论口红的重要性:第三课时 克和千克及图形的变换

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 16:15:07
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二年级第一学期数学教案
备课日期
2010.3.1
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课   题
第三课时  克和千克及图形的变换
授课课时
课 型
教学目标：
1、复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。
2、复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及形成锐角、钝角的概念。
教学重点、难点：
注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习“图形与变换”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。
学及
习重
目难
标点
教法
课改教法
教学过程
教学过程：
一、复习引入。
上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。请大家拿出口算卡。
100+200=            110 - 20=
620+100=            120+360=
130 - 70=            240 + 70=
2000+50=            1000-30=
1200-40=            140 - 40=
860 - 80=            880+1200=
【设计意图】：口算能力是学生的基本知识和技能，是学习的基础，所以要加强口算训练。
二、整理复习。
1、复习克和千克及图形的变换。
（1）请同学们看教材第121页第9题，大家想一想，你会怎么样去圈？为什么要这样圈？
学生根据原来有的克和千克的概念，动手圈。
（2）用重量去算一算，解决实际生活中的问题，再判断利用已经学到的知识解决生活中的实际。
（3）大家想一想关于质量单位，我们还有哪些知识没有复习到呢？小组讨论，把没有复习到的知识列出来，作好全面复习。
2、复习图形的平移和旋转。（小黑板出示）
说一说生活中哪里有平移、旋转现象。升降机、观光缆车、
说一说生活中哪里有锐角和钝角。
三、拓展性练习（略）
教学反思：
第三课时 克和千克及图形的变换 第三单元图形与变换 第三课时：图形和数列的变化规律 第六单元克和千克的认识 第三单元图形与变换11 第三单元图形与变换2 北师大课标版六年级数学上册第三单元教案——图形的变换11 北师大课标版六年级数学上册第三单元教案——图形的变换 北师大课标版六年级数学上册第三单元教案——图形的变换1 第二课时：图形的变化规律 伽利略变换和洛伦兹变换的差别 第三课时：“我的家”作文讲评 第三课时：圆柱的表面积练习课 第一至第三课时 二次函数与图形变换 二次函数与图形变换 zz傅里叶变换，拉普拉斯变换和Z变换的意义 第三课时 千以内数的大小比较 3第三课时：“我的家”作文讲评@ 作文教学 第一课时：圆柱和圆锥的认识 2011届高考历史各族人民的团结和中华人民共和国的外交课时跟踪复习检测试题及答案 2011届高考历史 伟大的历史转折和社会主义现代化建设的发展课时跟踪复习检测试题及答案 再见了,北京(第三课时) 关于规范全县中小学课程课时及教师周课时量标准的通知