是表示“时间短”，运用时这两条件缺一不可。（B、举重若轻【解释】举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。【出自】清·赵翼《瓯北诗话·苏东坡诗》二：“坡诗不尚雄杰一派，其绝人处，在乎议论英爽，笔锋精锐，举重若轻，读之似不甚用力，而力已透十分。”【近义词】精明强干、轻而易举、游刃有余。【反义词】心余力绌、力不胜任、力不从心。【语法】主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义。句中宜用“举足轻重”。举足轻重【解释】只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。【出自】《后汉书·窦融传》：“方蜀汉相攻，权在将军，举足左右，便有轻重。”【近义词】至关重大【反义词】无足轻重、无关大局【语法】主谓式；作谓语、定语；用于指人的地位等。C、刮目相看【解释】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。【出自】：《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”【近义词】另眼相看、另眼看待【反义词】视同一律【语法】偏正式；作谓语、宾语；用于取得显著成绩。“刮目相看”经常与“另眼相看”混淆，这两个成语都表示用眼光来看人，但是，看人的角度不同，“刮目相看”是从“纵”向看人；“另眼相看”则是从“横”向看人。“刮目相看”是拿一个人的现在与过去相比。比如：学习成绩一向不被看好的王刚同学在这次数学竞赛中拿到一等奖，令人刮目相看。“另眼相看”则是拿此人（或此种人）与一般人相比。比如：我们对差等生不能另眼相看。句中说“其卫冕雄心及雄厚实力”显然是横比。D、拾人牙慧【解释】拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。【出自】南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“殷中军云：‘康伯未得我牙后慧。’”）
备考提示：今年高考主要考查了成语运用应注意的三个方面：1．形相近而义不同的。如“举重若轻”与“举足轻重”。2、意义相近而又有细微差别的。如“刮目相看”与“另眼相看”。
3．弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如“拾人牙慧”。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。
B．某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。
C．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
D．为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。
答案：B。A、“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。C、“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。D、“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。
①人总有一个信念：宇宙是有秩序的
②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的
③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要
④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要
⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的
A．④②①⑤③    B．①③⑤④② C．④②③①⑤  D．①③④②⑤
答案：A.
解析：本题素材来自高中第六册《数学与文化》一文最后一个自然段。解题思路：从横线前的“探索精神”联系②选项中的“这种探索精神”来照应，选项中没有以②开头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项中①⑤在一起，可以不用思考，只需思考③的位置。③中有“因此”和“这种······秩序”，显然放在句末更恰当。

高考语文全真模拟试题（六）
本试卷包括六个部分24小题，满分150分。考试用时150分钟。 一、本大题4个小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分） A．裨将/大有裨益     龃龉/含英咀华         纰缪/未雨绸缪 B．慑服/嗫嚅         跻身/侪辈             对峙/有恃无恐 C．绚烂/驯服         角色/角逐             疏浚/怙恶不悛 D．憔悴/淬火         贬谪/嫡系             拜谒/残碑断碣 2．下面语段中划线的词语，使用恰当的一项是（3分） 据报道，安徽当涂警方为了进一步完善其作为“李白故里”的投资环境，开展了一系列整治活动，警方负责人首当其冲坚持工作在第一线，刑事警情降幅逾三成，三位罪犯落入法网，整治出租屋、乱摆卖的行动有明显成效，整个城市焕然一新。 A．故里      B．首当其冲       C．位       D．焕然一新 3．下列句子中没有语病的一句是（3分） A．中国网民在“就业”、“增长”、“代表”等词前加上“被”字，表达出没有话语权的弱势一方的无奈。“被时代”一词的发明无疑夸大和渲染了反抗某些强权压制的情绪，也生动地体现了中国人性格中具有冷幽默的一面。 