黑礁第二季迅雷下载:小学常规管理制度汇编

2009-03-08 18:05:57|  分类： 各类制度 |  标签： |字号大中小 订阅

目录

中小学教师职业道德规范…………………………………

考勤制度……………………………………………………

教学常规量化管理制度……………………………………

曹庄小学班级量化管理规定………………………………

青年教师培养制度…………………………………………

校本教研制度………………………………………………

实验教学制度………………………………………………

教研活动制度………………………………………………

备课、作业检查制度………………………………………

校园管理制度………………………………………………

安全检查制度………………………………………………

门卫管理制度………………………………………………

听评课制度…………………………………………………

电教仪器管理制度…………………………………………

电教器材领用借还制度……………………………………

电教仪器损坏赔偿制度……………………………………

电教仪器维修、保养制度…………………………………

教学仪器领用制度…………………………………………

教学仪器损坏赔偿制度……………………………………

教学仪器维修保养制度……………………………………

教学仪器报损制度…………………………………………

仪器室规则…………………………………………………

消防安全检查（巡逻）制度………………………………

消防安全教育制度…………………………………………

消防器材管理制度…………………………………………

用火用电管理制度…………………………………………

安全责任制度………………………………………………

体育器材室管理制度………………………………………

微机管理制度………………………………………………

音乐器材管理制度…………………………………………

学生阅览室制度……………………………………………

图书借还制度………………………………………………

档案管理制度………………………………………………

小学学生体育活动安全制度………………………………

舞蹈室管理制度……………………………………………

 中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

    一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

    二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

    三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

    四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

    五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

    六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

一、病事假必须履行请假手续，假满按时返校销假；不能坚持正常工作的，须办理续假手续。婚、丧、产假，执行上级有关请假规定。

凡是请假的教职工，必须履行请假手续，一天内者由值班干部批准，两天以上者，由校长批准，领导干部请假由校长批准，写出请假条，交学校门卫后方可离校。任何人无条不准擅离校区，请假后安排好工作然后离校，请假到期应按时上岗销假。门卫应按时上交请假条；无条离校一人，扣门卫人员5分（从考核绩的部分）。

二、会议、集会考勤

    学校或级部召开集体会议时按时点名，到第二次点名未到者，为迟到或旷会，召开全体班主任会、教研组会或其他教研活动时，等同于集体会议。

三、考勤办法

1、上下岗签到 

领导干部每天四次签到，每次签到时间为上课或放学前10分钟，截止时间为上课前预备铃及放学铃后5分钟。

周一：窦庆利      周二：耿  伟      周三：朱传金

周四：李宏伟      周五：李洪佑     

2、岗位考勤

（1）学校不定时查课堂、坐班。空堂（以不在课堂为准）一节罚款20元；请假者须自行调好课，并通知年级主任；虽履行请假手续但仍出现空堂者处罚请假人；已调好课并通知了年级主任，仍出现空堂者，处罚接受调课人。

（2）正常上班时间打球、下棋、玩扑克、饮酒者，发现一次，罚款50元，并连座年级主任、包级干部、校长，每人一次罚款50元。耿伟校长包五年级，朱传金校长包四年级，李宏伟主任包三年级，李洪佑主任包二年级，王克才老师包一年级。

（3）旷会（含各级各类会议），每次罚款20元。

（4）未坐班每次罚款5元。

（5）旷工一节课罚款10元。

四、记分办法：

1、每学年考勤记60分，全勤每周记1分，镇校开会每次记1分。旷工者每节课扣2分；空堂一节，从考勤得分中扣1分，开会迟到、早退扣0.5分，旷会扣1分。

2、事假每月累计不超过2天，累计超过2天后的部分，每超出一天扣1分。

3、病假一个月以上者，执行湖政发[1999]41号文件规定。

4、迟到、早退一节课以内者，每次扣0.5分；每次超过一节课时间及以上者，按旷工论处。

5、在哺乳期内的女教师（小孩不到18个月），每天可以有两次哺乳时间。

6、请病假须持县级以上（含县级）医院出具的诊断证明、病历证明、住院证明（首次住院治疗一般不少于半个月），经学校同意后，方予准假。

7、正常产假没有教学成绩，依据前一学年的教学成绩进行考核，参与下一年竞聘。

教学常规量化管理制度

    一、备课（35分）

1、语文、数学、英语集体备课：

（1）无论单元备课还是课时备课

①各环节要齐全，应符合《教学常规》中的备课要求；②书写规范；③装订整齐；④数量与任务一致；⑤按规定时间上交，符合要求的计10分。①——④每一项不符合要求扣2分，不按规定上交扣10分。

（2）集体备课下发后，语文、数学、英语教师应结合所任教年级、学生的具体情况，对原备课进行必要的修改。包括：教学重难点、教学目标的修改和添加，教学环节的添加（5分）；当堂练习题的补充和完善等（5分）。总之要体现知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观新三维目标，做到重点突出，过程完整，实用性强，做到备教材、备教法、备学法、备教具学具。教后记（教学反思）每周不少于一篇，教后记要写出自己的教学心得及再教设想，做到有理有据（5分）。书写规范、认真（5分）。符合要求记25分。

2、常识学科备课

（1）能超周备课或跟进度（10分）；

（2）科学、品德与生活、品德与社会使用右边留有空白区的现成教案。通过添补、修改、删减、粘贴等方式（10分），对教学目的、教学重点、教学难点（5分）、教具准备（5分）、教学过程的各环节进行再创造（5分），使其符合本班学情和个人教学思路。

（3）没有现成教案的学科，使用备课本，备课要求同语文、数学、英语学科一样。

3、音、体、美、健康教育课时备课一律使用肥城艺体办下发的备课本。项目齐全，环节紧凑，内容详实，书写规范、上交及时（记35分）。每一项不符合要求扣5分。

二、作业设置与批改（25分）

1、作业设置：

各年级各学科作业设置的种类与每次作业数量及批改要求参照镇教研室的有关要求执行。

作业数量符合要求记5分。

（1）每周作业检查时，少一次扣1分，扣完为止；

（2）每周作业按要求批改记10分，每少批改一次扣1分，扣完为止；

（3）作业批改有等级、有激励性评语，且评语针对性要强，语言要生动活泼，有日期。批语书写认真、工整（记10分）。每次作业中，激励性评语不足学生人数的1/2，扣2分。不按时批改作业每次扣2分，扣完为止。

