九乡新闻网龙桃子模型:领导者思维能力训练5
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/06 10:27:48
领导思维原理之十八：
从已知揭示未知的演绎推理方法
人们常常使用一种思想的工具，从已知事物推演到未知事物，从一般事物推演到特殊事物，从而大大地扩展知识的成果。这种思维方法，就是人们所经常使用的演绎推理方法。
地质学家就运用演绎推理的方法得出喜马拉雅山的前身，竟然是深不可测的大海的结论。原来，科学家们在喜马拉雅山区考察时，曾经发现高山的地层中有许多鱼类、贝类的化石，还发现了鱼龙的化石。鱼类贝类鱼龙，都是海洋生物，它们世世代代生活在海洋里，怎么会埋藏在高山上呢？地质学家们推断说，鱼类贝类生活在海洋里，在喜马拉雅山上发现它们的化石，说明喜马拉雅山曾经是海洋。原来，大约4000万年前，由于印度次大陆地质板块向北挤压，西藏地区大地逐渐隆起，从海中升起；3000多万年前终于横空出世，成为巍巍的高原和险峻的高山。直到现在，它还在继续悄然上升。
科学家们的演绎过程是这样的：鱼贝是海洋生物，它们生活在海洋中，喜马拉雅山上发现了鱼类和贝类的化石，说明喜马拉雅山曾经是大海。这种方法从一般推出个别，从抽象推出具体。这个结论，前提正确，推理缜密，结论可信。
演绎方法是一种重要的认识工具，也是科学发现的有用方法。在我们面前，一个无限广阔的世界正等待我们去认识，等待着我们去利用，去改造。认识事物的任务十分艰巨，把握规律的道路分外漫长。我们不能事事去亲知，事事去实验。运用这种演绎方法，你就能以一知十，以近知远，以少知多。
领导思维训练
☆请分析检查以下演绎推理过程：
1.任何令人费解的东西都有损于人的注意力。电视广告令人费解。因此，电视广告有损人的注意力。
2.所有选修远超过其能力课程的人肯定不能通过。李强选修了一门能力所及的课程。所以，他一定能通过。
3.某国一位大臣在首都遇刺身亡。警方抓到一名叫冯特的青年，一口咬定他是凶手。于是，在法官与警察之间，展开了一场争论。法官问：“你是怎样断定冯特是凶手的呢？”警察：“大臣是乘坐敞篷车驶近银行大厦时遇刺的。而当时在现场的人证明，子弹是从银行大厦三楼射出的，这就是说，只有大臣被刺的时刻在银行大厦三楼逗留过的，才能作案；而冯特被人证明当时正在银行大厦三楼，所以冯特是凶手，同时，也可以这样来推论，就是说，不作案的人，是不会在大臣被害的时刻在银行大厦三楼逗留的，而冯特恰好在大臣被刺的时刻在银行大厦的三楼逗留，所以，冯特是凶手。”
4.关心环境的人都支持国会提出净化空气提案。约翰参议员支持净化空气提案。因此，约翰参议员关心环境。
案例之七五：田叔断案
1.西汉景帝时梁孝王很受太后宠爱，他派人刺杀了过去的丞相袁盎，于是景帝召见田叔，让他去调查审理这件案子。然而，当田叔完全掌握了案情后，却把此案的供词全部焚烧，空着手回到朝廷汇田叔回说：报。景帝问他：“梁孝王有这件事吗？”“有这件事。”景帝又问：供词在哪里？”田叔说：“我把它烧了。”景帝大怒。田叔却不慌不忙地说道：“皇上请不要再追究梁孝王这件事了。”景帝问“：为什么呢？”田叔答道“：现在不杀梁孝王，汉朝的法律就无法施行；如果杀了梁孝王，皇太后会吃不好饭，睡不好觉，那时陛下就要担忧了。”于是，景帝认为田叔十分贤良，让他做了鲁国的丞相。
2.田叔为鲁国丞相后，有百余民众状告鲁王夺取他们的财物。田叔抓住了他们其中二十个领头者，各鞭笞了二十下，其余众人各打了二十下，尔后又怒气冲冲地向他们斥责道：“鲁王不是你们的君主吗？为何敢说他的不是！”鲁王听说了这件事后，大感惭愧，拿出了府中所藏之钱，让丞相给百姓赔偿丞相回答道：“大王，您自己找人赔偿吧，不然的话，是大王做恶事而丞相做善事了啊。”
3.鲁王喜爱狩猎，丞相常常随从。鲁王总是让丞相离开馆舍回去休息，丞相出去以后，常常露天坐在鲁王的苑圃外等候。鲁王几次让人请丞相去休息，他始终不回去，说：“我们的大王还在外边暴晒，我自己为什么回房舍？”鲁王从此就不大出外狩猎了。
领导思维训练
☆试从“法”“、理”“、情”三个思维角度和界面分别设想田叔断案的理由和利弊。
☆请分析案例中第二则材料中田叔的思维过程。
☆创新往往意味着放弃，而放弃则又往往包含着感情上的割舍，这对许多人来说是极其困难的。超常思维要求我们排除感情的干扰，大胆地去放弃，去开辟新领域，这就是思维方法中的割舍感情法。请分析以下案例：在中世纪的一个小村庄发生了可怕的瘟疫。染上这种病的人昏迷过去，并且很快就会死去；活着的人便匆忙地把死者装进棺材埋掉。但不久后人们就发现，有少数患者能够从昏迷中苏醒过来，并获得完全康复。令人遗憾的是有些苏醒过来的人因已被埋葬而活活闷死。怎样才能避免这个问题呢？人们想出了许多办法：一是推迟下葬的时间，以便观察死者能否醒过来，但这要更多的人冒着被传染的危险；二是在棺材上挖个小孔，装一根通气管，并在棺材内放些水和食物，这个办法需要耗费更多的人力和财力；三是在棺材盖的里面装一根半尺长的木槌，使它正对着死者的胸口，这样，当棺材盖钉上后，那位死者就永远不可能苏醒过来。你认为，第三种办法是一种创新吗？
案例之七六：标准件的产生
美国南北战争时期，急需大批军火。与副总统杰弗逊签订了两年内为政府提供10000枝来复枪合同的伊莱·惠特曼，却苦于当时造枪方法的落后，即一个熟练工匠用手工制造一枝枪的全部零件，再装配成枪支。由于效率极低，第一年仅生产出500枝枪，受到了政府的责备。急得像热锅上的蚂蚁一样的伊莱·惠特曼天天彻夜难眠。有一天他猛然想出了一个好主意：既然每枝枪和每枝枪上的零件都是一样的，多次重复出现的技术问题也是差不多的，为何非得一个人造一枝枪，而不制造一个零件然后再由专人组装成一枝枪呢？他为自己的这个天才想法高兴得快要发狂了。从这不久，伊莱·惠特曼的兵工厂改为流水作业批量生产，即把整个造枪工作统一简化为若干工序，让每一组成员只负责一道工序，每一个零件都按一枝标准枪的零件仿制，可以彼此互换。结果，效率和质量大幅度提高，生产成本急剧下降。伊莱·惠特曼不仅如期完成合同，而且因首创标准化互换原则，促进了美国工业的迅速发展，被誉为美国的“标准化之父”。
领导思维训练
☆能不能将这一原理应用到其他领域？
☆人才培养能不能应用这一原理？
☆当今市场产品多样化、小批量化发展迅速，这一原理是否
还有适用价值？
☆“标准化”是一个伟大的思想，还是一个简单的设想？
☆“伟大”与“简单”是否矛盾？
领导思维训练与测评之七：测一测你的逆向思维能力
请对下列各题做出最适合你的选择。
1.在做几何证明题时，你喜欢使用反证法吗？
A. 是B 说不准C. 不
2.有时你将问题倒过来考虑吗？
A.是B .说不准C. 不
3.你好反驳别人的观点吗？
A是.B. .说不准C不
4.你的反驳意见能被别人接受吗？
A. 是B.说不准.C不
5.在写作文时，你尝试过倒叙写法吗？
A. 多次.B. 有几次C. .没有
6.与人争论过后，你会从对方角度想一下是非曲直吗？
A. 是B. 说不准C..不
7.你有时会提出一个与正在讨论的问题相反的问题吗？
A.是.B说不准C.不
8.看小说时，你曾直接翻到书尾看看结局如何，然后再决定是否仔细阅读整本书吗？
A. 多次B. 有几次C.没有
9.当你受挫时，你能意识到它给你带来的帮助吗？
A. 能B. 说不准C.不能
10.在解数学题时，你常常使用逆推法（即从结果推演到条件）吗？
A.是B.说不准C.不
11.你了解守恒原理吗？
A. 是B.说不准C.不
12.你的思维灵活吗？
A.是B.说不准C.不
13.你了解辩证法基本原理吗？
A.是B.说不准C.不
14.你理解并赞同坏事可以变成好事的说法吗？
A. 完全理解和赞同B.有些理解C.不理解或不赞同
15.你了解数理统计学中假设检验的理论和方法吗？.
