野外分娩真人秀百度云:话题作文揭秘系列讲座

  

 话题作文揭秘系列讲座
话题作文第一讲


　　话题作文的类型


　　从1999年开始，高考引入了话题作文，意在改变命题作文和材料作文所引发的弊端。它以开放性的命题形式，尊重考生个性人格的自主性，极大地发挥了考生的写作潜能和创造能力，出现了不少立意新颖、文体别致、文采斐然、题目鲜亮的优秀作文，为中学作文教育带来了一股新风。
　　近几年中考和高考作文命题中，话题作文几乎成了首选。现将一些话题作文进行归类，可以把它归纳为以下几类。
　　1、观点型话题
　　指命题人从提示性材料中引申出来的一个结论，或是命题人理解材料时所得到的一点见解，用来拟制为话题作文的“话题”，那么我们就称之为“观点型话题”或者是“线性话题”。
　　这类“话题”的审题是比较宽泛的，只要比照一下自己的选材和所写内容是否吻合话题的观点即可，不能违背、不可偏离。
　　写记叙文，要能够反映这个中心；写议论文，要能够论证这个中心。遵循观点、线性前伸，是“观点型话题”写作时必须花工夫思考的问题。
　　如　2003年宁波市中考作文

　　细读下面的字，然后作文。
　　打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
　　用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一分自信，多一份失望。
　　用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感谢，少一份抱怨；
　　用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦；
　　用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
　　请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章。可以记叙经历，可以抒发感情，可以发表见解。除诗歌外，文体不限，题目自拟。

　　例文：
                                             曲径通“乐”处

　　曾经有一位老人，他有两个儿子，一个晒盐，一个卖伞，因此老人便天天忧虑，因为天晴时，二儿子怎么卖伞呢？天下雨时，大儿子怎么晒盐呢？老人郁郁寡欢，身体憔悴，后来一位哲人对他说：“天晴时好晒盐，你应为大儿子高兴。下雨时好卖伞，你应当为二儿子高兴。”老人豁然一朗，从此便摆脱了烦恼。
　　这则故事虽无深刻的内涵，却道出了这样一个道理：用美好的心灵看世界，世界便会因此而精彩。
　　“人生不如意事常八九”，难免会磕磕碰碰，此时需要的是一颗乐观积极的心，不能被消极束缚了你本该进取的心，世界是精彩的，何必让不如意遮住你闪光的双眼。撩开它，你会发现，你所期待的及你所向往的都在它的后面。
　　二次大战期间，一位德国妇女向他的父亲倾诉自己的痛苦，好位老人写下了这样一行字：两个被关在监狱中的囚犯，凭窗企望，一个说自己看见了地上的烂泥，一个说看见了星星。那位德国妇女看了这一行字，精神为之一振，终于丢下了生活中的痛苦。两个囚犯两种不同的看法，其处世态度是显而易见的：一个消极沮丧，一个积极乐观。能够想像那个说看见星星的囚犯，最终会获得自由，坚强地活下去；而那个只看见烂泥的囚犯，只能消极等待死神的到来。
　　泰戈尔曾经说过，“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵。跃过险阴阻，前方必将是柳暗花明的又一村。
　　【简评】本文结构完整、清晰。文章由老人为两个儿子忧虑引出论点。接下来摆事实、讲道理。摆事实举了两个囚犯不同的心态，造成了不同的结果；讲道理引用了名人名言。结尾水到渠成得出结论。论证方法主要运用了对比论证和引用论证，增强了文章的说明力。从中也能体现出这位考生的阅读面之广，知识之丰富。文章的标题新颖，挺能吸引阅卷老师的心。
　　2、关系型话题
　　　有些话题的提示性文字中涉及到两种乃至两种以上的事物或对象，那么命题人在拟制“话题”时就可以将这两种事物、对象合并在一起，形成一个话题，这就是我们所说的关系型“话题”。对于这类话题，我们在审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则就有可能偏题。例如:
　　                          不钓大鱼的钓客
　　“享受你的生活，不要与别人比较。”
　　有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条就拿尺量一量，只要比尺大的鱼，他都丢回河里。
　　其他的钓客不解地问:“别人都希望钓大鱼，为什么只有你将大鱼丢回河里呢?”这人轻松地回答:“因为我家的锅子只有尺这么大，太大的鱼装不下”。
　　请以“鱼与欲”为话题写一篇文章，自拟题目，不少于800字。
　　提示性材料涉及到的“鱼”是具体的、实在的，但我们审题时却必须对它进行转化和引申。很显然，这里应该比喻为“物质生活”、“生活享受”或是所要完成的任务等等，而“欲”就是人对这种生活或是任务的欲望。因此，“鱼与欲”之间的关系就成了欲望和享受之间的关系；再联系材料可以看出，“鱼与欲”这两者间还有一个至关重要的内容不可或缺，那就是自身的“承受能力”，因为承受能力制约着“鱼”和“欲”，超出了自身承受能力的“欲”是不切实际的痴心妄想。因此，我们不妨用一句比较通俗的话来诠释这一话题:有多大的能力办多大的事情。
　　3、范围型话题
　　话题既没有表明什么观点，也不提供几个事物或现象的比较，而只是圈定了一个写作的范围，至于写作者要表达什么样的观点和态度，完全可以因人而异，自由度很大，这类话题其实也就是“范围型话题”。
　　“范围型话题”等于为我们的写作画上了一个无形的圈，使我们所有的创造性的活动都只能够局限于这一个特定的圈内，不可超越。至于具体的写法和角度完全可以多种多样、不拘一格，留给我们的思维空间很大。
　　例如:
　　　2003年山西省中考作文题目
　　桥是什么？桥梁专家茅以升说：“桥不过是一条放大的板凳。”
　　生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地上的桥；独木桥石板桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……
　　古今中外画家爱桥、觅桥、画桥。宋朝的张择端在《清明上河图》中将桥作为画卷的高潮，当代画家吴冠中也曾描绘地各种各样的桥。
　　文学作品也常常离不开桥，以第二次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》、《卡桑德拉大桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛郎织女》中的鹊桥……
　　现实生活中沟通人与人的心灵的心桥，建立商业往来的商桥……
　　请以“桥”为话题，写一篇文章。
　　要求：
　　1、题目自拟，文体不限，字数不少于600字，诗歌不少于20行。
　　2、文中不要出现真实的人名、校名、地名。
　　
在桥一方