（4）3—6年级美术教师每月最后一周的星期五下午交优秀绘画作品或手工作品，数量不少于任教班级学生总数的1/3。

三、测试（10分）

1、各年级按照上级规定的各学科测试，测试后统一上交试卷及完善卷、成绩册、讲评教案，每缺一项扣2分。

2、单元测试由任课教师自行组织测试的下一周检查作业时上交试卷、完善卷、成绩册、讲评教案，每缺一项扣2分，缺一单元测试扣10分。

3、期中、期末测试后，有关学科教师应在规定时间内上交试卷、完善卷、成绩册、讲评教案，每缺一项扣2分，不交扣10分。

4、测试成绩采取等级 + 评语，班内成绩最高分×90%为A类，80%—90%为B类，70%—80%为C类，70%以下为D类。不符合要求扣2分。

四、教研资料（20分）

1、学校安排上交的计划、心得体会及其他资料，每次按时上交记10分，不交扣10分，雷同不记分，不符合要求扣2—3分。

2、兴趣小组活动记录，记录详实，活动开展扎实，符合要求记10分，不符合扣10分。

3、培优辅差活动记录，记录详实，活动扎实，符合要求记10分，不符合扣10分。

4、教研活动记录和听评课记录项目齐全。听课记录中随感部分能体现个人的共鸣和思考，总评部分要从教学目标、教学环节与过程、教学效果、师生互动等方面做出总体评价，符合要求记5分。项目不全，没有随感或总评分别扣2分。

5、开展本学科教育教学创新活动或教改实验，有计划、有活动记录和成果记10分。

五、业务学习（10分）

1、教师每学期按规定参加业务学习，业务学习笔记不少于1万字。符合要求记5分，或酌情减分。

2、书写规范认真，有摘录或粘贴，并附有个人反思或体会。符合要求记5分，或酌情减分。

说明：

1、教学常规管理的具体要求参考湖屯镇小学教研室制定的《小学教学常规》。

2、本办法中的“教研资料”是指过程性常规教研资料类。市、镇、教研室视导听课活动中的执教人及外出参加市镇组织的统一培训等活动，依照考核方案在学年末考核中另外加记分。教研活动参加另记录在教研活动记分中。

3、学年末考核时，教导处根据各月份公布的月结结果计算出每位教师的教学常规平均分，最高分定为100分，其他按公式：

M（得分） = 个人得分÷最高得分×100计算，然后将折算后的成绩记入考核。

4、每周每月检查时间及项目：

每月25号各学科教师把个人常规资料送多媒体教室备查。

六、奖惩制度

1、为强化管理，每次检查不按时上交资料者，每次罚款10元，并通报批评。

2、每月汇总常规资料总分前1/3的老师或听评课活动中课堂教学得分前1/3的老师加记5分，记入总考核，奖励10元。

3、教学视导或上级各项检查中，书面提出表扬者，每项每次加记10分，奖励20元，上级点名批评的，扣常规资料分10分，罚款20元。

小学班级量化管理规定

一、管理规定：

1、班主任考勤：每周升旗仪式、课间操、课外活动、每周一班会（每周一自习）、班级劳动、大扫除（每周一课活）、集会及其他集体活动，班主任必须跟班，每跟班一次加记2分，不跟班视为旷会，扣除2分。

2、班级文化、卫生（室内）（30分）

以下若不足，各项扣1——2分。

（1）门窗：门窗玻璃干净、无损坏；

（2）地面：地面干净无渍纸，按规定拖地；

（3）桌凳摆放：摆放整齐，有次序；

（4）灯棍、灯架：干净、无尘土；

（5）室内张贴：张贴规范，符合学校要求，及时更新；

（6）书香教室图书：图书摆放整齐，至少一人一本，使用规范；

（7）特长之星专栏：及时更换，使用频率高：

（8）黑板报及其它专栏：更换及时，符合要求；

（9）卫生工具摆放：摆放整齐、有次序，一律放于教室西北角；

（10）花盆：摆放及花草生长旺盛；

（11）“十个一”活动成长档案：完善。

3、室外：（30分）

以下若不足，每查一次，每项扣3——5分。

自行车：摆放整齐；

卫生区：按时打扫、干净、无渍纸、无塑料袋、无杂草、无乱写乱画、无痰迹，保持干净；

功能室：按分工整理，每次完成较好的加记1分；

厕所：按分工事理，每次完成较好的加记1分。

4、纪律及礼仪：（40分）

以下查到，每人次扣3——5分。

（1）不得乱扔渍纸、塑料袋，不得吃零食；

（2）校内不得骑自行车；

（3）应穿校服、佩带红领巾，见老师问好；

（4）楼道内不得乱跑、打闹、趴栏杆；

（5）要按时到校；

（6）遵守自习纪律

（7）遵守路队纪律；

（8）按时做课间操，做操认真;

（9）按时参加课外活动；

（10）遵守集会纪律。

5、文体及其它活动：

凡学校组织的文体比赛及其它所有集体活动，按时组织参加一律加记5分，获一类的加记10分，获二类的加记8分。凡抵制不参加的，一次性扣10分，并取消优秀班主任评选资格。

6、其它班级管理规定：

（1）各班实行午休制度。要求各班统计中午在校吃饭学生及跑校生名单，张榜上墙，并成立在校生生活小组组织。要求学生12:30——13:30为午休时间，所有在校生要在班内午休，不得离校，需外出要向班主任请假。任何跑校生也要午休，下午1:30前不得入校。下午1:30——1:50为打扫卫生时间，1:50——2:00为唱歌时间，有一生违犯规定扣3——5分。

（2）下午放学后实行清校制度。要求各班学生下午放学后，收拾好书包，关好门窗，于放学后10分钟之内全部离校，不得在校逗留，及时回家，有一生在校扣3——5分。

（3）实行中午领导干部值班查岗制度。检查中午在校生生活、休息状况，每有一生不遵守学校纪律，扣班级3——5分。

值班安排：

周一：窦庆利    张  杰          周二：耿  伟    石金涛

周三：朱传金    王  忠          周四：李宏伟    古荣辰

周五：李洪佑    张延伦

（4）实行一票否决制度。各班要加强礼仪、纪律、完全教育，班内如出现打架斗殴、偷盗、破坏环境、乱扔东西、乱涂乱画等现象、安全责任事故及其它恶性事件，班主任负全部责任，当月班主任考核直接定为三类。

