论一妻多夫制全文阅读:第六课时 整理和复习

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 21:05:20
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二年级第一学期数学教案
备课日期
2010.3.1
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课   题
第六课时      整理和复习
授课课时
课 型
教学目标：
1、通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。
2、结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。
教学重点：
通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。
教学难点：
结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。
学及
习重
目难
标点
教法
课改教法
教学过程
教学过程：
一、准备学习
1．教师出示口算卡片(教材102页“整理和复习”第1题”)。
52+35    86—34    47+33
23+69    62—18    70—26
以开火车的方式口算，并说一说自己是怎样口算的(口算步骤)。
2．总结归纳口算要注意些什么?哪些地方容易出错。
3．口算练习。  完成第103页练习二十一第1题。两人一组，轮流出题计算，要求他           们互相评价。
【设计意图】：通过独立尝试、交流、讨论、进一步感受估算策略的多样性，明白应该怎样选择恰当的估算策略。
二、基本训练。
1．练习教材第102页“整理和复习”第2题。
(1)让学生采用不同方法独自完成第2题。(可以口算也可以笔算)    ．
(2)说一说自己是怎样算的。
(3)、归纳总结“几百几十加减几百几十”。如果是口算应注意哪些问题；如果采用笔算，
要特别注意相同数位要对齐；如果是进位加或是退位减又必须注意哪些问题。
【设计意图】：通过游戏的形式提高学生的计算能力。
2．笔算练习。
完成练习二十一第2题。
仿照第2题的形式先由教师出数，学生算；然后2个同学一组，相互出数，相互计算。
三、技能训练。
1．集体研讨教材第102页“整理和复习”第3题。
(1)大屏幕出示第3题情景图，要求学生认真观察。
(2)讨论交流题目中的条件有哪些?聪聪提出的问题是什么?  •
(3)交流各自的估算过程及结果，集体评价订正。
2、巩固练习。
完成练习二十一第3题。
先独自估算出结果，然后集体交流估算的思考过程。同时教师可结合这一学习内容使   学生了解到上海的“东方明珠”是亚洲最高的广播电视塔，增强学生的民族自豪感。
四、复习总结
1．这一单元我们学习了哪些知识内容?请你口述一遍1
2．通过本节课的复习，你又有了哪些收获?还存在问题吗?
教学反思：
第六课时 整理和复习 第十一课时 整理和练习（2） 整理和复习 第九课时：“整理与练习”1 2011届高考历史各族人民的团结和中华人民共和国的外交课时跟踪复习检测试题及答案 2011届高考历史 伟大的历史转折和社会主义现代化建设的发展课时跟踪复习检测试题及答案 第四课时 解决问题和统计 第六课时：圆柱的体积练习（3） 第六课时 万以内数的大小比较 期末复习整理2 第一课时：圆柱和圆锥的认识 《比例的整理和复习》教学设计（一）--lizhihua的blog 常见文学常识复习整理 第三课时 克和千克及图形的变换 原创：《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计 - 七年级上册 复习课学案（参考） 第一课时 姓名 班级 高考成语复习归类整理1 思想品德中考总复习基础知识归类整理 2010年名著复习整理(一) 2010年名著复习整理(二) 2010年名著复习整理(三) 中考复习仿句分类整理 中考化学复习——如何整理 小数意义单元整理与复习