　　夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么？它仅仅是一条放大的板凳吗？我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来了答案：水也是桥。
　　水是思乡之桥，美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。几次伴着月夜环佩空归，对着远方暗自落泪，远嫁的姑姑再也不能随侍女一起到溪边浣纱，梳洗那如云的长发，“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如伙伴的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。
　　水是友情之桥，那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗？李白与汪伦的友情随之沉积至今，忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表达的默契，还有什么不快吗？举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远在天涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。
　　水是爱情之桥，前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成他们今世的姻缘之桥，演绎一个动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘，让他们如水绕山、山护水般缠绵，藐视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，到地狱里寻找自己的真家，他们不爱那南面的金山，西面的银山，东面的铜山，却偏爱北面的那座孤冷的北山，情愿用一生却厮守它的清冷与孤寂。
　　伫立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书，让我思索至深，感悟至深……
　　
【满分揭秘】
　　作者非常聪明地将浒歌曲的歌词“在水一方”活用，仿拟出“在桥一方”作文题。文章用诗的语言和意境，以桥为载体，追忆历史上昭君出塞、李汪情深、宝玉和黛玉缠绵绯恻的爱情故事，体察他们的深情厚谊，感受他们的悲欢离合，让人心仪。作者文思泉涌，感情细腻；构思巧妙，感悟独特，也是获得高分的重要原因。另外，作者引诗入文，有力地强化了意境，使文章更具美意和厚重感，表现出小作者深厚的文学积淀、扎实的语文功底和不凡的写作才能。正是这些，理所当然地将本文推向了满分的行列。
　　
　　4、对比型话题
　　有的话题作文的提示性材料中会涉及到两种相互矛盾或是对立的现象或态度，命题人就有可能将此作为作文的话题，这就是我们所说的“对比型话题”。
　　例如:
　　一个海员
　　他最喜欢的是起锚所激起的
　　那一片洁白的浪花……
　　一个海员，
　　最使他高兴的是抛锚所发出的
　　那一阵铁链的喧哗……
　　一个盼望出发，
　　一个盼望到达。
　　“一个盼望出发/一个盼望到达”，诗中的“出发”、“到达”引发你想些什么呢?请以此为话题，写一篇文章。
　　
　　值得注意的是，在审视“对比型话题”时，我们不能像以往写议论文那样，肯定其中的一方面而否定另一方面；也无须两者兼顾，完全可以只涉及其中的一个方面。像上面的作文题，无论是“出发”还是‘到达”；都是值得肯定的，也都有理由可以阐释，因为它们都是海员的一种期盼，根本不存在谁是谁非的问题。但遗憾的是，有些同学对此视而不见，硬是从两者的夹缝中强行拉出一个所谓的观点；这无疑是作茧自缚。其实，我们完全可以采用“攻其一点，不及其余”的方法来进行实际的写作。但有一点需要指出，无论怎样选择，都只能是所给话题中的一部分，不能另立话题，不管采用什么样的文体，都必须说出“为什么”。

