黑巧克力功效与作用:新目标九年级英语u13u14教学学案设计及练习题

（ ）10.—Have you        had a Twisty Treat ?

        —Yeah , And it made me sick .

 A. never B. already C. usually D. ever 

Ⅱ. 连词成句

1. she  she  made  objected  it  to  clear  the  that  proposal

2. crying  how  stop  baby  can  you  the  make

3. about  do  feel  you  pollution  how

4. while like I  I  eating  to  to music listen am quiet  

5. dance  loud  to  me  want  music  makes 

Ⅲ. 请用所给词的适当形式填空

1. We should solve the problem with          methods .（science）

2. Be         . There is a hole in the road . (care)

3. I met the        of the local hotel . （own）

4. His father died of a         disease .(mystery)

5. Dean is a really        person to have around when things go wrong .(use)

6. She has        hair . (shine)

7. I had this dres made         for the wedding .(silk)

8. Usually a child has         skin . (silk)

请写出你的感悟

  Period  64（总第课时）

1.Content:Section B 3a-4

2.Teacher’s words: He is rich that has few wants 

3.Learning aims:

(1) The using of “make”

(2)Talk about a place you know .

4.Learning steps :

Step 1. Translate the words and phrases . 

(1)星团，幻觉    (2)广告;广告活动         

(3)瞄准；对准 （4）特定地；特殊地         

（5）例子；实例 （6）列举，列表           

（7）令人困惑的；含糊不清的     （8）令人误解的；骗人的          

（9）事实；真相 （10）赞成与反对           

（11）有时，偶尔         （12）首先  

    （13）例如；比如           

Step 2 . Read 3a and answer the questions .

Step 3 . Groupwork .Tell your group about a place you know .

Your classmates try to guess the place .

Stp 4. Do . part 4

Step 5 . Explain .

1. aim 是动词。意为“瞄准，对准”，常与介词at连用，意为“针对，瞄准”。

（1）他用枪瞄准了一只兔子。

Aim 还可做名词，意为“目标，目的”。

（1）你学习的目标是什么？

1. some ……other 是。意为“一些……另一些”。

（1）他们放学后是自由的，一些正在踢足球，另一些正在做游戏。

some……the others ……是指圈定了范围当中的一些和另一些。

（1）他们正在种树，一些在挖坑，另一些在浇水。

3. compare 是动词，意为“比较，对照”。

他比较了这两件外套，最后决定买便宜的那一个。

拓展：compare……with . 意为“把……与……相比较，指同类事物相比”。

（1）请把这本词典与那本词典作比较。

Compare……to ……意为“把……比作……”，不同事物相比较。

（1）知识常被比喻成海洋。

4. have sales意为“甩卖，特价销售”

Ads also tell you when stores have sales .你也可以从广告上获得商品降价的信息。

On sale意为“出售，上市”。

这种新电脑可能明年上市。

5. confuse是动词，意为“混淆，辩不清”，常与with 连用，意为“把……混同”。

（1）你把these 和those 混同了。

6. mislead 是动词，意为“把……引错方向，给……带错路”，该词的反义词为lead ,lead to 导致，导向（1）勤奋工作导向成功。            

Step 6 . Exercises .

一、 选择

1. Ads       (be) great , but you must be careful with them .

2. Why don’t you tell him the        (true) ?

3. What can lead you        （make） such a decision ?

4. The         (quality )of the products are most important .

5. Some stores have         (sale)very often , and most customers get used to that .

6. This kind of bike is aimed   (specific)at children .

7. Others hate ads ,       (say)that they make them uncomfable .

8. You can use Easy Care Shompoo . It works         (real)well .

反思：

  Period  65（总第课时）

Teachers’ words : Believe yourself , you are the best .

一、Content : Unit13 Self Check Date          

二、Learning Aims (学习目标)

(1) Master the words and phrases in this unit .

(2) Master the language points of this part .

(1) Master the use of “make” correctly .

三、 Learning steps .

 Step 1 Revise the knowledge

Revise the key points of last class .

Translate the following words and phrases 

List          lead          compare         keep out           taste          

Step2. Finish part 1 Fill in each blank with the correct word given .

Task 1 Translate the sentences

1. I need a new jacket . This one doesn’t keep out the cold .

2. Customers say the food at the restaurant tastes terrible .

1. When prices are listed , you can go to the store with lowest price .

4. Working hard at English can lead to a good job .

5.Wait before you buy that watch . Let’s compare prices in another store .

Step 3 Finish Part 2 Read the story . Find out feeling words at different times during the day .

Step 4 Explain some points 

1. wait等待,等候[拓展]wait a minute 请稍等wait for等待,等候

I’ll wait for you at the school gate .             

Wait for sb ./ sh .to do 等待某人做某事/等候某事的来临.

Would you please wait for me to get ready ?     

2.either 用于否 句中，也不。He is not a worker , I am not a worker , either .

