麻辣排骨火锅的做法:教科版七年级思想品德(上)单元练习和答案1
第一单元目标检测
一、精挑细选。走进生活。(下列各小题的备选答案中.只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填入题后括号内)
1.金秋九月,带着几多新奇,几多梦想,我们步入了初中,初中生活意味着( )
①站在一个新的起点上②走进一个崭新的天地③没有朋友,很孤单④学习肯定很吃力
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.新学期开始,蒋莉是一个中学生了,她感到很孤单,但也感到很高兴。蒋莉高兴的原因是( )
①中学里有很新鲜的事物②可以结交很多新朋友,认识很多新老师③踏人了一个新的班级④可以不受父母管教了
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.我们心目中的班集体应该是( )
①具有共同的集体目标②能够发挥每个人的才能③大家都各尽所能把自己奉献给集体④我们能团结奋斗、同心协力。
A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①②③④
4.进入初中阶段后,我们的学习与小学相比,有了新的特点,它们是( )
①教师上课讲授的内容多,语速快②上新课的时间多,巩固复习的时间少③注重学生抽象思维能力的发展④注重学生独立思考能力的培养
A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
5.“盛年不重来。一日难再晨。及时当勉励.岁月不待人。”陶渊明的这句诗告诉我们这样一个学习上的道理( )。
A.学习要讲方法,不能死记硬背 B.学习要尽量放在早晨。因为这时候记忆力好
C.学习一定要抓紧时间,不能浪费光阴 D.学习上要互帮互学。互相勉励
6.我们对初中的学习生活之所以会有不同的感受,关键是:
A.我们在面对新的学习的时候,采用了不同的方法和策略
B.我们初中的科目太多,内容太难
C.初中的老师上课有不同的特点,不同于小学老师
D.初l中的学习生活为我们开启了知识之门
7.在制定计划的过程中,我们要( )
①善于学习他人的经验②善于吸收他人的经验③认真听取他人的意见④自己拿主意,不要听他人的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.制定一个切实可行的学习计划,能够保证我们科学地安排时间。制定学习计划时,需要遵循以下原则:( )
①弹性原则②自然原则③增强原则④针对性原则
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
9.诗人艾青的一句诗:“梦里走了千万里,醒来还是在床上”揭示了什么道理( )
A.千里之行,始于足下 B.梦境给人一种虚幻的感觉
C.只要有美好的愿望。我们就能实现 D.制定好的计划.目标就可以完成
10.张鹏同学说:“新学期开始了,我是一个中学生了,我一定要在新班级里尽快认识所有的同学,和老师、同学成为好朋友,因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于良好人际关系作用的说法中,你认为不正确的是( )
A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境
B.同学之间互帮互助,能促使你学习更快地进步
C.与老师和谐相处,会赢得老师真诚耐心的指导与帮助
D.和同学搞好关系,可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告
二、学知明理.快乐生活。(要求紧扣题意,简明扼要地回答)
1.你所在学校的校训是什么?
2.如何理解一个学校的校训?
3.从学会自我管理的角度看,我们应该如何更加自觉地遵守新的校规校纪?
三、归纳分析,丰富生活。(要求运用所学知识。紧扣题意作答)
在自治区优秀班集体的名单中,一份来自贫困山区班集体的材料引起了大家的极大兴趣:这所学校的设施很差,生活很艰苦,但同学们都能自觉地勤奋学习,晚自习全部满员。秩序井然。虽然老师们也过着艰苦的生活.但这丝毫没有影响他们孜孜不倦地为下一代奉献自己,学生理解老师,也理所当然地爱戴老师。班级里各位同学都很团结,有着很强的集体荣誉感.各项比赛都力争第一,班级里一些同学学习跟不上,其他同学纷纷与他们结成学习互帮对子,共同提高。
(1)这个班级面临哪些困难?
(2)这个班级成为一个优秀的班集体,靠的是什么?
四、实践探究,创新生活。(要求紧扣题意作答。融人生活实际,鼓励创新)
亲爱的同学。你知道吗?对于没有目标的人来说,岁月的流逝只意味着年龄的增长,平庸的他们只能日复一日地重复自己。当我们在心中设下目标并持之以恒地向前迈进时,我们的生活就掀开了崭新的一页。
(1)你能够结合自身情况,写出你现在和将来的奋斗目标吗?
(2)为将来的你写一段誓言,激励自己。
(3)为了实现你现在和将来的目标,你现在怎样做了?今后还打算怎样做?
