黑巧克力72:新目标九年级英语u11u12教学学案设计及练习题

3. Is mother had a _____ (quickly) breakfast, and went to0 work this morning.

  4. Does the teacher often help you with your _____( homework)?

  5. Last night he went to bed later, so he looks _____ (exhaust) today.

  6. Did you go to watch any _____ (video) yesterday?

  7. _____ (hundred) of people took part in the party last night.

  8. They ere waiting for the _____ (school) buses, but they didn't come.

  9. He told us a quarter of the world's population _____ (use) English.

  10. We think English is the _____ (popular) language for science.

二、单项选择。

  1. He is very kind, and he'd like to help _____ people.

A. rich        B. homeless        C. happy        D. clever

  2. We want to cheer _____ sick _____ kids in the  hospital.

A. up         B. on             C. for            D. at

  3. What do you usually do _____ the evening after supper?

A. on         B. at              C. of            D. in

  4. He has realized that he _____ his wallet in the shop.

A. left        B. forgot           C. borrowed      D. sold

  5. Yesterday I was late _____ school because the traffic was heavy.

A. on         B. to              C. to            D. for

  6. English people _____ use Mr before a man's first name.

A. ever        B. never           C. often         D. usually

  7. I don't know hat happened _____ Zhang Hong the day before yesterday.

A. at          B. for             C. about         D. to

  8._____ the first day of new term, I see all my friends and teachers.

A. In          B. At              C. On          D. For

  9. I went to bed at eight thirty, but they stayed _____ till twelve o'clock.

A. away       B. in               C. out          D. up

  10. I have never seen _____ a car _____ this before.

     A. such, that   B. as, as            C. so, as        D. so, that

  11. He told me there was a good movie _____ TV the next week.

     A. on         B. at              C. in           D. about

  12. Don't mix English words _____ Chinese, please.

     A. and        B. of              C. with         D. in

  13. She has a very high _____, but she isn't a soprano.

     A. sound      B. noise            C. voice        D. speech

  14. Your spelling is terrible! Look at this word, _____.

     A. such as     B. like             C. look like     D. for example

 15. Do you Egyptians use ____ same greeting as everyone else?

A. a           B. an          C. the           D. x

三、用所给动词的正确形式填空。

 1. By the time we got home, my mother _____ (go) out for a walk.

 2. When _____ your classmate _____ (come) into his class this morning?

 3. His father was ill. He had to _____ (stay) at home today.

 4. _____ you ever _____ (see) that man over there, Alice?

 5. Don't forget _____ (close) the windows when you  leave your room.

 6. The young man asked the girl _____ (marry) him.

 7. It _____ (be) so hard that we couldn't see the way to our school clearly.

 8. English _____(speak) in the world widely.

 9. The boy might _____ (become) a good scientist in the future.

 10. A person who _____ (speak) English is standing with some children in the street.

四、按要求变换句型。

 1. I don't like this shirt because it is too thin for me.  (变为同义句)

I _____ ______ this shirt because it isn't large enough for me.

 2. To understand what he is saying is too difficult. (变为同义句)

   _____ _____ too difficult to understand what he is saying.

 3. What's the population of china? (变为同义句)

   _____ _____ is the number of people in china?

 4. He says the bus has already gone . (把主句变为一般过去时态)

   He _____ the bus _____already gone.

 5. Last Sunday night my friend Tom came to see me. (对划线部分提问)

   _____ did your friend Tom _____ to see you?

五、根据汉语句子，完成英语句子，每空只填一个单词。

 1. 昨天火车准时到达这儿了吗？

   Did the train arrive here _____ _____ yesterday?

 2. 一个贼破门而入，并偷走了他们的电脑。

   A thief _____ the door _____and stole their computer.

 3. 老师已经开始讲课了，对吗？

The teacher  has _____ _____, hasn't she?

 4.八点了，请马上叫醒他。

   It's eight o'clock.. _____ him _____ at once , please.

 5.今天会上有多少人出席了？

   How many people _____ _____ at the meeting?

六、完形填空。

  The population problem may be the  1   one of the world today． The world's population is growing   2   ． Two thousand years ago, there were only 250 million people   3   the earth． Four hundred years ago, the number was   4   500 million． But at the beginning of the   5   century, the world's population was about 1,700 million． In 1970, this number was 3,600 million． In 1990, the number was five billion． A   6   report says that the world population will   7   six billion by the end of the 20th century． This is just ten   8   after it   9   five billion． People say that by the year 2010,   10   may be seven billion．

  (  )1．A. great   B. greater   C. greatest   D. greating

  (  )2．A. faster and faster      B. fast and fast

       C. fastest and fastest      D. faster and fast

 (  )3．A. in       B. on       C. at        D. for

 (  )4．A. nearly    B. more     C. almost    D. over

 (  )5．A. twenty   B. twelve   C. twentieth  D. twelfth

 (  )6．A. USA     B. UN     C. PRC     D. PLA

 (  )7．A. past      B. pass    C. passed    D. passes

 (  )8．A. weeks    B. months  C. seasons   D. years

 (  )9．A. get      B. gets     C. reached   D. reach

 (  )10. A. this      B. its      C. one      D. it

七、书面表达

Zhang Hua 是一个中学生。在上星期五下午放学途中，她在地上捡到了一个钱包(wallet)。请根据图画内容和所给的单词，写一个短文。

关键词：on one's way home, wallet, card, have to wait, in a hurry, thankful, refuse, though

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

                       基础知识巩固练习答案 

一、A)1.ring  2.rush  3.lock  4.wherever  5.describle  6.convince  7.panic  8. speaker

B)1.mornings  2.really  3.quick  4.homework  5.exhausted  6.videos  7.hundreds  8.school

  9.uses  10.most popular

二、1-5 BADAD  6-10 BDCDB  11-15 ACCCC

三、1.had gone  2.did,come  3.stay  4.Have,seen  5.to close  6.to marry  7.was  8.is spoken  

9.become   10.speaks

四、1. hate wearing  2.It is  3.How large  4.said, had   5.When, come

五、1. on time  2.broken, down  3. started teaching  4. Wake, up  5. showed up

六、1-5 C A B D C  6-10  B B D C D

七、Zhang Hua is a student of Number 6 Middle School. Last Friday afternoon. When the school was over, she went home directly. On her way home, she saw a wallet lying on the ground. "Who lost it？" she thought. Then she opened it and saw there was some money and ten credit cards in it. She thought the man who lost the wallet must be very worried, so she stayed there and waited. She had to waited and waited. Then a man ran to her in a hurry. He asked Zhang Hua if she saw a wallet on the ground. He said there was some money and ten credit cards in it. They were very important to him. Zhang Hua gave the wallet back to him. The man was so thankful that he gave 100 yuan to her. But Zhang Hua said, "No, thanks." She refused the man and went home quickly. Though it was late to get home, she felt very happy.