[拓展]either还可用作adj./pron .表示两者中的任何一方。

Sit on either side .随便坐哪一边. Either of the days is OK .两天里哪一 都行。

Either adj .时，还含有各的意思。=each of two There are shops on either side

(on both sides)两边都有商店。either……or…要麽…要麽或者……或者。

He is either at school or at home .他或者在学校里或者在家里。

3.I had forgotten to bring it with me . That made me annoyed with myself .

forget to do 忘记去做某事。Forget doing 做过某事却忘记了。

Remember to do 记者要做某事 remember doing 记得做过某事。

Don’t forget to bring me the book .

Remember to lock the door when you go out .

4.be annoyed with sb .for / at sth .因某事而对某人生气。

Step 5 Summary 1 make sb . adj . make sb .do sth .

Step 6 Fitting 

（一）根据句意和首字母完成单词。

1. He forgot to leave his son an        when he left home .

2. What made her a         with us ? 

3 . Have you read the book w       about “the art of giving” 

4. I like gifts , e        those that have some thought behind them . 

5. Take care of your t         when you get on a bus .

（二）用所给词的适当形式填空。

1.        (hear)from him is a great surprise for me .

2. Are you ready ? The plane will        (take off)in a minute .

3. This is really       (surprise)news for all of us . We can’t believe with our own ars .

4. How do the awful pictures make you       (feel)

5. How many English        (say) do you know ?

6. That made him (annoy) with his parents .

7. When prices are       (list) , you can go the store with the lowest price .

Step 7 Homework

Step 8 学习感悟

Period 66（总第课时）

Ⅰ. Content : Section A 1a—2c of Unit 14 

Ⅱ. Date :

Ⅲ.Teachers’ words : Actions speak louder than words .

Ⅳ.Learning Aims :

1. Learn some words and phrases of this part

2. Can listen to some conversations and write the answers correctly .

3. Use the present perfect tense to talk about recent events .

Learning Steps :

Step 1 Revison of the words and phrases

1.游泳衣            2.给花浇水            3.清理完冰箱

4.把它放进车库                  5.锁上车库                     

6.完成了大部分工作              7.马上                         

8.喂过猫                        9.关掉收音机                   

10.把照相机装进包在/手提箱 

Step 2 Finish 1 b and 1c

Listen and make conversations with the informations in the text .

Step 3 . Finish 2a&2b

1. Listen and write M or T .

2. Listen again and match the questions below with an answer from 2a .

Step 4 Finish 2c Pairwork 

Role play the conversations between A and B .

Step 5 Explain

1. bathing suit

bathing suit 动名词作定语，修饰名词，如singing lesson            

running star            swimming pool                 

另外bathing 做名词，意为“游泳，洗澡”。

The bathing here is safe . 

He’s fond of bathing .

I have bought a bathing suit .

Take a bath 他每天早晨洗冷水澡

Give sb . a bath 妈妈过去总是每周给孩子洗两次澡。

2. street map

street map 名词作定语修饰名词时，一般只将被修饰的名词变为复数。如girl students shoe shops furniture stores egg noodles .但是变为复数时，将man或woman与修饰的名词都变为复数three men doctors                two women shopkeepers                      

3. Have you fed the cat yet ?

feed ……to ……   feed…on…“用……喂”“把……喂给……”

Have you fed the animals ?

He fed sheep on/ with grass .

He fed grass to sheep .

4. I have already put it in my suitcase .

现在完成时态中，有一些标志性的时间状语如“already never ever just before yet so far in the last/past ten years .”等

我已经做完了我的大部分工作。(already)

他们刚刚到达。(just)

我曾经去过北京。(ever)         

我以前见过他。（before）

put on        put up          put off          put down         put away            

He put some money in the wallet .

I put my food in the fridge .

He put his books in the desks .

5 I will do it in a minute .

in a minute .意思为“一会儿，马上”，“in+时间段”，用于将来时态中，表示“多久之后”

My parents will return in half a month .

We’ll finish our work in two days .

My son’s birthday is in two weeks’ time .

6 Have you turned off your radio ?

turn on             turn off         turn up          turn down          

他一到家就开电视                     记着把它关了                     

请关灯当你离开时。

Step 6 Sum up 

用所给单词的适当形式填空：

1. Students          (tell)to listen carefully in class .

2. They           (have) an exam next Friday .

3. Mr Li         (be) to America three times .

4. If it            (not rain) tomorrow , we will plant trees in the park .

5. Stop         (talk). It’s time for class .

  Period  67（总第课时）

Ⅰ. Content : Grammer Focus&3a—4 of section A of Unit 14

Ⅱ. Date :         

Ⅲ . Teachers’ words :NO pains , no gains .

Ⅳ. Learning Aims :

1. Master the words and phrases in this unit . 2. Master the language points of this part .

3. Can use the present ferfect tense .

Ⅴ. Learning Steps :

step 1 Learn the new words .   Read the new words three times .

step 2 Finish th following words .

砍         木材        点燃          井        农场        不管怎样         

Step 3 . Finish grammer focus 

Read and translate the sentences in grammer focus .