B．深圳市将每年12月7日设为“深圳创意设计日”，与深圳市获得联合国教科文组织授予的“设计之都”称号的2008年12月7日同属一天。 C．马英九12月26日在台北出席世界华语教学研讨会致词时说，繁体字是目前世界上保存下来的字形最优美、历史最悠久的文字，他已责成台行政部门启动繁体字列入联合国世界遗产。 D．联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根于12月7日开幕，会议主要讨论2012年《京都议定书》到期后各国温室气体的减排目标，希望达成一项减缓全球气候变暖的新协议。 4．把下列句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是（3分） 美学中的“狂欢”是一种感受世界的方式，在狂欢式的特定氛围中，颠覆了等级，                            ，                           ，粗鄙和嘲讽成为主要的表现风格。狂欢打破原有的秩序，                      ，                        。“狂欢”是几千年来全体民众的一种伟大的世界感受，                           ，                           。 ①创造新的世界 ②它使人解除了恐惧 ③使世界接近了人，使人接近了人 ④形成了人与人的新的平等的关系 ⑤让人们在一种新的关系中释放自我，宣泄重负 ⑥高贵与神圣同卑下与粗俗相妥协 A．⑤①③②⑥④       B．⑤①②③④⑥ C．④⑥②③①⑤       D．④⑥⑤①②③ 二、本大题7个小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
释惟俨文集序
欧阳修
惟俨姓魏氏，杭州人。少游京师三十余年，虽学于佛而通儒术，喜为辞章，与吾亡友曼卿交最善。曼卿遇人无所择，必皆尽其欣欢。惟俨非贤士不交，有不可其意，无贵贱，一切闭拒，绝去不少顾。曼卿之兼爱，惟俨之介，所趣虽异，而交合无所间。曼卿尝曰：“君子泛爱而亲仁。”惟俨曰：“不然。吾所以不交妄人，故能得天下士。若贤不肖混，则贤者安肯我顾哉？”以此一时贤士多从其游。
居相国浮图，不出其户十五年。士尝游其室者，礼之惟恐不至，及去为公卿贵人，未始一往干之。然尝窃怪平生所交皆当世贤杰，未见卓著功业如古人可记者。因谓世所称贤材，若不笞兵走万里，立功海外，则当佐天子号令赏罚于明堂。苟皆不用，则绝宠辱，遗世俗，自高而不屈，尚安能酣豢于富贵而无为哉？醉则以此诮其坐人。人亦复之，以谓遗世自守，古人之所易，若奋身逢世，欲必就功业，此虽圣贤难之，周、孔所以穷达异也。今子老于浮图，不见用于世，而幸不践穷亨之涂，乃以古事之已然，而责今人之必然邪？虽然，惟俨傲乎退偃于一室。天下之务，当世之利病，与其言终日不厌，惜其将老也已！
曼卿死，惟俨亦买地京城之东以谋其终。乃敛平生所为文数百篇，示予曰：“曼卿之死，既已表其墓。愿为我序其文，然及我之见也。”嗟夫！惟俨既不用于世，其材莫见于时。若考其笔墨驰骋文章赡逸之能，可以见其志矣。庐陵欧阳永叔序。
5．下列加点词解释正确的一项是（3分）
A．及去为公卿贵人，未始一往干之            干：行动，实践
B．不见用于世，而幸不践穷亨之涂            涂：通“途”
C．乃以古事之已然，而责今人之必然邪        责：责备
D．醉则以此诮其坐人。人亦复之              复：报复
6．下列加点的词语意义和用法相同的一项是（3分）
A．虽学于佛而通儒术                所趣虽异，而交合无所间
B．曼卿之兼爱，惟俨之介            天下之务，当世之利病
C．乃以古事之已然                  惟俨亦买地京城之东以谋其终
D．惜其将老也已                    可以见其志矣
7．下列句子中划线部分与例句文言句式相同的一项是    （3分）
例句：竖子不足与谋
A．则贤者安肯我顾哉                B．惟俨姓魏氏，杭州人
C．若不笞兵走万里，立功海外        D．惟俨既不用于世
8．下列对文章的理解错误的一项是（3分）
A．曼卿是作者和文章主人公的共同好友，文章以曼卿为陪衬，刻画了一个遁迹空门，而又心怀天下、非常高傲的人物，并对这个人物充满了赞赏和惋惜之情。
B．在惟俨看来，大丈夫就该建功立业，名垂史册，否则就应退出官场，抛弃尘世，不可留恋富贵。
C．作者对惟俨追求“不卓越，就退隐”，安贫乐道、不无功受禄的用世哲学，借别人之言予以了反驳和批评，但又因其未能为世所用，深表同情。
D．本文以纪传体为友人的文集作序，其写法明显受太史公《史记》的影响，自有奇气。
9．翻译和断句。（10分）
（1）翻译文中划双横线的句子。（6分）
①此虽圣贤难之，周、孔所以穷达异也。
②愿为我序其文，然及我之见也。
（2）用“/”为下列文段中划波浪线的句子断句。（4分）
朱心烱《古文评注便览》评曰：欧阳公好士之诚出于天性故严之介演之奇即无曼卿亦必见取况二人皆交曼卿曼卿与公即非泛交又先下世则因此及彼人情天理也。故两篇皆从此入手，只直书其事，而友谊盎然，所谓文到妙来，不过自写其性情耳。
10．阅读下面三首诗词，然后回答问题。（７分）
①李白：《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
②苏轼：《水调歌头》
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间……
③（英国）哈代：《挡住那月光》
关上窗户，拉下窗帘，挡住那悄悄洒来的月光，她那姿色太象她从前——在我们的琴儿还没积上，多年尘土，石碑犹未刻上，我们念到的名字那时光。
……