第二单元目标检测
一、精挑细选。走进生活。(下列各小题的备选答案中。只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填入题后括号内)
1.“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中,你认为哪一种方法是拙劣的( )
A.课外时间没有一定的计划,想起什么就做什么
B.每科有固定的笔记本,笔记有条理
C.学新课前,先初步把新内容看一看
D.课上积极回答问题,参加讨论
2.要想使我们能独立地承担学习的责任,就应该做到( )
A.不问同学.也不要请教老师 B.学习成绩不要告诉任何
C.不允许出现学习上的错误 D.学会自主学习
3.“要我学”与“我要学”在学习效果上有着重大的差别,后者比前者往往学得好。这一事实表明:造成这种学习差别的原因在于( )
A.同学们对学习毫无兴趣 B.学校教学水平的高低不同
C.学校和家庭的学习环境有差别 D.同学们对学习的自觉性有区别
4.科学家爱因斯坦上中学时对数学不感兴趣.后来研究“引力之谜”便遇到了不可逾越的困难.不得不花费七年的时间去补习数学。这个故事说明:
①学习上出现偏科,就会一事无成②学好基础知识是非常重要的③各门功课之问是相互联系的,不可偏废④打好坚实基础,必须勤于思考( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.“盛年不从来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”陶渊明的诗句说明的含义
是( )
A.珍惜时间 B.时间是无偿的
C.时间是公正的 D.珍惜时间要落实在珍惜每一个今天中
6.小明喜欢边看电视或边听音乐边学习。这表明:①小明缺乏较强的时间观念,不懂得珍惜时间②这是不正确的学习习惯,这样不会有很高的学习效率③小明充分利用时间,懂得做时间的主人④小明这样做是劳逸结合( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有两个思想。”这句格言说明( )
A.与同学友爱合群,有助于在交流中集中大家智慧。共同进步
B.把自己的智慧只告诉好朋友
C.给朋友以情感上的支持 D.有苹果应该和同学一起分享
8.进入初中后,董杰的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学老师讲课很有意思,他很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢,上语文课的时候就不想听.慢慢地对语文也没什么兴趣了。董杰同学对待老师教学的态度是( )
A.错误的.因为不同老师的教学风格是各有特点的,我们不能因为自己的喜好决定学习态度
B.正确的。不喜欢的东西何必非要强迫自己去做
C.错误的。不想听的可以不听,可以自学嘛
D.正确的学生的自主性就要体现在敢于为自己作主
9.“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这句古诗告诉我们,要了解自己( )
A.必须向别人学习
B.必须从自己的愿望出发,看清自己的优缺点
C.必须跳出自己的圈子,以“旁观者”的眼光来看自己
D.必须把主要精力投入到学习和工作中去
10.“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中,你认为哪一种方法是拙劣的( )
A.课外时间没有一定的计划,想起什么就做什么
B.每科有固定的笔记本.笔记有条理
C.学新课前。先初步把新内容看一看
D.课上积极回答问题,参加讨论
二、学知明理,快乐生活。(要求紧扣题意,简明扼要地回答)
1.如何学习自己不感兴趣的学科?请你举例说明。
2.有的同学认为:“只有玩得尽兴,才能学得尽兴”。你是如何认识的,请写出理由。
三、归纳分析。丰富生活。(要求运用所学知识,紧扣题意作答)
自修课上.蒙龙娇翻开语文课本看了起来,看着看着,突然想到下一节课就要上数学了,老师提出课前要预习一下。熟悉一下数学公式,于是她翻开了数学课本。这时她听到同桌正在读外语。.马上想到外语布置作业的情况,于是又匆匆忙忙打开了外语课本。她头脑里乱糟糟的+,想法很多,什么都要花时间去学习,现在先学什么呢?蒙龙娇还在冥思苦想。这时.下课铃响了……
(1)蒙龙娇所遇到的问题是一个什么问题?
(2)如果你遇到类似的问题,你应如何去解决呢?
四、实践探究。创新生活。(要求紧扣题意作答,融人生活实际,鼓励创新)
上海市的一项研究发现,有53.5%的优等生能制定学习计划。而学习差的学生中只有29.5%的人能制定学习计划。另外还发现。在七年级的学生中间。有48.3%的人很少有制定学习计划的习惯。
(1)你认为制定学习计划必要吗?请说明理由。
(2)请你结合自身实际,制定一个学习计划。
(3)你认为在制定学习计划时,应该注意哪些问题?