Step 4 . Finish 3a

1. Read the e-mail message and underline the different chores .

2. Explain the language points .

1)Sorry I couldn’t get back to you sooner .

get back to sb= write back to sb  I will get back to my mother .

get=be back = come back He’ll come back in a minute . 

When did you get back to school from your holiday .

Soon可置与句 、句中、有时也中放句首。放在be 之后。Soon her mother will go to Europe.

I have to go home very soon . The sooner , the better .

2)I have so many chores to do today .

so many chores 意为“许多工作”so如此这样用为修饰形容词中副词。Such做形容词“如此的，这样的”用来修饰名词。但与many much few little 连用时只能用so不能用such

so many +可数名词。

I have so much homework to do .

Have something to do 有事要做have nothing to do 无事可做have nothing to do with 与……无关

I have nothing to do every day . This kind of thing has nothing to do with me .

3) I started about an hour ago ,but I haven’t finished .

finish sth     When are you going to finish your homework ?   finish doing sth 

They will finish talking in ten minutes .

4)Then I have to take the dog for a walk , water my mom’s plants and do some shopping .

翻译短语读书          作饭                     打扫卫生               

洗衣服                 购物                    去滑冰                

5) I haven’t done any of these things yet because my grandfather came to chat with me .

yet是副词，“还不”，用与疑问句时意为“已”，用于肯定句时为“到目前为止”。

Has he come yet ? No , not yet . This is the biggest understandground lake yet discovered .

Chat about sth They chat about Tom’s behavior . chat with/ to sb 

My friend Liu Fang often comes to chat to me . I also like chatting with her .

6) start = begin后跟动名词和不定式跟动名词说明动作将持续下去，跟不定式只表动作的开始。Start用与进行时态或宾语是表示心理激动时，这些词本身就有延续性，不能用动名词，只能用不定式。She is starting to feel hungry .

7) collect water        collect 收集，集中思想He collected the children from school .

I tried to collect my thoughts .

Step 4 Groupwork finish 3b&4

Step 5 当堂训练

一、 单项选择

1.          you          your breakfast ?

Yes , I         it at school .

A. Did; have; had    B. Have;had;had  C. Have ; had ; have had   D. Did; have; have had

2. Mom , I must go to school at once . By the way , I       the cat .

A. have fed         B. fed    C. will feed      D. am feeding

3. I have watered the plants         but I haven’t fed the cat          .

A. yet ; yet     B. yet ; already   C. already ; already     D. already ; yet

4. I’ll clean out the refrigerator         .

A. just now     B. after a moment     C. in a minuter    D. yet

5.  Every day my mother has          to do .

A. so many housework   B. such many chores  C. so much chores   D. so much housework

二、用所给单词的适当形式填空

1. I        (send) an e-mail for help but nobody has got back to me yet .

2. Do you have many chores         (do)today ?

3. School         (start) at eight and ends at twelve .

4. Who’s          (chat) ? Let’s stop to have class .

5.          you       (buy)a travel guidebook? No , not yet .

6. I         (do)it hours ago .

7. They        (not come) back yet .

8 .Students         (tell )to listen carefully in class .

感悟

  Period :68（总第课时）

Ⅰ. Content :Section B(1a-2c)of Unit 14 Ⅱ. Date :         

Ⅲ. Teachers’ words : God help those who help themselves .（自助者天助之）

Ⅳ. Learning Aims :

1.Can answer some questions 

2. Can listen to a conversation and write the answers correctly .

Ⅴ. Learning Steps :

Step 1 . Words and phrases spelling of reading .

1. 你最喜爱的乐队                   2.写出原创歌曲                     

3. 录制唱片                         4. 获奖

5. 举办音乐会                6.许多次

7. 音乐会的数量

Step 2 Answer the following questions :

1. What is your favorite band ?

2. Have you seen them in concert yet ?

3. When did you first hear them ?

4. Who is your favorite band member ?

Step 3 Finish 2a&2b

1. A record agent is interviewing members of a band . Listen and fill in the information about the band .

2. Listen again . Check (   )the things the band has already done .

Step 4 Finish 2c Pairwork . Ask and answer questions about your favorite band .

Step 5 Explanation :

1. Number of concerts they’ve done . 

(1) number of 相当于the number of ,意为“……的数字，数目”，一般后面接名词复数，number是句中真正的主语，由介词of引出的短语是修饰number的定语其谓语动词用单数。如： The number of the students in this class is fifty .

The number of books in our school library is more than 10 000 . 

(2)与the number of 相近的词是a number of . a number of 意为“许多，大量”，相当于many a lot of 后接可数名词复数，做主语时，谓中动词用复数。例如：

（许多学生在操场上玩）

                               have gone abroad .（许多学生出国了）

                              are missing from the library . （图书馆有一些书不见了）

选择：—How many students are there in your school ?

   — the students in our school         over two thousand .

A. The number of , is      B. The number of , are     C. A number of , is

A large number of students in this school          from the countryt . They work very hard .

