九乡新闻网贾静雯怀上第三胎:教练员战术思维能力的训练方法
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 01:46:27
徐卫国关于“教练员战术思维能力的训练方法”
在长治市门球协会举办的“2009年门球新规则技术骨干培训班”学习时，仔细阅读了中国门球名将徐卫国关于“教练员战术思维能力的训练方法”一文，很受启发。
教练员的战术思维能力，是教练员运用最合理的战术方法，临场指挥队员完成战术任务的专门能力，这种能力是在临场中指挥队员完成任务的过程中表现出来的。一.它的特点是：1.直观形象性；2.实效性；3.敏捷性；4.灵活性；二. 提高战术思维能力的训练内容有：1.语言表达能力；2.预见能力；3.反映能力；4.想象能力；三. 提高战术思维能力的训练方法主要有：1.实战——实战就是临场作指挥。只有临场作指挥，才是训练提高教练员战术思维能力的最好方法。作为教练员有条件的要多参加实战，在实战中不断完善自己，在实践中成长、提高。2. 演练——就是指现场演练。可分为全场演练与个别战术球模拟演练。全场演练由两名教练员分别指挥两队进行全场比赛，可打一轮或打了关键球时暂停下来，主教练先讲解这一轮中战术运用的得失或对关键球的处理是否正确，再由两队教练员或其他教练员谈谈看法，各抒己见，这样打一会讲一会，直到终场；个别战术球模拟演练，由主教练提出一些战术课题，分别让教练员来做。这样演练让大家都在动脑子、想办法，激发思维能力。3.打谱——就是在纸上谈兵。要打谱首先要记录比赛过程，再整理成球谱，用作分析研究，哪些方案优、哪些方案劣，作权衡对比。对开拓视野、提高战术思维能力有很大帮助。4.学习——学习是指在门球活动的实践中，自觉地、积极地掌握门球运动规律和积累个体经验的过程。教练员的学习，主要是理论知识的学习，包括门球基本知识、门球技术与战术理论，学习是提高战术思维能力的主要方法之一。知识的学习包括对知识的理解和对知识的应用。
徐卫国老师最后说：“如果你想当门球教练员，你就要不断地学习；如果你想当一个优秀的门球教练员，你就要刻苦地学习。目前，《门球之苑》就是最好的学习教材。”
新的一年开始了，我们将迎来中国门球的春天。上海举办门球世锦赛，一定会成为全国门球人的强大动力，门球教练员使命重大、责任在肩，我们要扑下身子，加强学习，勇于实践，善于充电，真正带领广大门球运动员，不断提高技术与战术，为中国门球争光