　　通过以上对话题作文分类，使我们更好地把握话题作文，认清类型，才能写出高分作文来。








 
  

] 话题作文第二讲
话题作文的特点


　　对于话题作文的特点，高考语文命题组负责人张伟明先生概括为“三自原则”， 就是“自定立意、自择文体、自拟题目”。研究话题作文，不能不研究“三自原则”。只有理解了“三自原则”，才能快速而有效地提高考生的写作水平。
　　一、如何自定立意
　　我们必须注意，话题作文的话题并不是主题，它只是个引子。引出什么？引出材料。我们必须从单纯、直接地由话题推出主题的习惯思维中走出来，选取中间环节，即进行联想找到扣住话题的材料，再通过材料得出主题。
　　我认为，自定立意，比较适宜的方法是：“根据话题，选择材料，得出主题。”针对不同的话题，可以有如下三种方法：
　　1、虚实法
　　有些话题是抽象的概念（虚），有些话题是具体的物象（实）。针对这些话题，我们可以采用“虚题实写，实题虚升”的方法。
　　所谓虚题实写，就是遇到抽象的概念，我们把它具体化，方法是添加成分，或者是落实到具体材料上。
　　如2001年的话题“诚信”，是一个涉及品性的抽象性概念，蒋昕捷同学把它具体化为“赤兔马的诚信”，写出了佳作《赤兔之死》。另一位考生具体联系到季羡林教授替北大新生看护行李的事情，写出《凡尘三叩之诚信》，颂扬诚信是“沉甸甸的财富”，“是高贵的客人”。如2002年话题“心灵的选择”，有同学具体化为“王昭君的选择”“项羽的选择”；有篇优秀作文《一滴清水的选择》，写一颗水砂为自己的人生作出了选择大海的决定，为了实现自己的梦想，在路途中面临湖泊的诱惑、同伴的埋怨、生命干枯的危险，它都坚定选择，矢志不渝，最终投入大海的怀抱，富有启发意义。
　　近几年高考都是抽象性的话题，这种方法应该引起我们重视。
　　所谓实题虚升，就是遇到具体物象作话题的时候，在选择好材料的基础上，必须上升位抽象的道理，提升主题。
　　这里举孙犁的散文《黄鹂》（见高中语文第2册）为例。文章写了有关黄鹂的三件事情：病中黄鹂清脆的叫声使他愉悦、阻止别人枪杀黄鹂、看到黄鹂养在笼子里感受不到美丽，文章的意思似乎已经出来了，但还不深入，在作者情绪的带领下，我们最后才领悟“在一定的环境里，物才能发挥这种极致”的主题，给我们形而上的无穷思索和感愤。
　　2、点面法
　　点指局部，面指整体。有些范围很大的话题，可以采用“缩小范围，以点写面”的方法。
　　如2002年上海卷《面对大海》这个大范围的话题，有考生就缩小为大海那边的台湾，文章通过看中国地图入手，巧妙地引出了台湾问题，想“越过这片海”，表达了众心盼归的愿望。也有同学缩小为大海中的一滴水，表达只有融入大海才有生命价值的主题。有一则材料的话题是“人和工具”，如果不缩小范围，就会大而无当，空洞贫乏，可以缩小为“我和电脑”，写学习电脑、运用电脑的过程中遇到的种种问题和趣事，来说明工具只能被人合理利用才有价值，人不能自己堕落为工具的道理。
　　正反法
　　我们鼓励学生正面表达思想，但也不反对用求异思维反弹琵琶，反面立意，即我们主张“以正为主，以反附之”的方法。如“诚信”话题，我们可以表达正面观点??“社会永远需要诚信”，也可以表达反面观点?“不诚不信不为过”。但反面立意要注意的是，不能为反求反，必须注意话题本身的合理性和辨证性。如2001年北京优秀作文《不诚不信不为过》一文，选择了两个点：一是用田单巧设“火牛阵”为例论证了战场上不诚不信不为过；二是借用英特尔总裁葛洛夫“在我的哲学字典里，手段和目的是可以互换的词汇”的话来论证商场上不诚不信不为过。但是我们知道，这两个例子都是特例，需要辨证看待，所以作者最后写到：“在特殊情况下，不诚不信不为过。”这样分析，丝丝入扣，才不会把读者引入误区。
　　二、如何自择文体
　　近几年高考作文可谓是百花齐放，精彩纷呈，这里有“自择文体”的功劳。给考生文体选择的自由权，也就给了考生灵活机动创新的主动权。
　　但自择文体不是不要文体，而是写什么文体就要是什么文体。是议论文，则必须合乎议论的要素；是书信体，则必须合乎书信的格式。分析高考优秀作文的文体，我们可以概括为两大类。
　　1、常规文体
　　常规文体指我们平时经常训练的议论文和记叙文。这两大文体曾经是高考作文主要的文体形式，可以说是传统文体。而许多同学的确也习惯这两大文体的写作，高考中运用传统文体得到高分的优秀作文很多。这里各举一例。议论文如2002年的《在心灵的岔道上》，文章采用层层深入的方法，先写心灵选择的意义?选择的瞬间可能成全你，也可能毁灭你；接着写错误的选择会给心灵留下永不消退的污渍和伤痕；再深入一层，写怎样选择?一是用真心对待别人，二是选择错了重新选择。近几年来，严格意义上的议论文越来越少，倒是叙议不分、先叙后议、文体不明的“四不像”文章，呈越来越多的趋势，这是我们需要注意的。
　　2002年高考优秀作文《我那农村老父啊》是一篇记叙文，描写了贫困地区的一对父女常见的情况：女儿想上学，却不能不顾及父亲的难处；父亲爱女儿，但有旧思想的拘囿。他们都面临物质和精神的选择。文章以女儿“我”的口吻来展开记叙描写，自始至终贯穿希望与失望、感激与哀怨交织的感情，深深打动我们。最后父亲一句：“丫头，你要争气，咱上！”以及篇终作者感叹：“我的农村老父啊！”，把感情再次推向高潮。
