自然笔记怎么写:七年级思想品德上复习

七年级思想品德第一单元

1、初中生活新体验：初中生活把我们带入一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。
2、建立新友谊的方法：让我认识你，让你认识我，认识新同学之后，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

3、与新朋友结伴成长的意义：这份成长中的友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。

4．“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。
答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
5、如何创建班级体：要有共同的目标；每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。

6、个人对集体的作用：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁也无法替代，当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般。
7、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？
答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。

8、如何做学习的管理者：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间。
9．学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？
答：乐多。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感；

10．哪一种学习方式是最好的呢？答：适合自己的就是最好的

11、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则

12、学习新特点的表现：在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

13、如何应对初中学习的新特点：了解学习特点，及时改变学习方法，适应新的学习生活。

14、初中生为什么要学会自主学习：做为初中生，应学会逐步摆脱对父母老师的依赖，成为一个自主的学习者，否则我们就不能独立的承担学习的责任。

15、如何提高学习效率：课前认真预习、上课时专心听讲，课后及时复习。

16、掌握正确学习方法的意义：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间是搞好初中学习的有效方法和策略，正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。

17、如何获得学习的快乐：当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。

18、初中学习的重要意义：初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。

19、对于学习价值的理解：在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断的提升着我们的精神境界，只有不断努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。

20、生命为什么需要相互关爱？答：其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
21、人的生命的独特性表现在哪里？对我们今后选择自己的成才之路，有什么帮助？
答：（1）人的生命的独特性突出表现在：人的生命最具有智慧。人的生命的独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。（如何发挥生命的独特性？）

22、我们应该怎样珍爱自己的生命？
答：①永不放弃生的希望；②肯定生命,尊重生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光

23、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?
答：（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。
24、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？
答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。
25、怎样做才能实现自己最大的人生价值? 答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
26、生命听价值：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。

27、人类与其他生命的关系：人类是自然界中的一部分，自然界中的各种生物，都是相互依存，相互制约的，需要我们每一个人去关爱与呵护周围的生命。

28、珍爱生命的人怎样做：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

29、如何实现生命的价值：实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起；当他人生命遭遇困境，需要帮助时，要尽自己所能，伸出援助之手。

七年级思想品德第二单元复习提纲

1、青春期是指什么？
答：青春期一般指10--19岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变成成熟、具有生育能力的成年期的过渡期。

2、青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。
3、青少年心理发展特点（1）、智力逐步发展到高峰期  （2）、自我意识迅速发展，成人感强烈

（3）、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性（4）、性发育加速，性意识萌动

4、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明
答：青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球……（调控青春期内心矛盾的方法）

5、如何对待与同学的关系：我们需要通过同学间的相互交流，彼些分享成长的体验，彼些尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。
6．如何排解成长的烦恼？（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。

7、如何理解真正的个性与独立？但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，用于为自己行为负责的精神。

8、青春的表现：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化；青春更多地体现在一个人的心态，气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新感觉，青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。

9、青春的内涵：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志、有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力、青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能过尽情地享受人生竞赛的乐趣。

10、认识自我的途径有哪些？通过自我观察认识自己；通过他人认识自己；通过集体了解自己。
11、男女同学相互交往的意义：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

12、认识自我的重要意义：人是不断变化发展的，我们需要不断更新，不断完善对自己的认真，才能使自己变得更好和更完美。

13、怎样正确认识自己：（！）正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己；（2）全面认识自己，就要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在每期促进作用。全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。（3）、日新月新我常新，每个人都是变化发展的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

14、自我外在形象和内在素质包括哪些方面？（1）、外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。

（2）、内在素质，如学识、心理、道德、能力等。
15、什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？
答：因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。既要注重外表的美，也要注重内在的美。外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。
16．如何发掘自己的潜能？（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（3）只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
17．怎样正确对待自己的优点和缺点：每一个人的外在形象和内在素质都存在优点和缺点，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；我们自身的优点和缺点不是一成不变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。

18认识潜能的意义：自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间，人的潜能有如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。

19、人的潜能有哪些方面：语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认识智能

20、特长与潜能的关系：人的特长往往是人某个发面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。

21、如何正确认识偶像：（1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。人无完人，偶像也不例外。我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

22、“走自己的路，让别人去说吧！”谈谈你对这句话的理解：但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见；我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。

23、如何确定个人成长目标：每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土，我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对个种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。

24、如何实现确立的目标：从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划；美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。

第三单元：过富有情趣的的生活
1．情绪产生的原因：生活中我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪，当内心需要得到满足时，往往会产生积极的情绪，反之则会产生消极情绪。
2．情绪对人会产生什么不同的作用？（情绪犹如双面剑？）（1）情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3、情绪与个人态度的关系：情绪与个人态度是紧密相联的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

4、排解不良情绪的原因：情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。

5调节情绪有哪些具体的方法？（1）注意转移法：（改变注意力焦点法，改变环境法）（2）合理发泄法：（哭、诉、喊、唱、动）（3）理智控制法：（自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法）

6、情绪表达为什么需要考虑他人的感受：人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人，只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通情理的做法。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。
7．情趣与兴趣的关系：情趣源于兴趣，情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来。
8．高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同：（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求，它对个人发展有促进作用，能够形成乐观自信，活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
9．怎样追寻高雅的生活情趣？（1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。（3）丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径（4）在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操---一种价值追求的情感。

10、高雅生活情趣的来源：不是天生的，来源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受。
11、怎样对待好奇心理：我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为深厚的兴趣，从而培养自己的高雅的生活情趣。

13、怎样对待从众心理：我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

14．盲目的“从众”有什么危害：盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

15、情操及其表现：情操是一种价值追求的情感，表现在热爱祖国的情感，爱护集体，承担责任的情感，匡扶正义的情感等。

第四单元：过健康、安全的生活
1、我们身边的诱惑有:金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒和邪教的诱惑。
2、我们应如何拒绝不良诱惑？拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法避开诱因、婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。
3．赌博对青少年的健康成长有那些危害：赌博严重影响学习、妨碍休息，损害健康。（2）赌博严重影响人际关系。（3）赌博还诱发违法犯罪。
4．身边的侵害来自哪些方面：家庭：家庭暴力、歧视女孩子、强制辍学等；学校：危房教室、体罚（变相）、校园暴力等；社会：不良诱惑、抢劫、诈骗等违法侵权行为；意外事故：车祸、自然灾害等。

5、青少年受侵害的原因：各方面不成熟，生存环境复杂。

6、怎样防范侵害，保护自己？
答：（1）提高警惕性和自我保护意识。（2）用智慧保护自己。（3）用法律保自己。
7．少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?
答：（1）力量的对比；（2）周围环境的利用；（3）机智求助他人；（4）主观心理调节；（5）人身安全第一；（6）避免无谓地激怒对方；（7）暂时妥协、事后报案。
8．如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?
答：（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；（3）没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。（4）万不得已，对可能出现的后果进行比较，两害相权取其轻，要将损失降到最小，保住最大的合法利益。
9．保护未成年人的法律有哪些？
答：（1）《中华人民共和国未成年人保护法》、（2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
10．上网行为对中学生产生什么影响？
答：（1）影响正常的学习和生活。（2）容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪。
11．中学生应如何文明上网？
答：（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。（2）要学会科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。