高一数学下期知识点:高一语文练习二

高一语文练习二

1、下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A．雍容　经典　韬光养晦　筚路蓝缕，以起山林

B．安详  遐思  薪尽火传  二人同心，其利断金

C．跨越  振辐  秘而不宣  合抱之木，生于毫末

D．坐阵  砥砺  学以致用  壁立千仞，无欲则刚

2、下列各句中，没有错别字的一项是（　　）

A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。

B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。

C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。

D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣，足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。

3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．以逸待劳　　分庭抗理       信口雌黄 　　哄堂大笑

B．漫不经心 　 和颜悦色      见微知著 　　 推心至腹

C．突如其来 　接踵而至       精妙绝伦 　　浑然一体

D．张灯结彩 　休戚与共      不知所终 　　 估名钓誉

4、下列句子中有错别字的一句是（　　）

A．黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。

5、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（　　）

A．愧疚　  必须品　　防微杜渐　　额首称庆

B．搜寻　　吊胃口    炙手可热    按捺不住

C．剽悍    金刚钻    始作俑者    不明就理

D．撮合    板着脸    破涕为笑    奉为圭臬

6、下列词语中没有错别字的一组是……（　　）

A．倍增　　录像机　　拾人牙慧　　纷至踏来

B．备至　　照相机　　招聘启示　　自作自受

C．赡养　　钓鱼竿　　意气用事　　沧海一粟

D．观瞻　　电线杆　　黔驴计穷　　姹紫嫣红

7、下列各句中，没有错别字的一句是（　　）

A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。

B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。

D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年，我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。

8、下列词语中没有错别字的一组是（    ）

A.文身      诡谲       流金铄石    食不厌精，脍不厌细

B.桥礅      碑帖       原物璧还    家有敝帚，享之千金

C.简练     宽宥        犯而不较    万壑争流，千崖竞秀

D.更迭     歆享       濯污扬清    明枪易躲，暗剑难防

9、下列各句中，没有错别字的一项是

A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

  B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

  C．2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

  D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

10、下列各组词语中没有错别字的一组是

A.鸿鹄之志  如愿以偿  以偏概全  归纳演译

B.冥思苦想  自行其是  风姿潇洒  烟波浩荡

C.气喘吁吁  相辅相成  匪夷所思  安分守己

D.蛊惑人心  一愁莫展  鼎力相助  面容安详

11、下列句子中有错别字的一句是

A.聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。

B乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。

C他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。

D在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。

12、下列各组词语中，有两个错别字的一组是(    )

A.朝廷     调济     贸然行事     瞑顽不化

B.惦量     修炼     生灵涂炭     不假思索

C.斑斓     法码     如法炮制     严惩不贷

D.松弛     困扰     歪门邪道     砰然心动

13、下列词语中没有错别字的一组是

A  驰聘       原生态       疾风劲草        吉人自有天象

B．诀别       声讯台       震耳欲聋        真金不怕火炼

C．问侯       顶梁柱       目不暇接        明人不说暗话

D．受理       高架桥       粗制烂造        在其位谋其政

14、下列词语中，没有错别字的一组是

　A.诀巧    磨砺    赝品    浅尝辄止　

B.赦免    落寞    蓬蒿    好高鹜远

　C.哂笑    自诩    告罄    倍道兼程　

D.辍学    倩影    消弭    功亏一匮

15、下列各组词语，没有错别字的一组是

A.精粹　精络　精疲力竭　精诚所至，金石为开

B.赠予　授予　予人口实　同甘共苦，祸福予共

C.即将　立即　若即若离　一言即出，驷马难追

D.挥毫　毫发　毫无二致　失之毫厘，谬以千里

16、下列词语中没有错别字的一组是

A.临摹  度假  作客他乡  螳螂捕蝉，黄雀在后

B.荫庇  频律  涣然冰释  鞠躬尽悴，死而后已

C.磋商  寂寥  要言不繁  人为刀俎，我为鱼肉

D.协迫  邂逅  珠联璧合  老骥伏枥，志在千里

17、下列词语中没有错别字的一组是

A.精粹     矍烁       再所不惜     人情世故

B.部署     好像       金碧辉煌     细水常流

C.梳妆     赋与       人才辈出     破涕为笑

D.坐落      针砭      山清水秀     各行其是

18、下列各组词语中，有错别字的一组是

A.战栗　　凭心而论　　众口铄金　　　心有灵犀一点通

B.溜达　　门可罗雀　　原形毕露　　　置之死地而后生

C.纰漏　　贻笑大方　　恼羞成怒　　　冒天下之大不韪

D.吞噬　　重整旗鼓　　共商国是　　　一年之计在于春

19、阅读臧克家的诗《老马》，完成（1）---（2）题。

总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话，/背上的压力往肉里扣，/它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，/它有泪只往心里咽，/眼里飘来一道鞭影，/它抬起头望望前面。