别拂动树梢，叫午夜的香气，弥漫四周，缠绵不逸，唤醒当年它吹给我和你的，同样甜蜜的情意，那时节生活好比笑声，爱呵，同人们所说的无异。
这灯光照明的普通房间，锁住了我的视线与思路；让杂物在朦胧中隐现，敷衍的话语从口中编出；人生初开的花呵，太香甜，它结出的果子呵，太苦！
（1）请结合以上三首诗词的内容，说说李白苏轼举头望月、哈代关窗挡月的原因。（3分）
（2）以上三首诗词较好地反映了中西抒情诗中月亮意象的一些相同点和不同点。请对此作简要分析。（4分）
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1）　　　　　　　，　　　　　　。日月之行，若出其中；……
（曹操《观沧海》）
（2）　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　？是故无贵无贱、无长无少，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）
（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。　　　　　，　　　　　。
（杜甫《登高》）
（4）　　　　 ，　　　　 。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（李煜《虞美人》）
三、本大题4个小题，共16分。
阅读下面文字，完成12～15小题。
剥除伪装像呼吸一样自然
出道十年，名满天下，仍是后生，韩寒被欣赏他的人开玩笑地称呼为“韩少”。这个称呼隐含了戏谑的赞许之意，指他风流而自在，有品质，不是乏味的家伙。韩少是个作家，是中国唯一一位场地和拉力赛车的双料年度总冠军，是偶像，还是全球点击量最高的博客的主人。他太有名，人们反而忽视了集这么多头衔于一身是何等不寻常。可是韩少真正成为广受尊重的韩寒，还是有一天他开通了博客，开始写作社会评论，与时代共振。他的风格不羁的言论引发争议，又广受欢迎。于是有一天，最古板的人也意识到这不是个胡闹的年轻人，在那将近3亿的点击量背后，是一个形象新颖的人道主义者在发出着自由的波长。
韩寒总是不在规定的框架之内，无论这框架是命令，还是习见。有一次他干脆在博客里用英文说，他要做的就是“干规定”。他认为这么做很自然，因为这些人们习焉不察的框架是荒谬的，不对的。
2006年3月，他在博客上引发“韩白之争”，攻击文坛的门阀之见，理不糙话糙，于是被抨击为“红卫兵”，导演陆川甚至拿他的做法与“红卫兵的铜头皮带，再一次抽到我父亲的脸上”相提并论。韩寒其后的作为证明这只是夸张其辞。他全无红卫兵的无知之态，头脑更决不受他人控制。
就像他在17岁成名时一样，每当他冒犯一个人，就等于冒犯一个有着私人关系和共同利益的群体。这狂妄本该激起更多愤慨，却再没有人接茬儿。安静，困惑。对这个毛头小子的轻视不见了。如果说文坛的正统派仍坚持说韩寒没有在小说中证明自己有多么出色，这可能是对的，也可能只是基于现有的短视，但韩寒已经证明了他的对手是多么虚弱。
这在韩少却是“练手”。这是一个预示，他将用同样的机智去戳破四处弥散而且更沉重的荒诞泡沫。
几年来，他在博客文章中评论社会热点话题，有“周老虎”事件、火炬传递风波、汶川地震、北京奥运、三聚氰胺事件、杭州飙车案、上海“钓鱼”事件等等，也有较少人关注的新闻。选择什么话题，“一般以我看完新闻以后嘴巴微张为原则”。他只是受触动而写作。这些文章卓具影响力，尤其是在年轻人中间，乃至有人称之为 “80后的骄傲”，有人要选韩寒当市长，有人说“这个事情就等着韩寒评论了”。
“世界上逻辑分两种，一种是逻辑，一种是中国逻辑。”这是韩寒的妙语，也可视为他的全部时评文章的主题。他的机智，幽默，用简单的逻辑揭示事实的荒诞的能力，对读者心理的熟稔，都相当耀目，至今仍被知识阶层低估着。这名松江二中7门功课不及格的留级生有一种自由生长、未受束缚的天分。他证明了很多人脑子里以为天经地义的东西是毋需存在的。
韩寒使用的是一种接近口语的浅白汉语，凭借的是显明易懂的常理，他是一个善用“本来”的高手。在论述为什么抵制家乐福并无意义的时候，他并没有引述任何关于民族主义的学理——他对学理全无兴趣，你也可以说他对此甚为无知。他总会把严肃的果核塞进可笑的果肉。他率性，不端着，又不致失态，有着自然的分寸感。如果通读他的博客，苛刻的人也会惊讶于在每个逻辑细节，每个粗俗与有趣的交接点，每个自信到令人喜欢与自信到惹人厌烦的边际，他几乎都做对了。
在文章中剥除一件事情的伪装对韩寒来说就像呼吸一样再自然不过。这些文章日积月累，产生了级数增长的影响力。他年轻，帅，有钱，经历传奇，酷，都为他的观点的传播提供了助燃剂。
“韩寒是什么呢？我觉得，他什么都不是。他只是我们经过异常泥泞的、曲折的、阴郁和黑暗的跋涉之后所看到的那一片平原。”艺术家艾未未说。
（节选自2009年12月31日《南方周末》）
12～13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）
12．下列说法不符合文意的两项是（5分）
A．文章不用“话糙理不糙”而用“理不糙话糙”，是为了引出下文中当年人们对韩寒的抨击。
B．十年前知识界许多人对韩寒的所作所为是不能接受的，而十年后人们对韩寒的评价有了翻天覆地的变化，作者对这种变化感到惊讶。
C．韩寒虽然在小说中没有能够证明自己有多么出色，但他的社会评论既引发争议，又广受欢迎。
D．当前的知识界对韩寒文章中所显示的机智、幽默和批判力仍然认识不足。
E．艺术家艾未未的话，一方面指出了韩寒文章的针对性或我们时代的不良现象；另一方面表明韩寒代表一种希望。
13．韩寒作为一个形象新颖的“人道主义者”，“在发出着自由的波长”，下列不能够证明此评价的一项是（3分）
A．韩寒有一次干脆在博客里用英文说，他要做的就是“干规定”。
B．他全无红卫兵的无知之态，头脑更决不受他人控制。
C．他证明了很多人脑子里以为天经地义的东西是毋需存在的。