（5）实行好人好事加分制度。凡有好人好事，报少先大队部，每次酌情加2——5分。

7、班级财物量化管理制度（100分）

为了物尽其用，使“管理育人”不留死角，培养学生的责任感和集体意识，培养学生良好的行为习惯及生活习惯，从而制定本制度：

（一）班级固定资产管理（20分）

（1）学生课桌及教桌无损坏、学生转出后及时上报，不丢失。

（2）灯具、黑板无损坏。

（3）固定资产及时认真填写。课桌或教桌每损坏一张扣5分，凳子每损坏一把扣5分，如有丢失，扣分的同时，照价赔偿。灯具每损坏一架，黑板每损坏一块扣5分，其它情况酌情扣分。

（二）门窗管理（20分）

及时关闭门窗，玻璃无损坏或损坏后两天内查找原因并及时修补。不及时关门窗一次扣1分，玻璃损坏一块扣2分。

（三）花草及四壁专栏管理（20分）

花草及专栏保持完好无损，花草每少一盆扣2分，专栏损坏一处扣2分。

（四）耐用卫生工具管理（20分）

水桶、搓子、地拖、扫帚数量足，使用长久，有序地摆放于教室内。每少一件扣5分。（学校再分配时要以旧换新）

（五）物品回收（20分）

上交及时、齐全，不及时、不齐全酌情扣分。

（六）班主任调换及时进行财物交接。

不进行财物交接，酌情倒扣相关责任人个人年度考核的量化记分。如因此造成的财物损失，按相关制度处理。

学校不定期检查（全面或单项），将检查结果及时公示通告。

学期或学年累计量化结果，作为评选优秀班级、优秀班主任的依据。

8、曹庄小学红领巾广播站制度

为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特制定校园广播站制度，具体安排如下：

（一）广播时间：周一至周五每日一次，每次30分钟。

（二）主要栏目介绍

1、校园采风

——以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、各类竞赛情况以及违反校纪校规的不良现象等。

2、我们在成长

——讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。采用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。“说说你的学习方法、爱好、人生观点”。

3、走出校园，走向世界

——播出校园以外的重大新闻。

4、佳作欣赏

——播放学生的优秀作文以及名家名作。

5、祝福点播台

——为老师、同学、朋友献上一曲好歌，歌声传递真情或美好祝愿。

6、音乐盒

——播放一些使人心情舒畅、精神放松的乐曲，使广播站真正成为同学们心中的乐园。

（三）广播稿：

一至五年级每班每周一上午上交2篇广播稿，一二年级由班主任负责撰写，三至五年级由学生撰写，各年级教师均可投稿（算入本班）。还按时上交或文稿质量差，每篇减2分。

投稿要求：

（1）在信纸的每一行写上班级、姓名、栏目、周次。

（2）稿件要写题目。

（3）稿件一定要用钢笔或圆珠笔抄在信纸上，字体端正。

（4）稿件不宜太长，页数在一页以内。

（四）播音员：

1、播音员的素质要求：普通话标准，音色好，阅读应变能力强，遵守纪律，时间观念强的来担任。

2、经过严格训练才正式播音。

3、播音员共    人，分    组。

（五）播音管理：

1、站长主管广播站全面工作，协调工作运行，调整有关人员配置，定期召开内部会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。

2、播音员负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。

3、通讯员负责收集和编辑本班学生提供优秀的校园消息、重大国内外事件的稿件，亦可收集报纸和杂志上的资料，负责为广播站提供好的稿件。

4、负责人的素质：较懂音响的关放工作，学习好，守纪律，时间观念强，工作负责。

（六）广播室的要求：

1、广播室的电路要安全。

2、广播时，不得闲人入室。

（七）广播站年终考评制度

1、期末我们将评出：“优秀播音员”、“优秀通讯员”、“优秀小记者”等奖项。

2、请各班主任老师组织班上同学收听、参与我们节目，每周班级投稿经采用完成任务记4分，并将结果纳入每月先进班考核。

二、检查方式及要求：

1、每天由带班领导不定时查，每天上午、下午各检查2次，中间巡查。

周一：窦庆利    张  杰          周二：耿  伟    石金涛

周三：朱传金    王  忠          周四：李宏伟    古荣辰

周五：李洪佑    张延伦

2、各班、各办公室必须于早8:10前，下午1:50前完成卫生整理工作。

3、每天检查、打分、公布、整改。

三、奖惩规定：

1、市镇优秀班主任按政教80%，后勤20%算出；

2、学校每月按政教80%，后勤20%，评出一类班主任5名，除班主任费之外，各奖励15元，二类班主任5名，名奖励10元；

3、年终考核按考核方案一类加记20分，二类加记16分，三类加记12分。

青年教师培养制度

1 、培养对象：本规定适合近几年新调入和中学转岗到我校的青年教师。

2 、具体实施意见：

⑴组织新教师学习“教师职业道德规范”，“小学教学常规”，提高教师师德修养，掌握教学的基本环节，提高教育教学的实践能力。

⑵学校开展新教师的培训活动：由学校领导介绍教育改革的新趋势，介绍教学中应注意的问题；力求新教师尽快掌握常规的教学方法，掌握教学大纲的要求；组织学习教育理论，更新教育观念，端正教育思想，进而形成自己的教学风格。

⑶各学科组要加强对青年教师的培养，青年教师要向老教师请教。努力学习教育学、心理学，尽快地掌握先进的教学手段、优秀的教法。教研组内还要安排“一帮一”、“一对一”的帮扶制度，每学期至少安排青年教师上一节公开课。学期教学过程中，教导处组织青年教师进行教学比赛，其中包括上好一堂公开课，写好一份教学设计，写好一篇优秀论文，同时对新教师一年来的工作情况进行综合评价，由学校给予表彰和奖励。

