九乡新闻网魔法未来2016大图:2010年度八年级“综合实践活动”课程工作计划
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 12:44:08
2010年度八年级“综合实践活动”课程工作计划
一、指导思想：
以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探索、综合运用所学过的知识发现问题，解决问题。积极创造条件开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展；并提高教师适应新课程的能力及专业水平，进行校本开发和实施的课程，促进办学特色的形成。
二、 课程设置总目标：
１、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
２、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
３、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
４、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
５、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
6、以地方课程《郴州历史》、《宜章骑田烈火》为载体，以“课改样板”学校特色为依托，指导各年级实施相关的系列小课题研究活动，让学生在实践和研究探究中受到红色文化的熏陶，丰富学生的文化底蕴，开发学生的思维能力和学习能力。
7、进一步完善综合实践活动的评价机制，注重评价的过程性、发展性和差异性，让学生成为评价的主体。
三、具体目标：
1、学生自主选择课题，确定研究方案。学生自主活动，教师在活动中适当指导。学生自主组织成果展示。
2、了解家乡历史，熟悉家乡的风土人情，物产风貌，培养学生热爱家乡的情感，激发学生发展家乡的责任感，形成自觉保护环境的意识和初步能力。
4、初步掌握参与社会实践和调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。能写研究方案。初步学会写研究报告。
7、亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感
四、综合实践活动内容：
1、研究性学习：弘扬红色地方法文化为依托，学校规划的研究活动课题和自主选题相结合，至少进行1-2个小课题的系列研究活动。
2、信息技术教育：信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。
3、地方课程：《湖南地方文化常识》、《郴州历史》。
4、社区服务与社会实践：社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验，发展实践能力，增强社会责任感为主旨的学习领域。
▲具体课题研究
年级
主题确定
（参考选题+自定）
活动方式
展示家乡特色小吃
新年风俗—宜章夜故事、舞龙等
阅读书籍
实践讨论
搜集民间故事
我是红色小导游
调查采访
唱歌绘画
实地考察
小论文
宣传
五、课程管理：
3、各年级每学期至少有一次综合实践活动的校级展示，可结合班队活动进行。
4、综合活动课程采用小组活动为基础，并与年级活动、班级活动、个人活动相结合的教学组织形式。在各单元中均采用小组学习的形式，每一个小组围绕一个共同的子主题，展开学习活动。小组成员随机组成，组长民主产生，每一个小组成员须担负一定的工作。小组活动产生结果之后，以汇报材料，调查报告、设计方案、模型、研究报告等形式通过班级或年级交流、展览体现活动的成果。
5、期末针对各班各年级活动实施进行相应的检查，检查的内容有：①课题方案设计表（含方案总结）②小组（班级）活动过程记录表③实物资料和图象照片资料、其他相关的成果性资料。
3、九月份，红色旅游， 选送县级地方课程优质课
4、十月份——十二月份：展示才华，红色飞扬
调研地方课程实施情况，积累相关资料，撰写综合实践活动教学论文。
组织学生开展红色宜章主题班会活动。
5、十二月份—— 一月份
①社会实践与社区服务工作资料整理
②评选优秀指导教师和班级。
③上交研究性学习活动设计方案和相关活动资料。