D．他年轻，帅，有钱，经历传奇，酷，有品质，不乏味，是个作家。
14．“世界上逻辑分两种，一种是逻辑，一种是中国逻辑。”请解释韩寒这句妙语的含义。（4分）
15．韩寒从一个个性突出的少年偶像作家，迅速成长为公共知识分子群体的代表性人物。试概括韩寒的成功因素。（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题有3个小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点，信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成16～18题。
佩弦周年祭
叶圣陶
佩弦，你为什么不迟死半年？如果你迟死半年，就可以亲眼看见北平的解放。那时候你的激动跟欢喜一定不比青年人差，你会和着他们的调子歌唱，你会效学他们的姿态扭身歌。在解放军入城的那一天，你会半夜里睡不着觉，匆匆忙忙的起来，赶赶紧紧的穿好衣服，参加在欢迎队伍里，从西郊跑进城，在城里四周游行，一整天不嫌疲劳，只觉得新生的愉快没法尽情表现，像张奚若先生那样。你为什么不迟死半年？
佩弦，你为什么不迟死八个月？如果你迟死八个月，我就可以在北平跟你会面。按照你“每事问”的老脾气，你一定急于问我一路上看见的情形。我就要告诉你，在山东走了十多天，看见了真个站起来了的人民，看见了真个作“义战”的军队，看见了真个当“公仆”的官吏。这些人都是全新的，以往历史上绝对没有过。这由于全部人民解放事业就是个范围非常之广的教育课程，从实际出发，以新哲学为指导原理，土生土长，实事求是；大家在这个课程中自我教育，相互教育，才把品质改得那么好，提得那么高。你一定乐于听这些话，还要问这个，谈那个，一连几个钟头不厌不倦。你为什么不迟死八个月？
佩弦，你为什么不迟死十年二十年？如果你迟死十年二十年，不说别的，单说大学中文系方面，你一定可以有你的一份特殊贡献。要批判的接受文学遗产，你的精密的分析跟还原的检察都是必要的基础。你在这上头做了多年的功夫，已经有好些成绩，再加上生活跟思想从现实方面受来的影响，一定会越来越精深。我国向来没有一部像样的文学史，从现在的观点说，文学史更要另起炉灶。你有充分的学力，加上不断长进的识力，有资格写一部全新的文学史。你为什么不迟死十年二十年？
佩弦，你末了儿一次参加座谈会的谈话使我永远不忘。你说你乐意改变自己，可是得慢慢儿来。我自以为能够料知你的心意。你大概是这么想的：大家嚷改变就跟着嚷，这是容易不过的事儿，但是跟实际没有多大关系。生活跟思想既然成了习惯，要去掉那些不良的成分，取得那些优良的成分，就得养成新习惯。新习惯的养成是一点一滴的，是实践的，不是说说想想的，不能不慢慢儿来。惟有慢慢儿来，所谓改变才能在身上生根，才能使自己真个受用。你其实早已在那里慢慢儿来，你的行诣跟著作都可以证明。痛心的是你说了这句慢慢儿来的话之后，再不容你慢慢儿来了！
佩弦，我到你清华寓所的书房里嫂夫人说所有陈设一点儿没有动。我登门不遇永不回来的主人，心里一阵酸，可是忍住了眼泪。后来北大十几位朋友邀我们小叙，我喝多了白干，不记得怎么谈起了你，就放声而哭，自己不能控制。为你，就哭了这么一次。我还没有去万安公墓，秋凉时候总得去看一看。
（原载1949年8月12日《人民日报》）
16．依据本文内容，说说叶圣陶眼中的朱自清是一个什么样的人。（4分）
17．叶圣陶先生为什么不把文章的前三段合并为一段来写？第四段又为什么不接着上文再用“佩弦，你为什么不迟死四十年五十年”来作为段落的开头？（6分）
18．叶圣陶对朱自清感情很深，为什么他在文章里却说“为你，就哭了这么一次”？（5分）
（二）实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成19～21题。
湄公河源的疑惑与意义
黄效文
湄公河发源区域已有定论，然而关于源头点的争议并未结束。
自1999年起，湄公河地理源头点甚至变得比数百年前更加难以确认。在1999年，一个月之中，就有两支考察队伍出发界定湄公河源头。有趣的是，这两组人马都来自北京的中国科学院，其中一支隶属地理研究所，另一支则是遥感应用研究所。
这两支队伍都使用卫星影像来证实他们的发现。然而他们得出的结果却是南辕北辙。地理研究所用摄影证明他们亲临果宗木查山冰川的南源头现场，遥感研究所则派出刘少创追寻到吉富山附近的北源头。
两支考察队伍测量、比较两个源头，也都发表了成果。香港中国探险协会团队行前根据可得到的报告和分析，选择了南源头作为考察目标。遥感研究所的刘少创比较吉富山/高地扑河以及果宗木查山/高山谷西河两处源头，测量出二者起点到汇流处，吉富山多出了2.1公里。然而地理研究所的数据却是果宗木查山(冰川/南源头)的长度比吉富山(湿地/北源头)多1公里，二者长度相当，相差大约1公里。
香港中国探险学会的地球系统科学家马丁·鲁塞克，曾任职美国太空总署，是遥感技术专家，擅长分析卫星与太空雷达数据。他起初所作的影像测量显示，果宗木查山源头/高山谷西河长度为20.17公里，而吉富山源头/高地扑河为19.39公里。
这加强我们选择南源头作为行程终点的决心。在我们从湄公河源头归来后，我力劝马丁就手上最详细的影像，再进行一次最终的分析和测量。
当影像按比例放大时，我们大吃一惊。高地扑河呈现出许多细微的扭转和弯曲；而高山谷西河则显得笔直通畅。从现场观点来看，似乎由于高山谷西河的流量大得多，因此河床也更形宽阔，让河水可以笔直流动。相较之下，高地扑河则小得多，被限制在更紧凑狭窄的地形上迂回流动。
这个最终测量显示，吉富山/高地扑河/北湿地源头，比果宗木查山/高山谷西河/南冰川源头长一点五八公里。有人主张南源头河流拥有大得多的流域面积和更多的支流，甚至设想倘若其流量减少，这条河的流动路线将会变得更曲折，使其长度增加。所以，问题依旧没有答案。
任何熟习卫星影像技术的人都可以进行这一类的测量，无须身在现场。但是就探险活动而言，我们无法满足于理论和纸上分析，非得让自己的双脚踩在实际地点上。这就是探险。