第三单元目标检测
一、精挑细选,学会生活寸(下列各小题的备选答案中.只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填人题后括号内。)
1.青少年的心理发展具有以下特点( )
①“成人感”强烈②智力逐步发展到高峰期③情绪和情感丰富而强烈,但不稳定④性意识萌动
A.①② B.①②③④ C.②③④ D.①③④
2.某学校学生明明升入初中后。开始注意自己的衣服、发型。每天上学都要照镜子,看一下自己的仪表是否妥当,这表明明明( )
①关注自己的形象②走进青春③追求时髦的生活方式④爱慕虚荣
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①③④
3.有人说.青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚烂却很短暂;也有人说,青春是一棵常青树。永不凋零。那么,你认为决定青春的最重要的因素是( )
A.心境 B.年龄 C.爱情 D.幻想
4.当我们感到很难解决内心矛盾时,要学会当自己的“心理医生”,可以( )
①听听音乐②打打球③与同学聊聊天④给朋友写信
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
5.被称为“精神断乳期”或“心理断乳期”,被看作生理与心理发展的“风暴期”,人生的“危险期”,或“故事多发地段”,或被称为人生的“第二起航期”,或“第二起跑期”的时期,这个时期指的是( )
A.童年期 B.青春期 C.成年期 D.中年期
6.龙娟仅仅因为别人说了一句“这件衣服不适合她穿”就自认为身体胖,盲目减肥,最终导致精神性厌食症。消瘦的身体及营养不良不仅使她不得不休学,甚至使她几次处于生命的危险状态。龙娟是个( )
A.自信心强的人 B.虚荣心强的人 C.有毅力的人 D.自尊心强的人
7.“尺有所短.寸有所长”这句话给我们的启示是( )
A.正确认识自己 B.看到自己的长处
C.看到自己的短处 D.长短是相对而言的
8.古人说:“人贵有自知之明。”这句话告诉我们( )
A.每个人都能够正确认识自己 B.个人对自己的认识是准确无误的
C.正确认识自己是一种难能可贵的品质 D.人是不能正确认识自己的
9.请选出下列有关认识自我的名言警句:
①知人者智,自知者明②人告之以有过,则喜③有则改之,无则加勉④苟日新。日日新,又日新
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
10.到了初中阶段,同学们越来越希望父母和老师以平等的身份来与自己接触,而不是居高临下教训自己,这反映了中学生( )
A.渴望表现自己 B.要求独立
C.求他人尊重自己 D.关心自己的形象
二、学知明理。快乐生活。(要求紧扣题意,简明扼要地回答)
1.你是一个受欢迎的人吗?请说出理由。如果不是,你认识应从哪些方面改进?
2.两个同学对面部长出的青春痘,一个说:“难看死了”,另一个则说:“我长大了”。
请问他们为什么会有不同的心理反应呢?到
底应以怎样的心态对待青春期的生理变化?
三、归纳分析。丰富生活。(要求运用所学知识,紧扣题意作答)
(1)上图说明了一个什么寓意?
(2)学生为什么会说我只能成为我自己?
四、实践探究。创新生活。(要求紧扣题意作答。融人生活实际,鼓励创新)
某中学七年级三班就男女生交往问题展开了一次讨论。小红说:“男女生不应交往太多。那样容易让人说闲话。”小明说:“男女生交往可以让我们学到许多从同性同学身上学不到的东西。所以我主张男女生多交往。”
你的观点是什么呢?请简要说明
第四单元目标检测
一、精_挑细选,.学会生活。(下列各小题的备选答案中,只有一个是最符合题意的,请你
选出并将其字母代号填人题后括号内)
1.“人”字结构诠释的含义是什么( )
A.一“撇”与一“捺”的关系 B.“撇”代表自己。“捺”代表他人
C.人与人之间相互依赖关系 D.人脱离不了社会关系
2.爱默生有一句话:“要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。”意思是说交往过程中要( )
A.相互尊重 B.热情坦率 C.主动示好 D.被动接受
3.对“人其俗.从其令”“人乡随俗”认识正确的是( )
①与人交往时,要尊重他人的礼仪习俗②到别人家里做客,要服从主人的命令③与少数民族交往中,不能违反民族禁忌,影响民族团结④尊重不同民族的文化习俗,促进民族友好往来
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④。
4.下列关于平等待人叙述正确的有哪些( )
①人人享有自由,在尊严和权利上一律平等。②《中华人民共和国宪法》规定,在法律面前人人平等③平等待人就是要求在人际交往过程中不要歧视他人④平等待人是人类精神需要的反映,是建立良好人际关系的基本前提
A.①②④ B.③④ C.①② D.①②③④
5.“土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了云彩,拥有了神彩;人生宽容了遗憾,拥有了未来。”这段话表明:( )
A. 我们对一切事物都应宽容 B. 宽容是一种美德
C.学会了宽容,就掌握了一种自我提高的有效方法 D.宽容是一种境界
6.当你与自己相处很久的好朋友发生矛盾时,你应该怎样做( )
A.永远与朋友断绝友好关系 B.他不承认错误,自己不会先认错的
C.找个机会和朋友重归与好 D.把对朋友的不满意藏在心里
7.尊重自然的核心是( )
A.保护珍稀动植物 B.保护环境
C.保护森林资源 D.尊重社会
8.下列名言警句中哪些是关于礼貌待人的( )
①彬彬有礼是高贵的品格中最美的花朵——温特②生活里最重要的是礼貌,它比最高智慧。比一切学识都重要一赫尔岑③礼貌是人类共处的金钥匙—扣松苏吉内④通往心灵的太路是你的耳朵——伏尔泰
A.①② B.②③ C.①②③ D.④
9.《礼记》中“鹦鹉能言,不离飞鸟,猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎?”对这句话理解正确的是( )
A.鹦鹉、猩猩和人一样,都能讲话 B.人比动物更有礼.更讲理
C.人之所以远远高于动物。是因为人类更文明 D.动物应像人一样讲礼貌
10.“心扉如同门户,小小的钥匙便可打开它。别忘钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’”这首童谣表明( )
A.两把钥匙很重要 B.接人待物时,礼貌用语很重要
C.干什么事都不能忘记“谢谢”和“劳驾” D.礼貌是文明的体现
二、学知明理。快乐生活。(要求紧扣题意,简明扼要地回答)
在日常生活中,碰到以下情况,你觉得怎样做才算合适。
(1)当我们不得不向妈妈承认犯下的错误时.我们该怎么做?