 Unit11 Section B 1a---2c (总第53课时)

[Lerning objectives]

1.Knowing: uncrowded, safe.

2.Understanding: The meaning of the listening contents.

3.Practicing: fascinating,inexpensive, delicious, convenient, at the corner of, as well as.

4.Communicating: be able to practice the listening contents fluently in pairs.

[Important leaning points]

1.Understanding:The meaning of the listening contents.

2.Practicing:fascinating,inexpensive,delicious,convenient,at the corner of,as well as.

3.Communicating:be able to practice the listening contents fluently in pairs.

[Learning process]

一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）

Task1: Learn 1a&1b

1.Write down the meaning of the words below.

interesting______fascinating______inexpensive_______delicious______uncrowded_____

big_____beautiful_______convenient_______safe_____clean________

2.Answer some questions, such as,

①What qualities are important for restroom?_______________________

②What qualities do you think are important for museum?_______________________

③Can you describe some places using the words above?_____________________

2.Make a conversation according to the questions above, then practice in pairs, such as,

A:The Fine Arts Museum is really interesting.

B:Yes, and it's beautiful,too.

A:What do you think of the park in your city?

B:_________________________.

A:______________________

B:___________________________________.

Task2: Learn 2a---2b

1.Listen and write what the tourists ask about in each conversation.

Conversation 1.restaurants.

Conversation 2_________________________________________________.

Conversation 3_________________________________________________.

2.Listen to the conversations again and write where the man says the tourists should go

Conversation 1.Green Land.

Conversation 2_________________________________________________.

Conversation 3_______________________________________________

3.Role play the conversations between the man and the tourists.

二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）

根据下列句子，小组讨论划线部分的含义。

1.ould you tell me where there's a good place to eat ?_______________________.

2.What kind of food are you looking for ?_______________________.

3.Do you know  if  there are any public restrooms around here?.___________________.

4.You'll find some  at the corner of  Market and Middle Streets. ____________________

5.They are  more fun._______________________.

6.I'm  too old for  a children's museum.._______________________

7.You can learn all about the history of computers,as well as learn about science..____.

8.Why don't  we go to  an art museum? _______________________________.

三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）

1.试总结本节课出现的礼貌地向别人询问信息的句型

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.举例说明  if 的用法:____________________________________________________.

四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）

一、运用本课知识点翻译下列句子

1、我想知道他住在哪儿？

2、你能告诉我公共汽车什么时候开走吗？

3、我不知道谁能解决这道难题。

4、你知道今天星期几吗？

5、你能不能告诉我他明天是否能来？

二、用适当形式填空。

1.I'm sory I'm late because it's_______(crowd) in the street.

2.The fireman carried the crying boy to______(safe).

3.The story__________(fascinate) all the kids yesterday.

五、教学反思

Unit 11 Section B 3a-4 (总第54课时）

【Learning  objectives】

1.Knowing:slide,water slide ,clown,staff,organized,dress up,market

2.Understanding: the meaning of the reading material

3.Practising:send----to ,fill with ,because of ,run out of the money

【Important  points】 

Understanding: the meaning of the reading material

Practising:send----to ,fill with ,because of ,run out of the money

【Learning  process】

一、自主学习 

Task 1  Learning strategy and know the method of the reading 

 1 Read this  article and find the following phrases  and write these phrases .

⑴寄钱给_______⑵建立_______⑶残疾人________ ⑷ 充满_____⑸告诉你我的故事______⑹正常的事情_______⑺ 接电话_______⑻我的一个朋友______⑼ 一只特殊训练的狗＿＿＿（10）使高兴_______（11）六个月的训练_______（12）能够_______（13）因为_______（14）立刻_______（15）缺钱_______

2 Read the article two times and finish "after you read "

3 Understand the following sentences 

⑴I'd like to thank you for sending money to "Animal Helps"an organization  set up to help disabled people .

⑵ you have helped  make it possible  for me to have "Lucky",who has  filled my life  with pleasure.

⑶ There are many people who  face these challenges .

⑷ Then  one day last year ,a friend of mine said that she would like to  help me out .

(5) Fetch my book ,and he does it at once .

(6) th money is well used to help disabled people like me .

Task 2   学习  4 

Write a short reply to Liz Smith .In your letter .

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、合作共建 

1.区别bring, take ,carry,fetch,四个单词的区别.

(1) please _____ your homework to school tomorrow .

    明天把你的作业带到学校里来．

(2)Whose book is this ?Please ____ it away .这是谁的书？请把它拿走．

(3)He is _____ apples .他正在运输苹果．

(4)Please ____ me the box .请把我的盒子拿来．

三、诊断评价

一）完成句子

1 There are many people _____ _____ _____ _____ .（面临这些挑战）

2 After _____________（六个月的训练）with a dog ,I was able  to bring him home .

3 It's important this orgazation does not ____ _____ ____ ____.（缺钱）

4 Your donation ____ _____ _____ _____ .（使人非常感激）

5 The money ______ _____ _____ ____  help disabled people like me .（很好的用于）

二） 选择　

1. Ask him _____ come to our party tomorrow.

     A. not         B. not to      C. doesn't       D. isn't

2. It's twelve now. Let's have _____ lunch together.

     A. a           B. an         C. the          D. x

3. I am a League Member. I volunteer my time _____ others.

     A. help      　  B. to help     　　 C. helping    　  D. helped

4. I don't know _____ kind of work I can do.

     A. how      　  B. what     　   C. who      　  D. why

5. A: Could you come here next week, please?     B: _______.

     A. Yes, you can.    B. No, you couldn't.    C. No, never.         D. Yes, that's right

6. Did you _____ much money on the car?

     A. cost    　　 B. pay   　   C. spend   　　   D. take

7. The boss in the factory often makes the workers _____ nine hours a day.

     A. work 　　　   B. to work   　　C. working   　　 D. worked

8. A: Must I go out for a walk now?

     B: No, you _____.  