但对我来说，发现所带来的最终喜悦是多层面的，这是驱使探险活动的力量。争议就这样地持续下去，恰恰让我找到一个再探湄公河源头的正当理由。或许湄公河的情况正好可以让人学着接纳二元或多元的源头理论，毕竟生命中的一切事物都以某种方式联结在一起，它们不是静止不变动的，也不能单独成立。
（注：作者为香港中国探险学会会长）
19．文章的标题是“湄公河源的疑惑与意义”，请概述“疑惑”和“意义”的具体内容。（4分）
20．这是一篇典范的科学考察报告。请依据本文概括这类科学考察报告的基本结构，并说说科学考察报告与一般科普说明文在表达方式上的主要区别在哪里。（6分）
21．这篇科考报告并不是一篇描写人物的文章，但是我们能从字里行间看到一个典型的科学考察者形象。请结合文本，说说这是一个怎样的科学考察者形象。（5分）
五、本大题2个小题，每小题6分，共12分。
22．南朝梁简文帝说：“立身之道与文章异，立身先须谨慎，文章且须放荡。”脂砚斋说：“为人要老实，为文要狡猾。”请仔细揣摩划线例句的形神特点，然后用“……要……，……要……”这种句式，再仿写两组句子。（6分）
23．以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80个字。（6分）
六、本大题１个小题，60分。
24．从以下两题中任选一题作文。不少于800字。
（1）以“君子爱名，取之有道”为题目写一篇文章。
（2）传统书信是一种非常诗意的文体，鸿雁传书本身也可以说是一种诗意的存在，但是在信息时代的今天，这种诗意渐渐成为远去了的风景，令人惋惜。请你就传统书信逐渐消亡这一文化问题，给全社会写一封公开信，以表明你的态度和观点
2010年高考语文全真模拟试题（六）参考答案
题号
考点
答案
分值
说    明
1
语音
辨析
B
3
A．裨将/大有裨益pí/bì 龃龉/含英咀华jǔ 纰缪/未雨绸缪miù/móu。B．慑服/嗫嚅shè/ niè   跻身/侪辈jī/chái   对峙/有恃无恐zhì/
shìC．绚烂/驯服xuàn/xùn    角色/角逐jué  疏浚/怙恶不悛jùn/
quān .D．憔悴/淬火cuì   贬谪/嫡系zhé/dí 拜谒/残碑断碣yè/jié
2
词语
运用
D
3
A．故里：故乡；老家。《辞海》:“李白祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，生于今吉尔吉斯坦境内的碎叶城，卒于当涂。”B．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。C．位：量词，用于人（含敬意）。D．焕然一新：形容出现崭新的面貌，
3
语病
辨析
A
3
B．杂糅或偷换主语。C．成分残缺，“启动”的宾语残缺，加上“计划”或“工程”即可。D.第一分句时间与地点语序不当。
4
衔接
连贯
D
3
美学中的“狂欢”是一种感受世界的方式，在狂欢式的特定氛围中，颠覆了等级，形成了人与人的新的平等的关系。高贵与神圣同卑下与粗俗相妥协；粗鄙和嘲讽成为主要的表现风格。狂欢打破原有的秩序，让人们在一种新的关系中释放自我，宣泄重负，创造新的世界。“狂欢”是几千年来全体民众的一种伟大的世界感受，它使人解除了恐惧，使世界接近了人，使人接近了人。（《美学小辞典》）
5
文言
实词
B
3
A．干：求。 C．责：要求。 D．复：反驳。
6
文言
虚词
A
3
A.转折连词，但是。B．结构助词，的，取消独立性；的，定语。C．介词，拿；连词，同“而”，来。D．代词，他，主语；代词，他的，定语。
7
文言
句式
C
3
例句为省略介词宾语。A．疑问句代词宾语前置。B．判断。C．省略 D．被动。
8
分析
概括
C
3
9．翻译与断句（10分）
（1）翻译（6分）
①那即使是圣贤也难办到，这就是周公和孔子穷困和显达不相同的原因
（要点：“此、虽”1分，“所以”1分，“穷达异”1分）
②也请您为我的文章写一篇序言，但要让我有生之年能够看到这篇序言。
（要点：“序其文”“ 及我之见”各1分。）
另：①这一点即使是圣贤之人也难以做到，（也是）周公孔子一个通达一个困窘（有如此差别）的原因。②希望（您）给我的文集写一篇序，这样（可使人们以后能）对我（有所）了解。（或：能了解到我。）
（2）断句（4分）
欧阳公好士之诚出于天性/故严之介／演之奇/即无曼卿/亦必见取/况二人皆交曼卿/曼卿与公即非泛交/又先下世/则因此及彼/人情天理也。故两篇皆从此入手，只直书其事，而友谊盎然，所谓文到妙来，不过自写其性情耳。(断对两处得1分)
10. 诗词阅读。（7分）
（1）（3分）李白苏轼举头望月是思念故乡、怀念亲人（望月抒怀、望月怀远），（1分）哈代关窗挡月是因为爱已消失，诗人不想回忆从前美丽的时光、甜蜜的情意、欢笑的生活。（1分）（语言表达1分）
(2)（4分）中国诗歌中的月亮使人感到“清寒”（霜、清、冷），有清寒之美，（2分）而外国诗歌中的月亮具有浓郁的生活气息和情趣，有温馨之美。（2分）
11. （6分）
(1)秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
(2)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ (韩愈《师说》)
(3)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
(4)雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改。（李煜《虞美人》）
12.（5分） B  C [B．“作者对这种变化感到惊讶”，文中无此内容。C．原文为：“如果说文坛的正统派仍坚持说韩寒没有在小说中证明自己有多么出色，这可能是对的，也可能只是基于现有的短视”。]
13.（3分）D.
