龙樱甜文无小三kiss的:17-18语文综合实践活动3-4：企业视觉识别系统策划

淮阴区职教中心理论课程课堂教学设计
学科： 语  文           授课教师：钱  澔      日期：
序号
17-18
授课班级
授课班级10级机电1、2；汽修1、2
课时
2
授课形式
案例教学法、实践练习法
章节
语文综合实践活动3-4：企业视觉识别系统策划
教
学
目
标
确
定
的
依
据
内容
分
析
1. 该教学内容知识结构分析
企业视觉识别系统，是一个企业的脸面，不少同学准备以后能够自己创业，拥有自己的公司，此刻，用这种野心激发学生开动脑筋进行创意构思，以提高其想象能力和说明能力。
2. 该教学内容的教育价值分析
激发学生拾起创业野心，通过学习，进一步让学生动起来，去构思，去想象，同时，提高其搜集资料、展开联想的能力。
学
生
分
析
1. 学生个体对于所要学习内容的已有经验和个体差异
学生对此并没有什么设计经验，有的是看到过比较多的企业标志。有一定的理解能力。
2. 学生个体对于所要学习内容的各种障碍分析
最大的障碍就是联想力不够。同时文字说明的能力需要训练。
3. 学生发展的需要和对学生可能达到的发展水平的估计
通过实践，可以调动学生的想象力和对未来的憧憬。通过完成设计，提高其自信心。
课时安排
二课时  第一课时：案例研讨。  第二课时：作品展示。
企业视觉识别系统策划
第一课时：案例研讨
内容
了解企业视觉识别系统策划。策划一套企业视觉识别系统
课
时
目
标
知识 与
能力
（1）了解什么是企业视觉识别系统以及视觉识别系统的作用，熟悉设计原则。
（2）能设计出自己未来公司的视觉识别系统。
过程与方法
通过阅读和设计企业标志，进一步加深对企业的认识，培养策划设计能力。
情感态度价值观（德育）
（1）能充分认识到企业视觉识别系统对企业的重要性。
（2）通过本节的学习，进一步培养对企业以及对未来的向往。
重点
企业视觉识别系统的内容以及设计原则。
难点
策划设计一套企业视觉识别系统。
作业
1. 笔记   2. 策划
教学策略
资源处理
1. 产生式教学策略与替代式教学策略相结合的方式：师生共商学习内容与目标。
2.讨论法：师生讨论、生生讨论。将课堂创设成对话演练的对话场。
3. 感知法：亲身经历，深切感知。
以“做中学、学中做”为落脚点，让学生在动手策划设计中，经历挫折和失败，品味成功的喜悦，感受“想”与“做”的差异，培养学生技术素养。
环节
教师活动
学生活动
设计意图
开放的
导入
一、交流导入。
（一）问题情境：出示苹果公司等标识。让学生发表看法。
然后导入新课。
二、共商学习内容与目标
1学生根据教师给出的问题情境即兴口头说明。评价
2.商定目标。
一、激发学生表现欲，快速进入对话场。
二、养成思而学的习惯，体现自主学习.
核心过程推进
三、教学内容：
1. 什么是企业视觉识别系统。包括哪些方面？
2. 企业视觉识别系统策划的内容包括哪些？
企业名称设计      企业标志设计    企业标准字设计
企业标准色设计    企业吉祥物设计
3. VIS 设计的基本原则
有效传达企业理念       突出人性化
实现强力视觉冲击       保持风格统一
具有艺术表现力
4.企业名称设计
个性化原则             简易性原则
名实相符的原则        民族性原则
5．企业标志设计
1）企业标志的分类
（1）按照标志设计的主题素材分类
全名文字标志      字首文字标志    组合文字标志
图形标志          组合标志
（2）按照标志设计的造型要素分类
以点为造型要素    以线为造型要素
以面为造型要素    以体为造型要素
2）企业标志的设计程序
意念开发——方案选择 ——细部调整
6. 企业标准字设计
企业标准字的范例
企业标准字的种类
企业标准字的设计程序：确定造型 选择字体
配置笔画  统一字体  排列方向  变形设计
7. 企业标准色设计
色彩的三要素
色彩的具体联想与抽象情感
色彩的民族特性
企业标准色的设定
企业标准色的管理
8. 企业吉祥物设计
学生分组讨论：
1． 企业视觉识别系统的重要性，让几个学生代表谈谈自己的亲身感受。
2．学生根据自己的体验，讨论企业视觉识别系统策划的内容。
3．课堂讨论：分组讨论
分析企业视觉识别系统的设计原则。
4．企业名称设计原则
5．企业标志设计原则
企业标志的设计程序
6．你想用何种字体？
7．你喜欢和种颜色
8．你喜欢何种吉祥物？
调动体验。
体验式学生成长的关键。
讨论便于训练学生合作能力。
实战演习是学生将理论与实践相联系的关键一环。
减少教师的活动，给学生充足的时间和空间来发展，使学生有时间和空间进行自我调控、自主发展、自我评价、互相评价、促进学生学会学习。
开放的
延伸
师生小结，开放延伸。
1. 学习小结：
3. 学生自我学习小结
参考一下发言格式：
【1）我学会了……2）我认识到了……  3）我现在体会到……】
3. 作业：
1）   课堂笔记  2）策划设计（有文字说明）
教师总结：1）评价所有的表现   2）强化保持和迁移
1．选择适合自己的方式参与活动。
2.学生对课堂学习效果进行快速总结。
3.完成作业
分层训练，体现差异性。
1.教师总结提供参考，降低难度。
2.学后反思，体验成长。
3.联系实际，学以致用。
板 书 设 计
说明书
1. 什么是企业视觉识别系统。包括哪些方面？
2. 企业视觉识别系统策划的内容包括哪些？?
3. VIS 设计的基本原则?
4.企业名称设计
5．企业标志设计
1）企业标志的分类     （1）按照标志设计的主题素材分类       （2）按照标志设计的造型要素分类?
2）企业标志的设计程序?
6. 企业标准字设计?
7. 企业标准色设计?
8. 企业吉祥物设计
资源开发
网络资源；现场生成
教学反思
企业视觉识别系统策划
第二课时：作品展示
作品点评
教学反思