(2)当我们不得不拒绝别人的邀请时,我们该怎么做?
(3)当我们不得不指出好朋友的错误时,我们该怎么做?
(4)当我们不得不与一个讨厌的人相处时.我们该怎么做?
三、归纳分析,串譬生活。’(要求运用所学知识,紧扣题意作答)
随着人们生活水平的提高,养宠物狗成为一种时尚.但随之而来的是在公园里、居民小区里狗粪随处可见,狗叫声影响了人们的正常休息。甚至还发生了多起狗伤人的恶性事件.群众对此怨声载道。虽然政府也出台了多个相关规定.但仍有人我行我素。
(1)上述现象是种什么行为?
(2)产生这一现象的原因有哪些?
(3)我们应该如何做到尊重社会?
四、实践探究.创新生活。(要求紧扣题意作答,融人生活实际,鼓励创新)
随着2008年奥运会的临近,大批中外游客将聚会到北京,那时候,你可能是一位志愿者,会遇到各种各样的人和事:你可能去接电话;做交通协管员;给人指路………”
(1)请你现在从文明礼仪的角度出发,设计一个情境,想象到那时的你会怎样待人接物?
(2)怎样体现当代学生的风采?
第五单元目标检测
一、精挑细选,学会生活。(下列各小题的备选答案中,只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填人题后括号内。)
1.挪威人把鲶鱼放到沙丁鱼的船舱里,其目的是( )
A.把鲶鱼放到沙丁鱼中为的是一起运输
B.把鲶鱼放到沙丁鱼中,是因为沙丁鱼把鲶鱼当作食物
C.把鲶鱼放到沙丁鱼中,是因为鲶鱼把沙丁鱼当作食物
D.把鲶鱼放到沙丁鱼中,其目的是造成沙丁鱼适度紧张,从而提高存活率
2.有的同学平时学习成绩不错,可一到考试就失误,本来会做的题也做不出来;还有的同学平时交谈时口齿伶俐,对答如流,可到讲台上对着大家讲话就结结巴巴。颠三倒四。这些同学犯的毛病都是( )
A.记忆力差 B.过于兴奋、喜悦
C.大惊小怪 D.过于紧张、焦虑,不能自控情绪
3.要想考试取得好成绩,必须做好充分的准备,下面考前准备说法错误的是( )
A.合理安排学习和休息时间,适当加强营养和锻炼\\
B.与家长沟通,减轻来自家庭的压力
C.平时认真学习,善于学习,及时自习
D.认真审题。做题时先易后难,做完后仔细检查
4.若一个人的自我期望值过低,可能会导致( )
A.积极上进 B.不思进取
C.害怕困难 D.信心十足
5.当前有的学校实行无人监考,其目的是( )
A.无人监考的考场,考得是师生之间的互信、学生的诚信品质
B.学校老师人手不够,教师无法监考
C.无人监考的考场,有电子眼或探头之类的摄像仪器
D.如果都实行无人监考,作弊与否对每个人的机会一样
6.下列关于分数认识错误的是( )
A.分数是万能的,代表一切,高分可以考进理想的学校
B.分数基本上反映了对所学知识的掌握情况,学习方法的优劣和学习能力的强弱
C.一定程度上某方面的心理素质
D.分数并不是唯一,并不决定人的一生.只是一个阶段的反映
7.“千里之堤,溃于蚁穴”是说( )
A.对小错误,不加以改正和警惕,后来就可能引发为大错误
B.蚁穴使千里之堤溃崩是不可能的事情
C.所有的大错误,都是由小错误引发的
D.小错误不断,才能大错误不犯
8.“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。”爱迪生这句话的意思是( )
A.天才靠智慧 B.天才靠勤奋
C.天才是天生的,后天不可造就 D.只要有灵感,稍加勤奋也可成为天才
9.下面是一位同学在初中第一学期中的学习生活的感受,其描述正确的是( )
①从小学进入中学,我已变成了真正意义的大人②进入初中,我们感到了生活中的困惑和苦恼,还不如小学的天真无邪,无忧无虑③进入初中,我们进入了所谓的“心理断乳期”阶段④进入初中,我们的生活变得丰富多彩,收获颇多
A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.④
10.世界上没有两座山峰是完全相同.每一座山峰都有自己的特别和美丽之处.下面表述符合这句话意思的有( )