一九三二年四月

1、下面对诗句分析理解，不正确的一项是：（     ）

A．“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。

B．“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重，力不能支的痛苦。

C．“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是沉重欺压，有“扬起来”狠狠抽下的意思。

D．“它抬起头来望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。

2、对这首诗的赏析，不正确的一项是：（  ）

A．老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，实际上写出了30年代农民的悲惨命运。

B．全诗充满了哀怨的气势和凄楚的情调，饱含了对农民的同情和对统治者的愤恨。

C．作者以悲愤的笔触，表达了对过去人民“哀其不幸，怒其不争”的情感。

D．作者善于从现实生活中捕捉典型的镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚守，平淡中见深远。

 21、鉴赏下面一首诗，完成(1)——(3)题。

掌 上 的 心   （雷抒雁）

如果我能把心托在掌上                可是，如果我真的把心托在掌上

　　像红红的草莓                        像红红的草莓

　　托在厚厚的绿叶上                    托在厚厚的绿叶上

　　那么，你就会一目了然                那么，一定会被可恶的鸟啄破

　　你就会说                            我应该怎么说呢

　　哦，多么可爱的红润　                该怎样表达这裂心的痛苦

（1）诗的第一节，表现诗人                的心愿，诗人也相信人们是向往彼此真诚相待的。

（2）诗人以 ______  为喻，新颖、妥帖，形象鲜活，具有很强的艺术表现力，奠定了这首诗成功的基础。

高一语文练习参考答案

1、B      解析：A项中“起”应为“启”；C项中“辐”应为“幅”；D项中“阵”应为“镇”。

2.C．    解析：A项，杆—竿；B项，偏—片；D项，叠—迭。

3、C     解析：A项，“理”应为“礼”；B项，“至”应为“置”；D项，“估”应为“沽”。

4、D     解析：“嘻”应为“嬉”。

5、C     解析：A项中的“必须品”中的“须”应写作“需”；“额首称庆”中的“首”应写作“手”。B、D两项无错别字。C项中“不明就理”中的“理”应写作“里”。

6、C   解析：A项中“踏”应为“沓”；B项中“示”应为“事”；C项中“计”应为“技”。

7、D   解析：A项，“波滔”为“波涛”；B项，“酬”为“筹”；C项，“黯”为“谙”。

8、A    解析：B项，桥墩；C项，犯而不校；D项，暗箭难防。

9、A    解析：B颂—诵，C涨—胀，D堰—偃。

10、C   解析：A项，归纳演绎，以偏赅全；B项，自行其是；D项，一筹莫展。

11、A   解析：应为“集腋成裘”。

12、A    解析：A项中两个错别字：调剂、冥顽不化。B项中一个：掂量。C项中一个：砝码。D项中一个：怦然心动。

13、B    解析：A项中应为“吉人自有天相”；C项中应为“问候”；D项中应为“粗制滥造”。

14、C    解析：A项中应为“诀窍”；B项中应为“好高骛远”；D项中应为“功亏一篑”。

15、D     解析：A项，精络（经）；B项，祸福予共（与）；C项，一言即出（既）。

16、A   解析：B项，频律—频率，鞠躬尽悴—鞠躬尽瘁；C项，要言不繁—要言不烦；D项，协迫—胁迫。

 17、D   解析：正确书写应为：A项，在所不惜；B项，细水长流；C项，赋予。

18、A    解析：A项中的“凭心而论”应该为“平心而论”。

19、（1）A（不是“心甘情愿”）     （2） C（同情的感情）

20、（1）愿袒露自己的胸怀，与人们真诚相待。

（2）草莓、绿叶、鸟  

（3）理想和现实