2. Won an award            win 后面不接表示“人或队”的词，只能接表示“斗争，战争，比赛等意思的词；如果宾语是表示人的名词，应用动词beat（击败）”

（1）He won a prize . (2)                (谁在赛跑中获胜)

（3）Finally we         the enemy .（最后我们打败了敌人）

Step 5 Practice in class 

一、单项选择：

1. Jim’s family is going back to England . His father is afraid that Jim will      his lessons .

  A. lose       B. miss C. drop        D. fall

2. Hurry up ! The play         for ten minutes .

  A. has begun  B. had begun      C. has been on  D. began

3. Now they play       their own songs .

  A. mostly     B.most          C. much       D.more

4. When they were young , they         around from place to place .

A. used to travelling             B.used to travel

  C. were used to travel            D.are used to travelling

5. We hope that we        a great success .

  A.are off     B. are off from    C.are off to     D.are off in 

6. A professional athlete can make losts of money . They always give their money      a charity     homeless children .

  A. for ; for    B. from ; from    C. to ; to       D. to ; for

7. Be sure        them . A. to not miss   B. not to miss   C. miss to not   D. miss not to

8. Have you       the new song         Zhou jielun .

  A. heard ; of    B. heard ;from  C. heard ; about  D. hear ; from

二、单词释义

1. g         a book which gives a description for a place , for the use of visitors .

2. r            a place where the temperature is low .

3. g         a place where cars are kept . 4. l        make a fire

5. v         a place smaller than a town 6. f          the workplace of farmers 

三、根据句意及汉语提示写出空缺单词的正确形式：

1. I have already written 10         (诗).

2. The band has already written         (原创的)songs .

3. Would you like to the        （演唱会）tonight ?

感悟：

  Period  69（总第课时）

一、 Content : SectionB 3a-4 of Unit 14

二、Date :           

三、Teachers’ words : practice makes perfect .

四、Learning Aims :

1. Master the words and phrases in this part .

2. Can understand the passage .

Focul and difficult points : L

Ⅳ. Learning Aims:

1. Master the words and phrases in this part .

2. Can understand the passage .

Focul and difficult points : Learn to talk about recent events

Ⅴ. Learning Steps :

Step 1 Duty Report 

Step 2 Finish 3a

1)Listen and repeat   2)Read and translate   3)Translate the phrases

错过新海浪                       流行音乐最好的乐队之一                       

在乐坛上                         在刚过去的十二个月里                       

举行三场主要音乐会                         制作一张轰动一时的唱片                       

在中央电视台露面                             环游世界                       

一定不要错过                    数年来                排行前十名             

有头号轰动性作品              祝……好运                有一个好开端          

一半的钱                     无家可归的孩子

Step 3 Explain 

1)in the past/last+—段时间“在最近的……”多用于现在完成时

In the last three weeks there has been no rain

In the last 400 years , the worlds population has grown very quickliy.

2) hit  成功而轰动一时的人或物

He is a hit with everyone .

Her new film is quite a hit 

动词hit hit hit “碰撞，打”

The car hit you 

John hit him on the nose 

3) miss动词，错过，遗漏  missing 失去的

He missed my son (    ) Last week he missed a lot of lessons (     )

I miss my son very much . (    ) He is said to be missing .（     ）

4）be sure to do                  be sure not to do                         

I’m sure to water the flowers every day .

Be sure not to be late from now on .

Be sure of / about sth 

He is sure of success= He is sure that he will succeed, 

He is sure of his honesty .

5) be off         be off to           

I must be off now      He is off to London .

The central heating is off 

Cut off              take off           turn off                

6) half of              

Half of the students have gone to the museum .

Half of the book was finished by the boy .

Step 4  Finish 3b    1)Complete the passage      2)Check

Step5  Finish 3c     1)Write about your favourite  2)Check

Step6  Finish4      1)Read and translate

去听过音乐会                 去过动物园                 收集某物             

画油画                       演奏乐器                   在别人面前唱歌       

                乘做火车                   参观农场                          

写诗               Explain have/has been to 曾经去过某地，现在人已经回来和once, twice,never,everm 等连用。Have/has gone to 已去了某地，人未回来，have/has been in 已在某地呆了（多长时间）

Has he been to Hong Kong before?……Yes , he has been there twice .

Where is Li Lei ?……He has gone to Sydney . He will be back in two days .

Jim has been in China for over two years .

Check answers 4)Make a new conversation

Step 8 当堂训练

1. He won the second a         this term .

2. Their house is at the end of the road……you can’t m        it .

3. You’ll enjoy the new play . He is playing the l          in the new play .

4. A           they are poor , they are happy .

5. A light a           at the end of the tunnel .

6. The concert was quite a          in Chicago .

  A. fight        B.play            C. hit              D. crash

7. We must get together again           

  A. some day    B. other day        C. the other day     D. another day

8.             he will enjoy the trip ?

 A. Do you feel   B. Are you sure     C. Make sure of    D. Be sure

请写出你的感悟:______________________________ 

九年级英语学案Period 70

Content: Self-check of Unit14        

Teachers words: Knowledge is a treasure , but practice is the key to it.