　　2、借鉴文体
　　借鉴其他样式的文章格式，移花接木，不失为一种好方法。但借鉴的文体必须是考生熟悉的，不能一知半解，写出“四不像”的文章。我鼓励同学们去熟悉某种或几种文体，时常揣摩，考试时能够结合话题和所要运用的材料，作创造性的发挥。综观近几年高考优秀作文，我们发现有如下几种文体常被借鉴：
　　⑴借鉴新闻:如2001年北京考生的《诚信专访》。文章假托诚信落水后被人救起送到医院，记者去采访诚信。作者设计了对落水的想法和对年轻人的劝告两个采访话题，表明诚信“我相信会有越来越多的人认识到我的重要性。”其格式为：本报讯、导语、正文、对话。
　　⑵借鉴就诊报告:如2001年《患者吴诚信的就诊报告》。文章巧妙地将医学知识与所提供的话题中那个抛弃“诚信”的年轻人的言行与思维方式结合起来，生动活泼地表明了自己的见解。其格式为：姓名、性别、年龄、职业、确诊方法、诊断过程、医生签名。
　　⑶借鉴日记:如2002年《临终手记》。文章采用原高中课文《火刑》的有关材料，假托布鲁诺分三天写了被囚、刑讯、法庭宣判三个场面，把布鲁诺为科学而献身，不向神学妥协的主题表达出来。
　　⑷借鉴书信:书信是一种相当自由灵活的表达载体，几乎无事不可叙，无理不可说，无情不可表。2002年《送人玫瑰 手有余香》一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择。其格式为：抬头、正文、结语、署名。
　　⑸借鉴影视剧本:2000年话题为“答案是丰富多彩的”，有一篇优秀作文是《四幕剧》。文章层层递进，说明“生活有许多精彩的解释”。怎样才能有精彩的解释呢？第一幕说明要有善于发现的眼睛；第二幕说明要有乐观的生活态度；第三幕说明要有人性之光。只有如此，才会拥有第四幕的“真实的人生”。其格式为：幕名、背景介绍、舞台说明、人物对白、全剧终。
　　⑹借鉴寓言:2001年《扔掉诚信以后》。写年轻人扔掉诚信以后，先被艄公敲诈，再被公司拒绝，又被旅馆老板欺骗，一环扣一环，最后他良心发现，重获诚信。
　　⑺借鉴小标题:有一篇文章，以王维的《相思》中的四句诗作为文章的小标题，很新颖别致。
　　此外，还有小小说、广告语、会议记录、现场直播、导游式等多种形式。
　　三、如何自拟题目
　　俗话说：“秧好谷一半，题好文一半。”自拟的题目，要有闪光之处，让阅卷老师眼睛为之一亮。考生拟题大致有三种情况。
　　一是话题型:如2001年春季高考，有同学就直接套用话题《出发和到达》；如2002年有同学题目是《浅议诚信》《小谈诚信》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。
　　一是观点型:如《选择诚信》《成功需要不懈的努力》《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。
　　我鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘，这就是文采型。我认为文采型有以下几种方法：
　　比喻式:如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等。
　　拟人式:如《月若有情月长吟》，讲述了为母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等。
　　夸张式:如《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗？又如《一场秋雨一场寒》。
　　反问式:如《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。又如《21世纪你美吗？》等。
　　引用式:如2002年《送人玫瑰 手有余香》（借用俗语）一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择，深化主题。《诚以养德，信以修身》（借用古语），《答案在风中飘扬》（借用歌词）。
　　情景式:如《寻找心灵的故乡》，题目耐人寻味，不同凡响，读罢全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，最后找到“心灵的故乡。又如《带着三句话上路》《别拦着我飞翔》《飞翔路上的人生风景》。
　　符号式:如《出发+拼搏=到达》，言简意赅表达了中心。如《7-1=0》，用特殊的句式暗示抛弃了诚信，其它的金钱、美貌等就失去价值了。又如《1-1=0?》。
　　并列式:如《生命?心灵?选择》，将“生命”、“心灵”、“选择”三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题“心灵的选择”，而且暗示“心灵的选择”对于“生命”存在价值的重要意义。








