阿科探灵鬼婴楼:语文教学与研究(读写天地)
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/11 19:19:41
毕业照上的失踪者
作者:张小失
那年临近高考,学校组织拍毕业照,轮到我们班是在下午。当时,老师宣布放学时去教室后集合,我听见了,但是我很犹豫:去,还是不去?
我已经交过拍照的钱了,可是我很不想去,因为我有些自卑。我是班级里最差的学生之一,这次高考,谁都不会对我抱有希望。每天上学成了我的心理负担。因为坐在教室里,我根本无心听课——也听不懂,课本的面孔是那么熟悉,而内容却又那么陌生。真的,如果说我还坐在教室里,那是因为我不愿背上逃学的恶名。
基于此,我与同学们很少交往,更谈不上与老师近距离接触。我的同桌也是一名差生,如果说我在课堂上不感到寂寞,很大程度上是依赖着他的存在。济济一堂的年轻学子中,我们俩就像一座孤岛,没有谁关注我——我也害怕别人关注,学校里唯一令我欣喜的事情就是下课放学的铃声。很多时候,我都是寂寞地将眼光远远地投往窗外,尽管内心充满了自卑、自责、空虚、恐慌,但是,我还得那么僵硬地坐在那里。
那天的放学铃声响了,按照班主任的布置,班长大喊一声:“楼后集合!”同学们纷纷走出教室,唯有我在座位上磨蹭。眼看人快走光了,班长又催促道:“快点,快点!”说着也跑了出去。最后,只有我一人留在教室了。
透过窗户,我看见熙熙攘攘的同学们在楼后空地上排列队形,各科老师坐在最前排,场面很热闹。我偷偷地看着,下意识地屏住呼吸,害怕被他们发现。但是,我又多么希望被人发现,希望有一个人问道:“咦?张小失怎么没来?”
我的心空荡荡的,就那么寂静地躲在窗后,等待,等待着他们的散场。有一刻,我忽然听见外面静了下来,偷眼看去,原来大家已经排好队形,目光齐刷刷地盯着摄影师,只见摄影师一挥手——“卡嚓”……
我成了毕业照上的失踪者。
这一幕很多年后仍然鲜活地留在我的脑海。一个自卑的人,必然是一个脱离群体、又渴望融入群体的人。他远远地躲在一个偏僻的角落,眼光却不时地投向人群。他很可怜,也很可恶。他想争取,却没有信心。他想失踪,却又想回来。他是一个矛盾重重的人。
是的,这些矛盾折磨我多年,令我消沉,催我奋发。这个毕业照上的失踪者,其实一直藏在照片中。
——选自《新闻晚报》
语文教学与研究(读写天地)
语文教学与研究(读写天地)
《语文读写教学岂能“超越”文体——与徐江先生商榷》
语文天地与优雅人生
语文教学重在研究教学目标
语文课程与语文教学
语文天地
发展性教学与教学模式的研究
小学语文教学中培养语文信息能力的研究
中职学校旅游专业语文教学的研究
远程教育资源运用于语文教学绩效的个人研究报告
网络背景下的语文教学模式构建研究
语文教学的目标与策略
我的语文教学思考与实践
我看网络与语文教学
新课程背景下小学读写结合教学模式与策略初探
分层教学的研究与实践4
学案教学的探索与研究
语文教材解读与教学设计的研究
“学案教学”的探索与研究
常看常新的语文天地
语文教学
语文教学
“教学做”一体化教学模式的研究与实施