 A. mustn't      B. can't    C. needn't     D. may not

.三）动词填空

1. What if everyone else ___________ (bring) a present to the party tomorrow?

2. Nancy said that loud music made her __________ (feel) sad

 3.Just then I was frightened, I heard someone ___________ (walk) towards to me

4. If I had a million dollars, I _____________ (give) it to the charity.

5. These homeless children _____________ (look) after in the SOS village

6. I am considering ______________ (join ) the English club next week

7. He doesn't know where ____________ (go) for the vacation.

8. I think_______(wear) tie looks really

【课后反思】

  Unit 11 Self Check (总第55课时）

【Learning  objectives】

1.Knowing: Master the  words in this uint. 

2.Communicating: Asking and answering the directions.

【Important  points】

1.Knowing: Master the  words in this uint. 

2.Communicating: Asking and answering the directions.

【Learning  process】

一、自主学习 

Task 1   learn and use the words 

1、读、理解单词的含义，并写下来。

美丽的______________    安全的________     美味的_______________

方便的_________________ 迷人的_______________

2、根据句意选词填空。

3、翻译句子：

1）我正好住在超市附近，很方便。_______________________________________

2）我发现邮票很令人着迷。 我已经收集了许多年了。

      ________________________________________________________________

3）Mr Tan 在镇上做的面条最好。很好吃。

________________________________________________________________

4）这个艺术博物馆既美丽又有趣。________________________________________

5）把你的钱包放在一个安全的地方。______________________________________

Task 2   Asking  and answering the directions

1、仔细查看第二部分的地图, 找出各个地点的位置。

2、根据图中的地点，写出问题及答语。

3、两人一组进行问答。

二、合作共建

1、回忆并写出下列短语：

打电话_______________ 省钱_____________ 向左拐_________________

得到有关一些镇上的信息____________________________靠近____________

 乘电梯到二楼____________________________路过银行__________________

在...之间____________________  在三楼_______________________

一个吃饭的好地方______________________与....交谈________________

闲逛____________ 花很多的钱________________________ 有点____________

出前门_____________________ 度假________________ 摇滚乐队_____________

上舞蹈课________________ 在沙滩上______________花费时间做某事____________

2、翻译句子：

1）请问你知道我在哪里能买到洗发剂吗？

   ________________________________________________________________

2）在二楼有个杂货店。_________________________________________________

3）你能告诉我怎样到邮局吗？___________________________________________

4）你能告诉我在哪里有一个吃饭的好地方吗?

________________________________________________________________

5）你知道这附近是否有公共厕所吗？

三、系统总结

————————————————————————————————

归纳本单元问路、指路的常用语：

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

四、诊断评价

1、根据句意和首字母提示完成单词。

1) When I need to take some medicine, I could go to d__________to buy some.

2) I moved into a new house,so I want to have a look in the f___________store.

3) This afternoon I'll go to the l_____________ to borrow a book.

4) You could buy some stamps at the p___________ office.

2、单向选择

(   )1.－Could you tell me the way to the department store?

        --_________. Walk along the road until you reach the end.

          A. Sure       B. Great     C. Good     D. No

(   )2.The table manners are different _________ ours.

          A. of     B. for   C. from       D. with

(    )3. This interesting book only _____ me ten yuan and I ______ ten month reading it.

      A. cost, spend     B. cost, spent   C. spends, cost   D. spent, costs

(    )4. There are __________ readers in the library.

   A. hundred of     B. three hundreds     

C. hundreds of     D. three hundreds of

(    )5. It was raining hard.___________ he didn't have an umbrella.

    A. Unfortunately     B. Luckily       C. Because      D. So

(    )6.Could you tell me _________________get to the mall?

          A. How I can        B. how to     C. how D. A and B 

【课后反思】

 Unit 12  Section A 1a--2c  (总第56课时）

【Learning  objectives】

1.Knowing: shake; custom; bow; kiss; shake hands 

2.Habit--forming: What are you supposed to do when you meet someone?

               You (are ) supposed to bow/ shake hands/ kiss 

3.Practising: be supposed to do sth 

4.Communicating : tell what you are supposed to do 

【Important  points】 

 tell what you are supposed to do 

【Learning  process】

一、自主学习 

Task 1 : tell what you are supposed to do 

 1 Talk about the following : 

 1) How many customs about meeting do you know?

 2) What do people in China / the United States do when they meet for the first time?

 2  Listen to the tape and match the countries with the costoms  

 3  According to 1a ,ask and answer like following: 

     A:  What are people in Korea supposed to do when they meet for the first time ?

     B:  They are suppsoed to bow.  

 4  以小组为单位分别扮演不同国籍的人，模仿下列对话交际练习。

 A: In your country, What are you supposed to do when you meet someone?

     B:  You are supposed to bow/ You are not supposed to shake hands .

Task 2  Understand some language points.

 1  for the first time 

  当我第一次看到他时,他正在看书.__________________________________________

  拓展: 1) 第二次 _____________

   学过含time的短语__________________________________________________

2  shake 的用法:

1) 过去式shook    过去分词shaken   现在分词_______________

2) 握手_____________ "和某人握手" 可表示为shake hands with sb / shake one's hands    shake sb by the hands

    他和我握手了.  ________________________________________

3 bow 的用法

  向某人鞠躬/低头 可表示为:  bow to sb   

  不要向失败(failture)低头_________________________________________

Task 3 :  Listening and Practising : 

1 Read and understand the phrases in 2a 

2 Listen to the tape and check the mistakes Maria made .

3 Liten again .Fill in blanks.

  M: I was supposed to ________________,but I arrived at 8;00.