 
  

 话题作文第三讲
　　
话题作文的写作程序


　　文学史上，曾有过曹植七步成诗的故事。根据考场的条件和多数同学的考试经验，考场作文也可以采用七步程序来完成。这七步创新程序为：
　　1、审题。
　　形式 ：提示性材料+话题+写作要求
　　原则：切题、创新。
　　弄清题意，弄清命题意图，确立写作对象和范围。
　　2、搜索。
　　原则：选新弃旧，精益求精。
　　寻找：结合题意，寻找素材，寻找范文，寻找技法。
　　技巧：对材料的灵活变通。
　　3、构思。
　　方法：一种情况是先选材，再确定中心；一种情况是先确定中心，再寻找材料。
　　内容：主要是寻找文章内容，确定文章主题，选择文章体裁。
　　原则：优先因素，在中心、内容、形式中，哪一个是最具特色最有竞争力的，我们就要优先确定哪一个。
　　4、拟题。
　　5、列提纲。
　　原则：一要具体，二要优化。
　　6、写作。
　　7、复查定稿。
　　下面分步作一些说明。
　　1、审题：
　　审题中两个原则：
　　⑴切题。话题作文的结构形式一般是这样的：提示性材料+话题+写作要求。要反复读话题作文提示的信息，最好能读5遍，在读的过程中，理解深化，行文中要对照命题人提示的信息。
　　⑵创新。切题力求避熟，而要创新，写出个性来。越是民族的，越是世界的；越是个性的，越是精彩的。
　　2、搜索：就是在回忆中寻找：寻找素材，寻找范文，寻找技法。
　　素材，包括道理素材和事实素材，可以来源于课外阅读，可以来源于笔记，可以来源于课本，还可以来源于实际生活的积累。搜寻素材时，要使思维处于十分活跃的状态，在短时间内联想到与话题有关的方方面面的资料，以供选择使用。
　　寻找素材要注意一个原则和一个技巧。
　　一个原则是选新弃旧，精益求精。如以“成功”为话题，那么，如反映“失败是成功之母”，选择爱迪生发明电灯的故事；反映“有志者事竟成”，选择威灵顿将军看见蜘蛛结网而受启发的故事；反映“成功来自坚持”，选择挖井找水的故事，等等。这样的素材是别人反复使用过的，自然给人老生常谈之嫌，因而要极力避免。
　　精益求精，意味着选择最具体最新颖的材料。还是以“成功”为话题，一位同学写“成功需要把握机会”，他在作家刘燕敏一篇散文里精心摘取了这样一个典型素材：“大学二年级的时候，一位１８岁的美国小伙子要退学去开发３２Bit财务软件，当时，他并没有足够的知识条件，十年后，他进入美国《福布斯》杂志亿万富翁排行榜。后来，在别人准备开发３２Bit财务软件时，他又开发出比Bit快１５００倍的Eip财务软件，从而成为世界首富，于是，一个代表成功和财富的名字———比尔•盖茨也随之传遍全球的每一个角落。在这个世界上，似乎存在着这么一个真理———对一件事，如果等所有的条件都成熟才去行动，那么也许得永远等下去。”
　　一个技巧是对材料的灵活变通。
　　为了找到新颖独特的材料，除了需要舍弃大多数人的选材范围外，还可随机应变，“以不变应万变”。如你读过一篇《林肯谈勇气》的文章，那么，除了“谈勇气”的时候可以使用这个素材，在“谈成功”的时候，同样可以使用这个素材，而且，除了能以林肯为主要对象来谈，也能以文中其他人物为主要对象来谈。可见，掌握了一则材料，往往会有多处用途。