14.（4分）（将“中国逻辑”排列在“逻辑”之外，）讽刺中国很多现象（2分）不符合逻辑（2分）
15.（4分）①追求，率真，有思想，热爱社会，机智，自信等。或自由生长，未受束缚，②有自己的追求，③关心并热爱社会，有自己的独立思考，④率真，机智，自信。（答出一点得一分，答出三点即可得满分。）
文学类选考
16.(4分)内心充满热情，时刻在盼望新的生活，热心，关心社会，关心人民生活，学术功底扎实深厚，善于精密的分析和还原，为人实在，不尚空谈（崇尚实际）。
或：(1)真性情；（2）对人民对社会的关心；(3)凡事喜欢问；(4)文学上学力精深；(5)乐于改变自己。
（答出四个方面即可，一点得1分。）
17.（6分）
第一问：从内容看，前三段分别从三个角度（内心的热情、对人民对社会的关心、对学术执着）写朱自清；（1分）从形式看，分三段，每段以“你为什么不迟死……”开头和结尾，三段构成排比，感情强烈。（2分）
第二问：从内容上看，这一节是谈思想改造，思想改造是长期的事情，朱自清认为是要慢慢来的事情，应该是没有期限的，也不好说“迟死”多少年；（1分）从形式上看，第四节，如果仍采用前三节的写法，则形式未免单调；另外本节所写是朱自清逝世之前不久的事情，采取前三节的写法难以引出“痛心的是说了这句慢慢儿来的话之后，再不容你慢慢儿来了”这样痛心的语句。（2分）
或(1) 分成“半年”、“八个月”、“十年二十年”三个段落来写，便于细致地回忆、叙事，便于反复地疑问，抒发深沉浓郁的情感。（1分）(2) 第四段再接着上文用“为什么不迟死四十年五十年”来开头，行文就不够活泼，显得呆板；也会影响作者后部分对一些细节的回忆和叙述；从而影响情感的自然抒发。（2分）
18.（5分）
(1)作者对朱自清的情感很真挚、深沉，“情到深处便无声”，作者把情感藏在心里，不轻易流露。（2分）
(2) 朱自清去世后，作者只哭了一次，是因为十几位朋友小叙，谈起了朱自清，作者喝多了白干，不能控制自己深藏的情感，于是，就放声大哭了一次。（2分）
或：作者说“为你就哭了这么一次”，这一哭，是忍了很久之后抑制不住的哭。文章最后一节说“登门不遇永不回来的主人，心里一阵酸，可是忍住了眼泪”，而到这里，实在是“自己不能控制”，所以就哭了出来，而且是放声而哭。可见这一哭是“厚积而薄发”的哭，更显真挚，更见深情。
（语言组织与表达1分。）
19.（4分）
疑惑：（2分）湄公河源究竟是吉富山/高地扑河/北湿地源头，还是果宗木查山/高山谷西河/南冰川源头？前者比后者源头长一点五八公里，但后者拥有大得多的流域面积和更多的支流。（2分）
意义：（2分）（１）争议是驱使探险活动的力量，能够找到一个再探湄公河源头的正当理由。（２）可以让人学着接纳二元或多元的源头理论。（一点1分。）
20.（6分）
(1)（3分）科学考察报告的基本结构是：考察目标；考察过程；考察结论。（一点1分）
(2)（3分）科学考察报告以叙述和议论为主，（2分）一般科普说明文以说明为主。（1分）
21.（5分）
答案要点：勇于探究（质疑、实地考察）、实事求是（求真务实，接纳二元或多元源头理论）、吃苦耐劳（实地考察）。或：有科学精神，有科学素养，有实事求是的态度，有吃苦耐劳的精神，实践　实地考察。
（概括出一点得1分，共3分；结合文本分析2分）
22.（6分）
以下类型答案都可以得满分：做人要直，作文要曲；做事要高调，做人要低调；做事要精明点，做人要糊涂点；男人要粗犷，女人要细腻；春天要播种，秋天要收获；高山要争峰，大海要虚怀。
更好的答案还要考虑到贬词褒用，但是难度较大。
23.示例：
深秋时节，层林尽染。一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。她想，冷风萧瑟，我们的母亲――树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。红叶优美地舒展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼吁，于是，一片片红叶，翻转飘零，纷纷聚拢在母亲的脚下。
（本题主要考查细节描写，从写作的层次、细致以及文笔三个分方面综合评分。写作有层次、细致、文笔很好，6分；写作有层次、细致、文笔较好，5分；整体一般的4分；不足80字的4分以下。）
24.作文（略）
附：文言翻译
惟俨姓魏，是杭州人。年轻时在京城游学三十来年，虽然学的是佛学但是也精通儒学。喜欢写文章，与我已故的朋友石曼卿非常要好。曼卿待人无所选择，（无论什么人与之交往）都能友好相处。惟俨则非贤德之士就不交往，有不符合他的交友标准的，不论高贵还是低贱，一概不予接待，之断绝关系，丝毫也不顾惜。曼卿普遍友爱，惟俨耿介嫉恶，两人的志趣、性格虽有不同，但交情却毫无隔阂。曼卿曾经说：“君子应该广泛地与大众友善并与有仁德之人亲近。”但惟俨却说：“不对。我由于不结交无知乱来之人，所以才能与天下的才智之士结交，如果好人坏人混在一起，那贤德的人怎么还肯和我结交呢？”也正因为如此，当时的贤士多愿和惟俨交往。
他住在相国寺，足不出户十五年。人们到他的住室去拜访他，他都以礼相待，唯恐招待不周。但是等到这些人一旦做了官，成为公卿贵人，他又从不去登门请求帮助。但也曾私下感到奇怪，他平生所交的都是当世贤杰，却未看到能有古人那样卓著的功业可青史留名的。于是他说，世人所称道的贤才，如果不能指挥军队长驱万里，在海外建立功勋，就应当辅佐帝王在明堂发号施令，执行赏罚。如果两者都做不到，就应当退出官场，不接受宠爱，也不接受侮辱，而是远离尘世，保持清高，绝不屈从。怎么能只贪图享受富贵生活而无所作为呢？他喝醉了酒就用这个来讥笑在座的人。而在座的人也这样回复他，说抛弃世俗，洁身自爱，在古人容易做到；如果奋进努力，碰上好的时代，就一定要能干出一番大事业，那即使是圣贤也难办到，这就是周公和孔子穷困和显达不相同的原因。现在你总生活在寺庙中，不被世用，侥幸没有走世人的穷困或顺利的道路，（怎么）却要拿古人已做到的事来要求今天的人一定要做到呢？不过尽管这样，惟俨傲然地退隐在寺庙的斗室之中，天下的大事，当世的利弊，听他说起来整日都不厌倦，可惜就这样快衰老了啊。
曼卿死后，惟俨也在京城的东边买了一块地准备养老，并收集他自己平时所写的文章数百篇，拿给我看，并说：“曼卿死之后，您已经为他写了一篇墓表。也请您替我为我的文章写一篇序言，但要让我有生之年能够看到这篇序言。”唉！惟俨不被当世所用，他的才能也没有在当世表现出来。如果考察他遒劲的笔墨、丰富飘逸的文章，也可以看出他的志向。庐陵人欧阳永叔作序。

高考语文全真模拟试题（五）
第I卷（选择题 共30分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是
A.诠释    出其制胜    瞩（zhǔ）目       人才荟( kuài )萃
B.杀戮    宁静致远    莅(wèi )临        鸢( yuān )飞鱼跃
C.平添    励精图治    缜( zhěn )密      鹬( yù )蚌相争
D.松弛    老奸巨猾    揣度( duó)        深陷囹圄( wú )
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是＿环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持＿的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其＿画山水
A.遏制  次序善于           B.遏制 秩序 擅长
C.遏止  秩序擅长           D.遏止  次序 善于
3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
A. 马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！
B. “魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。
C. 国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。
D. 远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
4．下列句子中，没有语病的一句是
A. 南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。
