舆情监测的重要性:科学管理 有效教学 全面育人 和谐发展 - 闽清教育网

科学管理 有效教学 全面育人 和谐发展
——闽清县小学教学工作现场会召开
作者:   来源:   时间:2010-4-28 上午 11:09:29   浏览:818次
4月22日，闽清县小学教学工作现场会在进修校附小召开。县委常委、教育工委黄新秋书记，县教育局俞刚局长、黄传斌副局长，进修校领导以及各乡镇中心小学、县直属小学校长参加了会议。与会同志观摩了进修校附小教学常规管理工作和教学成果展示，会议表彰了先进单位，交流了先进单位的办学经验。教师进修校对上学年六年毕业班质量检测及上学期各年段期末考试情况作了质量分析，对今年小学教研工作作了安排。
黄传斌副局长总结了去年我县小学教学工作情况，分析了存在的问题和面临的形势，并对今年全县小学教学工作进行安排部署。
会议指出，今年全县小学教学工作的总体要求是：科学管理、有效教学、全面育人、和谐发展。认真落实“十个一”：即每校要有一个与时俱进的办学理念，一个3～5年的科学发展规划，健全一套符合本校实际的教学常规管理办法，培育一个特色项目，培养一批骨干教师和学科带头人，每位教师一学期开一节公开课，开展一次教师教学比武活动，组织每位学生参加一项以上兴趣活动，举办一次学生优秀作业或作品展示，每位师生每月至少读一本好书。重点抓好七个方面工作：（1）着力提升教学规范管理水平。各校要认真贯彻省教育厅关于《福建省小学教学常规管理的若干意见》，进一步健全教学常规管理的各项制度，通过制度的制定、执行、检查督促、落实反馈来实施精细化过程管理。学校领导要带头进课堂，带头听课评课，带头进行教学反思,带头参加课题研究。（2）认真开展校本教研活动。县、片、校三级要结合实际，定期定点定人定主题组织开展形式多样、生动活泼的教研活动，讲求针对性和实效性，发挥好教务处、学科教研组和教学骨干的作用，积极推广集体备课的做法，实现教师间优势互补，共同发展。（3）狠抓课堂教学。开展校领导巡课、随堂听课和教研组、教师听课评课活动，加强教学检查指导督促，把课堂教学常规落实到每位教师身上，落实到每一堂课。（4）组织开展各学科学生作业或作品展示活动。要加强学生学习兴趣和良好学习习惯培养，让学生掌握知识、发展潜力和培养能力。对学生优秀作业和作品，通过班级或年段或学校进行集中展示。（5）加大特色校创建力度。在创建特色环境、培育特色项目、开展特色活动上下功夫，打造德育特色、作文特色、英语特色、艺术特色、科技特色、写字特色、体育特色等，做到一校一特色，校校有特色，积极创建绿色校园、文化校园、书香校园、诚信校园、和谐校园。（6）努力提高教师队伍整体素质。要通过加强培训学习、借鉴取经、团结协作、实践锻炼求提高。创造条件鼓励教师参加多层次、多渠道的培训，学习新知识，树立新理念，掌握新技能。借鉴外校外地先进经验，为我所用。积极为教师成长搭建平台，创设舞台，加快专业发展。（7）积极推进评价机制改革。各校要把教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等情况纳入教师发展评价的主要内容，建立促进学生全面发展的评价体系。要加强教育教学质量检测、抽查和评估，积极推进我县小学教育教学质量的稳步提高。
