魔兽争霸3 6v6地图:累积教育法：培养出“国学童子”赖思佳

　　“道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始。有名万物之母。故常无，欲以观其妙。常有，欲以观其徼。此两者，同出而异名……”这是深圳市第五届“十大优秀书香家庭”表彰暨家庭读书风采展示会上，年仅７岁的赖思佳用稚嫩的童声流利地背诵《老子》。掌声未落，赖思佳语出惊人：“我还能背《论语》《大学》《中庸》《千字文》《笠翁对韵》和《弟子规》，认识３０００多个汉字呢！”在场的人们赞叹不已。

　　这位被誉为“国学童子”的小姑娘记忆力为什么这样好？能把经典著作背得滚瓜烂熟，但能理解其中内容吗？带着满腹的疑问和好奇，趁赖思佳的父亲赖国全参加国学推广活动路过上海之机，笔者采访了这位“累积教育法”的倡导者。

读经，从牙牙学语开始

　　１９９０年，赖国全大学毕业，被分配到广西军区工作，成了军队的一名电脑专家。那年他最大的收获就是认识了妻子阿琴。３年后，已调往广州军区司令部工作的赖国全与阿琴携手走上了婚姻的红地毯。

　　婚后的生活在幸福和平淡中度过。赖国全工作繁忙，阿琴在家包揽了所有的家务。１９９７年２月，他们收获了爱情的结晶——可爱的女儿赖思佳。自从有了女儿，生活里增添了无穷的欢乐。赖国全是非常爱家的男人，为了开发女儿的智力，他经常购买各种各样的儿童图书、光盘和磁带，积累了大量的儿童教育素材。

　　女儿１岁半的时候，赖国全教女儿背诵《新三字经》。没想到，经过几个月的学习，女儿竟然能够背诵出大部分的内容。这个过程，赖国全用摄像机录了下来，画面上背诵《新三字经》的佳佳非常讨人喜爱。

　　２岁多的时候，佳佳和所有的孩子一样，对事物的喜爱就像风一样，一阵一阵的，来得快，去得也快，不久，背诵的热情大减。爸爸妈妈并不强迫，而是顺其自然，因势利导。比如佳佳很久没有听诗了，爸爸妈妈会说：“我们好久没有听诗了，一起听听好吗？”佳佳说：“好的。”并很快找到唐诗的录音带，聚精会神地听起来。

　　佳佳的记忆力特别好，妈妈教她念的儿歌、爸爸给她讲的故事、电视少儿节目里主持人说的话，很久以后她还能复述出来。为了丰富孩子的精神生活，赖国全买回了《幼儿英语》《儿歌》《唐诗》《宋词》《三字经》《老爷爷讲故事》等磁带，平时用录音机放给她听。重复的次数多了，佳佳的脑子里潜移默化地装进了不少知识。

　　随着佳佳一天天长大，赖国全开始思考一个问题：怎样才能有计划地利用好孩子的天性，把她培养成有用之材呢？

国学，是潜移默化的智慧

　　佳佳一天天长大了，赖国全夫妇就教她识字。开始的时候，佳佳也很喜欢，但慢慢地，她就不认真了，流露出贪玩的天性。

　　为了激发佳佳识字的兴趣，妈妈想出了一个办法：让佳佳当小老师。佳佳听了非常高兴，她拿出一枝铅笔做教鞭，认真地指着小黑板教爸爸识字，然后学着妈妈的样子考爸爸。当发现爸爸竟然有不认识的字时，佳佳忍不住说：“爸爸，你真笨呀！”从此，佳佳对识字的兴趣大增，常常主动要求多认些字。只要赖国全下班一回到家，她就忙着当小老师，教爸爸识字。