A. 是B说不准.C不
下面请你准备好纸和笔，把一个钟表放在面前，然后开始完成以下一些问题。记下各题答题时间（过了10分钟仍没有找到正确答案视为没有答出并开始做下一题），看看你的答题情况符合几种选择A、B 、C、D中的哪一种。
16.我们知道煮熟的鸡蛋通常只能平放在桌上。请你想一个办法，让煮熟的鸡蛋直立在桌上。注意，不容许借助于其他工具或物品。
A.1分钟内完成B.1～5分钟内完成C.5～10分钟内完成D.10分钟内没有完成
17.瓶塞已深陷进瓶口，无法用手取出。请问在不打破瓶子的前提下，你有办法让瓶中的液体流出来吗？注意，不容许借助于其他工具或物品。
A.1分钟内完成B. 1～5分钟内完成C.5～ 10分钟内完成D.10分钟内没有完成
18.一只乒乓球掉入被固定于水泥地面的一根直立的铁管（铁管长15厘米）中，铁管的孔径比乒乓球的直径大1厘米。在不破坏地面及铁管的前提下，你如何让乒乓球从管中出来？
A.10分钟内找到5种以上办法B.10分钟内找到25种办法C.10分钟内找到1种办法D.10分钟内没有找到办法
19.在炎热、干燥的沙漠中，两位摩托车手为获得一笔优厚的奖金正进行一项奇怪的比赛：谁的车迟到达位于沙漠另一处的目的地，谁就获胜。出发后，两位车手都磨蹭着不肯前行，越来越严重的饥渴感包围着他们。你能替他们想一个办法，使他们既能尽快地到达目的地，又不致因此输掉这场比赛吗？
A.1分钟内完成B. 1..5分钟内完成C5～10分钟内完成D.10分钟内没有完成
20位老师与两个学生做游戏：“这里有三枝笔，两枝是蓝色的，一枝是黑色的。现在我们一人一枝。请你们两个根据自己手上笔的颜色，猜出对方所拿笔的颜色。”这两个学生拿到笔以后，起先都愣了一下，好像都猜不出来。突然，两个学生都喊了起来：“我猜着了。”你知道他们是如何猜出来的吗？
A.1分钟内完成B.1 5分钟内完成C.5～10分钟内完D.10分钟内成没有完成记1分，答
☆评分规则：1--15题中，答A记2分，答B记1分。答C记0分。
16---20题中，答A记6分，答B记4分，答C记2分，答D记0分。各题得分相加，统计总分。
☆评分等级：
1～19分：你的逆向思维能力不佳。
20～40分：你的逆向思维能力一般。
4160分：你的逆向思维能力较好。你善于从相反方向考虑问题，找到解决问题的正确思路。
案例之七七：新龟兔赛跑
乌龟和兔子赛跑，兔子由于轻敌睡懒觉，输给了乌龟，被人嘲笑。兔子不服气，想要翻案，于是找到乌龟要求再比赛一次，乌龟一口答应，不过提了一个小小的条件，比赛地由乌龟选择。兔子留了个心眼，说：“只要不是在水中比赛，地点由你随便挑。”双方商定，八月十五中秋节那一天再比一次。八月十五中秋节这一天，一大早，兔子就神采飞扬地来到山上，原来这次乌龟提出双方由山上往山下跑，谁先跑到山下，谁为优胜者。兔子看到乌龟在起点缩头缩脑的样子，心中暗暗得意，心想：“我已经连着睡了三天，如今是精神饱满，身轻如燕，乌龟啊！乌龟！这一次要让你输得很惨，让大家知道成功不是靠侥幸得到的。”比赛一开始，兔子第一个跃过起跑线，而乌龟则不慌不忙地把全身缩进龟壳里，从高高的山上抄捷径滚了下来。结果，比赛又是乌龟赢得第一。
领导思维训练
☆请你再想一想，假如兔子与乌龟再一次进行比赛，你能想出多少种使乌龟获胜的办法。
案例之七八：丁谓一举三得
公元1015年，北宋皇宫发生了一场罕见的大火。宋真宗命令宰相丁谓负责皇宫的修建工作。丁谓接受任务后，在废墟上走来走去。他为遇到的三件难办的事而感到苦恼：一是盖皇宫要很多泥土，可是京城中空地很少，取土要到郊外去挖，路很远，得花很多的劳力；二是修建皇宫还需要大批建筑材料，都需要从外地运来，而汴河在郊外，离皇宫很远，从码头运到皇宫还得找很多人搬运；三是清理废墟后，很多碎砖破瓦等垃圾运出京城同样很费事。路过临时搭的一个小木棚，丁谓见有个小姑娘在煮饭，趁饭还没煮熟，她又缝补起被火烧坏的衣服。丁谓想：“她倒真会利用时间呀！”忽然他灵机一动：办事情要达到高效率，就要时时处处统筹兼顾，巧妙安排好财力、物力、人力和时间。经过周密思考，他提出了一个科学的方案：先叫工人们在皇宫前的大街上挖深沟，挖出来的泥土即作施工用的土，这样就不必再到郊外去挖了。过了一些时候，施工用土充足了，而大街上出现了宽阔的深沟。
“哗哗哗”，忽然一股汹涌的河水，从汴河河堤的缺口中奔将出来，涌向深沟之中，等汴河的水和深沟中的水一样齐时，一只只竹排、木筏及装运建筑材料的小船缓缓地撑到皇宫前。丁谓站在深沟前捋着胡子笑了。是的，没费多大力气，就一举解决了两道难题。
一年后，宏伟的宫殿和玲珑的亭台楼阁修建一新。这一天，汴河河堤的缺口堵住了，深沟里的水排回汴河之中。待深沟干涸时，一车车、一担担瓦砾灰土填到了深沟之中，一条平展宽坦的大路重又静静地躺在皇宫之前。
领导思维训练
☆请总结“一举数得”的思维模式。
☆请从本书中找出“一举数得”的其他案例。
案例之七九：宋太祖假画像杀林仁肇
宋朝建立后，宋太祖通过“杯酒释兵权”稳固了中央政权，在无后顾之忧的情况下开始了统一中国的战争。在灭掉南汉之后，宋太祖把进攻目标转向南唐。南唐后主李煜昏庸无能，只知道吟诗填词，整天沉湎于酒色，不理朝政，南唐国力日衰。宋太祖此时有心灭南唐，但又不敢轻举妄动。原来，南唐有一位勇猛无敌的武将名叫林仁肇，宋太祖认为林仁肇是宋朝灭南唐的一大障碍。正在这时，李煜派其弟李从善前来朝贡。宋太祖忽然心生一计，当即热情款待李从善，并把他留下任泰宁军节度使。李从善不敢违命，只得报告李煜。李煜也不知宋太祖的葫芦里卖的是什么药，也想通过李从善探听一些宋朝的情况，便同意他在宋朝任职。宋太祖又派一名使者到林仁肇那里，使者用钱财贿赂林的仆人，搞到了一张林的画像。使者拿着画像回来复命，宋太祖命人把画像挂在自己的侧室。
一天，李从善来见宋太祖，侍臣先把他领到侧室。李从善一眼就看到了林仁肇的画像，不解地问道：“这是我国武将林仁肇的画像，怎么会挂在这里？”侍臣支支吾吾，欲言又止，半天才说：“你已经是宋朝的人了，告诉你也没什么。皇上爱惜林仁肇的才干，下诏书让他来京城，他已经答应投降，先送来画像以表诚心归顺。”侍臣又指着附近一座华美富丽的房子说：“听说皇上准备把这所房子赐给林仁肇，等他到了京城，还要封他为节度使呢！”
李从善立即回江南向李煜报告了此事。李煜真的怀疑林仁肇心怀二心，在一次设宴招待林仁肇时，让人事先在酒里下了毒药。林仁肇回到家中，毒性发作，七窍流血而死。宋太祖听到林仁肇的死讯后，立即发兵，很快就灭了南唐。
领导思维训练
☆李煜为什么会相信林仁肇存有反叛之心？
☆李煜是我国历史上一位著名的文学家。文学家是否不适合领导国家？
☆1952年，以色列一些人曾希望爱因斯坦担任以色列总统.但被拒绝了。试分析一下爱因斯坦担任总统的有利条件和不利条件。
案例之八○：民众口尝百事可乐的热潮
1959年美国尼克松副总统访问原苏联时，在莫斯科举办美国商品博览会。当时任百事可乐国际部经理的斯梯尔设法将百事可乐打进了该博览会。当尼克松引导原苏共总书记赫鲁晓夫来到展厅时，斯梯尔拿出两瓶百事可乐饮料：一瓶是在纽约生产的美国货，另一瓶是用莫斯科的水调配制成的，请赫鲁晓夫品尝鉴定：哪一瓶更可口。结果赫鲁晓夫认为后者更可口而连饮了好几杯。记者的照相机、摄影机把这一情景迅速传遍了原苏联城乡。接踵而来的，是一场原苏联民众品尝百事可乐的热潮。博览会后不久，百事可乐成为第一家获准在原苏联销售产品的西方消费品公司；接着百事可乐在原苏联的饮料生产厂相继投产。1980年，百事可乐又成功地赞助了莫斯科奥运会，从而进一步巩固了它在原苏联的规模最大的西方消费品公司的地位。
领导思维训练
☆这一案例体现了什么策略？
☆在这一案例中，谁是最大的得利者？
案例之八一：开发“用完即扔”的产品
美国“保险剃刀大王”吉利当推销员时，有一位名叫威廉·佩因特的老板。他告诉吉利说：开发一种“用完即扔”的产品，顾客将不断地购买，这样就可以发财致富。这句话使吉利大受启发。于是，他就循着这样的思路进行市场调查。当时，男子剃胡须是用有柄可折式剃刀。男孩的父亲要细心地讲授如何使用剃刀，并演示如何在皮条上或在石头上磨刀。除剃刀以外，还要有做肥皂沫用的杯子，以便剃刀接触面部以前，用肥皂水涂抹胡须使其变软；手头还要备有涂敷皮肤割伤的止血剂，以便在剃刀割破皮肤时可以止血，因为划出血在一个新手掌握剃须的窍门之前是极为常见的。所有这些都需要许多技术和时间。因此，有些人放弃早上剃胡子的习惯而经常去理发店；有些人干脆不剃，因而形成蓄须之风。1870—1871年普法战争之后，由于短发的德国人击败了浓须长发的法国人，修剪胡须遂成为一时的风尚。于是，简便的剃须手段成为一种迫切的需求。吉利终于发现了一项有待开发的“用完即扔”的新产品。
领导思维训练
☆试总结分析吉利为开发一次性剃刀所作的市场调查工作。
☆“用完即扔”就一定可以使顾客不断地去购买吗？请分析其制约条件。
☆一次性木筷的开发和推广为什么越来越引起人们的反对？
☆请收集10个一次性产品打开市场的例子。
案例之八二：“6”字激智
