金帝驾校常年招生:我自豪，我是一名教师

我自豪，我是一名教师西城实验学校 王淑苹1989年，我带着憧憬，走上了教师工作岗位，开始了把理想转化为现实的奋斗历程。时至今日，工作20年的我，捧着一张张毕业照片，清点着自己曾经送走的一届届毕业生；看着一摞摞荣誉证书，回顾着自己的奋斗历程；拿着镜子，观察着自己鬓角上的丝丝银发和悄悄爬上额头的皱纹，我问丈夫，我老了吗？他回答，你和同龄人相比，很年轻。是啊，我也没有觉察到岁月给我留下的痕迹，我感觉自己身上仍然充满青春的气息。是什么让我留住了青春？思前想后，我找到了答案，是教师这个职业。此时此刻的我，为自己是一名教师感到骄傲和自豪！我自豪，“教师”这个职业给了我无尽的力量。由于种种原因，教师长期处于“重使用，轻培养”、“放电多，充电少”的境地，无论是知识，精力，还是智力都长期处于“透支”状态，被视为职业倦怠的高危人群。但是，20年教龄的我，一直是教育教学双肩挑，工作任务繁重，随着年龄的增长，体力、精力都有所消退，但是，总感觉浑身充满力量。这种力量来自于人们对这个职业的定义——“教师是人类灵魂的工程师”。我深知，“人类灵魂”是一项伟大的设计，这项设计关乎一个孩子的一生，一个家庭的未来，一个民族的兴衰，一个国家的强大。它要求我们必须以高度的责任心和注意力来对待自己的工作，来不得半点马虎。这既是一种压力，更是一种动力。铁人王进喜说“人无压力轻飘飘，井无压力不出油”，正是“教师”这个称谓练就了我的钢筋铁骨，铸造了我的睿智人生，让我拥有无尽的力量。我自豪，“教师”这个职业让我成为世界上最有成就感的人。作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，我们选择了它，就注定要与清贫和奉献为伍；我们没有令人羡慕的财富和地位，更没有显赫一时的名声和荣誉，我们选择了它，就清楚地知道我们生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。让每一位教师自豪的是——我们缔造着祖国的未来，无论是决定国家大政方针的领导，还是赫赫有名的科学家，无论是能够救死扶伤的医生，还是众人瞩目的明星大腕，……365行中处处都有教师工作的印迹，处处都在续写着教师工作的辉煌。20年的我，已送走了十六届毕业生，他们有的已步入社会，成为国家建设的主力军；有的已成为一些重要岗位的骨干；有的和我一样在为国家输送栋梁之材；有的行走在北京的街道上，维护着一方的安宁；有的工作在车间中，有的劳作于土地上，无论他们身处何处，从事什么样的工作，都在为祖国的富强贡献着自己的力量……百年大计，教育为本，百年教育，教师为本，从这个意义上说，我们决定着千家万户的明天，我们决定着国家的前途和命运，我们的事业旺遍天下，在无数个平凡和不平凡的职业中，教师是世界上最成就感的职业，我为拥有这一职业而自豪。我自豪，“教师”这个职业让我在平凡中演绎着伟大。毛泽东主席题词——“向雷锋同志学习”后感言：一个人，做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。我要说，一个人，接受今天的收获小于付出并不难，难的是日复一日，年复一年，守着一份“付出远远大于收获的工作”。而我们——人民教师做到了。每天，我们都与星空结伴同行，在众多人的梦乡中我们已步入校园，在万家灯火的时候，我们才刚刚踏上回家的路程，八小时之外的工作时间，没有人考虑过报酬如何；我们是一个普普通通的人，我们也有自己的情感，但是，工作中，家长不满，我们就成了撒气筒；学生冲动，我们祖宗八代都要受到牵连，有时甚至人身安全受到威胁，面对这些，身为教师的我们放弃了普通人的情感，选择了忍辱负重；面对学生出现的问题，我们不厌其烦，面对学生的生活，我们的关心无微不至，在时间和精力面前没有任何特权的我们，为了给学生足够的时间和精力，选择了舍小家为大家，“一切为了学生，为了学生的一切”深刻地铭记在每一位教师的心中。日复一日，年复一年，我们付出了比常人更多的时间和精力，付出了比常人更多的情感，付出了比常人更多的爱心和耐心，但是，身为教师的我们却时时告诫自己——“不求将心比心，但求无愧于心”。教师的职业和社会给予这个职业的光环使我们在平凡中演绎着伟大。教师，如鲜花，让人憧憬让人梦想，似山泉，洗去迷茫与沧桑；教师，是一首歌，让英雄和凡人一起把光荣与梦想歌唱，是和谐社会的脊梁，让世界充满爱心，让生活充满阳光！我自豪，我是一名教师，是她，点燃了我的工作热情，使我忘记了苦和累；是她，激发了我的创新精神，让锐意进取成为我生命中的元素；是她，让我淡泊名利，享受着幸福和快乐；是她，让我在平凡中演绎着伟大，是她，推迟了岁月留下的痕迹，让我青春永驻。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次职业的选择，你会选择什么？我一定会响亮地回答：教师——这是我今生无怨无悔的选择！