B. 该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。
C. 疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。
D.朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
5．某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义。自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A.《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。
B.巴尔扎克：19实世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。
C.列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。
D.左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
二、本大题共五小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10。
叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。
汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”
于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者2治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者②言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”
（取材于《史记·叔孙通传》）
①肄：学习、练习                ②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。
6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是
A. 叔孙通知上益厌之也            益：渐渐
B. 度吾所能行为之                度：估量
C. 若真鄙儒也                    鄙：品德低下
D. 竟朝置酒                      竟：直至……终了
7.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是
A. 1. 汉王败而西，因竟从汉
2. 项王即日因留沛公与饮
B. 1. 及项梁之薛
2.吾乃今日知为皇帝之贵也
C. 1.谒者治礼，引以次入殿门
2.文官丞相以下陈东方
D.1.度吾所能行为之
2.数十年，竟为秦所灭
8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是
A.诸侯共尊汉王为皇帝于定陶
诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝
B.公所事者且十主，皆面谀以得亲贵
您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵
C.陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜
摆车战车骑兵步兵以拱卫皇宫，设置士兵的队列，并竖起旗帜
D.以尊卑次起上寿
按照地位高低的次序起身上前，为皇帝祝寿
9.下列语句编为四组，全部表现叔孙通幽眼光、识时务的一组是
①汉王败而西，因竟从汉
②高帝悉去秦苛仪法，为简易
③夫儒者难与进取，可与守成
④若真鄙儒也，不知时变
⑤御史执法，举不如仪者辄引去
⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务
A. ①②⑥             B. ①③④
C. ②⑤⑥             D. ③④⑤
10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A.刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易
B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁
C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪
D.鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作
第Ⅱ卷（共120分）
三、本大题共3小题，共22分。
1.用斜线（/）给下面文言文断句。（5分）
天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损之 不 足 者 补之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处。
（取材于《老子·七十七章》）
2.读下面这首词，完成①—③题。（10分）
西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）
张孝祥①
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟3 岳阳楼上。
注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”
②波神：水神。     ③准拟：准定。
①     下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分）
A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。
B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。
C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？
D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。
② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）
③ 在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。（5分）
3.在横线处写出诗文原句。（7分）
①登东皋以舒啸,临清流而赋诗。                      ，                   ？
（陶渊明《归去来兮辞》）
②星垂平野阔，                 。               ，官应老病休。
（杜甫《旅夜书杯》）
③灭六国者六国也，非秦也；                      ，                    。
（杜牧《阿房宫赋》）
④两情若是久长时，                       ！
（秦观《鹊桥仙》）
四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文章，完成14—16题。
昆曲本是吴方言区域里的产物，现今还有人在那里传习。苏州地方，曲社有好几个。退休的官僚，现任的善堂董事，学校教员，中年田主少年田主，还有诸如此类的一些业余的唱曲家，都是那几个曲社里的成员。至于职业的演唱家，只有一个班子，就是上海“大千世界”的仙霓社。逢到星期日，没有什么事情来逼迫，我也偶尔跑去看他们的演唱，消磨一个下午。
演唱昆曲是厅堂里的事情。地上铺了一方红地毯，就算是剧中的境界；唱的时候，笛子是主要的乐器，声音当然不会怎么响，但是在一个厅堂里，也就各处听得见了。搬上旧式的戏台去，即使在一个并不宽广的戏院子里，就不及平剧①那样容易叫全体观众听清。如果搬上新式的舞台去，那简直没有法子听，大概坐在第五六排的人就只看见演员拂袖按鬓了。