查尔斯·施瓦布是美国著名企业家。他属下的一个工厂的工人总是完不成定额。为此，施瓦布换了好几任厂长，却仍不奏效。后来，他任命了一位十分能干的人做厂长，局面也没有改观。于是施瓦布决定亲自处理这件事。一天，他来到工厂问厂长：“你这么有能力的人为什么也不能把工厂搞出个样子？”“我不知道”，厂长答道，“我劝说工人们，骂过他们，还以开除他们相威胁，但全然于事无补。他们仍然完不成自己的定额。”“那么，你领我到厂里看看吧，”施瓦布说。这时，正值白班工人要下班，夜班工人要接班的时候，施瓦布问一个工人：“你们今天一共炼了几炉钢？”“6炉。”这个工人答道。施瓦布在一块小黑板上写了一个“6”字，再巡视了一下工厂就回去了。夜班工人上班了，看到黑板上出现一个“6”字，十分好奇，忙问门卫是什么意思。“施瓦布今天来过这里”，门卫说，“他问白班工人炼了多少炉，知道是6炉后，他就在黑板上写了这个数字。”第二天早晨，施瓦布又来到工厂，特意看了黑板，看到夜班工人把“6”换成了“7”，十分满意地离开了。白班工人第二天早晨上班时都看到了“7”。一位爱激动的工人大声叫道：“这意思是说夜班工人比我们强，我们要让他们看看并不是那么回事。”当他们晚上交班时，黑板上出现了一个巨大的“10”字。就这样，两班工人竞争起来，这个生产落后的工厂的产品很快超越了其他工厂。
领导思维训练
☆请学习领导学中的有关激励理论及其应用方法。
☆施瓦布的高明之处体现在哪里？
案例之八三：五个酒鬼和他们的礼品
有五个酒鬼，他们的绰号分别是“茅台”“、五粮液”“、西凤”，“、花雕”和“二锅头”。某年春节，他们之中的每一个人，都向其他四个人中的某一个人赠送了一件礼品；没有两个人赠送的是相同的礼品；每一件礼品，都是他们中某个人的绰号所表示的酒；没有人赠送或收到的礼品是他自己的绰号所表示的酒。又，“茅台”先生送给“二锅头”先生的是花雕酒；收到二锅头酒的先生把西凤酒送给了“茅台”先生；其绰号和“花雕”先生所送的礼品名称
领导思维训练
☆“花雕”先生所收到的礼品是“西凤”先生送的。“茅台”先生送给“二锅头”先生花雕酒；“二锅头”先生送给“西凤”先生五粮液；“西凤”先生送给“花雕”先生茅台酒；“花雕”先生送给“五粮液”先生二锅头；“五粮液”先生送给“茅台”先生西凤酒。
案例之八四：才华横溢
弗兰克·劳埃德·赖特是举世公认的伟大建筑师、艺术家和思想家。毫不夸张地说，在他之后，美国还没有别的建筑师可以与他相比。在不寻常的建筑师生涯中，赖特共做了400个设计，出版了几十种著作和论文集，他的影响十分深远。对建筑师和规划师来说，赖特一直是一位引人思索、令人瞩目、超乎寻常的大师，是才华横溢的爱革新的设计师。
赖特孜孜以求的是要综合建筑专家和普通公众之间的鸿沟。他所有的作品都强调选用适当的材料，这无疑是当今重视节能设计的先驱。他尊重环境，精心使用材料，尊重材料的天性，创造了一种新的风格。他早年的“有机”建筑，被广泛地模仿，以致出现了赖特草原学派。在中西部，有他的许多追随者。但是，在大部分情况下，赖特总是孤立地工作，他的作品不能归入哪一种门类。它永远不能被模仿、被复制。
赖特的主要作品，如罗比住宅、流水别墅和古根海姆博物馆，都是伟大的、富有个性的天才作品。值得一提的是，西塔里埃森这座赖特晚年的沙漠住宅兼工作室，在营建时，原是作为冬季用的。它采用红木梁、石墙、篷布屋顶，有一种沙漠营地或绿洲的气氛，在沙漠景观中十分令人瞩目。西塔里埃森的建造充分体现了赖特的个性和美国本土文化。这是在赖特夫妇带领下完全由学员们自己动手建造的。它有一个方形的大平台，宽大的台阶一层层地自下往上升起，像渐渐升起的大草原。从外表看粗犷的毛石墙参差起伏，东倒西歪。屋面外露红木曲梁，锯而不刨，门窗形状不那么规则。室内，透过红木框架上的白帆进入的阳光分外柔和。绘图房的尽端为巨石砌成的峭壁，上部与屋顶之间留有空隙，下面是一个水池……这种设计，把户外情趣朴实地引入室内。其动人心魄的魅力使众多来自世界各地的建筑学子为之倾倒，甘愿将自己的余生奉献给西塔里埃森，这种魅力真令人叹为观止。
领导思维训练
☆什么是个性？
☆什么是艺术之美？
☆艺术之美能够被测量吗？
☆建筑艺术与本土文化有什么关系？
☆人为什么要发展抽象思维？为什么要对具体复杂的事物进行抽象概括？
☆艺术就一定不能够被模仿吗？
领导思维训练与测评之八：测一测你的抽象思维能力
请对下列各题做出最适合你的选择：
1.你说话富于条理吗？
A.是B.不能确定C.不
2.看完一篇文章，你是否马上能说出文章的主题？
A. 通常能B.有时能C.不能
3.你写信时常常觉得不知如何表达吗？
A.不B.不能确定C.是
4.你是否能发现老师讲课中的某些错误？
A.常常能B.偶尔能C.不能
5.中学数学课程对你来说还是比较轻松的吗？
A.不能确定B.是C.不
6.你是否能轻易找到一些笑料使大家都笑起来？
A.常常能 B.有时能 C.不能
7.你对世界上很多事物及其活动规律看得比较透彻吗？
A.是 B.不能确定 C.不
8.你很轻松地就可以弄清一篇文章的要点吗？
A.通常能 B.有时能 C.不能
9.当你告诉别人什么事情时，你常会有词不达意的感觉吗？
A.不 B.不能确定 C.是
10.考试时你常常感到时间不够而来不及做完所有题目吗？
A.不 B.不能确定 C.是
11.你的考试成绩不坏吗？
A.对 B.不能确定 C. 不
12.你写作文时曾发生离题的现象吗？
A.多次发生 B.偶尔发生 C.不曾发生
13.当你发觉说错话时，是否窘得说不出话来？
A.不 B.不能确定 C.是
14.有人说你说话常不着边际吗？
A.不 B.不能确定 C.是
15.在电影和电视剧中，你发现过一些不合情理的情节吗？
A.多次发现B.偶尔发现C.没有
16.你在下棋、打扑克这些智力游戏中常取胜吗？
A. 是 B.不能确定 C.不
17.你常不假思索地接受别人的意见吗？
A.不 B.不能确定 C.是
18.你善于分析问题吗？
A.不 B.是能确定 C.不
19.你的同伴困惑不解时是否会询问你？
A.不 B.是能确定 C.不
20.你觉得想问题是件很累的事吗？
A. 是 B.不能确定 C.不
21.在朋友们面前发觉自己不小心做了不得体的事时，你是否能迅速找一个台阶下（如开一句玩笑），使自己摆脱困境？
A.是 B.不能确定 C.不
22.你和同学讨论问题时，是否常出一些很有价值的主意？
A.是 B.不能确定 C.不
23.有时你将问题倒过来考虑吗？
A.是 B.不能确定 C.不
24.你的作文曾经获奖或被公开列出吗？.
A. 是 B.不能确定 C.不
25.你常与别人辩论吗？
A. 是 B.不能确定 C.不
26.几个同学为一件事争论不休时，你能从他们各自的说法中找出共同点，而把他们的观点统一起来吗？
A.通常能 B.有时能 C.不能
27.大多数情况下，你只要一看（小说或影视）故事开头，就能正确猜到结局如何吗？
A.是 B.不能确定 C.不
28.你的提议常被别人忽视或否定吗？
A.是 B.不能确定 C.不
29.在别人与你寒暄尚未切入正题之前，你常常已大致猜到对方的意图吗？
A.是 B.不能确定 C.不
30.你爱看侦探小说或影视片吗？
A.是 B.不能确定 C.不
领导思维训练
☆评分规则：
每题答A记2分，答B记1分，答C记0分。各题得分相加，统计总分。
0～19分：你讲话、想问题缺乏逻辑，思维能力较弱。20～40分：你的抽象逻辑思维能力一般。41～60分：你的抽象逻辑思维能力较强。你善于抓住问题的关键，说话也显得有条有理。
案例之八五：吕蒙读书献妙计
三国时代，吴国有一位著名的大将军，名叫吕蒙。他出身行伍，没有机会读书习字，幼时家境贫寒，除了苦练武功之外，没有接触到诸子百家的著作。
有一天，吴主孙权把吕蒙请来，关心地对他说：“如今你是朝廷既有名望又有权势的人，不能没有知识呀，只讲武战是不够的，应该多读点书，增加一些见识，才不负众望哟！”吕蒙窘迫地辩解说：“我整日在军营里忙碌，有处理不完的军务，哪里还有空看书呢？“”不对呀”，孙权耐心地开导他“，以军务忙为借口就不读书是说不过去的，我难道不忙吗？朝廷上下，内政外交，哪一项不让我操心，但我还是抽出时间来读书。当然我也不是叫你整日埋头在书籍里，不问军务，而只是想让你看看前人留下的经验，扩大些眼界，充实一下自己，这样对你日后领导军队是极有益处的……”“您说得对，我听说光武皇帝也是一位勤奋好学的人，他在兵荒马乱的军旅生活中，手一直没有离开过书本……我要以他为榜样，下苦功夫读书！”
吕蒙是一个说到做到的将军，从那以后果然坚持天天读书，有时读到深夜。书读得多了，见识也提高了许多。不久，鲁肃代替了都督周瑜的职位，两人经常讨论国家的军政要事。一天，鲁肃到吕蒙的驻地去看望他，吕蒙盛情款待。席间吕蒙问鲁肃：“您受朝廷重任，驻防陆口，与关羽为邻，有何谋略以防不测？”鲁肃随便答道：“哦，到时候再说吧！”吕蒙站起身，一本正经地说：“关羽如同熊虎，厉害得很，不能不防呀！我这里有五条妙计，愿意奉献给您……”鲁肃听罢吕蒙五条密策，不禁惊喜万分，高兴地说：“我以前只知道你有武功，现在才知道你还有广博的学识。你已经不是从前的那个阿蒙喽！”吕蒙也大笑起来：“士别三日，就该刮目相看嘛，不能用老眼光看人！”
领导思维训练
☆有广博的知识，就一定有超常的思维能力吗？
☆请分析专业知识与思维能力之间的关系。
☆“士别三日，当刮目相看”体现了什么样的思维方法？案例之八六：趾高气扬遭灭亡