⑷青年教师平时要认真备好每一节课，上好每一堂课。尽早熟悉大纲，熟悉教材，提高课堂的调控能力，认真批改作业，全面地掌握学生们的学习情况，充分调动学生的学习积极性。要加强对学生的辅导，注重教学信息的及时反馈。

⑸鼓励青年教师勇于承担科研课题，在做好本职工作的同时，多在教研上出成绩，鼓励青年教师承担学科教学竞赛的任务。

⑹创造条件让青年教师勇挑重担，为他们多提供施展才华的舞台，使青年教师早日成才。

 校本教研制度

为了贯彻执行《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的文件精神，特制定曹庄小学校本教研制度。

一、指导思想

研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段和途径。以学校为阵地、以教师为主体，开展校本教研，能促进教师专业发展，提高学校和教师实施新课程、推进素质教育的能力，深化学校教育改革，全面提升办学水平和教育质量。

二、目标任务

1、通过教学研究，加强学校课程建设和管理的能力，规范教学管理，优化教学过程。

2、通过教学研究，解决教学实践中的实际困难和问题，提高教师的教学业务水平和理论修养层次。

3、通过教学研究，总结、推广、应用先进的教学经验和规律，实现科研兴校的办学理念。

三、工作制度

（一）在校长领导下，全面制定学校教研工作计划与相应的规章制度，建立一支真正意义上具有学习思想和强大凝聚力、战斗力的教师队伍。根据国家和上级有关方针政策确立本校长期和近期的教研工作目标，并负责实施与监督。

1、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的培养和培训工作，努力认真做好校本培训。

2、根据学校的发展情况，进一步落实教科研课题的开发与研究。

3、发动全体教师学习教育理论，注重理论联系实际，加强对实践成果、经验的总结。

4、负责全校教研流程管理工作，加强对教师教学研究的指导与管理。

5、加强学习与研究，不断提高自身的理论修养，以身作则，理论联系实际，促进全校形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断创新的校本教学研究风气。

（二）教导处在常规教学工作的管理中，要把校本教学研究放在重要位置，确保校本教研工作的落实，以教学研究促进教学，优化课堂结构，提高授课质量。

1、结合学校实际，负责制定学校教研计划，报校长室备案，并组织落实。

2、组织老、中、青相结合的教研队伍，开展老、中、青结对子活动，并负责督促检查。

3、实行中层干部下教研组蹲点制，参与、指导教研组活动，督促各组教研计划的制定。

4、具体负责组织教师校本培训，规范教师行为，落实教学常规管理。

5、及时检查各项教研工作的落实、进展、交流情况，深入课堂教学第一线，掌握第一手材料，及时指导、研究。

6、坚持认真开展听、评课活动，注重青年教师的成长，不断推新、出新。

7、发展骨干教师的作用，以点代面，组织上示范课、研究课、引路课，开展教学讲座。

（三）教研组是学校落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组应在校长室、教导处的领导下，负责组织、完成本学科有关教学研究的全部工作。

1、开学时，要订好教研组工作计划，并认真组织落实；期中要协助教导处、教科研室检查各项工作进展情况，期末做好工作总结。

2、组织教师开展学习新课程标准，领导制定学期教学计划，并严格执行。

3、积极开展教学研究活动，坚持每周一次的教学研究活动，组织参加各类竞赛，达到学习、交流、推广先进教学经验和优秀成果的目的。

4、大力抓好本学科教师教学工作，认真钻研大纲，落实集体备课。

5、依据学科特点，确立教研中心和教改课题，共同解决教学疑难问题。

6、注意积累资料和总结经验，定期向学校提出教育教学上的建设性的建议。

7、建立教师论坛，让每位教师在论坛中发表演讲，激活思维，激活文化氛围。

（四）教师是开展校本教学研究的承受者和受益者，是开展教学研究活动的出发点和归宿点，教师必须主动认真进行教学研究活动，在活动中不断成长，不断提高自身的业务水平和能力。

1、端正态度，提高认识，积极认真参加校内、校外各项教学研究活动，完成各项任务。

2、把握好课程标准要求，积极参加各类竞赛，认真上课、听课、评课。

3、加强专业知识和理论学习，不断提高理论修养。

4、根据教学实际，确立教科研课题，并在实践不断探索归纳、总结。

5、完成“八个一”要求，每周学习一篇教育教学改革理论文章；写好每堂课的教学札记；每周至少听一节课；每周写一次教学反思；每学期讲一堂高质量的公开课；每学期编拟一份标准的考试试卷；每学期精读一本教育专著；每学期写一篇研讨论文。

实验教学制度

一、实验教学计划

1．各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

    2．实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期工作计划。计划应包括使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。

    二、实验教学的组织与实施

    1．教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“心中有数”。

    2．教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

    3．实验室积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。

    4．任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。

5．实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评。

三、实验教学的评估和考核

1．实验开出率的考察统一使用规范表式，包括《年级学科实验登记表》（实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出率情况统计表》（实验教师汇总）；《学校实验开出情况统计表》（实验教师汇总）。

2．对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

3．对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。

4．对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。

5．所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料存入教学档案。

教研活动制度

一、教研组长每周应组织一次教研活动。每月适时进行一次小结，每学期进行一次总结交流。

二、校本教研课题以自选课题为主，以学为主，结合教学实践选择研讨中心。

三、每周五课外活动时间为学校教研活动时间。

四、论文、教学设计、课件、小课题、优质课、教科研评估为教研活动的主要内容。

五、每次活动要主题明确，有中心发言人。

六、每学期不定期进行新教师培训、班主任工作研讨、课件制作等专题教研活动。

备课、作业检查制度

一、备课、作业实行周查月报制度。

二、每周末由教研组长进行检查、打分，月底上交教导处，由教导处汇总上报。

三、实行备课签字制。每周一由教研组长审查签字后再进行授课，禁止不签字就上课的现象。

四、集体备课应注重个人的再创造，体现个体教学风格。

五、作业的设置要合理, 实行等级加评语,要体现知识性、能力性与拓展性的有机结合。

六、备课作业的检查，学校占50%，视导及上级检查占50%，计入教师个人教学常规考核。

校园管理制度

（一）坚持安全适用、勤俭办校的原则，按照规范化的要求，从学校的实际情况出发，对校园建设作好整体规划，有计划地实施，不断提高校园环境质量，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的，净化、绿化、美化的文明校园。

