铝合金挤压型材:中国法制和传统教育

中国法制和传统教育   
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      文/谯德超
期盼法制时代的真正到来                        
中国法制和法理科目在传统教育中的缺失                                  1 G& W+ _% a# K* ~$ Z* U
中华民族是一个缺少法的精神的民族。有人说中国从来就没缺过‘法’。但几千年漫长的岁月里它都只是写在典藉里的少数人用来统治多数人的工具，很难说它真正意义的进入过普通人的日常生活和进入过人们的思想领域。在古代，‘法’只是用来维护少部分人利益的强制工具，太多的时侯广大百姓的利益很难得到‘合法’的保护，甚至可以说太多百姓的利益压根就没在这‘法’的保护范畴。既然几千年来‘法’就从未走进过寻常百姓的生活和思想，也就谈不上对百姓的利益发挥它应有的保护作用了。说中国是一个缺少法的精神的民族，是因为在长达几千年的时间里‘法’的精神始终未真正进入群体大众的思想领域，而这代代相传的亿万百姓才称得上是中华的民族魂。从这种似有似无的法的存在形式上去看，难道这不算是一种法的精神的缺失吗？当然，这种‘精神的缺少’指的是它没有进入寻常百姓的精神和生活领域（无论是传输方式还是存在意义），并没有否认它的形式的确存在过。出现这种‘法’始终未进入普通大众思想领域的原因，除了在古代‘法’只是用来维护统治阶级利益的工具外，另一个重要原因就是由于几千年传统文化教育思想模式下，人们的意识一直都停留在‘道德的正义感’这样的行事准则和思想认识层面。
新中国成立以来，随着一部部逐步完善的法侓条文的出台，‘法’才开始发挥它为群体大众服务的应有功能。但是，受几千年传统文化教育模式的影响，在学校教育中对法侓知识的传授教育始终处于未受重视的尴尬境地。这种对学校教育中‘法’的教育的缺失，已到应该引起高度重视急需补充 的时侯。对教育的改革已成当务之急。现在缺少的不是法的条款，而是缺少一种方法让法真正溶入人们的思想，并让它成为人们的一种 思维习 惯且根深蒂固，这就得借助教育的强大灌输作用才行。. `$ F# H+ b4 ]9 q+ v% ~, d$ n
         
可以这么说，一个连学校基础教育中都没注重抓法治教育的国度，其国民自然毫无法治思想可言，也就谈不上真正的法制。爱国不只是一个口号，要面对现实不要讳疾忌医。本文没有贬低国人的意思，而是国之教育缺乏这方面的教育理念。不懂法的国民真的太多，特别在农村这一块。主要原因就是法的知识教育的缺失和重视不够。不懂法就自然不知道用法维护自己的权益······4 {; X; b) a  r  h  ~
  从本人接受教育的亲身经历来看，可以毫不避讳地说一点，在学校接受的教育中，真的没有过哪怕是像样一点的跟法有关的主修科程。特别是初中、高中阶段更是几乎处于空白。就算开设了一些‘思想教育’的课程，也仅仅只是‘附课’，就不用说它跟‘法’到底沾了多少边了。这或许跟所学专业有关，但法不应该是‘一门技术活’，只是用来培养专业人员。它更多的应该走进每一个人的思想和每一个人的生活。想一想中国本就是一个农业大国，农村人有多少能有机会接受高一点的教育，他们的法理知识从何得来呢？想想看自己周围的人们有几个对法有所了解呢？也许你没深入过农村你根本不可能体会太多的农村人由于不懂法，遇到那些懂一点的人们用‘法的名义’‘恐吓’后所流露的无助和更多的无奈······ 
中国的传统教育，让人们从小接受的都是传统的‘听话’教育，等到有了自己的一点点思想认识时，面对的只有现实的无奈！人人都可以回想一下自己的受教育经历，那些言传身教能让人有自己的思想吗？就说知法守法和依法保护自己合法权益这一块，从小学到大学有谁传输这些知识了呢？所以，中国的大学生太多法盲。因为压根就没想过主动让他们懂法，懂的多了‘怕’反而麻烦，要的是‘听话’就行。至于法，是用来让专业人员学习和用来摆在书架上的书本里用来做‘参考资料’的。在这样的教育模式下，有几个懂法？有几个用法？有几个守法？ 如果教育中多一点法理科目的开设，人们懂法的多了，自然就多了维权意识，也知道怎样去保护自己的合法权益，对贪腐和违法的社会现像也就拓宽了监督力度和监督面，胡作非为者也就不敢那么肆意妄为！ 如果不从教育抓起，法制将永远只是空谈永远流于形式。