　　这件事使赖国全认识到：学习的方法非常重要，都说“授人以鱼不如授人以渔”，要是能教给佳佳一套科学的学习方法就好了，那就等于给了孩子一把开启知识宝库的钥匙。

　　一个偶然的机会，赖国全收到一个网友寄来的视频文件，接触到了由台湾学者王财贵首倡的“读经教育”。他想：经典著作是经过时间的洗礼，被历史证明了的好书，必将对孩子的一生有益。受到王财贵“跟我读古文”学习方法的启发，赖国全灵机一动：都说知识在于积累，既然佳佳的记忆力那么好，何不给她制定一套方便实施的儿童教育计划？深思熟虑之后，赖国全认为：万事万物都有“累积效应”，可以由量变到质变，记忆也是一样。结合中医的治病原理，赖国全开出一个学习的“药方”，即每天让孩子学习１０分钟，一段内容连续学习一周，学习内容在４００字左右。为了让孩子学习起来没有压力，赖国全坚持“无为而为”的原则，每天陪孩子一起学习，学完了不检查，不要求背诵，这让孩子学习起来没有任何负担，就像做游戏一样。他把这套方法取名为“累积教育法”。

　　赖国全开始在家里按照累积教育法调教佳佳。第一天，似乎没有什么效果，两天，还没有效果，奇迹发生在第三天，佳佳在提示下基本能读完学习的内容。六天后，佳佳离开书本可以流利背诵出全部所学内容。佳佳读经一个多月后，爸爸把她叫到跟前，让她背《论语》。佳佳把头一仰得意地开始背诵：“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎……”不满６周岁的佳佳一口气背出了《论语》的前四章。赖国全惊讶地张大嘴巴，还没等他回过神来，佳佳又开始背《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”赖国全惊呆了！要知道，他并没有要求孩子背《大学》，想不到日复一日的诵读，竟然能在“无为”间“有为”！因此，当佳佳一字不漏背完《大学》全文的时候，赖国全的眼眶满是激动的泪水。他为女儿的聪慧而激动，同时也为中国经典著作所蕴涵的潜移默化的智慧而激动。

　　“在实施我们的教育法３个月后，当时的幼儿园老师反映，佳佳各方面有了明显的进步。比如参加幼儿园的活动变得积极主动了，性格变得更开朗了，特别是自信心，有了明显的增强。佳佳上小学时，我们并没有给老师介绍佳佳的情况。半年后，班主任自己发现了佳佳的特点。这些特点包括学习积极主动，为人热情大方，充满自信，当然，还有认识的汉字特别多。下半年，通过班级的民主选举，佳佳当选班长，并担任英语课代表，英语和语文早读领读员，等等。这些进步，证明了我们的教育方法是有效的。”赖国全说。

累积，在轻松快乐中进行

　　爱玩是孩子的天性，佳佳也不例外。有时一玩起来，便把读书的事抛到九霄云外去了。赖国全想，看来光有科学的学习方法还不够，还得引导孩子养成良好的学习习惯。

　　那段时间，每天吃过晚饭后，赖国全叫佳佳找来书本，一家三口挤在客厅的沙发上，大声朗读古文。很快，佳佳就扑闪着大眼睛，非常流利地以每分钟２００多字的语速背诵：“天命之谓性；率性之谓道；修道之谓教……”之类的古文，赖国全则用手指着书本，飞快地在上面滑动着，检查佳佳有没有背错或遗漏的地方，妈妈则在一旁微笑着分享读经的快乐。

　　一天晚饭后，佳佳忘记了读书的事。赖国全找来书本，对佳佳说：“我们一起来比赛怎么样？”佳佳正在玩积木，头也没抬，用脆脆的童音问：“比什么呀？”

　　“我们比谁读得快。”赖国全笑嘻嘻地说。佳佳对自己一向很有信心，立即过来准备比赛。佳佳说：“妈妈也要参加。”因为妈妈总是最差的一个，父女俩总是笑妈妈笨。

　　这样的比赛，一段时间内几乎天天在赖国全家里进行。赖国全细心地观察佳佳，总能把孩子的兴趣引导到学习上来，让孩子愉快地完成学习任务。就这样在不知不觉中，佳佳把《论语》《老子》《大学》《三字经》《千字文》和《弟子规》等一批古代经典著作背得滚瓜烂熟。佳佳的学习习惯也逐渐养成，大人忙的时候，她就独自完成学习任务。