①也许我的作文写不好,但我是班里数学高手②也许我的英语成绩平平,但我是班里公认的“电脑专家”③也许我的文化课成绩很不理想,但我的画可以和“凡高”相比④也许我的功课中等水平,但我是全校公认的“百米飞人”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
二、学知明理,快乐生活。(要求紧扣题意,简明扼要地回答)
1.数学考试后,老师在课堂上向全班同学宣布:刘大明同学最近学习进步很大。数学考98,名列班级第一,试卷发下来以后,他认真地看了一遍自己的试卷。发现了一个小小的错误。
(1)这时,刘大明的思想乱极了,到底要不要告诉老师呢?
(2)你认为刘大明应该怎么做?为什么?
2.分数反映了什么?分数有什么作用?你是如何看待分数的?
三、归纳分析。丰富生活。(要求运用所学知识,紧扣题意作答)
1.下图这组漫画的寓意是什么?
2.我们在考试过程中应如何做呢?谈一谈你的看法。
四、实践探究。创新生活。(要求紧扣题意作答,融人生活实际,鼓励创新)
一学期下来。我们在各方面发展如何?请老师、同学、父母对自己作一个评价,请你就他们作出的评价写一篇不少于300字的政治小论文。
期中综合能力测试
一、精挑细选。走进生活。(下列各小题的备选答案中。只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填人题后括号内)
1.进人中学后,一切都是陌生的,为了尽快适应新的环境,取得好的成绩,以下建议中你认为不合适的是( )
A.尽快了解新学校 B.尽快认识新的同学.建立新的友谊
C.不管环境如何,只要词头学习,就一定能取得好成绩
D.尽快熟悉新的老师.融人新的集体
2.一个班集体团结奋斗的不懈动力来自( )
A.老师教育有方 B.同学们良好的愿望
C.共同的目标 D.全体师生的智慧和热情
3.陈栋来信说:他转学到外地,那里课本不同,讲话口音不同,老师讲课方法也不同,他很烦恼。为了帮助他,以下建议中你认为不合适的是( )
A.尽快熟悉新的学校
B.尽快熟悉新的同学和老师。和他们成为好朋友,向同学学习当地的口音
C.尽快熟悉各科老师的特点和教学方法
D.让父母把他转回原地上学
4.进入中学后,我们有了新角色,从小学生变成了中学生。中学的校规赋予我们许多新的要求.那么新的校规校纪有何作用和意义呢?( )
①反映了学校和社会对我们的新要求②要求我们要更加自觉地遵守校规校纪③让我们逐步学会自我约束、自我管理④新的校规校纪与我们初一学生无多大关系
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②④
5.下面关于理想的理解正确的有( )
①理想是灯,照亮夜行的路②理想是人们生活的动力和源泉③理想和空想无本质区别④理想就是按照计划去实现下一个目标
A.①②④ B.①②③ C.②④ D.②④
6.“他山之石。可以玫玉”这句成语对我们制定计划有何作用( )
A.吸收和借鉴他人的长处.可以完善我们的计划
B.制定计划是我自己的事,不需要听他人的意见
C.我的计划,我去完成,他人的意见和建议不适合我的处境
D.制定计划一定要听取他人的建议,否则就不完善
7.“骏马能历险,犁田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。“舍长以求短,智者难为谋。”这段话说明了( )
A.人应该根据自己的特长选择适当的目标 B.人生应该确定一个奋斗目标
C.对自己要有信心 D.挑战自己能力的最短处
8.一位长者问一个在沙滩上用沙子堆城堡的孩子:“你在玩沙子吗?”孩子回答:
“不,我是设计师,在建一座美丽的城堡。”多年以后,这个孩子果真成为·位著名的建筑设计师。孩子发掘自己潜能,实现心愿的秘诀在于( ) i
A.注意培养有利于激发潜能的习惯
B.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己
C.经党给自己以积极暗示.提高自己的信心和勇气。
D.认识到自己有做建筑师的天赋
二、学知明理,快乐生活。:(要求紧扣题意,简明扼要地回答)
从初一开始,我们班的一些同学开始拿另外一些同学’的生理发育特点说三道四,有时候还开玩笑。请你回答:
(1)该不该谈论青春期的生理变化?