　　关于搜索结果的利用问题，需要强调的是，我们不能拿大家都熟悉的材料充当文章的主体，这样会给人陈旧之感；更重要的是，我们不能把别人的文章改头换面地抄来，不管这样的文章多么优秀，一旦被人发现，就会被判以极刑。
　　搜索素材的过程和写作构思的过程常常是相互渗透的。如果找到好的素材，文章完全能以此为中心内容来进行组织。
　　3、构思：
　　构思的过程是布局谋篇的过程，主要是寻找文章内容，确定文章主题，选择文章体裁。
　　写作时，这些方面都不是孤立的，而会相互影响，尤其是内容和主题之间更是如影随形地联系在一起。所以，在实际构思过程中，存在着一个优先因素，在中心、内容、形式中，哪一个是最具特色最有竞争力的，我们就要优先确定哪一个，其他方面的因素要服从于它。
　　相对而言，如果主题和素材都是新颖的，一般我们提倡主题优先，因为，对于一篇文章而言，主题的创新是最根本的创新。同时，不管是内容、中心还是形式的确定，都不要一锤定音，而要先列出多种可能，在其中优选出最好的一种方案。
　　4、拟题。在“话题作文的特点”中已详细讲明，不再叙述。
　　5、列提纲。
　　在不能先打草稿的情况下，列一个详细的提纲是迅速理清思路，整合内容，安排顺序，把构思结果变成具体文章的有效过程。
　　列提纲是为具体写作服务的，提纲决定了文章的框架和主要内容，所以，列提纲一要具体，二要优化。
　　具体就是在什么地方写什么要明确标记，段落可以多一点，但文字应该尽量简明，只要自己意会即可，这样可以节约时间。
　　好的写作提纲应是全文内容的浓缩，当提纲写好了，相应地我们就在头脑中形成了一篇具体的文章。此时如果有新的想法，还可以对提纲修改优化，就相当于修改文章，所以，这一次机会要注意把握。
　　6、写作。
　　在前面工作的基础上，具体写作的过程就不太复杂了。
　　这一步，我们的直接任务是把构思的内容按提纲写成文章，而更重要的，是在行文的同时集中精力斟酌文字锤炼语言。
　　另外需要强调的是，考试作文都是在快速阅读中来判分的，所以一定要注意字体的工整，写字既不要潦草，也不要追求独特的风格，应以“好认”为第一要求。
　　7、复查定稿。
　　写好全文后，最后一道工序是复查定稿。这一步的任务也不复杂，主要是查看是否有错别字、病句，标点符号是否规范齐全。总之，消除了一些不应有的小失误、小缺陷，一篇美文就会呈现在人们面前。
　　一篇满分作文的评析
　　
   下面是四川省眉山市中考作文试题及一篇满分作文，现略加评析，以抛砖引玉，希望 能给读者一些启发。
　　作文试题：
　　人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好，是善良。心怀善良的人。总在播撒阳光和 雨露，医治人们心灵的创伤；同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽 广。请以“善良”为话题写一篇文章。
　　注意：这个话题是宽泛的，只要与“善良”有关都符合要求；可以写自己的经历，也可以写自己的见闻，还可以根据自己对“善良”的理解和感悟编述故事，抒发感情，发表议论等 等；除诗歌外，文体自选，不少于650字，作文中不得出现真实校名和真实姓名。

