茂名天上人间西餐厅:学习型组织评价标准征求意见稿_学习型组织研修中心·中国学习型组织网

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/01 04:22:05
学习型组织评价标准征求意见稿
时间:2011-02-20 21:46来源:全国创争活动指导协调小组办公室 作者:消息 点击:75次
知识型职工考核评价指标 一级指标 二 级 指 标 分值 评价方式 具有优秀的政治思想素质 （ 18分） ①热爱祖国、热爱党、热爱社会主义 3 走访了解 座谈了解 ②拥护党的基本路线、基本纲领、基本理论、基本经验 3 ③对建设中国特色社会主义有高度的责任感和事业
知识型职工考核评价指标
一级指标
二　　级　　指　　标
分值
评价方式
具有优秀的政治思想素质
（18分）
①热爱祖国、热爱党、热爱社会主义
3
走访了解
座谈了解
②拥护党的基本路线、基本纲领、基本理论、基本经验
3
③对建设中国特色社会主义有高度的责任感和事业心
3
④树立科学、正确的世界观、人生观、价值观，具有奉献国家、振兴民族的思想境界
3
⑤有良好的职业道德和诚实、守信、奉献、拼博、进取的思想品格
3
⑥具有服务社会，服务人民的责任心
3
树立终身学习的理念
（16分）
①具有适应时代发展要求终身学习的自觉意识
3
查阅资料现场了解
②具有做好本职工作较高的学习素养、较强的学习能力和创新精神，有丰富的理论知识，科技知识和管理知识
4
③能掌握现代学习工具，运用现代学习方法，主动开拓各种学习途径，以获取突出的学习效果
4
④从实际出发、确立具有较高水准、较高起点的知识型职工目标
3
⑤根据目标，积极学习，运用新知识，新方法，分析现状，提出不断消除差距的措施和途径
2
具有学习指导实践的能力
（12分）
①积极学习理论知识，并在理论知识指导下创造性地开展工作，不断将学习成果转化为工作能力，事迹突出
3
走访、座谈、查阅资料
②结合工作实践学习，以学习促进工作，完善自身的能力结构
3
③经实践证明，已经获得一流的岗位技能，具有攻克技术难关的能力和创造发明能力
3
④具备适应多岗位需要的技能和本领
3
自觉养成交流共享的学习习惯
（12分）
①主动地将自己获取的新知识、新技能与班组（科室）的同事交流共享
3
走访了解座谈了解
②积极地策划和参与班组（科室）的交流共享活动，协助班组建立本班组的交流共享学习平名
3
③积极关心和参与有关组织发展等重大问题的研讨，以积极的心态支持和帮助他人的进取
3
④关心组织发展、团队成长并做出积极工作
3
发扬不断超越的精神、具有持续创新的成效与业绩
（42分）
①高质量、高效率完成本职工作、技术业务精湛
6
查阅资料走访了解
②不断超越自我、坚持岗位成才的突出业绩
6
③积极承担和参与创新、研发、攻关课题和专题研究项目的成效
6
④具有敢于攀登科学技术高峰的科学素养和突出业绩
6
⑤具有社会认可的突出的科技创新成果
6
⑥具有科技成果转化的显著成绩，成为发明家、创造家、能工巧匠和技术明星，成为社会公认的岗位技术能手和创新能手
6
⑦在三个文明建设领域有创造性的贡献，有突出的经济效益和社会效益
6
学习型班组（科室）考核评价指标
一级指标
二级指标
三级指标
分值
满分
评价方式
创建目标
（10分）
目标的确立和认同
（5分）
政治思想工作处于领先地位
具有勤奋工作、拼博进取的工作态度和求学上进、学习工作化、工作学习化的浓厚氛围
班组具有与本单位（组织）相融的目标
拥有班组（科室）成员共同认可的团队愿景
2.5
5
现场考察
熟知本单位（组织）的目标和任务，对于创建学习型（班组）的目标认同，并具有共同的价值观
2.5
座谈会调查了解
班组（科室）创建目标的计划和落实
（5分）
按照确定的目标与愿景，制定班组（科室）创建的计划与实施措施。
2.5
5
座谈会调查了解
班组（科室）的每一个成员具有明确的个人愿景及职业生涯设计、规划
2.5
现场考察
提升学习力
（25分）
班组（科室）成员的业务技术能力和技术水平（5分）
60%以上的班组（科室）成员在近二年内有明显提高
2-5
5
提高不明显或提高的人员不够比例
0-2
查阅资料座谈会
开展团队学习
（11分）
班组（科室）每一个成员都具有明确的学习目标和学习计划
2
11
查阅资料
班组（科室）内有开放交流与充分共享的学习氛围
3
现场考察
经常以讨论和汇谈等各种形式进行组织学习和团队学习，学习紧密联系工作实际
3
查阅资料座谈会
班组内成员能够以开放的心态分享信息、知识和经验
3
现场考察
班组（科室）对学习的投入
（9分）
每周用于组织学习的时间
没有在学习上投入时间
0
3
问卷调查
查阅资料座谈会
现场考察
(责任编辑：admin)
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