昆曲那些戏本子虽然也有幽期密约，盗劫篡夺，但是总要归结到教忠教孝，劝贞劝节，神佛有灵，人力微薄。就文词而言，据内行家说，多用词藻故实②是不算稀奇的，要像元曲那样亦文亦话才是本色。但是，即使像了元曲，又何尝能够句句像口语一样听进耳朵就明白？再说，昆曲的调子有非常迂缓的，一个字延长到了十几拍，那就无论如何讲究辨音，讲究发声跟收声，听的人总之难以听清楚那是什么字了。所以，听昆曲先得记熟曲文；自然，能够通晓曲文里的故实跟词藻那就尤其有味。
昆曲的串演，歌舞并重。舞的部分就是身体的各种动作跟姿势，唱到哪个字，眼睛应该看哪里，手应该怎样，脚应该怎样，都由老师傅传授下来，世代遵守着。动作跟姿势大概重在对称，向左方做了这么一个舞态，接下来就向右方也做这么一个舞态，意思是使台下的看客得到同等的观赏。譬如《牡丹亭》里的《游园》一出，杜丽娘小姐跟春香丫头就是一对舞伴，自从闺中晓妆起，直到游罢回家止，没有一刻不是带唱带舞的，而且没有一刻不是两人互相对称的。这一点似乎比较平剧与汉调来得高明。前年看见过一本《国剧身段谱》，详记平剧里各种角色的各种姿势，实在繁复非凡；可是我们去看平剧，就觉得演员很少有动作，如《李陵碑》里的杨老令公，直站在台边尽唱，两手插在袍甲里，偶尔伸出来挥动一下罢了。昆曲虽然注重动作跟姿势，也要演员能够体会才好，如果不知道所以然，只是死守着祖传表演，也就跟木偶戏差不多。
（取材于叶圣陶1934年所作《昆曲》，有删改）
注：①平剧：即京剧，当时亦称国剧。     ②故实：以往的有历史意义的事实；典故
14．下列说法符合文意的一项是（3分）
A．昆曲的内容有的诲淫诲盗，有的也教忠教孝，劝贞劝节。
B．昆曲里好的戏文词藻故实颇丰，而且文言白话兼而有之。
C．昆曲的舞注重手脚之间的协调，是为了准确地表现唱词。
D．昆曲人物舞台站位互相对称，因其舞台布景讲究对称性。
15．下列说法不符合文意的一项是（3分）
A．昆曲的爱好者一般具有较高的文化修养和一定的经济条件。
B．昆曲演出的效果与观众事先对曲目内容的熟悉程度有很大的关系。
C．昆曲演出原是厅堂里的事，因此不太适应新式舞台的要求。
D．昆曲演出要求演员注重动作姿势，致使有些演出如木偶戏一般。
16．简要概括本文谈到的昆曲的长处与局限。（4分）
五、本大题共四小题，共18分。阅读下面的作品，完成17—20题。
司马祠
一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。
韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便开始了仰望中的登攀。
脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗砺坚硬，历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。
“高山仰止”，是《诗经》里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于《易经》中的释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世。
攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？传说司马迁去世后，是其夫人柳倩娘和子女，将太史公的骨骸运回故地，掩埋在这高岗上的。有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢？我宁可认为，此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指苍穹。
这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆的墓冢，读方的祠院，读直的牌坊和山门，再读弧形的古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大的问号。
17.下列对文章的理解，正确的两项是（4分）
A.汉武帝之所以与司马迁结缘，是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草。
B.作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌，凸显的是史圣家乡的人杰地灵。
C.在作者看来，受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔，这构成了史圣最大的悲哀。
D.类似于褚遂良的梦，本文的行文也呈现出一种虚虚实实。扑朔迷离的写作风格。
E.文章融历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。
18.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（2分）
19.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？（6分）
20.阅读文章最后一段，回答下面问题。（6分）
①四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（3分）
②结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。（3页）
六. 本大题共2小题，共10分。
21. 按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语
②以曹雪芹为主语
22.今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众聚会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢先抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。
请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。
要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。（6分）
七、本大题共1小题，共60分。
23.作文（60分）
有一首歌唱道：
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，题材不限。
2010年高考语文全真模拟试题（五）参考答案及评分参考
一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1.C   2.B    3.D   4.A   5.D
二、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
6.C   7.A    8.C   9.B   10.D
三、（本大题共3小题，共22分）
11.（5分）
天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者补之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处。
12.（10分）
①（2分）D
②（3分）
苏轼  辛弃疾  豪放派
③（5分）
第一问：达观、豪迈的胸怀
第二问：略
13.（7分）
①聊乘化以归尽   乐夫天命复奚疑
②月涌大江流     名岂文章著
③族秦者秦也     非天下也
④又岂在朝朝暮暮
四、（本大题共3小题，共10分）
14.（3分）B
15. （3分）D
16.(4分)
长处：文化内涵丰富，唱词文白兼有且重故实；艺术表演精湛，歌舞并重
局限：不适合在新式舞台演出，有的演员墨守成规。
五、（本大题共4小题，共18页）
17.（4分） B   E
18.(2分)
要点一：在结构上统领下文，承上启下
要点二：表现司马祠的地势由低到高的走向
要点三：暗含对司马迁的敬仰之情
19.（6分）
要点一：九十九级神道——司马迁所经受的磨难
要点二：泥塑像——司马迁的“完人”形象
要点三：墓冢——司马迁的大智大慧
要点四：墓定一柏——司马迁的“天问”
20.（6分）
①（3分）
要点一：把司马祠当成历史的大书，强调它特别值得解读
要点二：引发读者对司马迁人格与精神进行深入思考
②（3分）（略）
六、（本大题共2小题，共10分）
21.（4分）（略）
22.（6分）（略）
七、（本大题共1小题，共60分）
23.（60分）