  　（二）配备必要的卫生用具和设施。室内要有扫帚、水桶、笤帚、拖把、抹布等卫生器具；校园内设有公共厕所、垃圾箱。

（三）落实卫生包干，坚持检查评比。教室、清洁区由学生负责打扫保洁；教师办公室、实验室、会议室等由教职工负责打扫保洁。室内外坚持无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹，不随地大小便，不乱倒垃圾。厕所和垃圾箱由专人或值日生每天进行打扫、冲洗或清理。卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，一周一评比。

    （四）落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。采取专职人员管理和师生共同管理的方法，将花园和绿化地段的花木分片包干管理，做到管活、管好、管全、管成材。多种树木，多栽花草，绿化面积达到规定指标。凡破坏绿化者，视其情节，给予赔偿或罚款等处分。

    （五）环境布置朴素美观，体现教育性。校园的整体布局和各个部位的建筑造型及其装饰，都要规范、和谐，有利于教育教学工作。板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。布告、通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。施工活动要注意减少噪音。

（六）校舍设备齐全，保持清洁卫生。教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。图书室、实验室安静整洁，图书资料、报纸杂志、实验用品摆放整齐，方便使用。各类用房定期作安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修，不准继续使用危房。自行车存放在车棚或指定地点，排列整齐。

（七）教职工宿舍制订和执行文明卫生公约，开展评比活动。室内经常打扫，保持清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序、门前实行三包。校园内不准饲养家禽家畜，不准随意搭建房屋和堆放杂物，不准乱拉电线。

 安全检查制度

为全面贯彻落实上级关于安全工作的精神要求，结合本校实际，本着为学生服务，安全重于泰山的原则，特制定学校安全工作检查制度。

一、具体目标

1、校园内杜绝任何安全事故

2、消除校园内所有安全隐患

3、确保师生生命健康不受损害

4、创设安全有序、规范文明的校园环境

二、具体措施

1、学校成立专门的安全检查小组，采取不定期检查形式，对校园内各安全责任区进行检查，发现问题追查各责任区责任人责任，并针对程度不同扣考核分5—15分。

2、各责任区负责人每周定期向学校分管领导汇报本责任区安全情况，发现安全隐患及时协调其他部门消除，确保不出任何安全问题。

3、责任区负责人要求每天定期对责任区查1—2次，并有书面记录，周总月结形成安全管理档案。

4、各责任区责任人坚守岗位，及时处理非人为的安全事故，把损害降低到最小程度，否则，追究责任人的职责。

三、总体要求

1、牢固树立安全第一的思想，牢固树立为师生服务的思想。

2、明确职责，恪尽职守，搞好本责任区的安全教育和安全保障工作。

3、对于安全问题，实行从上到下的责任追究制度。

门卫管理制度

为维护学校正常的教育教学秩序，有效防止学校财产流失，确保教育教学工作得以健康有序地开展，根据上级有关文件精神，制定本管理制度。

1、门卫是学校安全保卫工作的主要责任人，一定要克已奉公，忠于职守，严防徇私舞弊，粗心懈怠。

2、实行外来人员登记制度。凡非本校人员入内，须到门卫室登记。经许可后方可入内，并限期离开。

3、严禁小商小贩进校经营，否则按有关规定对门卫及有关人员进行严肃处理。

4、严禁外来车辆随便进出学校，严禁外来人员到校滋事生非，对干扰正常学校工作秩序，并不听劝阻的，学校有权将其送交公安机关处理。

5、严禁学生家长或其他人员擅自将学生带离学校。

6、对来校检查指导工作的各级领导要礼貌有加，热情服务。

7、学校门卫对校园要及时巡视，确保学校财产安全,财物若有损失，按有关规定严肃处理。

8、未尽事宜，由学校校委会负责解释。

听评课制度

听评课是一项十分有研究价值的教研课题。它对抓好教学常规的落实、深化教学改革以及提高教师的业务素质起着至关重要的作用。听课为学校组织的集体听课和个人随机听课，学校组织的听课须每位同科教师都参加听评课，并与教师课堂教学评价相结合，个人平时听课重要以交流为目的。通过互相听评课，使教师之间交流信息，传播经验，取长补短、互相促进。为做好听评课工作，特制定如下制度。

1、学校每学期必须根据教学工作的特点，确定教学改革的方向，主管教学的领导，要经常深入课堂、教研组听课与评课，推动教改工作顺利进行。学校领导每学期听课不得少于20节。

2、各教研组每学期必须围绕教研组教研课题，在组内相互听评课，教研组长每学期至少听本组每位教师一节课，并在互相听评课的基础上推荐1—2节校级公开课。各任课教师每周听课不得少于2节。

3、凡是学校组织的观摩课、公开课，每个教研组组长和所有无课教师必须参加听课和评课。

4、各任课教师应积极欢迎其他教师听课，不得因有人听课而改变教学计划和教学进度，更不能拒绝别人听课。

5、凡是听课教师都应在听课后，把自己的评议，实事求是向授课人说明，相互交换意见，并认真做好听课记录，填写评价表。

6、对所听课进行认真的评议，要严格按照《课堂教学评价标准》进行评价，不但要指出一节课的优点和成功之处，更要评出这节课的不足，还要写出自己的见解和建议。听课评价科学，具有一定针对性；评价要有过程评价，终结性评价过程评价要突出教学方法与课堂高潮的契机；

7、教导处每月检查一次教师听课记录，并把检查结果纳入教师综合考评。

电教仪器管理制度

1、所有仪器设备和材料都是学校的重要财产，必须登记入账并定期盘点核对。

2、实验教师必须根据仪器性能和特点分类做好防尘、防潮、防锈等工作，定期维修、维护。

3、教学仪器专传教学研究和课外科技活动使用，不准个人占用，学校其他部门借用应按照规定办理借用手续。

4、每次任课教师都要履行使用登记手续，用完之后，应及时归还，如有丢失和损坏要追查原因，按规定处理。

5、凡固定资产的教学仪器设备，不得任意拆卸使用和改用，对于擅自拆卸造成损坏者，应给予处分并赔偿。

电教器材领用借还制度

一、任课教师每学期初应填写电教器材使用安排表，并交电教室。

二、任课教师应将所需要的电教仪器、材料光盘通知单（通知单提前三天填写）交仪器管理人员，以便管理人员准备。

三、管理人员接通知单，准备好仪器、材料，应先检查一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、材料性能，使用方法，由教师再一次演示，无误后签字领走。