战国时期，楚国有位大将叫屈瑕，他是一个骄傲自大的人。楚武王派屈瑕带兵攻打罗国。出师之前，楚国大夫斗伯比为他送行。屈瑕喝了几杯酒后就说：“你看我们的军队多壮大强盛啊，罗国只是一个小小的国家，我一定会顺利地打败他。”饯行之后，屈瑕率领人马意气飞扬地出发了。斗伯比回来的路上对驾车的人说：“屈瑕这次要打败仗了，你看走路把脚抬得高高的，多神气，他轻视敌人，骄傲自大，目空一切，怎能不打败仗啊！”于是，斗伯比马上去见楚武王，说“：你赶快派兵援助屈瑕吧！”武王没有听斗伯比的意见。屈瑕率领军队来到罗国边境，他没有认真组织作战，而罗国早就订下夹击楚军的计划。屈瑕因轻敌而没有防备，结果楚军全军覆没，屈瑕一个人跑到山谷里自杀了。
领导思维训练
☆请分析斗伯比的思维方法。
☆请领悟体会毛泽东“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”的思想及其思维方法。
案例之八七：田穰苴重权立威
春秋时期，各诸侯国征战不休。有一年，齐国连吃败仗，齐景公很着急，很想找到一位得力的将领能够扭转局面。齐景公根据正卿晏婴的推荐，决定令田穰苴为将军，领兵开赴前线回击敌军。田穰苴原来只是一名下级官吏，他拜谢景公后，诚恳地提出一条请求，“君王，我一向地位卑微，现在您一下子把我从卒伍之间提拔到将军之位，我担心士卒们不听我的，百官不信我的，这是因为人微权轻。我请求您派一位高尊的大臣，做我的监军，以助士气。”齐景公说“：这好办。”当即派他的宠臣庄贾走一趟。。田穰苴与庄贾约定好第二天中午在军门外会合出发。第二天，田穰苴很早就带领部队来到军门外，列好队伍，等候庄贾。可是到了傍晚，庄贾才大摇大摆地来到军门。田穰苴很生气地厉声喝问庄贾因受景公宠爱，一向狂妄“：庄大人为什么这么晚才来？”骄横，他哪里把小小的田穰苴放在眼里，就傲慢地说：“亲朋饯行，多饮了几杯……”田穰苴说：“眼下敌军入侵，大王寝不安席，食不甘味，士卒战死在边境，百姓的性命难保，你却为酒宴而违犯军法……”庄贾毫不在乎地说：“你不要太神气，才当了几天将军就教训起我来了。”田穰苴毫不示弱，厉声吼道：“违犯军法该当何罪？当斩！”说时迟，那时快，田穰苴刚刚下令，庄贾的脑袋就被砍了下来。田穰苴的举动，威震三军，将士们俯首帖耳地听从他的指挥。几个月后，击退了敌人，田穰苴率军凯旋，齐景公亲自迎接，后提升他为大司马。
领导思维训练
☆什么是权力？
☆什么是权威？
☆你认为，在领导活动过程中，权力使用最关键的因素是什么？
☆在领导活动过程中，个人魅力与规章制度，何者更重要？
☆“法”与“权”存在什么样的辩证关系？
案例之八八：丘吉尔炒股记
1929年的一天，丘吉尔的老朋友、美国证券巨头伯纳德·巴鲁克陪他参观华尔街股票交易所，那里紧张热烈的气氛深深地感染了丘吉尔。当时他已年过五旬，但狂傲之心丝毫未减。在他看来，炒股赚钱实在是小菜一碟。他让巴鲁克给开了一个户头—“老狐狸”丘吉尔要玩股票了。
丘吉尔的头一笔交易很快就被套住了，这叫他很丢面子。他又瞄准了另一笔很有希望的英国股票，心想这家伙的老底我都清楚，准能大胜，但股票价格偏偏不听他的指挥，一路下跌。他又被套住了。
如此折腾了一天，丘吉尔做了一笔又一笔交易，陷入了一个又一个泥潭。下午收市钟响，丘吉尔惊呆了，他已经资不抵债要破产了。正在他绝望之时，巴鲁克递给他一本账簿，上面记录着另一个温斯顿·丘吉尔的“辉煌战绩”。原来，巴鲁克早就料到像丘吉尔这样的大人物，其聪明睿智在股市之中未必有用武之地，加之初涉股市，很可能会赔了夫人又折兵。因此，他提前为丘吉尔准备了一根救命稻草。他吩咐手下用丘吉尔的名字开了另一账户，丘吉尔买什么，另一个“丘吉尔”就卖什么；丘吉尔卖什么，另一个“丘吉尔”就买什么。
丘吉尔一直对这段耻辱的经历守口如瓶，而巴鲁克则在自己的回忆录中详细地记述了这桩趣事。
领导思维训练
☆丘吉尔的政治才智为什么没能帮他在股市上创造辉煌“战绩”？
☆政治家的才智与科学家的才智有什么不同？
案例之八九：统筹方法在日常工作中的运用
最充分地节约时间和利用时间，最充分地利用资源和开发资源，这是所有成功者的诀窍。统筹方法，是巧妙地利用时间和利用资源的艺术；统筹方法，是合理安排、提高效率的方法。勤奋增加了时间，统筹则节约了时间。时间是生命的元素，一切过程都在时间中运行。运用统筹方法，通过优化组合，可以用最少的时间完成预定的目标。
以烧水泡茶为例，它需要做4项工作，即洗好开水壶，洗好茶杯，准备茶叶，冲开水泡茶。要完成这几项工作，可以有以下几种程序：
1.洗好开水壶，灌上凉水，放在火上，等待水开；水开后，再洗茶杯，准备茶叶，冲水泡茶。
2.先洗好水壶，洗好茶杯，放好茶叶，一切就绪，再放水烧水，水开后再冲水泡茶。
3.洗净开水壶，灌水烧水；烧水过程中，洗茶杯，放茶叶，水开后泡茶。
显然，如果采取第三种方法，在烧水等待水开的过程中，做好洗杯子放茶叶等等准备工作，就可以节约时间，而这一过程正是统筹方法的一个具体实例。
利用一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，这是一种时间统筹法；合理地使用器官，同时做两件或多件工作，这也是一种时间统筹。比如，早上起来，我们穿衣、刷牙、洗脸，这主要是手在忙碌；而这时，我们的耳朵空闲着，我们就可以利用这个空当，让耳朵也有事可干，让它听点新闻，听点外语。一段时间就派了二段时间的用场。巧妙地搭配时间，是时间统筹。
巧妙地搭配空间，则是空间统筹。一切改造世界的活动，都在一定的空间中进行。充分利用空间可以帮助你在有限的空间中创造奇迹，可以在狭小的舞台上演出气势恢弘的话剧。西双版纳的热带作物研究所，在一块200亩的土地上，巧妙地统筹安排，大大提高了使用率。科研人员根据作物的特性统筹组合。橡胶树，树身高，喜阳光，需要接受充足的光照；茶树，个子不高，也不需要强烈的阳光，阳光太强，它反而会生长不好。让橡胶树和茶树、护林树种植在一起，橡胶树遮住了部分阳光，非常适合茶树的生长。茶树提高了土温，为喜暖的橡胶树创造了有利的条件，护林树为种植园创造了一个良好的环境。这些植物高高低低，组成一个合理的群落，它们各得其所，相互促进，年年茶叶飘香，胶林茂盛，一亩土地派了2亩土地的用场。
统筹方法，也被用于资源的管理。物尽其用，用尽其宜。一大堆木材，大材用来作栋梁，中材用来作柱子，小材用来作窗棂，统筹安排，各尽其用。这块大钢板已被用来制造大的器件，边角料中，又可用来制造小一点的器件。仓库里的材料积压太多，会造成资源的浪费，生产的产品积压太多，会影响资金的周转。管理人员利用电脑进行管理，使统筹方法达到了一个新的层次。根据库存和产品的需求统筹安排，大大降低了库存，减少了积压。一个馅饼分成两块吃，还是一个馅饼；一段时间分成两瓣花，可完成两倍的工作；一块空间也分成两块用，能得到双倍的收获。
巧妙地统筹，增加了时间，扩大了空间，节约了资源。培根说过，知识就是力量；在今天，智慧更有力量。
领导思维训练
☆请学习有关统筹方法的原理。
☆请尝试按照统筹方法安排你当天的主要工作。
案例之九○：林兴祖除凶
元朝年间，林兴祖任铅山知州。铅山历来有不少制造假钞的人，土豪吴友文是这些人的为首者。这些假钞远远流传到江、、燕、蓟等地，市面上大量流通这些假钞。吴友文不仅依靠造假钱暴富，并且还分派一些品行很坏的年轻人到官府各部门担任吏员。探听到有谁要告发他，就先动手把告状人杀害，前前后后杀掉了不少人，还抢夺别人的妻子、女儿共十一名充做他的小老婆。民众遭受他们的残害，十几年来都含冤不敢告状。
林兴祖到任后说：“这一祸害不除，还怎么能救民于水火之中！”立即张榜禁止制造假钞，并且立刻悬赏招人告发，不久有人来举报，他假说事情不确实而把这个人责斥而去，此人又来告，抓住了两个造假钞的人以及赃物罪证，于是这才加以拷问。定案以后，吴友文亲自来官府营救他们，林兴祖下令把他也一并逮捕。很快，来告吴友文的有一百多人，林兴祖选择其中最重要的一两件罪行加以拷问，官司马上定案。把他的党羽都一一逮捕，全部绳之以法，老百姓由此得以平安。
领导思维训练
☆有人对此评论说：“始以缓而致之，终以速而毙之。除凶恶须得此深心辣手。”请分析林兴祖的思维过程。
☆请再为林兴祖设计数种除凶的策略方案。
☆你认为林兴祖的这种计谋今天还有实用价值吗？
案例之九一：隰斯弥察微存树
春秋末期，齐国的斯弥曾经隰去见田成子。田成子和他一起登上高台向四面张望。三面的视线都畅通无阻，只有南隰斯面被弥家的树木所挡住，田成子也没有说什么。隰斯弥回到家里，让人把树砍倒，斧头刚砍了几下，隰斯弥又不让砍了。他的仆人问：“为何几次变故呀？”隰斯弥说：“谚语云：‘知渊中之鱼者不祥。’田成子将要发动大事变了，大事发动之前而我要显示出知道他的细微，我必然要危险了。不伐树，不会有罪；知道人所不能明言的事情，罪就大了，所以，我不伐树。”
领导思维训练
☆试分析聪明的好处和坏处。
☆大聪明和小聪明的区别是什么？
☆“知渊中之鱼者不祥”这句话有几层含义。
☆请练习从主观、客观和环境三个不同角度同时分析问题。
案例之九二：文彦博巧平市场
