九乡新闻网长春二手压路机市场:不求甚解 学学五柳先生的读书法二
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 21:00:32
现在据说鲁迅的名篇《阿Q正传》已被退出中学语文课本，理由是老师认为难教，学生认为难学。鲁迅作品被称为“鸡肋”，周树人成为学生的三怕之一，教学双方对之都了无兴趣。我不禁回想到了一件往事。一九四七年秋，我在北大读大四。十月，北大的一些文艺社团联合举办鲁迅逝世十一周年纪念晚会，其中有一个节目是请辅仁大学的顾随教授演讲。顾先生没讲什么话，却朗读了《阿Q正传》里阿Q到静修庵偷萝卜的一段。他一口北京话，声情并茂，阿Q、老尼姑的形象活灵活现，大家听得前仰后合，笑声不断。会后，我们这些文学青年赶紧再找《阿Q正传》从新阅读，才感到这一段的确是书中的一个亮点，太有趣啦！没读过《阿Q正传》的，赶快找来试读吧！
几十年来人们赋予中小学语文教学的任务太重了，而且朝令夕改，一阵要加强政治性、思想性，一阵要加强学术性、文学性，一阵强调继承，一阵强调革新，一阵强调教化，一阵强调实用……老师们只好紧跟照办，在指挥棒下落实，不敢越雷池一步，因而也就难以讲出自己的心得，难以形成个性化的教学风格，难以向同学推荐不同的读书方法。
我总认为，语文课，特别是中学语文课，其设置的目的、任务，不要搞得那么复杂，只需两条，一是陶冶做人，二是引导读书。第一条还是语文课本身具有的功能，范文、名篇无不具有潜移默化、润物无声的作用，无需在讲授任何一文时，都耳提面命，谆谆教导。那么就不妨认可设置语文课的目的任务，主要就是引导读书。读书而求甚解，是一法，读书而不求甚解，也是一法，也许是更重要的一法。书文读多了，学生怕作文的问题也会逐渐解决。“读书破万卷”，甚至还可以“下笔如有神”呢！
不求甚解，不等于全无收获，全无成效。五柳先生有经验之谈：“每有会意，便欣然忘食。”泛舟书海，不预设目的，不抱成见，反倒会在无意中有所触动，有所感悟，其亲切，其深切，竟能高兴得连吃饭都忘了。有所舍，才能有所得。《古文观止》编者评“好读书，不求甚解”，“是为善于读书者”，评“每有会意，便欣然忘食”，“盖别有会心处”。旨哉斯言！（敬三）