黑魂2boss魂武器:2010年6月9日《中国教育报》??蔡林森在永威之二

“我们和蔡林森幸福相遇”
【按】永威奇迹的创造，核心人物无疑是蔡林森。
但一个校长之所以伟大，往往不是他个人的教育思想多么先进，而是他善于唤醒身边每个人的教育情怀、追求。
学校的整体变革，需要的是每个教师的参与、行动。
蔡林森以真诚的个性、执着的追求、无私的胸怀、先进的理念，召唤着永威每个教师向教育的更高境界挺进。
唤醒是相互的。没有教师们对教育理想的向往，蔡林森就会成为孤独的行者。这是幸福的相遇：一群怀抱教育梦想的人与同样痴迷的蔡林森相遇。由此，他们在永威上演着无数动人的教育故事。
为了共同的目标——教好每一位学生，我们永威学校校长、教师整天在一起听课、评课，争论不休，探索不止，饱尝了酸甜苦辣，凝结了战斗友谊。
——蔡林森
向蔡林森学习
河南省沁阳市永威学校  申芳
我与蔡校长一起工作3年多了。作为一个全国闻名的校长，他有三个特点给我留下深刻的印象：性情之真、品质之善、灵魂之美。
做校长当有蔡校长的“真”。蔡校长虽然成就很大，是全国知名的教育家，但是他依然保持着做学问的真实和严谨。他的文章或者讲话，没有夸夸其谈，没有套话、虚话，都是平实通俗的语言，让人一听就懂。蔡校长常讲的一句话是：做任何事情都要实事求是，当校长要学习邓小平理论，带头实践科学发展观。初听此言大家认为蔡校长唱高调。事实上蔡校长是这样说的更是这样做的，管理学校需要我们认清校情，实事求是地去工作，而绝不可以脱离实际，盲目地追求眼前利益忽略学生的长远发展。
在求真的同时也要打假。蔡校长不止一次讲到当前的课改也要打假，原因就是许多课改不注重实效，追求课堂热闹、花哨，违背了学习规律。来我们学校参观的来宾许多人喜欢听蔡校长评课，因为蔡校长评得真、评得准，往往一针见血地点出教师授课的问题。2006年10月，我校刚开始赛课时，许多任课教师受不了批评，认为蔡校长评课不留情面；慢慢大家理解了，就争先恐后地希望蔡校长能够指出自己的问题，以便提高。当前许多地方都在搞课改，不少学校请蔡校长去讲学或作点评，蔡校长都实事求是，对不合规律，盲目求新求异的课都会毫不客气地指出问题症结，因为他以一颗虔诚的心搞教育，决不允许亵渎教育。为此可能得罪了一些人，但是这种讲真话的品格不正是我们应该所追求的吗？我特别佩服蔡校长身上这股子认真劲儿。讲真话“得罪人”没有给蔡校长带来人际关系的紧张，而是得到更多人的尊重。
蔡校长对学校细节的管理尤为重视。因为他的较真，我还哭过鼻子。蔡校长刚来学校的第一个星期，他让我帮他一起布置校园文化：在教学楼每根柱子上安装4面镜子，每一面镜子上都有他精心挑选的一句激励学生的话。我欣然受命，马不停蹄地干了一个星期完成了任务，本想得到蔡校长的表扬，没想到镜子挂上去后，有许多标点符号没有随文字居中排列，略偏离了文字，不仔细看也很难发现，但未逃过蔡校长的眼睛。他立即让工人全部取下，要求改正。我感觉没有必要，就和他争论，他坚决地说：“给学生看的一点也不能错，要规范。你看不到，学生能看到，当校长的不能用错的东西去影响学生。”霎时间，我憋在心中的委屈一下子爆发了，不禁流泪了。要知道每面镜子都是先刻字粘贴再磨砂上去，工艺复杂，费时费工，为了赶时间我给玻璃店老板说好话，并且牺牲自己的双休日，带着十几名老师在玻璃店忙了两天才干好，自己的手指甲都被玻璃磨破了，换来的却是校长的批评和返工！过了好久我才真正理解蔡校长这样做绝不是吹毛求疵，而是当校长理应做到的严谨。这件事情教育我：当一名校长，做任何事都要一丝不苟，教育无小事，任何时候都应成为师生的楷模。
做校长当有蔡校长的“善”。真水无香，大善无形。蔡校长今年已经69岁了，但是他身体健康、精神矍铄，目光炯炯有神。有人问蔡校长是如何保养的，我总结一句话：无欲则刚，因善而清。
每天清晨5点，校园里都可以看到蔡校长勤勉的身影——这是永威学校一道美丽的风景。我曾问蔡校长：为什么每天都起这么早？要注意休息呀。蔡校长回答：做校长要勤勉，让学生一睁开眼睛就能看到校长，他们会觉得安心、踏实，任何时候都有校长和他们在一起。
每年中招、高考，蔡校长都要拿出自己的工资给学生发补助，700多名学生每天发20元生活补助，仅此一项他就要发出去2.8万元。平时还要资助贫困学生，帮他们交学费，补贴生活费等等。教师家中有困难蔡校长总是第一个伸出援手，教师家属生病住院蔡校长都要去探视慰问。这些事情做到并不难，难的是那颗济世仁爱之心。每每提起这些，蔡校长告诉我，这些都不算什么，帮助他们我心里愉快、踏实。
做校长当有蔡校长的“美”。校长是学校的灵魂，师生的楷模，更是学校的形象代言人。校长健康的生活态度、朴素的审美观念，都应成为学校美丽的风景线。蔡校长是一个非常懂美的人，有着高超的鉴赏能力。蔡校长强调，教学是一门艺术，老师的字要美，普通话要美，语言要有亲和力，抑扬顿挫，具有感染力，给学生以美的享受。他经常讲，当校长要懂艺术，懂美。因为学校教育是一门综合科学，美育也是至关重要的。在校园文化建设和学校管理过程中，校长有良好的审美能力才能创造性地开展工作。更重要的是他严谨的治学态度，他对事业的执着精神和他一身浩然正气，洋溢着一种完满的人格之美。这种人格魅力强烈地感染和打动着在他身边工作的每一个人，从而形成一种强大的向心力和凝聚力——这正是蔡林森校长得以创造一个个奇迹的内在因素。
3年多来，永威学校教育改革成功推进，创造了一个又一个奇迹。我们之所以能这样，是因为有一个伟大的校长，是因为这个伟大的校长带领一个团队为美好的教育孜孜不倦地奋斗。现在国家提倡“教育家办学”，教育呼唤“大家”精神，我想，蔡校长身上至真、至善、至美的品质，不正是每一位校长都应该学习、追求的吗？我和永威的教师们，愿意一直追随蔡校长，去创造更美好的明天。