魏坤琳老婆:人教版新课标2012届高考语文一轮单元复习语言2章 3、4节 选用、仿用、变换句式(含正确运用常见的修辞手法)

人教版新课标2012届高考语文一轮单元复习语言2章  3、4节  选用、仿用、变换句式(含正确运用常见的修辞手法)

1．在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。

你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人一样。方，就是做人要有正气，讲原则；圆，就是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑， _______________________________________________________

________________________________________________________________________，

也不会得到周围人的喜爱。

2．根据上下文，将下面一段文字补充完整。

从古至今，动物在中国人的生活中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。在含有动物名字的成语中，有蕴涵褒扬或鼓励意味的，如“马到成功”，表达了对创业者的良好祝愿；又如“____________”，表达了___________________________。也有蕴涵贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光”，表达了对见识短浅者的嘲讽；又如“____________”，表达了____________________________。

3．仿照下面的句子，续写两个句子。要求：句式相同，结构一致。

生活是一首诗，朦胧、绚丽而又多彩。

生活是一支歌，清脆、委婉而又动听。

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．请依照画线处的句子，仿写两句话，使语意得到充分的体现。

在一个名叫地球的星体上，有一种名叫人的生物发明了房子。他们把大自然关在门外，却对着窗户和电视观察世界。

仿句：①__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5．根据下列句式的特点，以“喝彩”“顺从”“顺利”三个词语为话题，仿写三个句子，使整个语段构成一个排比句。

不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6．阅读下面的一段话，模仿画线的句子，在横线上再写3句，要求：内容围绕“崇高”，句式类似，使用同样的修辞手法。

崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；____________，____________；______________，______________；__________，______________。心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。

7．请按语境将下面的语段补充完整。

读一本好书，如同结交了一位益友，寻得了一位良师。读《史记》，我知道了即使忍辱负重也要肩负起属于自己的责任；读________，我明白了________；读________，我懂得了________。

8仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。

种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；

雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；

钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9．仿照所给句子，以“溪流”和“春笋”为询问对象，完成另外两句的续写。

我问翱翔的雄鹰：怎样才能飞得更高、看得更远？雄鹰拍打着翅膀告诉我：目光放远，让视野更广阔！

我问潺潺的溪流： _______________________________________________________

________________________________________________________________________

我问破土的春笋：________________________________________________________

________________________________________________________________________

10．仿照下面的例句续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。

就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟。________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11．仿照已有句子，在横线处补写新的句子，要求句式和修辞手法与其前面的句子相同。注意结合自己的阅历和感悟，补写的句子要符合生活实际。

童年的炊烟纯洁，是一张糖纸，有些甜蜜；少年的炊烟忧郁，是一个青果，有些苦涩；青年的炊烟缭乱，是一首朦胧诗，有些迷茫；中年的炊烟_________________

________________________________________________________________________；

老年的炊烟_____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

12．根据示例，另选一种事物，仿写一段话，表现“信仰”的作用。

我知道一只猎豹。风抚摸着它带血的皮毛，它知道面前这只疯狂的野牛对已身受重伤的自己意味着什么。它最后一次冲上去，野牛尖尖的牛角刺入它雪白的肚皮，顿时，耀眼的鲜血绘出了一幅令人震撼的图画，猎豹倒下去了，满足地闭上了双眼——它没有辱没它高贵的血统。

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

13．汉字有着深厚的文化底蕴，有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选两个，仿照例子，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。

例：国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。

休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

14．“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”，这是唐宣宗挽白居易的诗。请仿照此诗，任选一位古代诗人，为他写一幅挽联。

诗人：____________

仿句： _______________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

15．以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话组成一个单句。

在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定含义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。

在中国传统中，“读书”是________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

16．将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。

①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期

②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系

③它是当时反封建和反宗教的武器

④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心

人道主义是______________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案

1．(示例)做人要有技巧，讲圆通　就会像气球一样，一碰就远离，不愿与人交心(有比喻且语意连贯即可)

2．(示例一)鹏程万里　(表达了)对前途远大者的祝福

丧家之犬　(表达了)对失魂落魄者的鄙夷

(示例二)闻鸡起舞　(表达了)对勤奋求学者的赞赏　惊弓之鸟

(表达了)对惊恐万分者的嘲笑

3．生活是一杯酒，辛辣、芳香而又有浓度。生活是一场戏，曲折、生动而又有内涵。

4．①他们彼此用墙进行隔离，却通过电话进行联系。②他们在门上装了门镜，却像个家贼向外窥视。

5．不是所有的喝彩都表示赞颂，就像不是所有的沉默都表示否定；不是所有的顺从都表示虔诚，就像不是所有的反对都表示憎恶；不是所有的顺利都表示成功，就像不是所有的挫折都表示不幸。

6．(示例)它可能是一片大海　让你体会到一片壮阔　它可能是一座雕像　让你感悟到肃穆　它可能就是一个人

让你理解了伟大和纯粹

7．《老人与海》　什么是顽强不屈，及敢于和命运抗争的铮铮铁骨　《钢铁是怎样炼成的》　怎样活着生命才有意义

8．(示例)溪流如果屈服于沙石，那它永远不能汇集于江海；小鸟如果屈服于风雨，那它永远不能翱翔于蓝天；航船如果屈服于波涛，那它永远不能到达理想的彼岸。

9．(我问潺潺的溪流：)怎样才能唱得更欢、流得更久？溪流敲击着岩壁告诉我：坚定信念，让脚步更洒脱！

(我问破土的春笋：)怎样才能站得更高，立得更稳？春笋抽动着新枝告诉我：虚怀若谷，让身躯更强壮！

10．就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星一样，闪烁的群星也拦不住你追求窗外的阳光。

11．淡薄，是一片深秋的月光，有些寒意　遥远，是隔海的呼唤，有些空旷

12．我知道一只凤凰。风吹拂着它的羽毛，它知道面前这片火海对自己意味着什么。它最后一次扑向火海，华美的羽毛连同娇美的身躯一同在大火中燃烧。一刹那，艳美的霞光映射出感人的场景，凤凰在火中消失了——它没有辱没凤凰的威名。

13．(示例)掰：两边手，要分开，双手一分就此掰。

苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。

明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。

14．示例一：李白　游子能诵静夜诗，谪人沉吟秋浦歌

示例二：杜甫　童稚爱读喜雨章，骚客常念登高篇

15．指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定含义的学习行为。

16．欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心的一种思想体系。

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