黄埔安装无线固话:2012届高考语文一轮单元专项训练：语言文字运用（图文转换）

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/27 06:17:44

2012届高考语文一轮单元专项训练：语言文字运用（8）

1．(2011·山东滨州期末)下面一幅漫画转自2010年1月《大众日报》。请根据漫画内容为漫画拟一个恰当的标题。(8字以内)然后用简练的文字概括漫画的寓意。(25字以内)

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解析：　既然图画下面的文字是“中国经济”，那么这些驮着“2010”的鸭子很显然就有了一定的象征意义，题干交代漫画转自“2010年1月”的报纸，联系当时的特定情景，其蕴涵的意义就比较明显了，由此对漫画题目的概括也就有了依据。

答案：　示例：题目：春江水暖(经济回暖)　寓意：2010年，中国经济将呈现出回暖趋势。

2．(2011·滨州四校联考二)阅读下面的图文，按要求回答问题。

图片说明：1966年8月13日，美国南达科他州的一处机场，从越南战场归来的海军陆战队下士庇隆·辛纳曼扔下拐杖，拥抱等候他的妻子。

有人把这幅图片的标题拟为“你是我的拐杖”，也有人把标题拟为“我是你的拐杖”，你认为哪一个标题更好？请简要阐述理由。

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解析：　根据漫画的说明文字和自己的理解，先行选出自己认为比较好的题目。说明理由时一定要结合漫画的内容，特别是说明文字加以概括。

答案：　示例：(1)“你是我的拐杖”：这个标题选择了庇隆·辛纳曼的视角；他饱受战争折磨和摧残，身心渴求慰藉，此时妻子便是他疗治创伤继续生活下去的“拐杖”；这个标题彰显出战争的残酷和爱情的伟大。

(2)“我是你的拐杖”：这个标题选择了庇隆·辛纳曼妻子的视角；面对身心俱伤的丈夫，她用自己的善良、坚强去抚慰他，决心成为他的“拐杖”；这个标题侧重表现经历过战争的人们的坚强和乐观。

3．(2011·济南一模)仔细观察下面题为“北极熊的家在哪里？”的漫画，写一段描述画面的文字，并表达你的感想。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法，70字左右。

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解析：　本题要求描述漫画的内容，并在描述的基础上谈谈自己受到的启发，难度不大。关键是在描述时要运用正确的修辞手法。所以答题时可以先对漫画进行描述，然后推敲字句，运用恰当的修辞手法对语句进行提炼加工。

答案：　示例：北极的茫茫大海上，零星地漂着几块薄薄的浮冰，一只北极熊战战兢兢地站在一块浮冰上，就像是趴在已经沉没的船上的一块薄板上，随时都会有没顶之灾。它痛彻心扉地大哭：“我就剩这点立足之地了！”(它又惊又怕，冷汗飞溅：“天哪，我就剩这点立足之地了！”)这幅图让我深深地感受到气候变暖的极大危害。冰川融化了，北极熊失去了家园，人类又岂能独善？保护环境迫在眉睫。

4．(2011·山东泰安一模)下面是2010年广州亚运会志愿者标志，请从构形角度说明标志的创意，要求语意简明，句子通顺。

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解析：　说明标志的创意，也就是要求大家理解设计者的设计意图和设计技巧，因而读懂、读透、读全标志内容非常重要。

答案：　标志把“心、脚”进行了融合，将“爱”与“行动”结为一体。图标上面的心，象征志愿者真诚热心的服务；而图标下方的那一双脚，寓意志愿者切实的行动。

5．(2011·青岛第一次联考)看漫画按要求答题。

(1)写一段说明性文字，介绍画面内容。(50字左右)

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(2)用一句话写出漫画的寓意。

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解析：　(1)①从左说到右，②从上说到下，均可。无论怎么说明，一定要做到内容正确，顺序合理，句子通顺。(2)根据漫画内容，应该不难得出漫画的寓意，如果答“行动胜于空想”之类的也可以。