(2)拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?
三、归纳分析。丰富生活。(要求运用所学知识,紧扣题意作答)
进入初中后,王丹的语文成绩越来越好。可数学成绩却越来越差,妈妈问她原因,她说语文老师幽默风趣,很吸引人,可数学老师上课的方式她却一点也不喜欢。渐渐地她对数学课就没有什么兴趣了。上课的时候也不想听。
(1)王丹是以什么标准来确定自己的学习喜好?
(2)如果王丹这样继续下去,会有什么结果?
(3)如果你是王丹,你会怎么办?
四、实践探究,创新生活。(要求紧扣题意作答。融入生活实际,鼓励创新)
我们以往的计划往往只是一个“作息时间表”.由于缺乏弹性有时难以执行,最后成为“墙上的风景”.下面是李铁制定的学习计划.分析它有什么优缺点?
学习计划
制定人:李铁
起点:初一年级第一学期期中考试,平均成绩为中下等。
目标:期末考试进入年级前10名
措施:
1.早晨5点钟起床,朗读
2.上学路上,背10个英语单词
3.上课认真听讲、做笔记
4.遇到困难请教同学或老师
5.中午做一个小时作业。
6.自习课认真独立完成作业,做好复习、预习
7.晚上学习3个小时以上,巩固当天课程或多做练习
8.睡觉前背10个英语单词
监督人:老师、同学、家长
问:(1)他的计划优点是:
(2)他的计划缺点是:
(3)真正有价值的学习计划包括:
(4)制定计划要注意:
期末综合能力测试
一、精挑细选。走进生活。(下列各小题的备选,答案中,只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填人题后括号内)
1.小明是一个性格内向的学生.在新学校、新的班级中,他一直是情绪低落、愁眉苦脸的。你认为他之所以会现这种情况是因为( )
①不适应新环境②对初中阶段的学习感到困惑③不愿意结交新伙伴④害怕老师
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.②③
2.初中生学会自主学习的准确含义是 ( )
A.完全摆脱父母的教育和帮助
B.全部依靠自觉
C.逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者
D.可以上课不听课,课后不做老师布置的作业了,学习全部靠自己的兴趣
3.古人云:“凡事预则立,不预则废。”这句古语对我们学习的指导意义在于( )
①科学地安排时间②自主学习③制定学习计划④提高学习效率
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
4.进入初中后.马华感到学习有点儿手忙脚乱了,常常是这作业没做完,那作业又来了,这节课还没完全弄懂。下一节课又马上开始了。对此,马华感到很困惑。你认为下列哪种说法对他最有益( )
A.马华的学习方法和策略可能不对头.需要重新调整
B.学习上不能勉强自己.掌握多少算多少
C.初中生活就是这样的.没有什么值得大惊小怪的
D.课本上的知识不可能都弄懂,别太那么较真了
5.有些同学在节假日.认为多睡一会觉、看电视或沉溺于游戏、网络中,就是娱乐休闲,他们认为对吗?正确的应是( )
A.节假日中,他们就应该多休息,多看电视,多上网,消除学习疲劳
B.节假日中.他们的休闲娱乐应丰富多彩的,健康休闲,不应该一味地睡觉、看电视上网
C.节假日中,他们看电视、上网、多睡懒觉,也许是有“闲”的价值
D.节假日中,.每个人的休闲活动不一样。他们的做法无可非议
6.英国作家萧伯纳有这样一句话:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么,每个人只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”意思是( )
A.苹果不可以交换。交换也没有意义
B.思想进行交换后可以增多
C.思想交换后,也只是量的增多
D.思想交换后。能使人在学习中互相启发.弥补不足
7.卢明上中学以后。不太愿意和父母谈心。而倾向于把心事记在日记里或者向好朋友倾诉。卢明的做法反映了青少年心理发展哪方面的特点( )
A.智力逐步发展到高峰期
B.自我意识迅速发展
C.情绪和情感丰富而强烈