  D: In my country, it's different .When you're invited for 7:00,

       you're supposed to _____________ 

  M: And you were supposed to ____________instead.

  D: I guess you should have asked what you wre supposed to _____________. 

4  Role play the conversation between Maria and Dan. 

二、合作共建 

be supposed to +不定式  意思是"被期望,被要求,应该"否定形式为以小组为单位讨论如何翻译下列句子,进一步掌握be suppsoed to do 的用法

1)他应该把窗户檫干净还是把地扫地. _______________________________________

2)你本该在一小时之前就到这. _____________________________________________

3)你不该在这里打篮球.____________________________________________________

4)那儿应该不会太热吧.____________________________________________________

三 系统总结

如何谈论应该或不应该做某事 _________________________________________________________________________________________________________________________  

四、诊断评价

(一)词汇考察

 1  You are supposed ________________(shake) here. 

 2  You must know some __________() before you go to some foreign countries.

 3  The drink should  _____________(shake) before you drink it. '

 4  It's not polite ____________(kiss) the others in public in China.

 6  I was s_________ to arrive at 8：00, but I arrived at 9:00

 7  The teacher gave me some a________on how to learn English.

(二)单项选择

1 Jim  stood up and shook hands ____________ both of them.

   A  by   B  with   C   for   D  to    

2 Chinese never bowed ____________the enemies

   A  in   B  to   C   on  D  with   

【课后反思】

Unit 12  Section A 3a--4  (总第57课时）

【Learning  objectives】

1.Knowing: Cail; relaxed; toward; Colombia; Lausanne; Switerland 

2.Habit--forming:  What kind of rules do they have in-----?

                             Well ,they have pretty relaxed rules. 

3 Understanding : The passage of 3a

4.Practising:  drop by; after all ; be relaxed about ;  -----

5.Communicating : retell 3a   

【Important  points】 

Understanding : The passage of 3a

Practising:  drop by; after all ; be relaxed about ;  -----

Communicating : retell 3a   

【Learning  process】

一、自主学习 

Task 1 : Read and learn 3a  

1  Read 3a by youselves and try to understand the meaning. 

2  Listen and read again ,  write out the following phrases. 

   spend--- with  _________a bit late ___________drop by ______________

   walk around___________many of our friends__________________________

   on time ______________ get angry ____________ make plans _______________

    plan to do _____________something interesting ________________________

3  Understand the following sentences and translate them in chinese. 

   ①Spending time with family and friends is very important to us 

   ②Often we just walk around the town center ,seeing as many of our friends as we can           ③It's very important to be on time. 

   ④We never visit a friend's house without calling first. 

   ⑤We usually plan to do something interesting ,or go somewhere together.

4  Try to retell 3a according to the chinese. 

Task 2  Learn 3b. 

Role play a conversation between Teresa and Marc. Talk about the different attiudes in Colombia and Switzerland. 

  A:  What kinds of rules do they have in -----?

  B:   Well, they have pretty relaxed rules.

  A:  Like what?

  B:  Well, It's Ok if you're not on time.  

Task 3 : Learn 4 

 write out the phrases

1.问候老师             2.做家庭作业              3.给某人打电话                

4.参观某人的家          5.和朋友做计划            6.准时                           

7.给礼物                         

二、合作共建

According to 4 to write a conversation. Then practice in pairs.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                三、诊断评价

（一）写出下列短语

1.应该……被期望……　　　　　　　2.访问，拜访　　　　　3.毕竟　　　

4.对……放松　　　　　　　5.尽可能多　　　　　　　6.按时　　　　　　

（二）划出与句子中部分意思相同的或相近的选项

1.When you are invited for 8:00,you  are supposed  to come later.

A should     B  must    C   have to    D need

2.I greeted  him when we met.

A   shook hands      B   Bowed         C  said hello to        D  said good-bye to

3.Tthere are many places ob interest in our land.

A    city       B town       C hometown       D  country

4.Ithought they would not win the match ,but they beat us  after all.

A  at last       B instead        C   instead of       D  at the end

（三）单项选择

1.If you arrive            late,Please call me.

A little     B  few    C  a bit of     D  a bit 

2.The visitors                  America will visit our city.

A for B come  C from  D  go  

3. Don't _____ school too late tomorrow morning. 

   A arrive   B  reach    C get  D  go  

（四）汉语翻译

1.她经在回家的路上顺便访问一下他的朋友。

_______________________________________________________________

2.你应该制定计划来复习。

_______________________________________________________________

3.她唱着一首英语歌走出了教室。

________________________________________________________________

四、课后反思

 Unit12  Section B1a---2c（总第58课时）

[Lerning objectives]

1.Knowing:pick,pick up,wipe, rude, point,Peru, napkin, make a noise.

2.Understanding:The meaning of the listening contents.

3.Practicing:be not supposed to, at the table, start doing, take a drink, be excited about,

   leave for, give sb a little lesson on, poit at, walk down the street, stick---into---.

[Important leaning points]

1.Understanding:The meaning of the listening contents.

2.Practicing:be not supposed to, at the table, start doing, take a drink, be excited about,

   leave for, give sb a little lesson on, poit at, walk down the street, stick---into---.

[Learning process]

一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）

 在餐饮氛围方面，中国人在吃饭的时候都喜欢热闹，很多人围在一起吃吃喝喝，说说笑笑，大家在一起营造一种热闹温馨的用餐氛围。而西方人在用餐时，都喜欢幽雅、安静的环境，他们认为在餐桌上的时候一定要注意自己的礼仪，不可以失去礼节，比如在进餐时不能发出很难听的声音。 在中国也讲礼仪，从古至今大多都以左为尊，在西方则是以右为尊，男女间隔而座，夫妇也分开而座，女宾客的席位比男宾客的席位稍高，男士要替位于自己右边的女宾客拉开椅子，以示对女士的尊重。另外，西方人用餐时要坐正，认为弯腰，低头，用嘴凑上去吃很不礼貌，但是这恰恰是中国人通常吃饭的方式。

Task 1:Learn  parts 1&2c

1.Circle "T" or "F" after each sentence.