　　２００３年６月，６岁的佳佳参加了深圳市蓝天幼儿园举办的首届儿童古文背诵比赛，一口气背诵完《老子》四十五章，轻松夺取第一名。深圳电视台进行了相关报道，由此，累积教育法的轻松教育方式及其神奇的效果开始走进人们的视野，引起越来越多关心儿童教育的人们的关注。

　　随着认识汉字的增多，佳佳的阅读习惯也开始形成。刚满７岁的她，已经看完了《上下五千年》《福尔摩斯探案集》《安徒生童话集》等中外名著。用妈妈的话说：“佳佳上卫生间的时候，都是书不离手。”

　　看着女儿健康快乐地成长，赖国全觉得自己的辛苦没有白费。积习成性，使佳佳逐渐养成了爱读书的习惯，明白了只要坚持不懈就可以做出成绩来的道理，这才是教育最重要的东西。

　　佳佳的阅读面很广，小小年纪，脑子里装的全是学问。２００４年年底，赖思佳一家被评为深圳市“十大优秀书香家庭”。在颁奖晚会的彩排中，佳佳良好的心态，伶俐的口齿，引起了中央电视台少儿节目“大风车”导演的注意，动员佳佳参加“大风车”戏剧表演班。在表演班，别的小孩一般要学习一年后才能正式登台表演，而佳佳学习不到一个月，就参加了纪念安徒生诞辰２００周年的庆祝活动。

　　当别的家长向赖国全取经时，他非常坦然地说：“任何孩子经过良好的教育，都可以达到良好的效果，佳佳并没有什么特别之处。”

　　慢慢地，“国学童子”赖思佳声名远扬了。在学校里或在散步的路上，常有人认出这个脑子装满“之乎者也”的小姑娘，甚至有人向佳佳索要签名。这时的佳佳，心态非常好，从没有骄傲的表现。在学校里担任班长和中队长的她，马上想到了怎么样让更多的孩子像自己一样优秀。与爸爸妈妈商量后，她决定将自己的读书方法介绍给更多的人。

反驳，不要轻视孩子的悟性

　　佳佳是爸爸累积教育法的实践者和受益者。累积教育法最显著的特点，就是对学习的内容和学习的时间进行周期性科学安排，教学过程只管耕耘，不问收获，是真正的“无为而为”。

　　为了让更多的人分享累积教育法，赖国全创建了“育心园——宝贝教育网”和“佳佳的天空”等网站。现在，登陆育心园网站，就可以下载到佳佳诵读的古典经文。读经的影响，通过网络迅速扩大了。《南方都市报》《深圳特区报》和《深圳晚报》等媒体分别对赖思佳的读经故事进行了采访。

　　面对媒体的报道，也有不少人怀疑赖国全的教育方式是死记硬背，不求甚解，除了训练孩子的记忆力以外，对孩子的思想境界和修养不会有太大的帮助。对此，赖国全解释道：“不错，让小孩子读古典著作，他们不可能完全理解，但这不要紧，因为那些古典著作内容博大精深，成人也不敢说全部理解——我的意思是，既然是要用一生的时间去理解和参悟的道理，又何必着急去理解呢？在理解之前先背诵下来，这不就铭刻于心了吗？另外，我们不要轻视小孩子的悟性，如果孩子真的一点不理解，那发生在佳佳身上的诸多变化便无法解释。几年来通过读经，佳佳不但能背诵许多经典，而且语言表达、记忆、理解等能力也得到培养，更重要的还有，佳佳变得越来越有修养了……”夸奖自己的女儿，赖国全有些不好意思，于是收住话头，总结道：“有兴趣的话，就让孩子试试，反正读古典著作又不是坏事。事实胜于雄辩，现在全国各地有越来越多的孩子加入到读经的队伍，国家教委也在大力提倡。照大里讲，这也是弘扬民族文化嘛。”

　　采访结束时，赖国全对我说：“其实每个孩子都应该快乐自信地成长，累积式教育法就是孩子们打开知识宝库的一把钥匙。知识是人类进步的阶梯，愿更多的孩子能轻松地在知识的大海里遨游。”

原载：《妇女生活》杂志