知识是一座宝库，而实践就是开启宝库大门的钥匙

教材分析：谈论近期发生的事情，运用现在完成时，并且了解外出旅游前的各种准备工作，反思及调整计划，在本单元的复习课中得以总结和运用，掌握本单元的单词和短语

Learning Aims: 1. Master the words and phrases in this unit. 2 master the grammer  

Main and difficult  points : The present perfect tense 

2.Master the language points  of this unit.

V. Learning Steps 

Step1.Revision

Step2.Fill in the blanks

Step3.Key points presentation.

1. It’s your job to wash the dishes.

It 代替动词不定式作形式主语,句子也可改为:To wash the dishes is your job.

It 代替动词不定式作形式主语时的常用句型有:

(1) It +be +adj. +to +do

                                                   学好英语是重要的.

(2) It +is +n. +to + do 

                                                   制定这样一个计划是件怪事.

(3) It takeS sb. sometime to do sth.

                                                    搞这样一个设计花了我一年的时间.

2. It’s your turn.

It’s one’s turn 是按次序轮到某人了.经常构成的句型是:it’s your turn to do sth.

轮到你发言                                                                   

轮到我们值日了                                                                 

联想:动词词组take turns 表示“依次、轮流”其后跟动词不定式。

大聚会上，大家必须轮流唱一支歌。                                                                  

 Step 4 当堂练习

单项选择

（      ）1.They haven’t packed anything          

A. already B. then C. at that time D. yet

(        )2.teenages like pop music and look forward to            pop singers.

A.Mostly; meeting B.Most of; see

C.Most; meeting D.Most of; seeing

(        )3.In the last few days they           ready of the concert.

A.have got B.got C.are D.are getting

(        )4.A          or a man is useful when you go on a tour.

A.radio B.ticket C.towel D.guidebook

(        )5.         beautiful music makes the funs execited.

A.SO B.So a C.Such D.Such a

Ⅰ.根据句意及首字母提示完成句中单词.(10分)

1. If you want to keep it fresh you may put it into the r        

2.Whose t         to clean the blackboard?

3.People who live in a village are called v        .

4.Take the first s       , then you’ll find it not so hard as you imagine

5.They collect water from the village w            .

6.I’m afraid you are not able to make a fire. The w        is all wet.

7.They were w          the vegetables when it began to rain.

8.His face is familiar. He often a         on TV.

9.In the early autumn , it’s not so hot as that in summer, but the sun is shining s            .

10.Here’s the t          Go to wash your face with it.

Ⅱ.句型转换.(10分)

1. Thanks to the rainy day I can stay at home and have a good rest.(同义句转换)

                            The rainy day I can stay at home and have a good rest. 

2. It is three year since he died.(同义句转换)

He has                       for three years.

3. He goes to the mall once a week.(对画线部分提问)

                  time does to he go to the mall a week?

4.I have watered the plants already.(改为一般疑问句)

Have you       the plants           .

5.I used to work in this factory for two years.(同义句转换)

This is the factory                   I used to work for two years.

Ⅲ.在下列对话的每个空格处填上一个单词，使对话完整。(A=Jack   B=Li Jun)(10分)

A：I plan to go to Taiwan for my summer holidays. Li Jun , you come from Taiwan. Can you 1 

      me something about it ?

B：No problem , Taiwan is the largest 2      in China .

A：What’s the 3        like there ?

B：It’s nearly the 4        as that in Fuzhou , sometimes very hot in summer. But you can eat all kinds 5        delicious fruits.

A：What 6        of interest should I visit ?

B：Taiwan is 7        for Mount Ali and Riyuetan , And you shouldn’t miss the hot springs(温泉)there.

A：It 8       really interesting and excitng . I can’t 9      to fly there .

B：I hope you’ll have a great time .    A：Sure .10       

九年级英语学案  Period 71

Content Section A (1 a—2 c) of Unit15

Teachers’ words: Protect the animals is practice ourselves.

教材分析.：学习有关环境保护的语言，使用简单的目标语言制作环境保护宣传海报

能掌握本节的表示动物名称的表达，注意听力获取信息的能力培养。 Learning aims:1.Master the words and phrases and grammar points of this part  .

1. Debate an issue .

Main and difficult  points ：words and phrases  some describe words and phrases

Learning steps:

Step 1:Translate the words.

1.海牛           2.毛皮的           3.巨大的，庞大的           4.顽皮的，爱玩耍的           5.侵犯的，挑衅的           6.灰色的           7.有斑点的           8.袋鼠           9.黑猩猩           10.猎豹            11.沼泽地            12.生长环境，栖息地            13.水生植物，水生动物            14.饲料，动物的食物            15.植物（总称）            16.称，称，……重量            17.发现，发觉            18.被污染的           

Step 2:Do 1a

Step 3:Listening practice .

1b.Listen and circle the words in 1a that Victor and Ginny use to describe the animals.

Step4:Groupwork.

Think of an animal that is the same as you in some ways .

Write down and let others guess what kind of animal you are like.

