铁血的奥尔芬斯ed:高中的物理学史

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/01 21:19:29
高中物理教学中,涉及到的物理学史很多很杂,给老师和学生的教学和学习都带来了不少的麻烦,我把高中的物理学史知识都整理了一下,供大家参考。

物理学史总结

1、亚里士多德:古希腊一切物体终将归于静止,只有力才能维持物体的运动状态。

2、胡克:英国物理学家;发现了胡克定律(F=kx)。

3、伽利略:意大利的著名物理学家;伽利略时代的仪器、设备十分简陋,技术也比较落后,但伽利略巧妙地运用科学的推理,给出了匀变速运动的定义,导出S正比于t2并给以实验检验;推断并检验得出,无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;通过斜面实验,推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论(推翻了亚里士多德的观点)。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。

4、牛顿:英国物理学家;动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。

5、开普勒:丹麦天文学家;发现了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律基础。             

6、卡文迪许:英国物理学家;巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量G。

7、布朗:英国植物学家;在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时,发现了“布朗运动”。

8、焦耳:英国物理学家;测定了热功当量J=4.2焦/卡,为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热,得到了焦耳定律。

9、开尔文:英国科学家;创立了把-273℃作为零度的热力学温标。

10、库仑:法国科学家;巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用,发现了“库仑定律”。

11、密立根:美国科学家;利用带电油滴在竖直电场中的平衡,得到了基本电荷e 。

12、欧姆:德国物理学家;在实验研究的基础上,欧姆把电流与水流等比较,从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念,并确定了它们的关系。

13、奥斯特:丹麦科学家;通过试验发现了电流能产生磁场(电生磁)。

14、安培:法国科学家;提出了著名的分子电流假说。

15、劳伦斯:美国科学家;发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。

16、法拉第:英国科学家;发现了电磁感应,亲手制成了世界上第一台发电机(磁生电),提出了电、磁场及磁感线、电场线的概念、磁通量变化率。

17、楞次:德国科学家;概括试验结果,发表了确定感应电流方向的楞次定律。

18、麦克斯韦:英国科学家;总结前人研究电磁感应现象基础上,建立了完整的电磁场理论。

19、赫兹:德国科学家;在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年,第一次用实验证实了电磁波的存在,测得电磁波传播速度等于光速,证实了光是一种电磁波。

20、惠更斯:荷兰科学家;在对光的研究中,提出了光的波动说。发明了摆钟。

21、托马斯·杨:英国物理学家;首先巧妙而简单的解决了相干光源问题,成功地观察到光的干涉现象。(双孔或双缝干涉)

22、爱因斯坦:德籍犹太人,后加入美国籍,20世纪最伟大的科学家,他提出了“光子”理论及光电效应方程,建立了狭义相对论及广义相对论。提出了“质能方程”。

    当然,在具体的教学中,还需要对当时的背景,物理学的发展及科学家的探究过程给予详细的说明。一方面可以激发学生的兴趣,另一方面也可以给学生介绍那些成功的科学家的经历和方法,激励学生向他们学习,同时还可以学到不少物理学史的知识。