四、非本学科教师领用仪器，应填写在仪器借还登记簿上。

五、外单位借用仪器须经校长签字，归还时要对仪器全方面检查，若发现损坏，按规定处理。

六、对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记薄”逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记薄上，若有损坏按规定处理。

七、学生使用后，由任课教师、学生代表对仪器逐一清查，并由管理人员复查，若有丢损，按规定处理。

八、所有仪器的使用不应超过规定时限，以保证仪器正常流通。

 电教仪器损坏赔偿制度

一、任课教师损坏仪器后，应填写仪器损坏赔偿登记薄，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。

二、教师凡因责任事故，玩忽职守，违反操作规定损坏、丢失的仪器，要根据情况，按照有关规定予以赔偿。

三、学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意见，有关部门进行处理。

四、外单位借用仪器、本单位教师非教学使用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。

电教仪器维修、保养制度

一、教学仪器是国家财产，管理人员要对各类仪器进行保养，采取有效措施，确保仪器性能完好，并做好记录。

二、管理人员在教师借用仪器前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能完好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修保养记录。

三、对精密仪器妥善保管，若管理人员不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器要送专业部门维修。

四、实验完成后，管理人员要对仪器进行检修。

 教学仪器领用制度

1、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。

2、任课教师应将所需的实验仪器、材料、药品通知单（演示通知单提前3天填写；分组实验通知单提前一周填写）实验前交给仪器管理人员，以便管理人员准备。

3、管理人员接通知单，准备好仪器、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、药品性、，使用方法，由教师再一次实验成功后签字领走。

4、非本学科教师领用仪器，应填写在仪器借用登记簿上。

5、对任课教师归还的仪器要根据借还登记簿逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。

6、外单位借用仪器，须持介绍信，归还时要对仪器全面检查，若有损坏，按规定处理。

7、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上。若有损坏，按规定处理。

8、所有仪器的借用不应超过规定时间，以保证仪器正常流通。

 教学仪器损坏赔偿制度

1、任课教师损坏仪器后，应填写仪器登记本，查清损坏原因，管理人员任课后提出建议，由有关领导处理。

2、教师凡因责任事故玩忽职守，违反操作规定损坏、丢失的仪器，按照有关规定予以赔偿。

3、学生试验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员任可后，提出处理意见，由有关部门进行处理，若因丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。

4、外单位借用仪器，本单位教师非教学借用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。

 教学仪器维修保养制度

1、教学仪器是国家财产，管理员要根据各种仪器的特点，定期对各类仪器进行保养，并做好防尘防火、防潮防锈、防震防冻防爆防光防毒防霉等工作，要对有关仪器定期采取关机充电等措施，确保仪器性能完好，并做好记录。

2、管理人员要在教师借领仪器前，对仪器进行一次检修，把维修好的仪器放回愿处，并认真填写维修保养记录。

3、对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器，可送专业部门维修。

4、学生分组实验时，管理人员要根据具体情况认真指导学生正确使用仪器，要随堂及时维修有故障情况仪器，确保实验顺利进行。实验完成后对每组仪器进行检修。

 教学仪器报损制度

1、教学仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教学仪器损坏登记簿，视仪器损坏程度由管理人员和技术人员共同查明原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对仪器作出维修赔偿或申请报废的处理意见。

2、对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度，性能不能满足使用要求又无法修好的仪器或修复费超过原值的50%的仪器，由管理人员和技术人员认定，确无使用价值，可以申请报废。

3、对实验用的药品、材料和低价值易耗品，在实验中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导予以报销。

4、凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的，应妥善保管，一律不得报废。

5、每年年终应对教学仪器、药品进行清点，把所有需要的教学仪器填好报损报告单，统一办理审批手续，价值低的仪器由学校校长审批。报废价值超过500元或特定仪器应报上级仪器管理和财务部门审批，每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。

 仪器室规则

1、仪器要分类、编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一，实验室与学校总务处定期对帐，每学期至少对帐一次，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。

2、仪器分科、分类、编号存放，标签齐全清楚，陈列有序。按保管要求做好仪器防潮、防震、防压、避光、避磁等管理工作，损坏的仪器应及时修理，使仪器设备经常处于完好状态。

3、易燃、易爆、剧毒、放射性物品，要设专室或专柜存放，应有相应的防范措施，使用时要加强管理。

4、购进或调拨的精密贵重仪器应先验收，再交实验教师保管。存放贵重仪器的房间或专柜应有可靠的安全防盗措施。

5、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。不论何种仪器设备，任何个人不得以任何理由长期占用。

6、仪器损坏丢失，应由当事人填写“仪器损失报告单”，按有关规定处理，对违反操作规程造成损失的，应由当事人赔偿。

7、实验员如有变动，应由前任向后任仔细办理手续。移交时学校领导应在场，由前任按帐点物，逐件移交。遇有帐物不符时，应说明情况并加以登记，最后由三方签字，才算交接完毕。

消防安全检查（巡逻）制度

一、实行每日定期巡查、不定期检查相结合，群众自查和职能部门检查相结合的原则，对检查发现的安全隐患要记录在档，并通知学校总务及时整改。

二、对学生宿舍、教学楼、食堂、仪器室、仓库等要害部门必须建立严格的值班和巡逻制度，值班人员不得迟到、早退、擅离职守，学生宿舍夜间值班不得漏岗。

三、学校中层以上领导坚持轮流带班制度，星期天、节假日要加强责任心，确保学校人、财、物的安全。

四、值班人员要保持高度警惕和责任感，特别是值班的人员不能饮酒、打牌、下棋和睡岗，发现初期火灾积极扑救，并及时向学校领导汇报。

 消防安全教育制度

一、切实加强学校安全教育及培训的领导，按计划要求实行目标管理，做到有计划、有部署、有措施、有检查、有总结。

二、安全教育的主要内容：党和国家颁布的安全工作方针、政策、法规、条例、事故案例通报、上级领导的有关知识、学校安全教育工作计划、制度、守则、操作规程等。在全校师生中普及消防安全，充分认识“预防为主、防消结合”的重要性，增强师生的安全意识，做到警钟常鸣。