Step5:Listening.(2a,2b),then check the answers .

Step 6:精讲精练

1. We’re trying to save the manatees!我们正在设法拯救海牛！

Try是动词，意为“试图，设法”

如：我正设法算出这道数学题。

动词try还表示“试”、“尝试”，“试用”

你试过种药了吗？

拓展：try搭配的词组：try to do sth设法做某事；try on试穿；try out尝试，实验；try one’s best尽全力；have a try试一下。

⑴明天我将尽量早来。

⑵他还没有试穿过这件毛衣。

⑶我们的老师总是尝试一些新的想法。

⑷Lucy将尽力赶上其他同学。

⑸让我试一下。

2与how 有关的短语：how big多大、how far多远、 how soon多久、how long 多长、how often多少一次、how wide 多宽、how many\much多少

⑴这条街多宽？

⑵你妈妈多久回来？

⑶从车站到超市多远？

达标测试题

一、 选择

1.There used to be river in front of the city,       ?

A.did it  B.usedn’t it  C.didn’t there D.did therel

2.Let’s turn the radio down.Your father          .

A.is sleeping B.slept C.sleeps D.is sleep

3.—Where is Bob?—He      to the library.

A.is going B.has been C.went D.has gone

4.Another zoo        in the city .

A.built B.has built C.is being built D.will being built

5.How long may I       your bike ?

A.lend B.borrow C.keep D.get

6.The animals are made       in the zoo .

A.live B.to live C.living D.to living

7.I don’t know when he       ,but if he       ,I’ll call you .

A.comes,comes B.will come, comes C.comes,will come D.will come,will come

二、 用所给动词的适当形式填空。

1.Knives are       (use)to cut things .

2.The children were told that the sun     (rise)in the east.

3.Sundenly I realised someone       (follow)me.

4.He’s lived here since he       (come)to the city .

5.The lived here since he       (dig)well.let’s plant tree.

教学反思：

九年级英语学案  Period 72.

Content Unit15 SectionA(3a-4)

1. Teachers’ words: Help yourself and God will help you.

2.  Date         

教材分析：本节课应当掌握描述动物的段落以及表达，并且能运用自己的话表明自己的观点，进行初步的辩论准备。

3.Learning Aims(学习目标)

⑴Master the different messages and usages of the words.

⑵Learn and read tow letters. Then write a letter and give his or opinion.

⑶Can debate an issue .

4.Learning steps.

Step 1.Revise the key points of last class.

Step 2.Read the article by yourselves and underline the reasons.

Step 3.Read the article again and solve the key points.

1. against介词必须和be或其它动词一起用，表示“与……对抗”

Our school played against K High School at baseball.

We are for peace and against war.

2. visit及物动词，名词是visitor 也可用作名词，表示参观.访问.常构成词组

make a visit to……(参观，访问)be on a visit to……（正在参观/访问中）go on a visit to……（去访问，去参观）This is my first visit to Beijing. Mr. Brown is on a visit to China. 

3. Keep的用法，keep doing sth. 意思是继续不断的做某事，一直做某事.

The baby kept crying until his mother came back. keep其他用法 keep+adj. 意思是保持某种状态You must keep quiet in the library. keep+sb/sth +表地点的介词短语。意思是让某人一直在某地，you’d better keep the chicken in the fridge.

Keep sb,/sth.from doing sth.意思是防止某人/某物做某事.

The policemen kept the children form crossing the road when it was dangerous.

Keep on doing sth.意思是反复做某事.Don’t keep on shouting at me.

Step4 Make two teams Take turns giving your opinions. Use the expressions

Step5Write a letter to the editor

Step6 当堂练习

1.        ?-She’s quiet and little shy

A. What’s she like B. What does she like

C. What does she look like D. What do you like her

2.A hospital is a place      .

A. where animals and plans living

B. in where animals and plans live

C. which animals and plans live

D. where animals and plants live

3.It’s very strange that he didn’t feel       (surprise) at all after hearing the      (surprise) news.

4.Take this medicine     ,then you’ll feel better.

A. twice a day  B.twice one day

C.twice every day D.two times each day

5.       known to everyone that Beijing will hold the 2008 Olympic Games.

A.It B.This is  C.That is  D.It’s

Ⅰ.从方框中选择适当的单词，并用其正确的形式填入句子中。有些选项是多余的。

Visit pay live endanger terrible keep  urge  say hard difficult surprise support

1.Many people are worried about the        animals.

2.Have you ever       a zoo before?

3.I don’t think zoos are        places for animals to live.

4.Tigers and some dangerous animals        in cages in the zoo.

5.It’s necessary       the zoo.

6.A zoo is a       textbook for us.

7.This TV program       people to protect the environment.

8.Some large animals can      move in the cage.

Ⅱ.根据句意和首字母提示，完成句中单词。

1.It’s dangerous for animals to drink if the water becomes p      .

2.Some animals are g      and friendly to people.

3.The animal weighs about 200 p      .

4.This is a habitat that has never been d        by people.

5.Do you know the r     why they didn’t come?