俞刚局长在会上强调四点意见：（一）校级领导要真心抓教学。各校要把教学工作作为学校的中心工作来抓，每月召开一次有关教学工作会议，定期召集班子成员和教导处、教研组等人员研究分析教学工作。校领导要开展好随堂听课，带头参与评课和教研活动，努力营造良好的教学氛围。要管好、用好教学仪器和设备，实现优质教育资源共享。要加强教师培训，采取“走出去、请进来”的方法，多学习借鉴外地先进经验，多请一些外地名师、专家来我县开课、讲座，多让本县的优秀教师上示范课，指导教法。要积极组织开展校本教研活动，促进教师专业发展。（二）广大教师要在教学上真心下功夫。深入钻研教学业务，备好课，上好课，评好课，积极撰写教学论文。要认真批改学生作业，做到全批全改。要发挥集备组的作用，加强教师间的协作与交流，不断提高教书育人的水平。对学困生要加强辅导，加强家校联系，与家长密切配合共同做好学生工作。（三）要全面推进学生综合素质的提高。面向全体学生，组织开展丰富多彩的教育活动，提高学生素质，促进学生健康成长。要积极开展综合实践活动，改变学生的学习方式，使学生学会学习，学会做人，注重培养学生的创新意识和动手实践能力。要开展丰富多彩的校园文体活动，争取做到人人有项目，班班有比赛，校校有特色。要注重培养学生特长，让学生掌握自己喜爱的一两项体育特长或一两种艺术技能。（四）要加强对教师教育教学工作的评价。要将教师评价与绩效工资、实际工作效果、教学常规、特色教育等工作相结合，对教师教育教学工作进行科学、客观、激励性的评价，调动广大教师的积极性和主动性。
会上，黄新秋书记作了重要讲话。他指出，学校工作要坚持“一手抓教学、一手抓安定稳定”，狠抓学校教育教学管理，既要肯定成绩，增强信心，又要看到不足，强化措施，稳步推进小学教育教学工作。要突出抓好这几方面：一要加大教师进修培训力度。要认真落实教师培训经费，保证教师培训工作的开展。教师进修学校要在教师培训方面多想办法，制定安排好教师培训计划，保证教师培训质量。各校要加强教师的教育引导和培训管理，引导教师积极参与培训。二要增强教学管理和校本教研力度。今年小学教学评估细则涉及学校教学工作的方方面面，各校要认真按照评估细则的要求抓好教学常规管理工作的落实，增强校本教研的实效性，努力提高教学工作水平。三要深化对课改理念的认识。学校领导和教师的观念是否与时俱进，对一个学校的发展至关重要。要教育引导教师树立终身学习的理念，定期组织教师开展多形式的学习活动，学习新《义务教育法》、小学教学管理规程，明确新课程改革的要求，掌握现代教育理论，转变教育教学观念，更新专业知识结构，建立学习型的教职工队伍，促进教师专业化水平的提高。
（初幼教科）
县人大领导视察农村中小学
4月20日，县人大常委会主任郑子升、副主任陈婉霞与部分县人大代表深入部分农村中小学校，视察寄宿制学校建设和管理情况，并对学校的建设和寄宿生管理提出了建议。
郑子升、陈婉霞等一行先后来到省璜中心小学、省璜初中、塔庄初中、闽清二中、坂东湖东小学、坂东初中、重点察看了学校的住宿情况和食堂的布局及卫生状况。之后，又通过召开座谈会，仔细询问了学生的食、宿情况，学校在保障学生食宿方面的举措和存在的问题。郑子升指出，经过近年来的大力建设，寄宿制学校基础设施有了很大的改善，为农村偏远山区的孩子们提供了一个良好的学习和生活环境。同时，他要求学校要强化责任意识，完善各项管理制度，用爱心、细心、耐心为学生们营造一个更加卫生、安全、舒适的食宿环境。要加强对学生德育、心理健康和生活习惯养成教育，培养学生自主、自理的生活能力。食堂的管理要有制度保障，合理搭配膳食，为孩子们成长提供充分的营养保证。他肯定了省璜中心小学民主管理食堂的做法，建议教育部门要进行专题调研，宣传推广好的管理方法和经验。他还要求要继续加大资金投入，搞好学校的配套设施建设，发挥社会力量的作用，不断改善学校的食、宿、学条件。要大力开展校园文化建设，丰富学生校园生活。要加强学校及周边安全防范及环境整治。对视察中发现的问题，他要求教育部门及相关乡镇要及时落实整改措施，加以解决。他还要求教育部门今后要加强检查和指导，以促进寄宿制学校的建设和管理上新水平。
（办公室）