三、运用典型案例分析，对岗位分工负责人进行岗位培训，充分利用校会、例会及学生读报时间对学生进行教育。

四、对学校电工、伙房锅炉工、实验室管理人员要重点培训，必须持证上岗，对教学楼、学生宿舍楼管理人员及岗位人员，每年至少进行两次以上专业培训和消防演练。

五、对上述教育培训的情况要有记录，重点材料归档立卷，存入安全档案，最为总结学校安全工作的依据之一。

 消防器材管理制度

一、要认真贯彻预防为主，防消结合的方针，在积极做好预防工作的同时，要根据灭火需要和上级规定的标准要求，设置足够的消防给水设施和适当种类的灭火器材。

二、消防器材设施要做到布局合理，取用方便灵活有效，适于干燥通风阴凉之处，避免曝晒、高温和雨淋，冬季要采取保暖措施，做到防冻、防晒、防潮、防结块，防锈蚀。

三、对消防器材设施每半年检查一次，每三年维修一次，使用8—9年以上的要根据情况实行报废处理，保证时刻处于良好的战备状态。

四、不得随意埋压、圈点、毁坏灭火设施，消防器材设施的周围不得随便堆放物品，保证通道畅通，并严谨挪作它用。

五、对自动消防设施要与具备维修保养资质的专业部门、签定维修保养合同，确保完好有效。

六、对按规定配备的消防器材设施或因消防器材管理不善失效、挪用、毁坏造成后果的要追究责任，并赔偿损失。

 用火用电管理制度

一、凡学校使用照火的部位，要加强管理固定专人负责，操作时必须有人监护。

二、教室、餐厅等处，如需动用照火，必须有分级部门负责人批准，落实安全措施，备好消防器材，指定专任监护现场。作业结束后要认真检查，不准备有火种，大风天气不准照火作业。

三、不准在教室内烤火取暖，不准在院内烧垃圾。

四、不准在火源附近堆放易燃物，不准随便倾倒液化气废液，从炉内取出的炉渣灰烬必须用水浇灭，倒在指定的安全地点。

五、学校用电线路和设备要定期检查维修；安装用电设备必须符合国家有关电器设备安装标准，不准学生私拉电线，不准私自安装任何用电器，凡教职工安装大功率用电器需报请学校批准，并由专业电工负责安装。

 安全责任制度

为确保师生的安全，提高安全意识，特制定安全责任制度：

一、建立由一把手负责的安全工作领导小组。

二、层层签订安全责任书。

三、由安全检查员定期检查学校内的公共设施，及时排除安全防患。

四、非本校人员进入学校必须进行登记。

五、对于玩忽职守的按照规定处理。

 体育器材室管理制度

体育器材是体育教学的重要设施；体育器材管理要防止流失，充分发挥教学功能作用。专人负责管理．

1、体育器材要登记造册，建好台帐．

2、体育器材室保持干净、整洁，器材物品放置有序．

3、教育学生爱护体育器械器材，事故损坏照价赔偿．

4、体育器材不得外借，如有损坏及时修补．如果管理不严造成丢失，追究管理者责任．

微机管理制度

为确保微机课的正常教学，使学生掌握信息技术基础知识，基本技能和实际应用，保证微机正常、持久的运作，特制定微机管理制度如下：

1、任课教师要循序渐进，严格操作程序，指导学生进行正确操作。

2、严格操作环节，凡听不懂或对操作程序未能掌握者不得上机操作。

3、凡上机操作者必须先登记后再操作，对操作程序有疑者应及时向教师询问，杜绝乱开乱关，无目的的操作。

4、上机后不准乱拥乱挤，时刻注意电源，以防触电。

5、微机实行责任到人，谁损坏谁赔偿的原则。

6、对有意乱开乱关乱操作者，坚决杜绝上机操作。

7、微机操作完毕后，应详查无误后方可离开微机室。

音乐器材管理制度

一、音乐器材是学校公用财产，管理人员要根据各种器材特点，定期对其进行清洁，保养，并做好有关防尘、防潮、防锈，防震等工作，确保器材性能完好，并做好记录。

二、任课教师领用相关音乐器材等，要应填写音乐器材使用记录，并限期归还。

三、非本学科教师领用有关音乐器材，除填写器材使用记录外，须经校长同意；外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对相关乐器进行全面检查，并填写有关记录。

四、凡因教师使用不当，疏忽大意而造成器材损坏者，不能按时归还者，均按有关规定进行严肃处理，除照价赔偿外，并对当事人提出严肃批评。

学生阅览室制度

一、凡本校学生，须持本人学生证或阅览证，方可进入本室阅览。每次限借一本。取书时，须将阅览证或学生证交管理人员验证后，放在原书（刊）所在位置，实行以证代书（刊）。阅毕归还时，取回阅览证或学生证。

二、本室内的书刊严禁带出室外，学生自己的书刊不得带入室内。

三、提倡文明借阅，读者必须爱护书刊。借阅时，应当面检查，如发现破损应及时向管理人员说明。阅览中，不得随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪。如发现有损毁，应按有关赔偿规定处理。

四、自觉保持室内安静和整洁。不得随意挪动室内设施。看书时不得出声，走动应尽量轻声，阅览时不得互相议论，严禁闲谈逗笑。

五、闭馆前十五分钟停止借阅。

六、读者阅毕离室时，将座椅、凳子放回原处，做到轻拿、轻放、轻走。

图书借还制度

一、图书是学校的重要财产之一，属于国家财产。学校是图书所有权的法人。

二、外单位人员需借用图书的，要经学校同意，并交足押金，否则不得借出。

三、师生借阅图书的，实行限期限量的办法：教师借阅图书借期最长不超过1年，每次借阅本数不超过10本；学生借阅图书借期最长不超过1个月，每次借阅本数不超过2本。

四、图书室的工具书、大型丛书、贵重书籍只供在图书室内查阅，一般不得外借，必须借出的，需经学校同意，方可借阅。绝版图书一律不准借出。

五、严格执行借还手续。师生凭借书证借图书，凡借出的图书必须填写借书登记卡。

六、教职工调离学校，学生毕业、退学、转学时必须还清借阅的书刊杂志，并交回借书证。否则，不予办理离校手续。

 档案管理制度

档案建立

    建立健全的学校各类档案、目的主要在于为学校各级领导，上级有关领导部门分析、总结、部署、调度学校工作和对学校工作作出决定提供准确、可靠的依据。校领导对此应高度重视，并确定一名副职校领导具体负责和指导资料的收集、分析、筛选、整理、立卷、归档等建档工作。