宋仁宗至和年间，国家财政紧张，几种钱币同时流通，国家难以控制市场。于是，便有大臣上疏仁宗，请求统一钱币，特别是要罢掉陕西铁钱，由国家统一铸币流通。仁宗接到奏疏，交大臣们讨论，大多数人觉得罢掉铁钱会造成市场混乱，所以并没有实行，但消息却传了出去。一时间，首先从都起一股城开始，刮风：“朝廷要罢掉陕西铁钱了，赶快脱手出去，晚了就一钱不值了！”一传十，十传百，不长时间便传遍了城市乡村。那时，陕西铁钱不仅在陕西，连京都及周围一带都十分通行，存这种钱的大有人在。大家听说这辛辛苦苦挣来的血汗钱就要废了，那还了得，所以都拿铁钱到店铺中抢购货物，不管目前用不用，先抢到手再说。店铺老板比别人更早得到了消息，因此纷纷挂出牌子：不收陕西铁钱。这家不收，那么就到那家吧！可百姓们到了几家店铺，走了几个集镇，到处都一样。这下大家更急得不得了，有火暴性子的人竟到店铺中强行买货，吓得店铺竞相关门。一时间，市场大乱，人心浮动，危及治安。消息马上反馈到朝廷，仁宗大为恼火，一边追查是谁传出的消息，一边责令宰相文彦博迅速处理此事，平定市场，安定民心。文彦博召集大家商量，大家都说别无办法，只有让朝廷下令，辟此谣言。
文彦博深深知道，市场上的事有时单靠强令是办不好的。法令出去，大家还会将信将疑，特别是平民百姓，看重的是实例，而不是一纸公文。想到这里，文彦博对大家说：“这么办吧，先让我来独自经办此事。若我财力不足时，再麻烦各位。”他回到家中，询问管家：“丝绢缣帛还有多少？”管家说：“还有500匹。”于是文彦博让管家找来京城中最大的绸缎铺主，托他代卖这些丝绢，并特别叮嘱：不要其他的钱，只收陕西铁钱。
店主照办，第一天简直挤破了门。别的店主都来打听为何倒行逆施收陕西铁钱，当他们得知是文丞相让代卖代收的后，都放下心来，连丞相都要铁钱，看来铁钱是绝不会废止了，于是各店也收起了铁钱。消息传扬出去，老百姓都放下心来，再没人急于脱手陕西铁钱去抢购货物了。一场市场动乱就这样让文彦博平定了下来。
领导思维训练
☆老百姓在这里是怎么思考问题的？
☆谣言为什么会流传？
☆下面两个事例都与权威有关，试分析权威在思维中的地位和作用。
1.一位青年正绘声绘色向人们讲述彗星撞击木星的事：“苏梅克-列维1号”彗星的大小、形状、速度，木星被撞的时间、方位，撞后留下的几块斑点等。这时有人忍不住问了一句：“是你亲眼看？”见的吗小伙子奇怪地看了他一眼，说：“我怎能看见？当然是天文台的科学家们说的！”
2.据佛经记载：释迦牟尼刚生下来，就一手指天，一手指地，朝周围走了七步，高声说：“天上天下，惟我独尊！”有位学禅的人对此不理解，去请教云门禅师。禅师回答说：“这有什么不好理解的呀！可惜当时我不在场，要是我在，就把他一棍子打死，拉去喂狗，图个天下太平！”
案例之九三：多店铺制胜
大荣是日本一家庞大的连锁经营式超级市场，拥有600多个连锁商店，商品销售能力居日本商品零售业之首。商店由原来的13人发展到拥有16000名职工的超级市场，只经过了短短的15年。大荣发展如此之快，除了不断降低成本，开展薄利多销之外，还在于它开辟了许多新店铺。 60年代中期，在商品流通学上，围绕发展店铺问题存在两种主要观点：一是认为应创办商业地区”：最大的商店，即“地区头号大商店论
一是认为应该多开设标准规模的店铺，即“多店铺化优先论”。大荣取二者之长，
既在商业地区拥有营业面积最大的店铺，又在发展多店方面走在同行前面，以每年店铺发展率30％的速度广泛开辟市场，使商品销售成倍增长。通过大量发展店铺，大荣压倒了同行的竞争对手，在商品零售业中攀上了“流通之王”的宝座。
领导思维训练
☆“多店铺取胜法”是自然规则的外显，还是头脑思维的创造？
☆在两种观点中间，是否都能做到“取二者之长”？
☆一个能领悟方法的人是否也有能力在具体实践中应用和驾驭方法？
☆能力弱但懂方法的人与能力强但不懂方法的人，哪个更有
发展前途？
案例之九四：用鸡换牛
有一个十分贪财又吝啬的地主，要是有人愿意白给他一杯酒喝，他能跑上十里去喝；为了到过生日的人家里白吃一顿，他能饿上三天两夜。
吝啬鬼刚好是聪明人金善达的邻居。他虽然奸诈狡猾，可是在聪明的金善达面前，连一点点便宜都没沾过。他不甘心，天天琢磨着法子要占金善达的便宜。
这一年春天，金善达家的母鸡孵了一窝小鸡，一只只毛茸茸的，怪讨人喜欢的。地主眼红了，他绞尽脑汁寻思着要霸占这窝小鸡。
一天早上，金善达正在喂小鸡，地主大摇大摆地走进院子来，大言不惭地对金善达说：“我说老弟，今天我是来赶我的这窝小鸡的。”并把“我的”两个字咬得特别响。
金善达不慌不忙发问：“这是什么道理？”地主洋洋自得地把早就想好的话说了出来：“老弟你想想看，没有男人，女人是生不了孩子的。如果没有我家的公鸡，你家的母鸡能孵出小鸡来吗？所以你家这窝小鸡应该归我所有！”
金善达眨巴眼睛想了一会儿，装出十分高兴的样子说：“对！对！说得很有道理，请你把这窝小鸡赶回家去吧！”地主便得意地把小鸡赶回家去了。光阴似箭，转眼到了秋天，地主赶回家的那窝小鸡已经长成了大鸡，金善达也没有问他要过。不久，地主家的母牛生了头小牛。金善达一看，这头小牛长腰身、高个儿、大耳朵，很讨人欢喜。
有一天，金善达拎着根缰绳，大摇大摆地走进地主家里的牛棚里，把缰绳往小牛头上一套，牵着就走。
地主一看，慌里慌张地跑出来，指着金善达的鼻子骂开了：“你胆大包天，大白天就敢来抢我家的小牛！”“老哥你想想看，没有男人，女人不会生孩子；没有公鸡，母鸡孵不出小鸡；同样，没有公牛，母牛是生不下牛犊来的！”地主眼睁睁地看着金善达把自家的小牛牵去了，他干咂着嘴，就是说不出话来。
领导思维训练
☆地主是运用了什么思维方法？
☆金善达又是用什么思维方法来惩治地主的？
☆请你多想几个办法，替金善达来惩治地主，要求新奇、合理、有创造性。
案例之九五：一笔糊涂账
三个朋友旅游时住进了一家宾馆。结账时，账单总计3000元。三个朋友每人分摊1000元，并把3000元如数交给一个服务员，委托他代为总台交账。但在交账时，正逢宾馆实行优惠，总台退还给服务员500元，实收2500元。服务员从这500元退款中扣下了200元，只退还给客人300元。三个客人平分了这300元，即每人取回100元。这样，三个客人每人实际支出900元，共支付2700元，加上被服务员克扣的200元，共计2900元。那么，这100元的差额到哪里去了呢？
领导思维训练
☆这题纯粹是个文字游戏，但是如果你的头脑不够清醒，很可能会搞糊涂了。客人实际支付的2700元，就等于总台实际结收的2500元加上服务员克扣的200元。在这2700元上加200元是毫无道理的。如果在这2700元上加上退回的300元是有道理的，因为这等于客人原先交给服务员的3000元总数。
案例之九六：背水一战
公元前205年，汉将韩信偷袭魏王豹，灭掉魏国。10月汉王又派他与张耳率几万军队向东继续挺进，攻击赵国。赵王赵歇和赵军统帅陈余立刻在井陉口聚集20万重兵，严密防守。
这次出兵赵国谋士李左车对陈余说：“韩信，一路上打了很多胜仗，可谓是一路威风，现在他又乘胜远征企图攻下赵国，其势锐不可当。不过，他们运送粮草需经过千里之遥，长途跋涉。现在我们井陉山路狭窄，车马不能并进，汉军的粮草队必定落在后面。你暂时给我三万人，从小道出击，拦截他们的武器粮草，断绝他们的供给，汉军不战死也会饿得半死。你再在这里坚守要塞，不与他们交战，他们前不能战，后不能退，用不了几天我们就可活捉韩信。”陈余是个迂腐之人，又自以为是，他不听李左车的话，还说：“韩信的兵力很少，长途千里赶到这里又精疲力竭，像这样的敌人我们都不敢打，别国会怎么看我们，不是更瞧不起我们了吗？”陈余没有采纳李左车的意见。
韩信探听到这种情况，很庆幸自己碰上这样一个迂腐将领，于是就将军队安营扎寨在井陉口30里的地方。到了后半夜，韩信派精锐骑兵2000人，每人拿一面汉军红旗，从小路爬上附近山头，埋伏起来。然后韩信又派出一万人沿着河岸背水摆开阵势。背水历来是兵家绝地，一旦背水，非死不可。陈余得知消息，大笑韩信不懂兵法，不留退路，自取灭亡。天亮后，韩信竖起帅旗，大张旗鼓地开出井陉口，赵军立刻迎击，两军激战很久。韩信、张耳假装败退，丢盔弃旗向河岸阵地靠拢。陈余则指挥赵军拼命追击。汉军背水而战，非常勇敢。这时韩信理伏的2000轻骑兵，见赵军倾巢出击，立即飞奔驰入赵营，拔掉赵国的全部军旗，换上汉军的旗子。赵军久战不能取胜，也抓不住韩信，想收兵回营，回头一看军营里已全部插起了汉军的旗子，以为赵王已被俘虏，顿时军心动摇，纷纷逃跑。这时汉军两面夹击，赵军大败。士兵们杀死了陈余，抓获了赵王。
领导思维训练
☆背水一战不留退路，需要具备什么样的条件？
☆如果背水而战的汉军抵挡不住赵军的追击，又会出现什么结局？
☆韩信为什么能够知道陈余的情况？
☆试为赵军设计一个击败韩信的作战方案。
案例之九七：第三只“眼”
台湾一家报纸的一位记者奉命到北京采访著名画家李可染。当他到李家后才知道，李老已经去世，而这一消息尚未公布。这位记者一下子便敏感地意识到，这可能是碰上了一个发财致富的好机会，他立即赶往北京寄售著名书画家作品的荣宝斋。一进到悬挂李可染作品的店堂，他不禁大喜，李可染的作品，包括李老的绝笔书画，都依然照原来的标价挂在那里。他当机立断，电告台湾的家属立即将家中的全部存款电汇到北京。电汇款到后，他买下了荣宝斋内悬挂的李可染的全部作品。时隔一个月后，港台及海外人士才知道李老已经去世，当他们纷纷赶到北京去购买李老的作品时，早已无处可买了。而购买到了李老作品的这位台湾记者，转眼之间便成了巨富。