①In the United States, you're not supposed to eat with your hands.(    )

②I n Peru, you are not supposed to talk at the table.(    )

③In China,you're not supposed to pick up your bowl to eat.(    )

④In Korea, the youngest person is supposed to start eating first.(    )

⑤In Brazil, you shoul wipe your mouth with your napkin every time you take a drink.(   )

2.Pairwork to talk about the table manners in your country.

A:We're supposed to________.B:Yes, and it's rude to______________.

Task 2: Learn 2a---2b

1.Listen to the tapeand number the pictures in the order Satshi talks about.

2.Listen to the conversations again and match these sentence parts

3.Role play the listening conversation.

二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）

根据下列句子，小组讨论划线部分的含义。

1.You must  be really  excited about  leaving for Japan tomorrow._________________.

2.I don't know  how to  use chopsticks very well._________________________.

3.I could  give you a little lesson on  Japanese table manners._____________________

4.It's polite to make noise when you are eating.______________________________

5.It's rude to  stick your chopsticks  into your food._______________________.

6.In the United States you're not supposed to do that._______________________

三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）

试用自己的话总结日本餐桌上的礼仪：

①________________________________________________________________.②________________________________________________________________.③________________________________________________________________.④________________________________________________________________.

四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）

一、运用本课知识点翻译下列句子

1、当你第一次见某人时，你应当握手。

You_____ _____ ____shake hands when you meet someone for the first time.

2、在美国，不能直接用手吃饭。

In the United States,__________________________________.

3、在巴西，每次吃东西后要用餐巾檫嘴。

In Brazil,you should__________________________________.

4、你不能用筷子指着别人。_____________________________________.

5、在强光（in strong light）下看书对你的眼睛有害。________________________.

6、It's rude to eat or drink while walking down the street._______________________.

7、Only parents are allowed to alk at the dinner table.__________________________.

二、用所给词的正确形式填空。

1.It's_____(usual) to keep quiet at the dinner table in China.

2.No one likes people with bad_____(manner).

3.This_____(excite)movie makes me very________.(excite)

4.You aren't______(suppose) to talk when you are eating dinner.

五、课后反思

Unit 12  Section B 3a-4  (总第59课时）

【Learning  objectives】

1.Knowing:manner; fork; full; lap; elbow; gradually; particular; compliment; toast  

2.Understanding: The passage of 3a 

3.Practising: go out of one's way to do sth ; make sb feel at home ; be/get used to 

4.Communicating : try to retell the passage 

【Important  points】 

1.Understanding: The passage of 3a 

2.Practising: go out of one's way to do sth ; make sb feel at home ; be/get used to 

3.Communicating : try to retell the passage 

【Learning  process】

一、自主学习 

Task 1  Read and understand 3a 

1  Read about the article quickly and answer the following questions alone:  .

2 Talk about the answers in groups and ask and answer in pairs 

3 Can you find more questions ? Then ask your oppsitive group.

4 Listen to the tape and then read after the tape ,understand the article further.

3  Talk about the meaning of the passage in groups and solve the difficulties

4 try to translate the following sentences and pay attention to the words underlined

   ①I was  a bit nervous before I arrived here , but  there was no reason to be

   ②They  go out of their way to  make me feel at home.

   ③It doesn't bother me like it  used to.

   ④My biggest challenge is learning  how to behave at the dinner table. 

   ⑤Another thing is that it is very rude to say you are full.

   ⑥ I find it difficult to remember everything , but I'm gradually getting used to things and don't find them so strange any more.

5 Try to retell the article according to the key words.                                                                      Task 2  Understand some language points.

  1  go out of one's way to do sth  ____________________

   Tom特意地告诉我, 让我不要再担心这件事了.

________________________________________________________________

   妈妈特意为我做了一顿特殊的饭在我生日那天.

_______________________________________________________________

  2   make sb feel at home ________________________

    老师使我们感到像在家一样, 我们感到很高兴.

 ________________________________________________________________

  3   be /get used to  ___________________

    我开始习惯寒冷的天气_______________________________________________

    他习惯于开一辆小车___________________________________________

  4  behave    v __________    behavior  n   行为;举止     

     孩子昨天晚上表现挺好. ____________________________________________

     He  behaves himself like a man  _______________________________________

Task 3    writing   

    假如你是上一课听力中的Steve,  给你的朋友写一封信,告诉他日本的餐桌礼仪.

  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、合作共建 

 Groupwork :  Talk about what are people supposed to do in these different situations. 

   choose one or two to make your own conversations.

     eating meals with other people   making appointments 

     giving  compliments                     offering tea.

    introducing other people             speaking to old people      making a toast at dinner

三、诊断评价

    写作  

 给你的笔友写一封信,  告诉他中国的餐桌礼仪

信息提示:  中国人喜欢聚在一起吃饭(get together to have dinner), 因为他们喜欢热闹的气氛 (lively envoriment)  

         中国人习惯于用筷子吃饭(get used to---),  但你不能用筷子指着

                    (point at)别人  

          让客人(guests)先吃饭是很有礼貌的(It's polite to let-------)

          你不能把筷子插到(stick---into )食物里,是不礼貌的

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【课后反思】

Unit 12 Self-check (总第60课时)

[Learning objective] 

1 Knowing: Be able to master the words in this unit.

2 Understanding: Be able to understand the sentences

3 Habit-forming:  shake  hands  drop by   after all  pick up  make a noise  go out of one's way to do sth.  make sb. feel at home  table manners  be/get used to   

[Important points]

1) Be able to understand the sentences

2) shake  hands  drop by   after all  pick up  make a noise  go out of one's way to do sth.  make sb. feel at home  table manners  be/get used to   

[Learning process]