6.The nose of the elephant is about two meters l      .

7.Zoos are places of great p      for some endangered animals.

8.They have p     clean rooms for the visitors.

Ⅲ.句型转换

1.Some endangered animals are looked after in the zoo.（改为同义句）

Some endangered animals are             of in the zoo.

2.People are trying to save the manatees .（对画线部分提问）

     are people trying               ?

3.It seems that Polar Bears are gentle animals.（改为同义句）

Polar Bears seems            gentle animals.

反思：

九年级英语学案  period73

.Content: Section B (1a-2c) of Unit 15

Teachers’ words: Where there is a will ,there is a way.

 教材分析：掌握通过听力获取特别信息的能力特别重要，角色扮演及现场模拟有利于学生在真实环境中掌握和运用英语。 

.Learning Aims:

1.Master the words and phrase in this unit.

2.Can work in pairs.

3.Can make up some conversations and practice in public.

.Learning Steps: 

step 1  (1) complete the following points 

停止驾驶汽车             回收书籍的纸张             当你离开房间时关      

当你在洗头时关上淋浴                   不使用纸巾或餐巾纸                   

⑵.What else can we do to help save the planet? Rank the items form the easiest to the most difficult.

Step2.Pairwork: Compare your answers.

Step3.a.Listen and check the things that Julia and 

b.Listen again. Check the things that Julia is doing now, the things she will do in the future and the things she would never do.

Step4.Role play a conversation using the information form the chart above. Say what is sure for you.

点拨：Recycling paper is really easy.

a.本句的主语为动词短语recycling paper ,recycle为及物动词，意为“再循环，回收利用”。

The glass from bottles can be recycled.

I know,I stopped using them last year.

a. stop to do sth. When Li Ming came, I stopped to talk with him.

b. stop doing sth.   When the teacher came in ,I stopped talking.

c. stop…(from) doing.  We must stop him(from) doing such a foolish thing.

当堂测试：

翻译下列短语：

1.在某人的空闲时间         2.关灯         3.停止做某事         4.不同意某人     

5.由…制成      6.摧毁，推翻7. 关怀，照顾          8.过去经常做          9.喜欢做某事        10.看起来像          

根据句意和首字母提示完成单词

1.R     paper is very important to save trees.

2.We must save the e      animals.

3.That zoo is s      for animals to live in.

4.It’s our duty to protect the e      and make our world more beautiful.

5.We should not p      the environment.

用所给单词的正确形式填空：

1.The old building      (set up) yesterday.

2.Young people should speak to old      (polite).

3.Most of the trash can      (recycle) in the future.

4.Pandas are      (endanger) animals.

5.There are many people      (pick) up apples.

6.Tim was badly hurt, so he had to stop       (walk).

7.He was surprised      (see) me in street.

8.That house is old and dangerous. It should       (pull) down.

9.There      (use) to be a lot of manatees.

10.So far man      (travel) farther than the moon..

11.Look！He      (play) football.　   　　 

12.The shop       (close) at five every day.

13.The lab building      (build) 30 years ago.

14.       (recycle) paper is not difficult.

15.As soon as he saw me, He stopped      (speak) to me.

16.When the teacher came in, the students stopped      (talk).

句型转换：

1. They are trying to protect the environment .（划线提问）

     are they trying        ?

2.We planted many trees in our school yard.（改为被动语态）

Many trees              in our school yard.

3.Lucy is an inspiration to us all.（改为同义句）

Lucy    all    us.

4.It seems that your mother isn’t happy today.（改为同义句）

Your  mother                     today.

反思：

九年级英语学案    Periods74

Ⅰ.Contet:Section B(3a—4) of Unit15   

Ⅱ.Date:     

Ⅲ.Teachers’ words:God help those who help themselves.（自助者天助之）

教材分析：掌握环保的表述，树立环保意识，进行关于保护环境的平行书面表达和社会调查，熟练运用单元语言进行辩论的前期准备。

Ⅳ.Learning Aims:

1.Can master the important and difficult points

2.Can look at the pictures and complete the article

Ⅴ.Learning Steps:

Step1.Words and phrases spelling of reading

1.听说过          2.一个很不平常的女人               3.回收材料                 

4.拆除             5.由旧玻璃瓶粘成                  6.丢弃的砖瓦                 

7.栅栏由苏打铁罐造成                    8.从帮助拯救我们的星球协会获奖                                   9.我们大家的榜样                  10.在业余时间                  11.用旧电视做模型玩具                           

Step2 Answer the following questions:

1.Who taught her how to make her house?                                      

2.What isn’t made out of trash in her house?                                    

3.When did she start making her trash house?                                   

4.Where is the house?                                                      

5.Why did she use trash to build a house?                                      

6.How long did it take to build her house?                                      

Step3 Finish 3b-4

1.Look at the pictures and complete the articles

2.Take a class vote about the survey of the recycle things.

Step 4 Explain

1. hear of 意思为听说，后接名词，代词或动名词，用于疑问句.否定句中，不可用于进行时.我以前从未听说过那件事                                   .

