九乡新闻网陶城瓷砖好不好:拿什么来拯救你?中国教育
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 20:40:08
“不要让孩子输在起跑线上”，这是一句让家长们最为焦虑和忧愁的名言。为了在起跑线上不输并且领先，孩子们苦不堪言，家长们深感忧虑，老师们鞭策不已……纪实频道播出的六集纪录片《教育能改变吗》，触及了中国式教育的弊病所在，让许多观众产生了情感共鸣，更引发了人们的热议。
心态由此被扭曲
“不要让孩子输在起跑线上”，纪录片从这个起点开拍，展现了激烈竞争从幼儿园伊始，所有教育历程都被异化成了高考的“预备班”，社会心态由此被扭曲。家长们用高价为孩子买来学区房，出更多钱聘请名师进行恶补，强迫孩子考各种证书，孩子书包越背越沉，作业越来越多，学校以越来越难的题目进行选拔，不惜挫伤孩子的自尊心。激烈的课堂竞争扭曲了孩子心灵，他们无法友善地对待同学，更难以容忍其他孩子和自己一样考第一。为了择校，重点学校有个班上竟有十几名新同学家的门牌号码完全一样，都是学校附近一个公共厕所的号码。校园荒诞离奇的现象，折射出的是被扭曲的社会心态。
更令人尴尬的是，中国很多高分考生甚至是高考状元，竟然被国外的优秀大学所拒绝。理由是，没有体现出作为未来社会精英所应有的社会责任感、服务意识和公益心。纪录片提出的这一诘问令人深思。
民族未来令人忧
有专家在接受摄制组采访时指出，整个中国教育犹如一条令人沮丧的生物链，最高端就是大学，但真正能如愿考上名牌大学的孩子最终是凤毛麟角。许多孩子长大后痛苦地发现，不少辛辛苦苦学来的课堂知识，工作时大多是无用的。这种强行灌输式的教育无意间扼杀了孩子的想象天性，虽然孩子、家长、老师最终都付出了巨大代价，虽然中国学生被公认为学习最勤奋，但至今仍培养不出一个诺贝尔奖得主。
而美国课堂上看似松松垮垮，孩子们自由自在，天真烂漫，却培养出了成群的诺贝尔奖得主。
教育怪圈如何破
摄制组跟拍了一些热点案例：甘肃会宁制造着“高考神话”的“状元县”、安徽休宁的提供木工教育的“匠士”学校、山东济南毕业后当掏粪工的23岁女大学生张婷、美籍华裔女教授蔡美儿的“虎妈”战歌、“择校热”引发的“购房热”……都从不同侧面解读了畸形的中国教育。一个幼童把《百家姓》背得滚瓜烂熟，这究竟是神童还是扼杀创造力的“被神童”？孩子们通过10多年的勤奋学习，难道最终目的就是为了在高考中拿个好分数？为何出现学非所用却不得不学的怪圈?
纪录片《教育能改变吗》还以美国、日本、芬兰、德国等教育实践经验作为启示，将中国教育问题置于国际大背景下进行探讨，追问中国教育症结所在，并深入探讨如何解决教育之道。
不敢忽略责任在
当然，纪录片《教育能改变吗》还不可能开出一剂治愈教育弊病的药方，但它体现了纪录片人的社会责任和理性思考，它通过大量采访和中西对比，以生动鲜活的事例，让观众对恶性循环的中国教育，产生了巨大警醒和深深反思。纪录片中出现的一连串拷问，令人感慨，发人深省。人们在问，畸形的中国教育，我们能拿什么来拯救你?
《教育能改变吗》在荧屏上涉及的命题其实是一份触目惊心的社会调查，百年大计，教育为本。它关系到祖国的未来、民族的希望、下一代的命运，也同样使每个中国人都不敢漠视。首席记者 俞亮鑫