D.性发育加速。性意识萌动
8.唐太宗李世民说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。”这段话中的“以人为镜,可以明得失”告诉我们认识自己的基本前提是( )
A.照镜子 B.自我反省
C.通过别人了解自己 D.自我观察
9.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”说明( )
A.要看到自己的缺点和不足
B.要看到别人的优点和长处
C.要看到梅与雪的差异
D.要扬长避短。自信自强
10.美国心理学家詹姆斯·林区在《寂寞会致使》中写道“一个人的生命很可能因为缺乏人际情谊而缩短”。这句话是说( )
A.人际交往的需要被剥夺,有时会影响人的身体健康.甚至生命
B.人与人之间的友情的存在与否决定了人的生命长短
C.人与人之间的友情深浅决定了人的生命长短
D.人与人之间的友情随人的生命长短而深浅
11.下列古语名言,说明人与人之间要相互关心是( )
A.“君子莫大乎与人为善”——孟子
B.“仁者爱人”——孔子
C.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”——谚语
D.“误解是人生最可怕的敌人”——俗语
12.下面关于文明交往中叙述正确的是( )
①微笑是人内心愉悦时的外在表现,可以展示人的魅力②微笑是社会交往中最富有吸引力,最有价值的面部表情③微笑是一种比语言更有力量的行动④微笑是发自内心的。而不是故作笑脸取悦他人
A.①②③ B.①②③④
C.①②④ D.②③④
13.当我们进入考场感到紧张时,可反复提醒自己:“沉住气,别紧张,会好的”。这种控制情绪的方法属于( )
A.升华转化 B.自我暗示
C.自我激励 D.心理换位
14.王刚通过作弊考得了好分数,李飞向他指出这是不诚实行为。王刚却说:“这是我自己的事,我又没妨碍别人”。下面关于这段话的理解正确的是( )
①王刚的作弊行为表明王刚不诚实②王刚的作弊行为破坏了班级风气。破坏了公平原则③王刚的行为是偶尔一次,没有什么大危害④王刚与李飞之间的同学友谊重要,李飞不应向王刚指出
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
15.“充满着欢乐与战斗精神的人们.永远带着欢乐。欢迎雷霆与阳光……”赫胥黎的这句名言说明生活本身充满着欢乐。下面表现“生活充满欢乐”的有( )
A.只要你在学习,每天都会有收获
B.只要你在工作,每天都会取得进展
C.只要你在认真交往,每天都收获得有价值的新信息
D.只要你在努力追求。每天都会给自己的生命增添新的内容
二、学知明理。快乐生活。(要求紧扣题意,简明扼要地回答)
张敏和王英是七年级的同班同学。而且是非常要好的朋友。一天张元放在书包里的《哈利波特》没有了,她找遍了所有的地方都没找到,后来她发现王英手里拿了一本,与她要找的一模一样,张敏非常生气,认为王英不够朋友,竟然悄悄地把别人的东西据为已有,从此她与王英断绝了往采。谁知一周后,张敏在家大扫除时,发现自己的《哈利波特》好端端地躺在沙发垫下.原来王英也买过一本同样的书,自己错怪了‘王英。
阅读上述材料;结合所学的知识回答:
(1)张敏误会了王英,张敏应该怎么做?为什么?
(2)你认为王英应该怎么做?为什么?
2.某校七年级(4)班班主任都是给同学们布置了一篇题为《说说自己的优点》的周记,结果竟然有学生束手无策j不少学生交了白卷,这说明不少青少年不能正确认识自己。
请回答:
怎样才能正确认识自己?
三、归纳分析。丰富生活。(要求运用所学知识,紧扣题意作答)
根据下图原理。分析过去的考试经历和现在的学习情况。我们应注意哪些问题,你有什么策略呢?
四、实践探究,创新生活。(要求紧扣题意作答,融人生活实际,鼓励创新)
(唐太宗说)“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。朕党思此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣!”
请回答:
(1)“以史为镜”和“以人为镜”是什么含义?
(2)为什么唐太宗感到“魏征殂逝,遂亡一镜矣”?
(3)读了这则材料,你有什么启示?