一、自主学习

Task Learn 

1 写出下列单词的含义并回忆相关知识

到达_______  遇见______  花费，度过_______  举止，行为______  想象_______

2 翻译下列的句子

1）在餐桌上，日本人和美国人举止不一样。_____________________________

2）你可以想象一下这儿的餐桌礼仪和我们的多么不同。_____________________

3）在新加坡，火车总是按时到达，从不晚点。______________________________

4）在中国新年，人们喜欢和家人一起度过。___________________________________

5）我通常在星期五的晚上在图书馆遇到我的朋友。____________________________

3 Read  about Fan Ling's experience in a western restanrant. Think about how you would solve her problem and finish Fan Ling's story

二、合作共建

写出下列单词，短语和句子。

摇动，震动_______     风俗_______   鞠躬_______  吻_____  放松的______  瑞士_____          国家______ 对于_______  问候______  拾取_______  擦_______  餐巾______  刺______        粗鲁的________指向_______  礼貌______  餐叉________  吃饱的_______  逐渐的___

特殊的________  称赞________  不熟悉的________  调羹______  餐刀 ______

 挤满______  垃圾______  寻找______聊天热线________  在线的_______  多半_____             构成_______  短语_____   记号_____  在...旁边_____ 电子邮件______  谜语_____  试验     合适的_________高兴的________  正常的 ________谁的_________

 握手________  顺便拜访_________  毕竟__________  拾起_________

  发出另人不愉快的声音 _______________ 特地做某事_______________  

使某人感到宾至如归______________   餐桌礼仪___________  习惯于________

  自学______________  邀请某人做某事_____________

当你遇到某人时你应该做什么？____________________________________

你们不应该握手。_______________________________________________

在朝鲜人们第一次见面时他们应该做什么？ 他们应该鞠躬。____________________

毕竟我们是手表的故乡。______________________________

如果有人邀请你4点钟见面，那你必须4钟到达。____________________________

他们不怕麻烦使我感到宾至如归。________________________________________

我逐渐地习惯了这些事情。____________________________________________

我习惯于用筷子吃饭。_________________________________________________

用筷子指别人是无礼的。______________________________________________

三、诊断评价

用所给词组的适当形式填空  pick up , cut up, be supposed to, after all, hang out, drop by, 

table manners, be used to, shake hands, dress up

1You ______ ask the teacher if you want to leave the classroom.

2 You should________  when you meet someone for the first time.

3____________ whenever you're in the area.

4 He wrote to say they couldn't give me a job___________  .

5 She kept___________  magazines and putting them down again.

6 I don't know about ___________  in your country.

7 The boy__________  getting up early.

8 Don't __________  the apples.

9 My friends often _________  in the mall.

10 The children in China_________  in the Spring Festival.   

完成句子

1 Maria 在晚宴中做错了一些事情________________________________________

2 他本应该7点到达。_______________________________________________

3 准时是非常重要的。_______________________________________________

4 如果不事先打电话，我们是绝不会去朋友家里拜访的。_________________________

5 它甚至比我想象的更好。______________________________________________

6 我逐渐习惯了这些事情。__________________________________________________

7 我们经常计划去做些有趣的事情。________________________________________

8 他懂一些法语。_______________________________________________________

9 我们对时间非常放松。_________________________________________________

课后反思

Unit 12     单元测试题 

一、请你用所给词的适当形式完成下列句子

1.You are ______ (suppose) to shake hands when you meet a Chinese friend.

2. Keep your eyes ______(close) when you are doing eye exercises.

3. A knife is _____ (use) for _______(cut) things.

4. Trees can keep water from _______ (run) away.

5. Do you still remember______(see) me somewhere in Beijing ?

6. Everything was ______( familiar ) with me because I was in Japan for the first time?

7.Though you failed this time, don't give up______(study) .You still have a lot of chances.

8. ________ ( spend ) time with family and friends is very important.

9. Remember ________(turn off) the light when you leave the room.

10. People are pretty _______( relax ) about time in Colombia.

二、根据汉语提示，完成下列句子。（横线处不限词数）

1．初次见日本朋友时你应该说什么？

What ____________________when you meet your Japanese friend?

2．我认识马林，但不了解他。

I ____________Ma Lin but I do not ______________.

 3．我怎样才能用正确的方法与美国朋友打招呼?

How can I _______ my American friend ________________?

4．老师常常告诉我们要尽量帮助有困难的学生。

The teacher often tells us to help the students ______________.

5．吃饭时不要用筷子指着别人。

Don't _______________ others with chopsticks while eating.

6．他没有理由去做那件事。

He has _______________________________________________.

7．很快他便成了学校里的尖子生。

Soon he became ___________________ at school.

8．自从他光顾网吧以来，变的很糟糕。

He ______________ since he visited net bar.

9．下个月将有几个外国学生来我校上课。

A few foreign students __________________at our school.

10.我的工作是教好学生。

   My job is ___________________________________.

三、选择正确答案            答案__________________

(    ) 1. ------ Will you come to the dinner party?

  ------ I won't come until Jenny __________.

    A. will be invited   B. can be invited   C. invited      D. is invited

(    ) 2. John _______ Beijing the day before yesterday.

  A. arrived at          B. arrived      　C. reached to    D. arrived in

(    ) 3.In Switzerland, people ________ visit a friend's house.

       A. make plans  B. make plans to C. makes plans to  D. make a plant

(    ) 4.It's too hot. Do you mind ______ the window?

       A. my closing      B. my opening     C. open         D. close

(    ) 5.She ______Shanghai next week.

       A, is leaving for      B. leaves for    C. leaved        D. left

(    ) 6.What are you nervous _____, Mary?

       A. in   B. at   C. on   D. about

(    ) 7.We go to school every day _____ Saturday and Sunday.

       A. beside     B. besides     C. except      D. except for 

(    ) 8.Yang Liwei is proud ____ his motherland.

       A. in   B. of   C.  from  D. for

(    ) 9.After receiving education, he changed a bad boy ____ an honor student.

       A. to    B. in    C.  for    D. from

(    ) 10.He _____ in his English Test Paper. His teacher was very angry with him.

       A. makes some mistakes     B. make a mistake 

       C.made few mistakes        D. made many mistakes

四、在空白处填上适当的话语,使对话意思完整   

A: Hello,Lin Feng.1._________________________?