美国《纽约时报》的著名记者泰勒谈到过他的一次沉痛的教训。事情是这样的：有一次他奉命去采访一个著名演员的首场演出。当他赶到剧场时才知道，这场演出已经取消了，于是他就回家睡觉了。半夜过后，报社的值班总编给他打来电话，怒气冲冲地责备他：“你还在睡大觉！你知道今天早上各家报纸将要刊出的头版头条新闻是什么吗？就是我叫你去采访的那位名演员自杀的消息！”接下来这位总编教训他说：“你应该懂得，像这样的名演员，她的首场演出被临时取消，这本身就是一条重要的消息。”
领导思维训练
☆运用你的洞察力去预测未10年可能发生的10项重大来社会变化。
☆戴上“机遇”的有色眼镜，看看周围存在哪些潜在发展机遇？
领导思维训练与测评之九：你具有创造性思维吗
创造性思维是一个人能否成才的关键。下面有二十道题，它们将帮助你对自己的创造性思维能力进行一次全面的检验。
1.是否愿意放弃眼前的利益，以换取长远目标的实现？
2.是否能够不怕挫折，并在受到挫折以后依然积极地工作？
3.是否能在阻碍重重的情况下，仍然不屈不挠地奋斗？
4.是否有能力客观地检查、衡量自己的观点？
5.是否有强烈的进取心和广泛的兴趣、爱好？
6.是否对传统习惯的束缚感到讨厌，并经常不满足于现状？
7.是否勇于认错，不推诿责任，不连累他人，并能虚心向有经验的人学习？
8.是否总觉得自己还有潜力可以挖掘？
9.是否严于律己，宽以待人？
10.是否敢于暴露自己不知道的问题？
11.是否勇于承担风险？
12.是否能在遭到一连串的失败后，仍然自己解决问题？
13.是否能为了诚实和正义，而不惜付出任何牺牲？
14.是否总以自己为竞争对手，永不满足已有的知识和才能？
15.是否能对权威有恃无恐，并绝不迷信权威？
16.是否善于用他人的观点来全面观察事物？
17.是否因有内在动力而能不知疲倦地工作，并有远大抱负？
18.是否能从创造活动中得到最大快乐，并体会到征服困难，其乐无穷？
19.是否愿意倾听他人的见解，自己却又很善于判断？
20.是否总觉得工作特别多，时间总是不够用？
领导思维训练
☆以上二十题共100分，每题5分，打分方法是：如果“是”，得5分，如果“否”，负5分。创造才能和分数高低成正比。但是，有一点必须注意：人的性格、爱好、才能都是后天培养的。这个检验表，只是为了帮助你分析自己的不足和指明今后努力的方向。当你发扬了长处，并不断克服了自己的短处之后，创造的才能才会不断增强。
案例之九八：1＋1等于几？
小学生学算术，都是从加减乘除四则运算开始的。获得超常思维能力也可以从加减乘除中得到启迪。人们也许会问，加减乘除与超常思维能力似乎各不相关，这有什么关系呢？有关系！比如，一个手电筒，一枝圆珠笔，把它们加起来就可以组成一枝照明圆珠笔。这种笔能在黑夜及特殊场合使用。数学上一加一等于二，在创造法中一加一往往可以大于二。思维方法中的一加一往往可以带来具有创造性的效果。
减法也可以做创造。各种各样的家用电器都有一个各种各样的插头。。这些不同的插头就需要各种不同的插座与它们相匹配，这往往是一件麻烦事。有人用一减一的思路创造出多功能插座。他把插座简化了。另外，一般的照相机都设有光圈、快门、焦距等装置。拍照时，光圈、快门速度和焦距都需要人去正确掌握，很麻烦。用傻瓜照相机拍照，不需要调节光圈、快门速度和焦距，使人人都可以拍摄出很好的照片。所以，傻瓜照相机也是借助于高科技，用一减一的思路创造出来的产品。
乘法可以把一个数扩大。在创造法中也常常用到扩一扩的思路。珠算课上，教师要向全班学生演示怎么样来拨珠运算。用小的算盘学生看不清楚，用放大扩展的方法制作一个大算盘。这样，教师演示能使全班学生看得清清楚楚。扩一扩创造了大型的电视机屏幕，人们在远处也能看清楚。
除法是缩小，与扩一扩的思路相反，它是缩一缩。微型电视机是缩一缩思路的创造。这种迷你型小电视机比一般的电视机缩小了好多倍。缩一缩创造了另一个小天地，缩折伞可以放在手提包里；缩一缩给人们带来了方便，笔记本型电脑，它的体积比我们常见的微机缩小了很多倍，可以随身携带。所以，在领导工作过程中，我们要常常加一加，减一减，扩一扩，缩一缩，学会运用思维中的加减乘除方法，开创工作新局面。
领导思维训练
☆老师告诉我们1＋1＝2，可在现实中，1＋1除了等于2以外，还可能有许多种答案。世界上是否存在着标准答案或惟一真理？
☆为什么形式相同，结果却可以多样化，甚至是大相径庭？
☆请找出30个现实生活中运用加减乘除思维方法的实例。
☆在1＋1等于几的问题中，是什么改变了答案？
案例之九九：右宰谷臣托孤寄财
春秋后期，鲁国大夫郈成子为和晋国通好而访问晋国。他路过卫国的时候，卫国大夫右宰谷臣把他挽留并设家宴招待，宴会上，虽然有家乐助兴，可右宰谷臣的脸上却没有一点儿喜色，喝到最后，右宰谷臣还送给郈成子一块璧玉。
等到郈成子从晋国回来，路过卫国时，却没有向右宰谷臣辞行，随从问他：“来的时候，右宰谷臣那样盛情地招待你，如今回来你为何不去向他辞行呢？”郈成子说：“他设家宴招待我，是要我快乐；排出家乐而自己没有笑容，是告诉我他有忧愁；酒到浓时送给我璧玉，是对我有所寄托。这样看来，卫国难道不是要有变乱吗？”等到他们离开卫国有三十里以后，就听说卫国发生了“宁喜之难”。即卫国献会因忧患宁喜专权，联合其他大夫发动兵变，擒杀宁喜并陈尸于朝的事件。在这个事件中，右宰谷臣也因受牵连而被杀。听到这个消息，郈成子立即调转车头，回到右宰谷臣的府上，在他灵前三次哭吊，然后才返回。回到鲁国后，郈成子又让人把右宰谷臣妻子和孩子接来，把自己的宅院分出一部分让他们居住，把自己的俸禄分出一部分以供他们的费用，右宰谷臣的儿子长大后，郈成子还把那块璧玉送还给了他们。
孔子听到这件事，不禁感慨说：“这件事情，从智慧方面可以看出右宰谷臣筹谋的细微，能够对之托孤寄财的，只能是郈成子呀！”
领导思维训练
☆怎样才能准确地识人？
☆右宰谷臣的智慧足以为自己托孤寄财，为什么却不足以自保？
☆试分析选拔干部的主要标准和条件。
案例之一○○：朱仙镇书生
南宋初年，金国太子兀术在朱仙镇战败后，想要放弃汴京撤军回国，有一个书生在金兀术的马前行礼说：“太子不要走，岳飞快要退兵了。”金兀术不相信，说“：岳少保用五百兵力打败了我十万大军，汴京的百姓日夜盼望他的到来，我凭什么能守得住汴京呢？”书生说：“自古以来，没有专权的大臣在朝而大将军能够在疆场立功的。岳少保连自己的性命都难以保全，谈何成功地收复汴京呢？”金兀术恍然大悟，于是没有撤军。
领导思维训练
☆什么是政治智慧？
☆朱仙镇书生运用的是什么思维方法？
案例之一○一：见微知著的箕子
《孟子》中曾讲了这样一个故事：殷纣王刚即位，生活便开始奢侈起来，使用起了象牙筷子。对此，纣王的叔父箕子叹息道：“他使用象牙筷子，必定不会再用陶制的食器盛东西，并且要做犀玉之杯了。有了犀玉杯、象牙筷，必不会再吃羹藜等野菜制成的食物、穿质料粗劣的短褐衣服、住在茅草铺顶的房屋之下了，而会要求身披锦衣九重、脚踩高台广室。怀有这样的要求，整个天下也满足不了他了！远方的珍怪之物，舆马宫室等等都逐渐齐备，这些都自此而始，我害怕他由此走向灭亡！”果然，没过多久，纣王便开始建造鹿台，琼室玉门，豪华富丽，狗马奇物充满其中，还有酒池肉林，宫中街市，供他穷奢极欲。而老百姓都背叛了他。
领导思维训练
☆纣王的灭亡是因为贪图享乐的缘故吗？
☆如果人们都没有欲望，是否有利于社会发展？
☆恩格斯曾指出，对利益的追求是社会进步的基本动力，对此，你是如何理解的？
☆请从利弊两个不同视角同时分析欲望的积极性和消极性。
案例之一○二：行家
一位从事工业间谍活动的行家阿尔蒙德·坎米奇早在20世纪20年代时就成立了一个间谍活动和反间谍活动的公司。工业间谍活动—这是一桩“前途无量的生意”。他称自己是“美国15家大型工业公司的职员”。在进行搜集间谍材料活动时，他表现得非常机智，并显示出高超扮演才能。他善于装扮成工人、电工、自来水管道工、视察员或消防队员，自由地出入放着车床、设备、线路图和图纸的公司车间、科室和实验室，简言之，出入可以攫取竞争对手所感兴趣的情报的地方。如果说，工业间谍有“闪光时刻”的话，那么坎米奇的这一时刻是在他想出了由当局代表陪同巡视一个企业车间的主意时到来的。坎米奇到警察局去申诉：有一伙陌生人袭击了他，从他们的只言片语中，他得知他们似乎在某个企业工作。为了认人，坎米奇和陪同着他的警察走遍了所有车间，但是未能找到“匪徒”。不过，坎米奇在合法当局的庇护下获得了所有他感兴趣的情报。后来他把它们卖给了竞争对手的公司。不过他把自己的这一行看做是一项普通的商业活动。他说：“间谍活动—这是大型商业活动的一部分，只是我干得比别人好而已。”
领导思维训练
☆如果坎米奇没有高超的演技，还能取得那么大的成功吗？
☆商业情报活动与保护知识产权之间是什么关系？
☆你认为坎米奇的手段方法在今天还适用吗？
案例之一○三：何瑭藏杯除宦官
明正德登上皇位后，封刘瑾为九千岁，任掌宫宦官。刘瑾趁这机会把持朝政，还想把皇帝杀掉，自己取而代之。
当时，曾做过皇帝老师的何瑭看破了刘瑾的野心，总想把他除掉，可是一直没有机会。这天，皇帝过生日。午门外文武百官都已到齐，刘瑾也骑着高头大马来了。学士何瑭等出来相迎，刘瑾下马时，何瑭突然发现刘瑾的大红朝服里，露出赭黄色提花锦绣龙袍，何瑭便暗暗地打起主意来。