答案：　示例：(1)①两人栽树，左边一人只在地上画圆圈标出要栽树的地方，未栽一棵树；右边一人栽了一棵树，树已长大。

②两人栽树，一人在找地，一人栽了一棵树；后来，找地者还在找，栽树者在浇水；最后，树已长大，找地者还在找地。

(2)一万个“ 0”抵不上一个“1”。

6．(2011·济宁第一次统考)根据下图所反映的情况，用简明、准确的语言将下面文段后面空缺的内容补充完整。(不超过50个字)

每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域——存在领域——发展领域。

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解析：　本题图表比较直观形象，题目的相关提示也比较明显，关键是答题时如何用简明、准确、连贯的语言加以表述。

答案：　示例：成年人的三个领域是相对平均的；老年人的经验领域最大，发展领域最小；青年人正好与老年人相反。(或：青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人正好与青年人相反；成年人的三个领域是相对平均的)

7．(2011·潍坊一模)请根据下面四个省份经济发展的数据统计表，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯。

省份

项目　　　　　

广东省

江苏省

河北省

福建省

国民生产总值(亿元)

30 073.71

25 560.1

13 803.5

8 075.10

增幅(%)

14.5

14.8

15.0

15.1

工业增加总值(亿元)

13 079.22

12 473.55

4 652.6

3 980.73

增幅(%)

18.3

18.9

19.3

固定资产投资总值(亿元)

9 959.01

9 163.03

5 682.9

3 863.01

增幅(%)

18.0

22.5

28.2

39.7

广东省的经济发展与兄弟省份相比，各项经济指标在总值上均处领先地位，但__________________________，所以，有人认为广东省应适当____________________，________________________________________________________________________，

促进国民生产总值的增长。

解析：　本题虽然在命题形式上与传统读图题有些区别，但实际上与“概括图表内容”并“提出合理化建议”的要求是一致的。图表的“项目”栏列举了四省的“经济指标”和“增幅”，题干中交代了“经济指标”的情况，一个“但”实际上提示了第一个空格的答题方向和要求。这样通过细看数据就可以得出结论。后两空其实就是针对第二、第三个“经济指标”所提的建议。

答案：　在增幅上落后于各兄弟省份　加大固定资产投资　加快工业的发展

8．(2010·安徽卷)根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)

设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。

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解析：　该题属于提取关键词。题目中给出两个条件，要根据要求分别作答。“设计理念”根据第一句话作答。“住宅特点”原文已经很清楚地给出了三个方面的解说，意思明白。解答本题的关键是要符合字数的要求，不超过5个字。

答案：　设计理念：①以人为本　住宅特点：②生态和谐　③空间舒适　④生活节能

9．(2010·广东卷)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。

从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心(A)；(B)数学活动中心。

A：________________________________________________________________________

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B：________________________________________________________________________

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解析：　这是一道图文转换题，同时考查了学生选用句式的能力。图表给出了我们三个时期数学活动中心转移的信息，这些信息包括时期、地点、标志(主要人物及其成就)。句式方面，A、B分别提供了一个主语和一个宾语，这就要求答案选择适宜的句式来适应这个要求。

答案：　A：17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了

B：进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了

10．(2011·淄博二模)观察下面一幅漫画，根据要求完成题目。

(1)写一段话描绘画面内容，要求至少运用一种修辞格。

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(2)用一句话点明漫画内涵，不超过15字。

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解析：　(1)描绘漫画内容时要正确使用一种修辞格，描述要符合画面内容，语言要生动形象。“老鼠、玻璃罐、钞票”三个主要方面不可缺少。(2)概括的内涵要包含“贪婪”“自食其果”两个要点。

答案：　示例：(1)一只“硕鼠”，穿着西装，打着领带，拖着肥肠般的长尾巴，正想从铺着钞票的玻璃罐里逃出。无奈，任他满头大汗、高呼大喊，贪来的金钱撑肥了躯干，就是爬不出欲望的“牢笼”。

(2)贪得无厌者将自食其果/贪婪者终究是作茧自缚。