档案资料室由文书（或人事秘书兼）专职（或兼职）管理，按《小学档案资料收集范围细目》（附后）建立档案。教导处、总务处、勤工俭学办公室等行政职能部门应设档案柜，分别明确专职（或兼职）人员具体管理。

全面系统地健立健全学校档案、教师档案和学生档案，学校档案按类以时间为序建立，教师的一般人事档案，一般职务档案和业务档案按人头建立，学生学籍档案按届、按班分类建立。

  　档案人员应档案资料收集范围及时收集各种档案资料，并将筛选后的资料分类装订、编制目录，进袋入档。档案袋，档案卷的规格要符合上级有关部门的统一要求。

    注明保存的期限。凡注明“暂存”的资料一般以一年为限；注明“短期”的一般以五年为限；注明“长期”的由学校根据实际需要决定保存期限。

凡档案资料收集范围细目中未编入，但确有使用、保存价值的其他资料，学校可根据需要自行决定是否留存。

档案补充

教职工任免、考核、晋升专业技术职务、调资、入党、入团、奖惩等资料要及时收入个人档案。

外来文件、函件由文书（或人事秘书）统一分类编号登记，交校有关领导阅后，即立卷归档。

校内印发的文件是档案补充的重点，平时教导处、总务处、勤工减学办公室、团支部、少先队大队部应将此类文件分类保存，每学期结束时，集中交档案人员立卷归案。

档案转递

职工应工作调动，需要转递档案，必须按上级有关部门通知的转递项目逐项登记，严密包封，并加盖密封章，通过机要转递，不得公开邮寄或交本人自带。

档案查阅

（一）校外人员来校查阅档案，必须持有单位介绍信，经学校主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案；查阅者不得查阅本人或亲属的人事档案、职务档案；未经同意不得摘抄档案材料，经同意摘抄的材料须经档案资料人员仔细核对并签署意见；查阅者不得将档案材料拿出资料室。

（二）校内人员借阅业务档案、学生学籍档案须经有关领导同意后方可借阅，并要办理登记手续，在规定期限内完好无损的归还。

档案安全保密

档案资料室门窗要加固要备有消防器材，保持整洁、干燥，自然通风；严禁吸烟和带入易燃易爆、易引鼠入室的物品。

档案管理人员不得将无关人员带进档案资料室，不得外泄档案中的机密；档案资料室人员在工作中所用的各种草稿、废纸等，不得乱扔乱抛，应按保密纸处理或销毁。

小学学生体育活动安全制度

一、体育课

1、学生上体育课必须穿运动服装，穿运动鞋。体育课中，如确需穿钉鞋时，必须得到体育教师的允许。

2、学生上体育课必须遵守纪律，听清教师关于课堂体育活动应注意的事项，记住安全要领，增强安全意识，防患于未然。要服从教师的安排和体育干部的调配，不做与该课无关的事。不得擅自进行教师没有布置的活动项目。

3、在进行包括铅球、垒球在内的田赛项目锻炼时，场内、场外学生都必须服从教师安排，在教师指定的位置内站立，注意安全，做到思想不开小差，一切行动听指挥。

4、在体操项目练习时，必须注意自我保护，在无教师或教师指定的学生保护时，学生不能自行练习。

5、课任体育老师为安全责任人，负责上述安全教育。

二、课外体育活动

1、所有班级和学生按课外活动轮流表参加体育课外活动，并按规定的项目活动，不得擅自进行其他项目的活动。

2、学生在体育活动前要做好准备活动，并按体育活动项目所规定的安全要求进行。学生之间要互相帮助，做好安全保护工作。

3、学生课外体育活动要在指定场地上进行，不能乱窜乱跑，影响其他班级学生活动。严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴。

4、铅球等投掷项目锻炼必须由班主任领取运动器材并负责安全监督,在无体育教师或班主任在场时，学生不能自行活动。

5、各班主任老师为安全责任人，体育老师协助做好安全工作。

三、体育比赛或运动会

1、全体学生必须遵守体育比赛或运动会规则，服从班主任安排，听从纠察劝告，不进入危险区域，在指定的地区观看比赛。

2、运动员在参加比赛时要顾及周围学生的安全，自己也要遵守运动规则，严格按运动项目的动作顺序进行，并做好准备活动。

3、运动员在参加比赛时，必须服从裁判组的安排，一切行动听指挥，杜绝伤害事故的发生。

4、大会领导小组为安全责任人，对参加运动会的全体师生负责。

四、体育卫生安全

1、学生要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。

如果知道自己有病，应先调养或遵照医嘱参加与自己身体相适应的锻炼，禁止患病、带伤学生参加剧烈运动或比赛。

２、学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动；

①体温增高的急性疾病；

②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；

③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；

④恶性肿瘤；

⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。

３、患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。

舞蹈室管理制度

1、舞蹈室是供教师组织学生进行舞蹈兴趣训练专用，由舞蹈教师负责管理。

    2、学生进入舞蹈室上课或训练必须先脱鞋，将鞋子放在指定地点，并摆放整齐。

    3、爱护公物，不得乱摸乱动乱涂镜子和地板，不得坐在把杆上。损坏公物照价赔偿。

    4、严禁在舞蹈室进食，不得携带食物和其它与学习无关的东西进舞蹈室。

    5、必须保持舞蹈室的清洁卫生，不乱丢纸屑等杂物。

    6、舞蹈室的一切设备，未经老师同意，不得擅自挪用。

    7、舞蹈课上完后，要关好门窗，切断电源。

    8、舞蹈教室是舞蹈教师对学生进行舞蹈教学的场所，其它活动未经许可不得在本室进行。

    9、每天最后一节，上课教师要安排学生清洁室内卫生。每次训练后要关好公安处，锁好门。