文武百官走进皇宫，给皇帝拜寿，皇帝设宴招待。大伙各自忙着在自己应坐的地方坐下来。何瑭趁忙乱之时，顺手拿起一只九龙杯藏在怀里。太监发现九龙杯少了一只，便到处寻找。何瑭站起来故意问道：“是谁拿了九龙杯？还不快交出来，不交就要搜身了！”众官员都开玩笑似的说：“搜就搜，搜出来罚他喝1000杯酒！”
刘瑾心里有鬼，一听到要搜身，心都凉了半截，不敢让搜。可是，他越怕搜，大家就越怀疑，越要搜。何瑭说：“这样吧，先从万岁搜起，从上到下，挨个搜。”皇帝听说，笑道：“别开玩笑！这满殿东西都是我的，我单拿个九龙杯，什么意思？”何瑭说：“你是皇帝，理应带头让搜。”边说边给皇帝使眼色。何瑭曾经做过皇帝的老师，皇帝知道，他爱开玩笑，只好站起来，解开龙袍让大家看。轮到搜九千岁了，刘瑾脸都吓白了。文武百官早就恨透了刘瑾，见他脸上变色，更怀疑九龙杯是他拿了，便一个劲地叫着：“搜，搜。”刘瑾没法，只好让何瑭来搜。不料朝服一解，里边竟是只有皇帝才能穿的赭黄龙袍。大家“啊！”了一声，都愣住了。正在这时，只见刘瑾满面杀气，抽出预先藏在袖筒里的短刀，向皇帝刺去。说时迟，那时快，何瑭飞起一脚，把短刀踢落在地上。
此时，金殿上乱了套。皇帝只说了一句“快把他打死”，就吓得昏了过去。等他醒过来时，刘瑾已被御林军打死了。何瑭也把九龙杯献了出来，说明这是个计策。皇帝和满朝文武百官都非常钦佩何瑭的忠心和机智。
领导思维训练
☆如果何瑭直接向皇帝进谏，能够达到除掉刘瑾的目的吗？
☆人们对许多问题的思考都不能完全直来直去，常常需要在思考过程的一定环节上拐拐弯。请做下面的算术题：一个老人留下遗言，将他的17头骆驼分给三个儿子，长子分给二分之一，二儿子分三分之一，三儿子分九分之一。骆驼一头也不许宰杀。显然，循着直线来思考这个问题，17头骆驼显然不可能按照老人的遗言来分。拐个弯行不行呢？试一试。
案例之一○四：语言的胜利
麦拉伦向一家大制造公司的总电机师推销安全电灯开关。当他绞尽脑汁，想说服这位电机师的时候，忽然有人报告说厂里的一个雇员，在一个没有遮蔽的开关上触电受了重伤。这两人立即赶去医院，在那里，他们碰到了医师、工厂安全师和工厂总干事。工人的控诉和厂方的辩驳持续了很久。这位不幸的工人死了，就在这一天，麦拉伦接到了一个叫他吃惊的定货单。麦拉伦恍然大悟，如果一个工人的触电而死发生在一个推销员想说服一个固执的电机工程师的时候，那么安全电灯开关马上就会变成标准的工厂设备！不过，实际上每回交易没有定妥时，要杀死一个工人，却是不可能的。因此他决意用言辞杀死他们。“他开始这样做了，结果在接连几个月中，麦拉伦的销售额，在制造安全电灯开关的公司里独占鳌头。不久，他升任为营业部主任。他用自己总结的方法，训练全体人员”。麦拉伦以言辞杀人而获得胜利。
领导思维训练
☆案例中的情况到底是语言的胜利还是事实的胜利？二者之间存在什么样的关系？
案例之一○五：谁是怀疑丈夫有外遇的妻子
A、B、C 、D四位女士去参加一个晚会。
到晚上8点，A女士和她的丈夫到达晚会大厅，出席者不超过100人，所有的人都分成小组交谈，每组都正好是5个人。
到晚上9点为止，所有参加晚会的人中，只B女士和她的有丈夫是晚于8点到达的，与会者继续分成小组交谈，每个小组正好是4个人。
到晚上10点为止，所有参加晚会的人中，只有C女士和她的丈夫是晚上9点到达的，与会者继续分成小组交谈，每个小组正好是3个人。
到晚上11点为止，所有参加晚会的人中，只有D女士和她的丈夫是晚于10点到达的，与会者继续分成小组交谈，每个小组正好是2个人。
A、B 、C 、D 中有一个女士，总怀疑她的丈夫有外遇，因此她计划让她丈夫单独先去晚会。而自己则较他晚到一个小时。但最后她改变了主意。
如果这个怀疑丈夫有外遇的女士的计划实行的话，那么，在上面提到四个时间中的某一个时间，包括这个女士的丈夫而不包括她本人在内的所有与会者，在分成小组交谈时，小组的数目和每个小组的人数不可能都相同。例如，不可能小组的数目是4，每个小组的人数也都是4，等等。
根据以上这些条件，你能确定A、B、C、D四人中，谁是那位怀疑丈夫有外遇的女士？
案例之一○六：纸上谈兵遭灭亡
战国时代，赵国有个著名的战将叫赵奢，他的儿子叫赵括。赵括自幼聪明好学，尤其喜欢研究军事，读了不少兵书，并且可以倒背如流。每当谈论起军事战略战术，他还可以引经据典，滔滔不绝。许多人赞扬他，钦佩他的才能。赵括听了心里洋洋得意，嘴里情不自禁地说：“打仗很简单，没什么了不起”赵括的母亲也常常为儿子的才能感到高兴，她夸奖儿子说：“将门出虎子，我儿将来必定能成为了不起的军事家。”可赵奢却摇摇头，叹口气说：“将来赵国不用他便罢，如果让他统军作战那赵国就要毁在他的手里啦。”他的妻子听了，认为他瞧不起自己的儿子，很生气。
几年后，秦国进攻赵国。赵国大将廉颇带兵驻守长平。他根据敌强我弱的形势，认为不能硬拼，于是采取防御的战略战术，企图拖住敌人。可是赵王听信了谣言，中了秦国的反间计，认为廉颇年老体衰，不能抵抗大敌。于是撤换了廉颇，派赵括为大将前去抵抗秦军。赵括威风凛凛地来到前线，按照兵书上的条文，重新部署兵力，改变了廉颇的全部作法。结果很快陷于被动，不久就被秦军围困，最后弹尽粮绝，被迫突围。赵括被乱箭射死，40万赵军全部覆灭。
领导思维训练
☆教育有把人教得越来越聪明，是否也能把人教得越来越愚蠢？为什么？
☆赵括的学习方法有什么重大缺陷？
☆才能是逐渐培养出来的，还是只要我们想有就可以得到？
☆如果我们不去想，才能是否会逐渐培养出来？
案例之一○七：再登金交椅
以生产微电脑著称于世的一家美国公司，一直以技术优势自居，忽视产品推销，终于在1983年的微电脑国际市场角逐中败下阵来，成了市场“弃儿”。原计划销售5万台，实销不满2万台。面对这一情况，公司决策人首先在策略上变产品技术第一为产品市场第一。以每年200万元的高薪聘请销售专家斯利卡当公司总裁；把广告费在原定基础上提高30％。调整产品推销方向，以大学和小企业为推销重点单位，与耶鲁、哈佛、普林顿、斯坦福等29所大学签订销售合同。充分发挥原有技术优势，提高产品质量。同时，投资2000万美元，建立美国自动化程度最高的电脑装配线，使一台电脑的装配速度提高到仅仅27秒钟。公司通过这番调整和努力，竞争实力果然今非昔比，很快重登世界个人电脑市场霸主的宝座。
领导思维训练
☆为什么明显的技术优势，却仍然打不开市场？
☆什么情况下创新效果更为明显，什么情况下创新可能会遇到更大的阻力？
☆决策逆境意味着决策者面临着许多困难和不确定因素，假如你是决策者，面对危机和巨大风险，你会怎样选择？
☆怎样才能减少创新性决策所带来的风险？
☆假如这家公司的经营策略转变依然打不开局面，是否意味着决策思维的失败？
案例之一○八：美国人的信息战
现在世界已有个看不见的战线，就是人才的争夺，手段是靠信息情报。美国科学技术很发达，靠的是人才。从1901年到1979年近80年间，美国人得到诺贝尔奖金的有118名，占整个诺贝尔奖金获得者的35.1％，这在世界上已是很高的，但其中32名不是美国人，是居住在美国的其他国家的人替美国拿的诺贝尔奖金，还有11名是在其他国家得了诺贝尔奖金以后定居到美国，加入美国国籍的。这么一算，就有43名不是美国人，是他们从外国引进的。1949年攻克柏林时，美国专门派了3000名科学家到德国，利用各种关系进行调查，不到两个月，向美国政府写了15万字的报告。美国政府批准了这个报告，派了100架飞机到德国，把科学家全部运到美国，到美国后一个个进行答辩，合格的每年3.5万美金，给他工作。这一批人对美国战后科技发展起了很大的作用。据统计从1946年到1947年，美国一共从各国输入高级科学家24万名。这24万名高级人员，可以赚世界各国的120亿美元，因为在美国，一个人念小学、中学，到大学毕业，政府应付教育费5万美元，24万人就是120亿美元，现在美国人眼光盯着两个民族，一个是犹太人，一个是中华民族。“阿波罗”上天，就是320亿美元，42万人，120所大学，两万家工厂，花了11年功夫，把一个人送上月亮，这“阿波罗”的高级工程师，三分之一是炎黄子孙。美国最大的电子计算机公司，在世界上有3个软件大王，也有三分之一是中国人。最近5年统计，中国人在美国占人口总数的3％，被选为天才儿童的约占6％，比例很高。
领导思维训练
☆怎样测评人才的价值？
☆请设计一套引进人才和充分发挥人才价值的措施方案。
☆请尝试对一些似乎不可准确测评的事物和现象进行测评，比如：
1.思维能力的强弱；
2.灵魂的重量；
3.美的程度。
案例之一○九：胡思乱想
当“鳄鱼T恤，”是世界闻名的名牌T恤。其创始人勒内·拉科斯特一直被视为传奇式人物。谁都料想不到，这位曾经弱不禁风的人，会登上法国网球赛四大天王之一的宝座。1927年至1933年之间，拉科斯特曾两次击败美国“地头蛇”，夺得“草地赛美国杯”；另外还夺取两次“大卫杯”及两次“温布顿大赛杯”。他不光推出了深受欢迎的运动T恤，还设计出别出心裁的钢框网球拍，在全球销售了足足600万只。