爸爸不同意我说的话                                         .

2.out of 用…制成What did you make it out of?                    .

She made a box out of old planks.                                .

从…里出来 He came out of the room.                            .

在…外  Fish cannot live out of water.                            .

由于…  They helped us out of kindness.                           .

从…之中  You can chose one out of these ten books.                 .

缺乏，没有 He’s out of breath.                       .

在…范围之外 They are out of danger.                   .

3.be made of  这桌子是用木头做的。                         

be made out of 那座雕像是由石头雕成。                           

be made into竹子可以制成钓鱼杆。                               

Be made in 这些小轿车是日本产的。                               

be made by 这张桌子是他父亲做的。                             

be made by 计算机是由许多部件组成的。                           

4.be an inspiration to sb. 

Lei Feng’s short life was a great inspiration to youth                         

Inspire v. The actors inspired the kids.                                   

Inspirsing  adj .He is an inspiring teacher. We all like him                     

Exercise

1.单项选择：

1.She built    a house out of trash.

A.her B.herself C.hers D. by her

2.The building was being pulled      .

A.up B.down. C.out of D.out

3.The bridge is made    big stones.

A.in B.form C.of D.out

4.The radio is too loud. Will you please     ?

A.turn it down  B.turn it on C.turn off it D.turn down it

5.Some new buildings     for the farmers in the village every year. 

A.were built B.are built C.is built D.will be built

2、根据句意提示写出空缺单词的正确形式：

1.When the teacher came in, the students stopped          (talk)

2.As soon as he saw me, he stopped      (talk)to me.

3.        (recycle)paper is difficult.

4.The bridge      (build)30years.

5.The shop        (close) at five every day.

6.Tina bought a       (use) car, but it’s very      (use).

7.It is said that there is no       (live) things on the moon.

8.The roof of her house is made of       (discard).

9.Look!They        (play)football on the playground.

反思：

九年级英语学案     Period 75

Ⅰ.Content: self-check of Unilt15

Ⅱ.Date:     Ⅲ.Teachers’ words: No pains, no gains.

教材分析:进行本单元的知识总结和语法运用，具有十分重要的意义，系统回顾所学，进行中考前的语言知识复习，形成综合能力。

Ⅳ. Learing Aims:

1.Master the words and phrases in this unit.

2.Master the language points of this unit.

Ⅴ.Learning Steps:

Step1 Revise the new words.  Read the new words three times.

complete the following

海牛         巨大的        挑衅的          袋鼠           黑猩猩             

红树         水生的         植物草木        发现发觉        厌恶的             

词语       表达       总统        

Step2 Rive the articles in this unit.

Read the articles twice and check the recitation.

Step3.Finsh Part1and  Part2

Step4.Explaining

1.Why are you wearing a coat?

Wear表 状态后接衣物.帽.手套.眼镜.手表等。

She was wearing sun-glasses.

Mike is wearing a new coat.

Put on穿着,指状态,不用与进行时连用。

Has often has on a black coat.

Be in 表 穿的状态，后接表颜色或衣服的词。

Is he in blue dress?

The woman is in red.

Dress 穿衣，作及物动词时，其宾语一般是人。

The girl likes to dress in black.

Will you dress the children?

2.That apartment block is old and dangerous.

It should be pulled down.此句是含情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词

The book may be kept for two weeks by you.

Fish can be found everywhere in the sea.

The ring must be stolen.

Step5当堂训练

一、单项选择

1.      you      your breakfast?

Yes, I     it at school.

A. Did; have; had B. Have; had; had C. Have had D. Did; have; have had

2.Mom,I must to go school at once. By the way,  I      the cat.

A..have fed B. fed C. will feed  D.am feeding

3.I have watered plants       but I haven’t fed the cat       .

A..yet; yet B.yet; already C.already; already D.already; yet

4.I ’ll clean out the refrigerator         

A..just now B.after a moment    C.in a minute  D.yet

5.Every day my mother has      to do .

A..so many housework  B.such many chores  C.so much chores  D.so much housework

6.Animals are our friends.We must try      the endangered animals. 

A..to save B.saving C.saves D.saved

7.Do you know who     America? 

A..discovered B.found C.finds D.discovers

8.I’m against     the animals.

A..kill B.to kill C.killing  D.killed

9.Peter should hardly see the words on the blackboard,      ? 

A..did he B.couldn’t he  C.didn’t he Dshould he

10.What is cheese made      ?

A..in  B.of C. form D. into

11.He disagreed      me. 

A..with B.on C. to D. in

12.Don’t forget       the door when you leave the classroom.

A..lock B. locked C.to lock D. locking

二、用所给单词的适当形式填空

1.I        (send)an e—mail for help but nobody has got back to me yet.

2.Look!There is a cat       (climb) up the tree.

3.School       (start)at eight and ends at twelve.

4.He used to      (take)a walk after supper.

5.      you      (buy)a travel guidebook? No, not yet.

6.I      (do)it hours ago.

7.They      (not come)back yet.

反思：