B：Hello，Le Lei. I'm going to watch the football match between our Chinese team and the Korean team.

A: Oh, that's such an important match. I don't want to miss it.2.___________?

B: Of course. Let's go.

A: It seems that you like football very much. Do you like PE?

B: 3.________________________________________.

A: Why not?

B: Because the teacher just lets us play games ourselves. What about you?

A: I like it very much.4.___________________________________.

B: You are lucky.

A: 5._________________________________________________?

B: Yes, having sports can make us healthy.

A: That's right. I agree with you.

五、阅读短文,试试你的判断力,选出正确答案.

Dinner customs (习惯) are different around the world. If you are a guest in Ghana( 加纳), this information will help you a lot.

   In Ghana, dinner is usually from four in the afternoon to six in the evening. But there are no strict rules (规则) about time. Whenever a guest arrives, a family offers food. When you go to a home, the

 person who receives guests takes you to the living room first. At this time everyone welcomes you. Then you go to the dinning room. There you wash your hands in a bowl of water. All the food is on the table.

  In Ghana you usually eat with your fingers. You eat from the same dish as everyone else .But you eat from one side of the dish only. It is not polite to get food from the other side of the dish. After dinner, you wash your hands again in a bowl of water.

  Most meals in Ghana have a dish called fufu. People in Ghana make fufu from the powder(粉末) of some plants. Sometimes they cut the fufu with a saw(锯子) because it is very hard. You must chew(咀嚼) fufu well, or you may get sick. You eat fufu with the fingers of your right hand only.

(   ) 1.From the passage we know that in Ghana ______________.

A. the rules for dinner time are not strict  

B.  B. dinner is always at six in the evening

     C. a family offers food only at four in the afternoon

     D. people usually invite their guests to dinner late in the evening

(  ) 2.If you are a dinner guest in Ghana, the host (主人) always takes you to _______.

     A. the dining room first       B. the living room first

     C. the kitchen first            D. the garden first

(  ) 3.People in Ghana usually eat ________.

A. from one side of a dish to the other  B. from the other side of the dish

C. with their fingers                 D. with their spoons

(  ) 4.In fact, most dishes in Ghana _______.

A. are cooked with the powder of some plants  B. have fufu in them

C. are too hard to eat                     D. are not very hard

(  ) 5.When you eat fufu, you'd better _________.

     A. cut it with a saw            B. use your right hand only

     C. chew it well               D. all of the above 

六、书面表达 (10')

假如你以前是一个不求上进的学生,初二时,你班来了一位随父亲打工进城的学生小雷,他的家境及学习态度改变了你的观点……

 要求:1.语言流畅,语法规范; 

     2.要举出1个例子说明小蕾的贫穷和学习精神,如买不起5元钱一本的练习册(exercise book)…

     3.展开联想,适当发挥. 4.词数为80-100.

提示词:change, be not paid well (工资不高), afford, lend, return, from then on, value(珍惜), top

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit 13  Rainy days make me sad .

 Period  61  （总第课时）

Ⅰ. Content: Section A  1a—2c  of  

Ⅱ.Date :

Ⅲ. Teachers’ words :practice makes perfect .

Ⅳ. Learning Aims :

1. Master the words and phrases in this part .

2. Can understand the listening…

Focul and difficult points : Learn to talk about how things affect you

Ⅴ. Learning Steps :

step 1 Lean new words and translate

泄湖    科学的 （名词） 粉红色的

光线    坚硬的  服务  公平的

运动    濒临灭绝的  标语

   神秘的 有光泽的  皮肤    

   产品    前景

美貌    使留在外面

Step 2 Finish 1a Look at the picture and talk about 

“which would you like to go to ? why? ”

Step 3  Finish 1b  Listen twice and fill in blankes , then check 

Step 4  Finish 1c  1)Read the dialogue and translate .2) Talk about in pairs

Step 5  Explain   1)make+宾语+宾语补足语

形容词做宾语补足语，表示宾语的特点,性质，状态等。Make sb +形容词

使他忧伤        使她紧张          

使他们放松        使我们困倦

使我不舒服

动词不定式做宾语补足语，表示宾语发出的动作，注意to 要省略。Make sb do sth

高亢的音乐使我想跳舞

忧伤的歌使我们想哭

她使婴儿停止哭叫

变成被动语态，to要还原，把上面三句变成被动语态

1）

2）

3）

make sb sth , make sb +过去分词

经历把他磨练成一个男子汉 

我们选他当小组长

我讲英语不能使人听懂

他无法使别人听到他说话 

would rather do sth than do sth =prefer to do ……rather than do ……

这位老人宁愿独自居住也不愿和他们一起住

我宁愿在呆在家里也不愿逛商场

他不愿听摇滚乐

I would prefer to spend the weekend at home         shopping .

 A. to go  B. to go C. not to go D. rather than go

Step 5 Finish 2a   1)Listen and number the picture   2) Check

Step 6 Finish 2b   1)Read by themselves    2)Listen and check

Step 7 Finish 2c   1)Read and practice in pairs , then check 

So    +that such                                    +that

他个子这么高，能够着树上的苹果 1）

2）

他有那么多朋友，他每天都很高兴

他有如此少的钱，买不起小车

Step8 当堂训练

1. There is no          (science)basis for such policies .

2. He’d rather         here 

A. staying    B. to stay  C. stays  D. stay

3. 我们必须保持教室干净

4. I was made-          (repeat) it .

5. Usually soft colors make people        (relax)

6. What make you so          (happy) ?

7. Some people think ads make our cities        ugly 

A. to look B. look C. looks D. look

8. W        for him so long made us anry .

9. The a        film make everyong afraid .

10. Rainy days make me u         .

11. I would rather         at home than         .

A. stay ; go out B. to stay ; to go out C. to stay ; go out D. stay ; to go out 

12. He was        tired        he could go to working .

A. too ; to  B. such ; that C. so ; that D. too ; that

请写出你的感悟 。

Period  62 （总第课时）

Ⅰ. Content: Section A  3a—3c  of   Unit 13  

Ⅱ. Date        

Ⅲ. Teachers’ words : Knowledge is a treasure , but practise is the key to it .