“鳄鱼”先生的生活哲理是“最重要的是睁开眼睛胡思乱想，发明些什么”。他这种爱发明、爱劳动的习惯，至今保持不衰，每天清晨醒来，他就绞尽脑汁，看看能发明些什么。工作就是他的人生乐趣，出自最纯净的动力热情。有一款T恤就跟拉科斯特个人体质有牵连。打球的年月中，他可以说是弱不禁风，必须好好控制体温，穿平常的运动装不是太冷便是太热，正是衣料的难题。一位纺织业的朋友帮了他一把，终于在1933年如愿以偿。他们合作研制出一款理想的运动T恤，马到成功。
鳄鱼标签的来头也有一个故事。一次他在波士顿打球，有位观赛的美国记者，在翌日的文章中，借鳄鱼静伏一角突然扑击的神态形容他的球风。一位队友开玩笑，给他球衣口袋上缝上了鳄鱼图样，此图竟然成为流行全球的名牌。
领导思维训练
☆胡思乱想体现了什么思维方法？
☆试记录近期你在生活工作过程中产生的各种胡思乱想，并进行整理，看一看你是否也能够创造出什么著名品牌来？
案例之一一○：暗度陈仓
秦朝被推翻后，企图独霸天下的项羽，知道最难对付的敌手是刘邦，便故意把巴、蜀和汉中三郡分给刘邦，封他为汉王，以汉中的南郑为都城，想把刘邦赶进偏僻的山里去。同时，他把关中划作三部分，分给秦朝的降将章邯、司马欣和董翳，以便阻塞刘邦向东发展的出路。项羽自封为西楚霸王，封地九郡，占领长江中、下游和淮河流域一带广大肥沃的地方，以彭城为都城。刘邦慑于项羽的威势，不得不暂时领兵西上，开往南郑，并且接受张良的计策，把一路走过的几百里栈道（在险峻的悬崖上用木材架设的通道）全部烧毁。一是为了便于防御，二是为了迷惑项羽，使他以为刘邦真的不打算出来了，以松懈他对刘邦的戒备。刘邦到了南郑，拜萧何推荐的韩信为大将，请他策划向东发展，夺取天下的军事部署。
韩信拟定了东征的计划后，命令樊哙、周勃等带领大队人马去修栈道，限他们三个月完工。可是烧毁的栈道有三百多里，地势险恶，高低不平，有的地方必须架桥，有的地方必须开山，大批人马修了十几天，只修了短短的一段，而且修了没几天，就摔死了几十人。因为限期太紧，栈道又难修，樊哙、周勃口出怨言，兵士们也都抱怨，进度更慢。
过了几天，韩信又派来了几个监工，还加派了一千多民夫，并将樊哙、周勃撤职处分，催促加快修复栈道的进程。军令如山，谁也不敢消极怠工了。栈道没修多久，汉王刘邦要兴兵东征的消息就传到关中。守在关中西部地区的雍王章邯，一面派探子去打听修道的情况，一面调兵遣将去挡住东边的栈道口。他听说汉王拜的大将原来是曾经钻过人家裤裆的懦夫韩信，汉王的将士们都不服气，修栈道的士兵和民工天天有逃走的，一年也别想修好，就放松了警惕。
然而，忽然有一天，传来急报说：“汉军已经攻入关中，陈仓被占。”栈道还没修好，汉军是怎么过来的呢？原来，当初韩信投奔刘邦时，栈道已经被烧毁了。他一心想追随刘邦，便一直向西追赶，认定方向不错，总会追赶上的。他走了很久，在树林里遇到了一位砍柴老人，便向他打听还有没有往南郑去的路，那老人想了一想，说：“以前有一条小路，是去陈仓的，可那不是路，很难走，山上还有老虎，已经多年没有人走了。”
韩信请他详细说明道路情况并一一记住。他拜谢了老人，便向陈仓走去，翻山越岭，历尽艰辛，终于经过陈仓到了南郑，进了汉营。这次东征，韩信就来了个“明修栈道，暗度陈仓”，利用了这条路，大败章邯。章邯逃回，向司马欣和董翳求援，但他们怕汉军攻过来，自顾不暇，哪敢发救兵。韩信又引水灌城，章邯兵败自杀。没多久，翟王董翳、塞王司马欣先后向韩信投降。不到三个月时间，关中就变成了汉王刘邦的地盘。
领导思维训练
☆试总结韩信在实施暗度陈仓策略的过程中，所作的各方面准备工作。
☆如果韩信没有过陈仓的个人经历，还会有暗度陈仓之计吗？
☆什么是偶然？什么是必然？二者之间存在什么样的辩证关系？
☆请阅读《三十六计》，并总结其中的方法规律，研究怎样才能将其应用于自己的工作实践当中？
案例之一一一：诸葛亮运筹退敌
建兴元年八月，司马懿出兵五路攻打西川：第一路，派使臣收买鲜卑国王，让其出十万羌兵攻西平关；第二路，派使臣封官赏赐南蛮王孟获，让其出兵十万从南面攻打益州、永昌等四郡；第三路，派使臣修好东吴，许给割地，让孙权出兵十万，攻峡口，取涪城；第四路，命降将孟达出兵十万，攻汉中；第五路，命大将军曹真为大都督，带兵十万攻阳平关，取西川。五路大军，总共五十万人，五路并进，让诸葛亮首尾不能相救，无法抵挡。有人报告后主：魏军五路大军来取西川。报告丞相，不知什么原因，丞相几天不出来料理事务。后主急忙派人去宣召诸葛亮入朝，却回说丞相染病不能出来。第二天，众官在相府前等了一整天，仍不见出来。杜琼入奏，请后主亲自前去。后主车驾到相府门前，看见诸葛亮一个人，拄着竹杖在池边看鱼。后主在诸葛亮身后站了很久，才慢慢说：“丞相好了吗？”后主问魏兵来犯之事。诸葛亮大笑，扶后主到内室坐下，奏道：“五路兵到，臣怎么会不知道！我不是看鱼，是在想事。现在四路兵已被我退了，只有孙权一路，我已有了退兵的办法。只不过还没找到合适的使臣，所以在考虑。陛下有什么可忧虑的？”后主又惊又喜。接着，诸葛亮又说：“先帝把陛下托付给我，我哪敢有丝毫怠慢。只不过兵法贵在使人不测，怎能泄漏给别人呢？马超被羌人认为是神威天将，我已派人去让他坚守西平关，埋伏了四路奇兵，这一路不必担忧了。我命魏延带一军南下，布好疑兵计，蛮兵多疑，必定不敢进，这一路也不用忧虑了。李严和孟达有生死之交，我回成都时，已写了一封书信，作为李严的亲笔信派人送给孟达，孟达必然推病不出，这一路也不用忧虑了。阳平关地势险峻，我命赵云坚守不出，曹真没办法攻破，不久也会退兵，第四路也不必担忧。我还密调关兴、张苞领兵三万，驻扎在紧要之处，作为各路救应，以保万全。我调动这些人马，都不经过成都，所以无人知觉。曹丕有过侵犯东吴的事，孙权必定不会轻易出兵，只有四路获胜，他才会出兵。现在需要派一位善辩的人出使东吴，陈说利害，先退东吴。我还未找到合适的人，所以还在思考。何必劳？”圣驾亲临呢随后，诸葛亮派邓芝出使东吴，与东吴和好。五路大军不战自退。
领导思维训练
☆请领悟《孙子兵法》中提出的“上兵伐谋”所包含的道理，以及它在今天的使用价值。☆请总结驾驭复杂局势的素质最主要包括了哪几个方面？
☆诸葛亮具有那么高的“智谋”能力，为什么还不能使蜀国一统天下？
案例之一一二：竞争与再创造欲望
美国施乐公司是世界上第一台复印机的发明者，直到70年代，“施乐”仍然被当作“复印操作”的同义词，美国的复印机订单中，大约95％是开给施乐公司的。然而，1972年美国联邦商业委员会起诉施乐公司，称该公司曲解专利法对发明创造实施保护的用意，将其作为垄断复印机市场的策略，而垄断是《反垄断法》所明文禁止的。经过几年的调查和辩论，在不必承认有错的前提下，施乐接受该委员会的建议，于1975年宣布允许其对手使用该公司的专利，包括部分尚未获得专利的新技术，同时撤回对其他公司的侵权起诉。联邦商业委员会的发言人称上述行动将减低施乐独占复印机行业的可能性。顿时，复印机市场大门洞开，以日本理光公司为首的厂商们一拥而上，复印机价格大跌。面对廉价复印机厂商的竞争压力，到1980年，施乐在美国只得到46％的订货，市场占有额下降到31％，并且还在继续减少。同时，日本等国的公司正悄悄发动技术革命，步步紧逼，推动复印技术的不断提高。美国联邦商业委员会的起诉可以说是一种提醒，使巨人从睡梦中惊醒。这次经历恰恰显示出专利法促进下的创造—保再创造的良性循环，护—竞争—既给予发明者足够的回报，又通过竞争压力激励了再创造的欲望。
领导思维训练
☆竞争与活力存在什么辩证关系？
☆你认为工作中发挥民主与思维能力提高有什么关系？
案例之一一三：国王还债
古代有个国王，是个棋类爱好者。有一次，有个大臣发明了一种新式的棋式，棋局上的64个空格，棋子是国王、皇后、大臣、兵、马、炮之类不同的角色。下这种棋子时，需经过一番用智谋的攻杀后才能决定胜负。国王玩得很高兴，就对大臣说，这种棋子变化无穷，我要重重赏你。你需要什么请告诉我，我一定赏赐给你。
这位大臣不慌不忙地说，我别无所求，只希望国王能赏一些麦粒。国王一听，哈哈大笑。黄金珠宝才是值钱的东西，麦粒能值几个钱？便问大臣究竟要多少麦粒。大臣回答：“在我发明的64格棋盘上，第一格上放上一粒麦子，第二格放上2粒麦子，第三格上放4粒，第四格上放8粒，如此类推，每一格比前一格多加一倍。一直加到64格。”国王一听，这还不容易，就下令管仓库的大臣如数赐予。管仓库的大臣认真一计算，不得了，这是一个很大的数目。1＋2＋4＋8＋直加到2的63次16＋32……一方，一共是18446744073709551615粒麦子。
这时，粮食大臣想出了一个主意。他劝国王照原来的话去办，但是既然那位大臣要求的粮食精确到粒，赏赐时也应该严格执行，让那位大臣一粒一粒地从国王的仓库中数出他所要求的数目，一粒也不能多，一粒也不能少。按一秒钟数2粒的速度计算，数上一年也只有2000万～3000万粒，只有1～2立方米的麦子。要全部数清国王赏赐给他的麦子，要2000多亿年呢。事实上，那位大臣是无法数清这个庞大数目的麦子的。
就这样，大臣给国王出的难题，又是被聪明的粮食大臣挡了回去。国王没有食言，也没有付清赏赐的天文数目的麦子。
领导思维训练
☆请总结粮食大臣的智慧模式。
☆该模式是怎样化难为易的？
☆该模式与“以其人之道，还治其人之身”的原理，有什么内在的相似之处？有什么必然的联系？
☆请根据粮食大臣的智慧模式再设计10种应对办法。
☆假如你是国王，你会怎样处理这个难题？