教科版七年级思想品德(上)1-5单元练习答案
第一单元目标检测
一、l一5 A A D A C 6-10 A A A A D
二、1.(略)2.(略)3.(略)
三、(1)这个班级面临设施差、生活艰苦的困难,同时,同学们的学习进度有差距。(2)靠的是共同的目标。强烈的集体荣誉感;勤奋守纪:师生关系融洽;同学们同心协力,互相帮助。 四、(略)
第二单元目标检测
一、1-5 A D D B D 6-10 A A A C A
二、1.①面对自己不感兴趣的学科要积极地去面对,而不能逃避②要用合理的方法培养兴趣③提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性,从而提高学科的兴趣。
2.首先,这种说法是有道理。这里的“玩得尽兴”和“学得尽兴”是劳逸结合的学习方法,否则是“玩得不尽兴,学得也不尽兴”。其次,所谓劳逸结合的学习方法是指紧张学习后玩一玩。适时地放松一下。使大脑神经得到休息,有利于提高学习效率。收到事半功倍的效果。另外。这种学习方法可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣,使我们可以全面发展。
三、(1)蒙龙娇没有合理安排学习时间 (2)即使下一节自习课.我们也要拿出哪怕是百分之一的时间作计划,确定这段时间的任务共几项,分出轻重缓急,排好先后顺序,以免眉毛胡子一把抓,什么也搞不好,时间也浪费了。
四、(1)我认为制定学习计划十分必要。因为制定学习计划对我们的学习有很多好处:A.明确学习目的,保证学习任务的实现。B.科学地组织各项学习任务,提高学习效率。C.磨练学习意志。D.增强计划能力,使自己成为独立的、能有条理地安排学习和生活的人。E.养成良好的学习习惯。(2)、(3)略
第三单元目标检测
一、1-5 B C A A B 6-10 B D C D C
二、1.(略)2.(1)“难看死了”是说明这位同学不能正视自己在青春期生理方面变化而带来的烦恼,“我长大了”说明这位同学能够正视自己的生理变化,从而适度调整自己的心理 (2)我们应该科学客观看待这一变化。从而在心理上去解决生理变化带来的烦恼,采取正确方法去疏导这一矛盾。
三、(1)每个人都是独一无二的,我只能成为我自己。(2)世界上没有完全相同的人,每一个人都是一个独特的自我.我就是我。我不可能成为另人,也没有必要成为别人。只能成为自己,应该成为我自己。四、我的观点是男女应进行正常、健康的交往。男女生之间的交往是学校生活的一个重要内容,男女生交往可以增进我们对异性的
了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。但男女生交往
应注意:①既要互相尊重,又要自重自爱;②既要开放自己,又要掌握分寸:③既要主动热
情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
第四单元目标检测
一、1—5 C A D D C 6—10 C B C C B
二、(略)
三、1.(1)是一种不尊重社会的行为。(2)道德素质低,缺乏素质。社会公德意识淡薄。(3)①遵守规则,承担责任,维护权利。②爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序。③随时随地同侵占、损害、破坏公物的行为作斗争四、(1)情境设定:问路,疏理交通,翻译,或具体的服务人员等。在待人接物中注意语言文明,态度亲和,举止端庄,展现出华人的“礼仪之邦”的风采;在各种场所中讲究礼仪、尊重不同的文化习俗,对待外国友人既要热情大方,又要不卑不亢,充分展示我“礼仪之邦”的风貌。(2)略
第五单元目标检测
一、1-5 D D D B A 6-10 A A B C D
二、1.我认为刘大明应如实地告诉老师。因为诚信做人的守则之一就是坚持实事求是,诚信的基础是尊重客同事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。如果带有个人目的对事实加以掩饰、歪曲,就会走向诚信的对立面——虚伪。98分并不是刘大明这次数学考试的真实分数。他应把发现的错误告诉老师。做一个讲诚信的人。
2.(1)反映你一段时间内对所学知识的掌握水平,反映了你的学习态度,学习方法,学习效果如何,也反映了你的诚实品质及公平、公正等(3)分数背后还有人的品质,人的公正原则及其他方面
三、(1)调节过度紧张心理(2)在考试过程中一定要调整过度紧张的心情,合理正确地看待考试。对试题的难易程度要心中有数,要先易后难,冷静思考。 四、(略)
期中综合能力测试
一、1-5 C C D A A 6-10 A A 此处不全
二、(1)对于青春,我们充满了好奇,因此,我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验。(2)彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好。因此。我们不应该拿别人的生理发育特点开玩笑。
三、答:(1)王丹以自己对老师的喜爱程度来确定自己对学习科目的喜好。 (2)王丹这样继续下去,会导致严重偏科。进而影响整体的学习。 (3)老师的教学各有特点,我们应该全面地了解他们感受他们各自的独特魅力;同时。对各个学习科目都要认真学习,不偏科。
四、(1)优点:详尽、紧凑、有目标。(2)缺点:缺乏弹性、可操作性差、目标要求不切实际、计划太死板。 (3)包括:要有切实目标、可操作性强,要有弹性、切实可行。 (4)制定计划要注意应有的弹性原则,增强性原则,切实原则。
期末综合能力测试
一、1-5 C C D A B 6-10 D B C D A 11-5 B B B A D
二、1.(略)2.正视自我,成就自我,要运用比较评价,他人评价与心理测量与评价等方法来悦纳自我,发展自我。
三、紧张程度与学习效率之间的关系,要求我们学习过程中特别是考试过程,既能毫无紧张感.也不能高度紧张.我们要调节到适度紧张,这样有利于提高考试成绩。