九乡新闻网黑2代拉基翁在哪:我谈数学教师的专业成长
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 07:17:49
我谈数学教师的专业成长
山东省临沂第一中学 赵修喜 2011年7月23日 10:09
刘艳法于11-7-23 10:45推荐不断的学习，不断的研究，不断的创新，不断的反思，这是对我们新时代教师的要求，我们都要努力做好。齐龙新于11-7-23 11:32推荐“不断的学习，不断的研究，不断的创新，不断的反思”，赵老师说得真好！我再补充一句：“不断的实践”，只有做到这五个“不断”，我们才能获得更快更好的个人专业成长我谈数学教师的专业成长
经过这十天的研修学习，我再一次认识到教师专业发展的重要性。我们山东的新课改进行的如火如荼，对我们教师来说，既是一种严峻的考验，也是一种全新的挑战。而一个教师要适应新课改，就必须要有较强的专业素质、较高的教学技巧和技能，作为一名高中数学教师，我们任重道远。下面我就结合自己的理解与认识谈谈数学教师的专业成长这个问题。
首先，学习—数学老师专业成长的主要方式。
俗话说“活到老，学到老”，学习越来越成为我们日常教学的一部分，终身学习的思想观念正在成为我们实现持续发展的现实要求。我们要时刻不忘吸取精华，拓展自己的知识面，才能适应新形势的需要；而且更应在综合知识中不断进行研究，发现新的问题、新的思路，同时也能激发我们的兴趣、灵感。特别是现在的学生，知识面越来越广，他们有自己的观点，喜欢问这问那，这更需要我们数学教师要不断扩大知识面，不仅仅在数学这方面，而且要上知天文，下懂地理，还要通晓语文、英语、理化生等学科知识。“只有学的精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。”作为一名教师，我们要树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中不断的学习、研究，提高自己的专业水平。
其次，研究—数学老师专业成长的重要阶梯。
好的数学老师就是那些在数学中做过研究、做过深刻思考的人，只有经历研究才会加深对数学思想、数学方法的认识，才会建立完整的知识体系，才会发现数学知识背后的规律和联系，才能提出新猜想、新命题。综合自己7年的教学，我认为要做好研究，就要做好以下两个方面：
1、要教中研，研中教
在当前的教育改革中，有许多难题需要解决，不少难题也只有通过广大教师的实践和研究才能解决。比如很多学生在初中数学一直都很好，但到了高中数学就学不好，这是为什么？有些学生看起来一天学的很轻松，玩的也很开心，但考试成绩一直很好，这里面有没有什么秘密？同样的一节课，给不同老师上，但结果会不一样，这又如何看待？等等．所以老师要会在教学中会发现很多问题，并进行数据信息的研究，写好教学札记，写好案例分析，进行个案比较的研究等，直至形成自己的研究成果。
2、要重实践，重过程
教育是科学，更是艺术，需要我们不断实践和探究。作为一线教师，我们生活在教学情景中，最了解教学的困难和需求，最能感知到问题所在，我们要从课堂上、作业中、考卷上了解教学中的问题．从这些的第一手资料中分析问题、改进教学，建构适合实际的教学情景．因此，我们必须重视自身的教学实际，要研究课堂，要研究学生，还要研究自己，要在研究中去改革教学方式，在改革中去实施研究，实践、研究、再实践的过程就是教师自我成长的过程。
最后，反思—数学老师专业成长的催化剂。
数学教师不仅是一个研究者，还应该成为一个反思实践者。我认为作为专业的数学教师，不仅应具有课堂教学知识、技巧和技能，而且要具有对自己的信念系统、教学方法、教学内容、数学知识系统、背景因素进行反思，从而使自己处于更多的理性控制之下，始终保持一种动态，开放、持续发展的状态。作为反思型的数学教师在新课改的今天显得尤为重要。
综上所述，我们数学教师只有不断的学习，不断的研究，不断的创新，不断的反思，才能适应新课改的需求，才能成功地实现自身的专业成长。