　　满分作文：
　　                         善良归家(独幕话剧)
　　时间：寒冬的一个早晨。
　　地点：一片茫茫的荒原上。
　　人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人。
　　背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。(画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。)
　　(突然远处有一辆奔驰轿车从良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望。)
　　善良：停车!停车!(满怀希望地招着手。)
　　金钱：你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来。)
　　善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到这儿了，你能带我回家吗?
　　金钱：(大惊失色)什么?善良!不行，不行!我就是因为没有你才筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢!你去找别人吧。(说着一阵烟似地跑了。)
　　善良叹了口气，只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地走着。
　　(远处有一辆宝马骄车向着善良飞奔而来，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。)
　　善良：停车!停车!(边喊边用力地挥着手。)
　　地位：你是谁?为什么在这儿挡我的车呢？(说着停车开了车门。)
　　善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原上，你能带我回家吗?
　　地位：(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一样地溜走了。)
　　善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。
　　(画外音：伤心的善良能不能回家呢?)
　　(远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来，权力上。)
　　善良：停车!停车!(善良抱着最后一线希望，再次挥动着沉重的双手。)
　　权力：你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地摇下了车窗。)
　　善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。)
　　权力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了这至高无上的权力，如果有了 你，我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿吧。(话一完就不见了。)
　　(善良仰天长叹，一屁股坐在地上，两眼泪汪汪的，冻得直发抖。突然，一位老人出现在善良身边，并给善良披上了一件大衣。)
　　时光老人：孩子，穿上吧，请跟我一道回家吧。
　　善良：(惊奇)您是谁?
　　时光老人：我是时光老人，是特地来带你回家，把你带回人心中的。
　　善良：您为什么要帮我?先过去的三位都很怕我，难道您不怕我吗?
　　时光老人：因为只有我知道你才是最宝贵的。
　　(在他们一道回家的路上，时光老人指着路边四轮朝天的三辆车哈哈大笑。)
　　时光老人：你看，他们没有你，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会持久。我正是因为拥有了你才能长留世间，世间只有你才是永恒的!(剧终)

　　综观全文，有以下几点是值得中学生学习和借鉴的：
　　一、立意高远。剧本做到了把较抽象的事物人格化和具体的事物抽象化的统一，剧本中的金 钱、地位、权力虽是抽象的，但作者一联系生活实际就具体化了；尤其是金钱、地位、权力抛弃善良的结局、时光老人的言行，再加上画外音的巧妙运用深刻地表达出人们需要善良，善良是人世间最宝贵的这一主题。这比那些空喊口号的文章要深刻得多，立意也高远得多。
　　二、形式新颖。文章用剧本的形式写成，而且在布局上、表达上都很符合剧本的要求，有时间、地点、人物、背景的交代，有供演出的舞台说明，有完整的故事情节，有具有个性的人物对话，有矛盾冲突突，真可谓是别出心裁，表现了作者较深厚的文学功底。
　　三、构思表达精巧。作者以其丰富的想像力，编述了善良被抛弃又回到人间的故事，巧妙地设计了四个具体的场景，在这四个场景中情节和语言都富于变化。如刚开始面对金钱时，善良是“满怀希望地招着手”；两次被拒绝后，面对权力时，善良是“挥动着沉重地双手”。
　　特别是结束时，时光老人的话语和画外音的设计，可谓是画龙点睛，余味无穷。