  知识一是一座宝库，而实践就是开启宝库大门的钥匙

Ⅳ.Learning Aims : 1. Master the words and phrases in this section .

2. Master the language points of this section .

Ⅴ. Learning Steps

Step 1 . Revision Revise the key points of last class .

Step 2 . Words and phrases spelling of this section .

1. science （形容词）  2.so (同义词)     3.hard (副词)       

4.serve(现在分词)           5.fair(反义词)     6.endanger(形容词)         

7.own（名词）            8.pollute （名词）            

Step 3 . Read the article by yourselves and get the main ideas .

Step 4 . Key points presentation .

1. Restaurant owners have to know how to make food .

owner 的意思是“物主，所有人”，是名词。该词往往和定冠词the连用。

谁是这个花园的主人？

[联想] 动词own表示“拥有”。 谁拥有这座花园？

他过去曾经拥有一座大房子。

2.Here are some things they have learned from scientific studies 

[分析]这是一个倒装句，正常语序为Some things they have learned from scientific

studies are here . 当句子的某一成分提前构成倒装句时，若主语是代词，保留主谓语序。若主语

是名词，要构成完全倒装。

—Where is my book ?  —它在这儿

这儿有你一封信。

3. Mang fast food restaurants , therefore , have red furniture or walls . other hand .

therefore 是副词，意为“因此，所以，结果”理句中做插入语，同义词为so, then .其中therefore 最正式，常用于精密的逻辑思维，而so , then 用于口语。Therefore 用于句中时，表示语气上的停顿，前后用逗号隔开，和and 连用时，不用逗号。我对日本不熟悉，所以我不能告诉你太多。

4. People who keep you waiting .

“keep……doing”句型中doing说明宾语发生的动作在进行中或处于某种状态。

为什么让我在这儿等这么长时间？

[联想] keep后跟复合宾语时，宾语补足语可由现在分词，形容词，副词，介词短语充当。

她把卧室保持得干净整洁

你最好离火远点儿。

雨天让他在家待了三天。

Step 6 当堂练习

Ⅰ.单项选择

（   ）1. It’s clear          it’s going to rain .

A. that B. which C. when D. what

（   ）2. Don’t keep your child         so long .

A. wait B. waits C. waiting D. to wait

（   ）3. Since you’re ill , why not have a telephone       to your parents ?

A. give B. given C. to give D. giving

（   ）4. He had left        I could say hello to him .

A. before B. when C. after D. until

（   ）5.        he was ill ,      he didn’t come to school .

A. Because ; / B. Though ; / C. Though ; but D. Because ; so

Ⅱ. 用所给单词的正确形式填空。

1.        (miss)the early bus makes her annoyed .

2. It’s been raining for two days and the         (rain)weather makes me uncomfortable .

3. Owners of fast restaurants use many ways        (make)customers      (eat)faster .

4. This hotel         (design)to make people feel at home .

5. She wanted to learn how        (make) mooncakes .

III.根据汉语完成句子。

1.因为顾客呆的时间不长，小餐馆每天就能招待更多的顾客。

Because customers          very long , small restaurants can                people every day .

2.很多餐馆，特别是快餐店，运用这一知识使顾客吃的更快。

Many restaurants ,        fast food restaurants          this                   people

            .

  Period 63（总第课时）

Content: Sect

Content: Section B(1a-2c)of Unit 13

Date:_________

Teachers’ words :True friendship last forever .

Learning aims : 1.Master the words and phrases and grammar points .

2. Talk about the usage of the word “make”

Learning ste1b .

Step 2 Listening practice .

1. 2a. Listen and circle “Yes ”or “No”.. Then ,check the answers .

2.Listen again , draw lines to match .

Listen again , and check the answers .

Step3 Pair wps :

Step 1 match the pictures and check then do ork .

Role play the conversation about the products you like or you don’t like .

Step4:精讲精练。

① It tastes terrible . 它尝起来很糟。 ▲taste+形容词，学起来有……的味道

The cake tastes sweet 这蛋糕尝起来很甜。

These pumpkins taste good .这些南瓜尝起来很好。

·taste n. have a taste 尝一尝 Would you like to have a taste ?你想尝一尝吗？

[拓展]taste作动词用时，属于系动词，后跟形容词作表语。类似的系动词用look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），get , turn , become（变得）等。 如：

His mother looks young .他妈妈看起来很年轻。

The trees turn green in spring .春天树木变绿。

② It didn’t work 它不起作用. ▲Work   v.工作，用功  

They work from morning till night .他们从早工作到晚。

·v.（机器等）运作    The brake didn’t work .  刹车失灵。

·v.（药物）失效      The medicine worked like magic .那药有奇效。

·v. 运用   Do you know how to work this machine ?你知道如何使用这台机器吗？

·v.工作，劳动，用功，是不可数名词，其前不可加a , many ,one ,two 等词，但可以说a piece of work ,some work . much work 等！

·n.作品，著作 I read your latest work .我读了你最近的著作。

Step5: Fitting .

一、. 单项选择

 (   )1. The air pollution makes many people feel       .

       A. happy  B. sick  C. bad D. good

 (   )2. The watch I bought last week doesn’t work well . So I have to have it repaired this afternoon .       （选出可代替画线部分的选项）

      A. do B. walk C. wind D. run

(   )3. I love loud music , it makes me      .  

      A. tense B. sad C. happy D. tiring

(   )4. The movie made my daughter        last night . 

      A. to cry B. cry C. crying D. cried 

(   )5. All the students       join the clean-up campaign . 

         A. made B. are made to C. were made D. made

(   )6.—Did you enjoy yourself with your boyfriend last night ?  

       —Well ……        . He was really late .

      A. wonderful B. I don’t know C. sooner of later D. yes and no 

(   )7. Steve’s mother is a good cook and she knows       to make food . 

    A. what B. how C. why D. when

   （  ）8. It is said that red can make people        .

     A. get angry B. feel sad C. eat faster D. be peaceful 

   （ ）9. We should        our country when we grow up .

     A. serve B. eat C. desfign D. lead