现在经常会出现那些接受过高等教育的人甚至在校大学生，犯了罪都还以为自己只是做错了事的现像···从‘我爸是李刚’，到‘药八刀’的‘激情’八刺，再到留学生那刺向亲身母亲的罪恶之刀···这些世俗眼中的‘天之骄子’们，除了从小骄纵下的仗势凛人的无法无天，那肆意挥动的罪恶之刀更映衬出人性极度自私下道义良知的缺失。而这些无不都向世人警示出我们家庭教育和学校教育的失败，更是社会大教育的悲哀！而这一切除了只注重追求考分万能学历第一的急功近利的‘教学成果’的弊端，更是由于学校教育在法制教育上从来就没重视过的结果。由于不懂法不但会让人误入歧途，也更不会知道用法的武器维护自己的合法权益了。难道重视和加强法理方面知识的教育还不应该还不重要吗？农村的孩子现在至少也要读到初中毕业，如果对法的知识的教育能从小学抓起，不是也能起到很好的作用吗？
就因为不懂法，一些有其位者才会不去奉公守法；因为不懂法，就很少有人去揭露那些贪赃枉法，更少有人主动去和那些敢于践踏法侓的人作斗争以维护法的尊严。只有当自己的一己私利受损，才想起去‘喊冤叫屈’，可正因为大家太多的时侯都是无聊的看客，又加上对法的一知半解，就难免出现‘哭诉无门’的现实无奈。那些相关部门的人中，真懂法的并不多。因为从小到大的教育中忽视了这方面的教育，它没能真正走进人们的思想，更没能让人们养成一种法的思维习惯，当然也就谈不上在自觉和不自觉中去遵守和维护它的尊严了。有些人懂法，但看到大多数都不懂，于是要么把法玩弄于股掌要么也假装不懂而随了大流，在很大程度上太缺乏一种全民法制意识。这也许就跟人们常说的全民素质有关，但究其原因不正是在教育中这一块严重缺失和重视不够的问题吗？. L3 v' e( N2 C$ r* Y
说法制，但太多的人都不懂法又谈何法治呢？就因为懂的太少，才出现那些贪赃枉法；就因为不懂法，才会让太多的国民不知道法的神圣和法的威严；就因为不懂法，才会让太多的人只停留在道德意义上的正义感水准上面，可这样的正义感相对人对自身控制能力来说，真的是不堪一击。 v, E3 d8 b5 O+ ]4 T6 |
法治，不能留于一句空话。让人人都懂法才是关键。只有懂法这个基本前题下，才能让人们用法和守法。法，不应该仅仅是用来摆在书架上做‘参考’的一种‘资料’。试问一下，在这个十多亿人的大国里，懂法者有几何？不要恐惧人们都懂法，只有人人都懂法才能做到人人都奉公守法。所以，对国民的学校教育从小学到大学，法的教授应该是一门主修课程。而不能用‘道德’这种模棱两可的‘思想教育’去一谓的只要求人们听话。要让法的知识和法的思想真正进入人们的思想领域。
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一直以来，法理科目在传统教育学科安排步署中都未受到重视。本人认为应该从基础教育就开始抓起。至少从初中阶段就要把法理科目开设为主课，这样通过几代人的努力才能让‘法的知识’真正走进每一个国民的思想和日常生活，并为其所用。希望有识之士积极参与一起努力，让法理科目早些进入教学日程，通过法理知识的不断普及，让我国成为真正意义的法制国家。更多的人们应该看到，法理科目的开设和在教育中的高度重视，其现实意义及长远意义真的不容忽视！ 
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中华民族是一个需要法的精神的民族。只有一个有法、懂法、用法、守法的民族，才会让这个民族里的人们从法的神圣中找回自己做人的尊严感。只有这样的民族才是一个真正强大的民族。只有让每个国民都有了法的意识，让法的思想注入每个龙的传人的血液，才能彰显法的神圣，才能让人们都去自觉维护法的尊严。只有一个有法懂法和真正用法治的民族，才能长期保持稳定和发展，才能真正屹立于世界强国之林。